篇一：述职报告王琴
述 职 报 告
职，王琴，女，生于1984年10月，2004年6月毕业于江苏省泰州师专，同年8月参加工作，现为运粮中心小学教师，担任班主任工作6年。2000年10月取得普通话二级甲等证书，2004年11月通过了办公自动化考试。2006年6月参加专业技术人员继续教育公修科目培训考核合格，2006年11月取得小学一级教师任职资格。2009年7月参加姜堰市教育局组织的“中小学骨干班主任培训”取得结业证书，同年参加“江苏省第三期中小学诵读骨干教师培训班”学习，考核成绩合格。平时利用节假日时间不断充电进修，近三年参加泰州市继续教育公需科目培训考核合格；2010年1月取得本科毕业文凭。
本人积极追求进步，工作踏实、勤恳细致，坦诚待人，悉心钻研教育教学业务，平时虚心学习，不断进取，自我加压，负重奋进。2008年9月被大伦镇教育励志会表彰为“优秀教师”。
任现职以来，在教学工作中，讲求方法，努力追求轻负担、高效率。2007年5月在姜堰市“小班化教育实验”研讨活动中，我执教的《这儿真好》获与会领导和同志们的一致好评，2007年11月在教研区“小学语文青年教师基本功竞赛”获三等奖，2009年8月指导学生作品《易拉罐奇遇》发表于《新语文学习》，2010年11月在姜堰市课外阅读优秀试题征集评比中获一等奖，2011年3月在教研区“小学语文骨干教师教学观摩”活动中执教的《三顾茅庐》效果良好，2011年4月在姜堰市“小学青年教师书法技能大赛”中获优秀奖，2011年4月在姜堰市“小学青年教师美文诵读技能大赛”中获优秀奖，2011年5月在姜堰市“第五届中小学青年教师教学基本功竞赛”活动中获二等奖。几年来，一直坚持自费订阅《江苏教育》、《小学语文教师》、《教师博览》等教育教学杂志，并活跃于“凤凰语文网、“姜堰教育”、“大家语文”等优秀网络语文教学论坛、教育博客，坚持写下自己教学生活中的点点滴滴，所得所失，所想所思，为自己的课堂教学准备理论支撑和前沿素材。
我坚信：细节决定成败，态度决定成效。这些年来，我以虔诚的态度不断学习充实自己，以服务的态度与大家共事，以关爱的态度教育学生，以向上的态度参与教研，并逐步养成了注意观察、勤于思考、乐于总结的良好习惯。2007年2月《请让孩子问起来》发表于国家刊物《辅导员》，2008年5月《浅谈培养学生的写话能力》在市小学语文教学论文评比中获三等奖，2008年12月《二年级写字》在泰州市中小学各科教案设计案例评比活动中获三等奖，2009年8月《做一个爱书的人》发表于江苏教育出版社《新语文学习》，2009年9月《拒绝“浪费”》在小学综合实践活动方案设计评比活动中获三等奖，2010年2月《栀子花开》发表于《泰州晚报·教育导刊》，2010年6月《让语感在阅读锤炼中形成》在泰州市小学语文优秀教育教学论文评比活动中获二等奖，2011年5月《爱上写字，其实不难》在市“小学语文名师工作室”原创作品评比活动中获三等奖。平时积极撰写下水文、散文，多篇文章发表于《泰州日报》、《泰州晚报》、《新语文学习》等报刊杂志，并指导学生撰写习作发表于《新语文学习》、《素质教育小丛书》。
我是一个平凡的教师，是一个有着坚定信仰的执著的普通人。我更是一个怀抱着教育理想的行者，耕耘在教育的一亩三分地上。我是铁，离钢还有一段很遥远的距离，我喜欢这段遥远过程中的每一个搏击。也许一辈子都成不了钢，当我老的时候，我想，哪怕只剩下一个仰望的姿态，我也应该无悔，因为，我曾努力过！
对照这次职评文件精神，我自认为已符合晋升小学高级教师资格任职资格条件。
述职人：王琴
2011年6月25日
篇二：高级述职报告
述职报告
付晓芹
一、情况概述：
