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两学一做主要做法

来源:免费论文网 | 时间:2016-08-30 11:38:15 | 移动端:两学一做主要做法

篇一:两学一做特色做法

社区党支部 “两学一做”学习教育特色做法

在 “两学一做”学习教育中,一是抓好个人自学;二是开展集中学习;三是组织专题学习讨论,坚持把个人自学与集中学习结合起来, 按照上级部署要求,开展集中学习,每月不少于1次。在学习的基础上,定期召开全体党员会议,可分4次,每次围绕一个专题,组织党员开展专题讨论,第一个专题是“讲政治、有信念,做政治合格的明白人”,第二个专题是“讲规矩、有纪律,做纪律合格的明白人”,第三个专题是“讲道德、有品行,做品德合格的明白人”, 第四个专题是“讲奉献、有作为,做发挥作用合格的明白人”。

结合党员队伍实际,党支部采取分散与集中相结合的学习教育方法,运用分散学习集中讨论、课件宣讲、社区LED显示屏宣传等形式,营造氛围环境,开展撰写学习心得、自我剖析、自我整改活动,利用监督激励机制,组织党员开展学习,满足党员学习需求。着力解决党员中存在的问题,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,立足岗位、履职尽责,充分发挥先锋模范作用。

篇二:两学一做推进工作经验做法

两学一做推进工作经验做法

两学一做推进工作经验做法

为推进“两学一做”学习教育扎实开展,**乡党委政府高度重视,精心安排,坚持做到“四个到位”,靠前学习抓教育,靠实责任抓落实,确保“两学一做”学习教育取得实效。

集体学习到位。该乡充分利用党委中心组学习、周日机关集中学习等时机,组织党员干部认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神,要求各支部要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、服务意识、看齐意识。结合实际,把党员培训、“三会一课”制度、党性锻炼等基层党建活动作为开展“两学一做”学习教育的重要途径,确保各项工作落到实处。

宣传教育到位。要求全乡21个行政村、乡直各单位通过召开动员会、开办专栏、网站宣传等方式进行全方位宣传教育,积极引导全体党员参与到“两学一做”学习教育中来,营造人人参与,个个争先的浓厚氛围。通过宣传教育,切实唤醒党员党章意识,增强党员法纪意识,提升党员综合素质。

纪律严明到位。由乡纪委牵头,成立作风建设督查组,定期不定期对乡直各单位、21个村贯彻落实县委县政府及乡党委政府重大决策