我1993年6月毕业于湖北民族学院中文系本科，从事教育工作，1998年7月评为中学一级教师，2002年与2007年两次被评为长沙市中学语文骨干教师，先后被评为市中学骨干班主任，市德育工作先进个人，长沙市首届“十佳社团”负责人，市教育科研积极分子等多项荣誉称号。现任职于雨花区井湾子中学，任班主任、语文教师，校晨露文学社全方位负责老师。从事教学务实创新，潜心学习先进的教育教学理念；教研成绩作为井湾子中学教育特色被区教育局《教育图志》记载。所带班成绩优异，在当地影响深远。
1993年刚毕业的我被分到农村学校，担任起班主任工作，许多同龄人都在艰难中退下阵来，而我也就凭着一腔热情在这条道路上走了下来。艰苦的环境磨去了柔弱，赋予了我坚强的意志，在农村中学默默的奉献青春和智慧。2004年，我的丈夫遭遇了一场严重的车祸，远在北国的父母姐妹无法解决实际问题；面对严峻的现实，我也曾质问苍天，欲哭无泪，可当眼前浮现出学生等待的身影，第二天就安顿好住院的丈夫与五岁的女儿，匆匆赶往学校；肩负着妻子、母亲角色的同时 ，还担负着初三的班主任及两个毕业班的语文教学工作；我担任班主任的110班获得长沙市“先进班级”称号，指导学生黄宣作文获得首届“小作家杯”全国中小学作文大赛优秀奖；指导学生张典等参加长沙市语言文字规范化知识竞赛获得二等奖等。日子在匆忙中度过，辛勤在体味中凝结，这已成为我的生活习惯；在丈夫四次入院手术期间，也从不耽误工作。
在实际工作中，17年来，我一直从事班主任工作。在这其间，我不断学习心理学、教育学和政治思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，所带班级多次获得市区“德育示范班”称号；我全方位负责的晨露文学社也在2006年长沙市23个优秀社团的角逐中脱颖而出，成为市“十佳社团”；所编校刊也获全国一等奖，自己也被评为“全国最佳编辑”；教育科研方面，撰写的多篇论文分别获国家、省、市、区优异奖项，同时担任区级和省级课题研究的主持人。同时，在语文教学方面也获得了可喜成绩，任教毕业班语文中考成绩优异，远远超过平行班级，在当地影响深远。
二、政治思想表现：
政治立场坚定，热爱教育事业，有高度的责任心和事业心，自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新实践能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学及科研方面取得了优异成绩。
三、教育能力及实绩
在班主任工作中，我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，也形成了自己独到、行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成绩。在班级管理工作中，始终坚持“德育首位”的工作方针，注重学生的思想教育工作，常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径，对学生进行思想教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。培养学生追求内在真善美愿望的同时，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。
1、在新课程改革中与时俱进，更新教育观念
虽然年龄不算“压众”，班主任工作时间却不短。在工作中，我以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，勇于创新，把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力放在班级管理工作的突出位置，用创新的眼光合理评价每一个学生、用创新的方式管理班级，促进学生的全面发展。
2、探索行之有效、独特的班工作方法
班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要在科学的、先进的教育思想的指导下，把握时代的脉搏，采取科学的方法，构建良好的班集体。
○1、首先教学生做人。著名教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”对学生进行责任感教育是我每带一届学生第一堂课的主要话题。“一屋不扫何以扫天下”、“小事做不好，大事就做不好”、“我们应从小事做起，培养做事认真的习惯”等是班级讨论的话题。学生都深感维护班级都有一份责任，班级各项工作蒸蒸日上，在学校举行的各项评比中，名列前茅。
○2、注重培养学生的健全人格。人民教师的根本任务就是育人，就是要关心学生的身体健康、心理健康，关心学生的生活和情感，关心学生学习成绩的进步,关心他们的幸福和快乐。要使学生健康地成长，成为对国家和社会有用的人才，我的经验和体会是是用执著为孩子们撑起一片蓝天，用爱心抚慰孩子的心灵，用知识为孩子们打造智慧的天堂。用爱教育学生、包容学生、温暖学生、感动学生，使他们懂得热爱祖国关心社会和善待他人,激发他们对生活的热情和对学习的兴趣。在爱心教育的基础上，加入理性的内涵，通过知识的内化，情感的熏陶来点亮每一个学生的心灯。
○3、制定科学的班级管理制度，用爱心挖掘学生的潜能。常言道“树不修剪不成形，人无管教不成材”，我对班级管理的一个秘诀就是“从‘严’字入手，用‘爱’来疏导”。在初一学年，对学生提出目标要求，制定《班级管理条例》，在班会课进行民主讨论、全员通过，以后就坚定不移贯彻执行，对违纪行为坚决纠正，对不良习惯长抓不放，对学习要求严谨认真，对班级日常问题、师生关系处理严肃宽容，对学生个性培养持之以恒。“条例”的操作每期都有十多本具体记录，从中我们可以看到学生成长的轨迹。
当然，严的前提是尊重学生，爱护学生。拥有爱的眼睛，才能发现学生的成长和进步。在我的眼里，没有后进生，只有才能、性格各异的学生，我常告诉学习有困难的学生一句话，就是“天生我才必有用，人人都是成功者。”
○4 、培养高素质的班级骨干。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班主任能正确选择、使用和培养学生干部，是促进班级巩固和发展，顺利完成班级各项工作任务的基本保证。我所带的班级最具亮彩的要算班干部队伍了，在班会课时，你常常可以见到象小老师一样的班长丁希主持班会有声有色；每天放学前，都可以听到当天值日生及学习委员在班主任的关注下，总结当天的情况；每天中午，都能看到我向卫生委员及其他班干部了解各项工作情况，并及时给予指导。
在我所带班级中，已毕业的学生干部，大多在新的学校担任重要班干部职位，146班张俞同学在长沙财经中专担任学生会主席，26中2002届高中就有三个平行班班长是146班毕业学生干部，他们分别是贺前平、张欢、张艳玲；100班班长蔡伟，在益阳一中就读，担任学生会副主席；干部李倩在长沙一师范担任文学社社长等等。
○5、努力打造班级文化，开展有特色的班级活动。110班从初一起就要求学生收集自己喜欢的名人名言，每天在黑板报的左上角写上一条名言激励大家；收集成
语故事，在每堂语文课前三分钟进行讲解；这期开展了三分钟演讲活动及课本短剧的表演。这些活动既锻炼了学生多方面的能力，又能使学生易于接受，起到了“润物细无声”的作用 。
3、掌握信息技术，使班级管理进入网络。
电脑进入家庭已不是新鲜事了，如何能巧妙的利用网络增强家校联系，是许多班主任感兴趣的事。我在班级管理方面，也利用了网络加强学校与家长的联系，通过“天之骄子”信息平台及时发送短信、学生学习情况等，同时，自己也通过了计算机高级水平的考试，获得了高级证书。
四、教学能力及实绩：
除了做好班主任工作以外，我还潜心于教学工作和教育科研的研究与探索。以现代教育思想为指导，积极进行课堂教学改革，以学生为本，不仅传授知识给学生，更重要的是注意开发学生智力，培养学生实践能力和创新精神。不断学习新知识、新理论、新技能、充实自己，提高业务素质和能力，更好地在教学中渗透德育工作。努力探索教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。 1、
获第四届全国中学生作文大赛优胜指导奖
2003年获市级语文骨干教师称号
在“三新”教学竞赛中获校二等奖
语文教案评为06年度校优秀教案
2、中考及期考成绩：
05年上期，所教班级C100班语文中考成绩平均分为94分，超过平行班级十个百分点，比该班入校成绩上升了百分之20个点。05年下期所教C110班语文期末检测，平均分102分；06年上期期末检测，语文平均分为95分，比平行班级高出20个百分点。
五、科研能力及实绩
为了提高自身的教育科研水平，我以高度的热情进行多项省市区级课题研究工作，主持并撰写多篇课题研究方案。亲自主持了省级课题《中学文学社团活动创新与文学素养的培养研究》；参与了李再湘教授主持的省级重点课题《书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究》；作为核心研究人员参与了区教科中心朱紫彪主任的市级课题《区域性推进中学作文教学有效性的研究》；主持区级课题《中学生文学社团活动创新研究》，目前正在结题过程中；参与了区级课题《现代教育技术与各学科教学创新应用研究》，获得一等奖。在研究课题的过程中，我所全方位负责的晨露文学社也分别在2006年及2007年被评为“长沙市首届十佳社团”、“全国校刊一等奖”，本人也被评为“全国最佳校刊编辑”。随着课题研究的深入，2008年我被中国基础教育研究所评为“全国基础教育科研先进个人”。
所写论文获得国家级、省、市、区级奖项，并在省级刊物上发表。2007年上京参加全国校园文学社团课题交流会，所撰写的论文《运用现代教育技术促进文学社活动的创新研究》获得“国家级教育科研成果”一等奖。平日也注重教育教学理论的研究，所撰写论文《勇于创新 乐于实践》、《运用现代教育技术提高文学社活动效率》分别获省级二、三等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》、《语文教学应注重“咬文嚼字”》分别获市一等奖；《推进素质教育，转变教育观念》获区一等奖等；参与全国畅销书《红魔中考宝典的编写》，论文《中学生文学社刊编辑与审美心理的发展》发表等。
多次上过区、校级公开课，获得好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项；同时在语文教学方面也获得了可喜成绩。为了更好的进行教育科研工作，在教研教改上不断拓新，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与
本人目前正在湖南大学预读2007年教育硕士学位。
六、辅导能力及实绩：
1、辅导学生
指导学生王琴作文获全国三等奖
指导学生黄雨作文获湖南省年轻人杂志社文学艺术大赛优秀奖
指导学生黄萱作文获湖南省《语文周报》举办作文大赛优秀奖
指导学生张娇作文获“友谊阿波罗杯”长沙市创新作文大赛一等奖
指导学生黄萱在中小学语言文字规范赛中获市二等奖
指导学生陈果、肖倩茹作文获长沙市“涉外杯”创新作文大赛分别为二、三等奖。
2、辅导老师
夏晓兰，女，20岁，06年下期执教，现任我校C121班班主任及语文教师。我在06年度“书香校园”演讲比赛中对他进行了指导，获得了第一名。在班主任工作方面，我用自己的实践经验与她交流，教学方面，用最直接的互相听课方式，效果很好；在雨花区教科室调研过程中，她的课获得好评。该教师朴实单纯，虚心求教，通过半年相处，已与我建立了深厚的感情。
述职报告
井湾子中学 付晓芹
一、基本情况：
二、文学社工作
1、基本情况：
2、主要事迹：
а、社员获奖情况：（2002年----2007年）
指导社员黄萱获首届“小作家杯”全国中学生作文大赛优秀奖；
指导社员王琴获全国第四届中学生作文竞赛三等奖；
指导社员陈伟获第三届当代文学源北戴河夏令营征文选拔赛二等奖等等，共计十一人次。
指导社员黄雨的《为了胜利》获“青春杯”文艺作品大赛优秀奖；
指导社员张娇获九三年度“友谊阿波罗杯”创新作文大赛一等奖。
指导社员周媛媛获“涉外”杯创新作文大赛复赛一等奖。
指导陈果、肖倩茹等社员作文获“涉外”杯作文大赛初赛一等奖，达20多人次。 指导王力宇、张娜等获零六年“涉外杯”长沙市创新作文大赛一等奖，达10人次；市级二三等奖达40人次，区级奖项若干。
ъ、举办了各种形式的社团活动
①邀请了儿童文学作家胡木仁先生及专家朱紫彪老师为文学社进行讲座； ②举办“六一节”合唱比赛，展示了文学社员的风采。
③举行了“书香校园”的演讲活动，文学社指导老师夏小兰、邓晓霞均获得一等
奖。
④组织了每年一度的读书活动及主题鲜明的文学野外采风活动。
C、文学社成员编排的课本剧《皇帝的新装》、《丑小鸭》等达30场之多，还组织了朗诵诗歌等多种文学形式的活动，在市区均获得了奖项。
ｄ、晨露文学社创办了校刊《晨露》，深受全体师生的欢迎，校德育处和团支部也积极参与文学社的建设和管理工作，为学生提供了另一个积极健康的展示平台。
ｅ、文学社所培养社团干部在新的岗位、学校中也起到长足的作用。如前任社长李倩现在长沙第一师范学校就担任学生会干部等职，并着力创办该校文学社。
三、语文教学中德育的潜移默化
3、普通话及计算机水平
普通话已达二级甲等水平；计算机水平已达高级。
4、指导年轻教师：
多年的努力和付出，取得了一定的成绩，赢得了学生的爱戴，家长的赞许，同事的尊重；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路途未可知，但机会永远是留给有心人的，因为“路上春色正好,天上太阳正晴”,相信明天会更好。
雨花区中学骨干教师申报综合评定材料
申报人概况：付晓芹，女，现年37岁，中学一级教师， 1993年毕业于湖北民族学院中文系本科，2003年评为长沙市中学语文骨干教师，现为井湾子中学晨露文学社全方位负责老师，110班班主任、语文教师。
一、思想政治表现
9
二、专业理论和业务能力
付晓芹老师是中文本科毕业生，具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。她一直在一线从事中学语文教学工作。自1993年大学毕业以来，她教过四届初中毕业班，并一直担任班主任工作。该同志还担任学校文学社的全方位负责工作。在教学方法上，她勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把研究性学习引入课堂，所带班级得到了学校领导及社会的广泛好评。
三、专业成果、业绩
（1）该同志积极投身教研教改，不断拓新。2004年，该同志的公开课在全校开展的骨干教师授课比赛中脱颖而出，获得广泛好评；所辅导学生作文，在全国、省市区各级创新作文大赛中，多次获得一等奖、特等奖等奖项。
（2）该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以运用，所撰写的论文《勇于创新 乐于实践》获省教育学会二等奖；《浅谈增强班主任工作实效性之对策》获长沙市教育学会一等奖等。
（3）该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者。 2003年，她负责校晨露文学社工作，用油印形式出版了第一期学生刊物。随着时代的变迁，刊物也发生了巨大变化——由纯学生刊发展为学校唯一的综合性铅印刊物，文学社的规模也由最初的二十人发展为一百二十人，成为
篇三：采三述职报告
在采三的日子里
——2011学年述职报告
杭州采荷第三小学教育集团何 霞
得知要来采三工作，心情是忐忑的：采三的高标准严要求早已名声在外。 进入采三的第一个月，情绪是临近崩溃的焦灼：摸着黑回家是再经常不过的事，关键是面对不熟悉的面庞，开展不熟悉的分管工作，接受和以往想去甚远的工作方式??工作任务重是其次，心理的不适应是最大的问题。
理清思路，调整好状态后的工作，是顺畅，而满怀激情的。采三是一块育人的肥沃土壤：充满朝气，胸襟宽广。因为年轻，乐于接受新事物，包容性也极强。在这样的氛围中，渐入休眠状态的工作热情好像被重新唤醒，每天我都在成长。
借述职之需，回顾一学年的工作，看看自己做了些什么，工作做得怎么样，是很好的自我反思。
分管工作罗列：江锦校区管理、总务后勤、行政工作、体育、卫生、科技、安全工作。
校区管理——踏稳步子求规范
第一步：稳定局面顺利过渡
8月23日，学校接教育局通知开会，而后商定江锦校区无法按时交付，需要到采一钱江苑过渡。直接面临两件大事：家长和学生的思想沟通；钱江苑校区的开学准备工作。
采取的方式：
江锦校区全体教师开展新生家访工作，逐个解释过渡问题，化解家长和学生的思想疑虑。
后勤组工作人员和江锦全体教师加紧开工，做好钱江苑校区的开学准备工作。经过三天的加班加点，采一钱江苑的借用场地面貌焕然一新，新生入学顺利进行，家长觉得较为满意。
第二步：寻求方法探索思路
起初设想：江锦校区在过渡期间，所有的活动都跟采一步调一致，包括出操，大课间活动，教育教学活动等等。
发现矛盾：江锦校区的教育教学必定得紧紧跟上采三的德育教学活动步伐，如在这一前提下再去应和采一的活动难度大。再说，两个学校的管理思路和重点想去甚远，生生夹入他们的教育教学体系不合适。即便是出操和大课间这么简单的事情，真正操作起来也会有很多困难。
摸索自己的管理体系：从学生文明习惯培养入手，结合“江锦之花”班级文明礼仪评比、“江锦之星”优秀学生事迹表彰，利用每周一的学生集会，开展工作。通过一年的实践改进，江锦校区的同学逐步养成了较好的用餐习惯、课间文明、课堂学习规范也井然有序。
第三步：细化管理明确目标
在校区管理进入常态化的状况后，我们分析现状，针对不足提出了细化管理的要求：其一，加大学生管理能力的培养。待到2012学年，搬入新校区，学校各项常规工作需规范开展。如，值周值日工作；每周升旗仪式；各项节日活动等。这些工作都需要学生参与组织管理。虽然江锦校区的孩子年龄小，能力薄弱，但介于这样的现状，各项能力都亟待培养起来。因此，我们积极组织学生开展值日、每周主题汇报等基本的管理工作。其二，关注细节，明确目标。江锦校区的常规工作较为有序，但细看问题较多。如，学生课间奔跑追逐现象还存在，部分班级晨读习惯未养成，学生听课习惯问题诸多。针对这些问题，我们制定改进目标，细化评价要求。从学生的坐、立、行等方面入手，逐条落实改进。
总务后勤——理顺路子敲落实
问题呈现：“新手上路”需要磨合和关照。
总务后勤工作条块多，牵涉到一个学校的基本保障，又关乎一个学校展现出来的形象。2011学年，因为岗位调整，总务后勤这条线上涉及的管理人员几乎都是新手。首先，我这个分管副校长因为之前一直从事教学管理工作，对这块工作很不熟悉。其次是总务处副主任方文广是新提拔的，之前一直担任体育教研组长工作。再是新任出纳的冯慧娟老师。因为对工作项目的不熟悉，工作开展一度不太顺利。
工作对策：加强沟通，细化任务，及时反馈。
针对这样的状况，我们从两方面入手开展工作。首先是思想上的沟通和交流。一个工作团队只有大家互相认同，互相体谅，才能发挥出最大的工作绩效。发现问题，我们及时剖析问题的症结，明确问题的关键，落实责任。经过一段时间适应，大家都逐步进入了岗位工作状态。其次是细化任务明确分工。在反复讨论斟酌的基础上，我们将总务后勤组涉及的基本工作任务做了明确的分工，确保责任到位。最后，就食堂、保洁人员的工作管理我们确立了每月一次的后勤组工作例会：明确考核要求，一月工作回顾，提出下阶段要求做到查漏补缺及时总结反馈，分析现状，提出阶段性整改目标。
2011学年总务后勤除了做好常规保障工作，为师生服务方面做出的努力是：改善教师早餐质量，实行爱心晚餐。学生菜谱每周商议，网上公示。基础建设方面完成了学校跳高房的建设，食堂设备的更新，江锦校区的交接招标工作。
行政工作——抓住重点讲实效
月考核制度的改进：原有的月考核用表条块过于细碎，考核内容部分项目交叉，考核实施过程较繁琐。2011学年，在校长室牵头组织下，通过多次讨论，重新修订了月考核制度。修订后的月考核制度从教师月考核、班主任考核、后勤工作人员考核等方面根据岗位特点拟定考核要求，实施月考核，效果较好。
协调安排好几项争创工作：2011学年，学校争创项目较多，有杭州市文明学校、浙江省语言文字示范学校、杭州市健康促进学校、江干区规范性办学水平评估等工作。我们努力做好各部门的协调安排，确保工作顺利开展。
学校书社活动的开展：2011学年，学校成立了“悦读”书社。工会协同组织了类型丰富的读书活动：好书共享推荐会、读书交流会、好书共读、教师征文大赛等。下一阶段，我们将在丰富活动形式，激发教师阅读热情上多做思考。
安全工作——把好常规创特色
学校始终把师生的安全放在第一位，落实各项安全防范措施，积极开展平安校园的创建工作。一是制定和完善各项安全制度和预案，组织全体教职员工进行学习和培训，进行安全演练，提高全体师生的自我防范意识和能力；二是加强安全教育，通过午谈、国旗下讲话等形式开展教育；学校还先后开展了交通安全、预防溺水、防震减灾、消防安全等主题教育活动；三是加强校园安全排查力度，学期初组织学校安全隐患排查整改活动，每天巡视校园，发现问题及时整改。学校被命名为“江干区交通文明教育基地学校”，在江锦校区建立了交通安全专用教师。学校在“杭州市交通安全知识竞赛”中荣获银牌。日后，我们将做好交通文明教育基地的开放工作，以游戏的形式全面普及文明交通知识。
体卫科工作——客观定位求提升 学校的体育组是一个很有激情的组室，因此学校的体育工作开展有序有效。无论是区运动会的训练、参赛，还是学校常规活动的开展，成效显著。本学年我们成功召开了校第三届田径运动会。学校参加区田径运动会获得了第七名，区三棋竞赛团体第一，区学生体质健康抽测名列第三，获得了二等的奖励。
学校的科技工作，目前只能说做好了一些常规的工作。这学期的区级竞赛，学校予以了充分的关注和支持多次邀请外校专家指导，科技老师也投入了较大的精力。较去年相比空模、建模等学生竞赛成绩有了一定的进步，但和实力强的一些学校比，差距还很大。我们还处于零敲碎打的阶段，项目的普及推广，成绩显现方面还需努力。
学校的卫生工作，以健康促进学校铜奖创建为契机，通过一学期的摸索基本摸清了工作的重点和思路。学校积极开展各项健康教育活动：卫生知识宣传、专题教育活动。规范做好常见病传染病的防治，做好学生体检、窝沟封闭等常规项目。后期们将加强规划性，健康教育活动力求和少先队活动整合，在做好常规工作的同时，做一些有特色的教育活动。
写给自己的话
这一年，走得很充实——忙碌，再忙碌??
活着，不断经历新事物，挑战新任务，生活才会摆脱复印的痕迹。
所以，这样的忙碌很值得。
这一年，完成了融入采三，让采三接纳我的历程，虽然辛苦，却很顺利。 现在，已然是个真真切切的采三人了。
而后，让采三傲立群首将是我们的目标和追求。
面朝理想，贴地而行
——2011学年述职报告
杭州采荷第三小学 王爱媛
尊敬的教育局领导、亲爱的老师们：
大家好！
时光飞逝，转眼又到了述职的时间。2011学年，是我们采三蓬勃发展的一年，我们成立了教育集团，壮大了教师队伍；2011学年，也是我们采三执着前
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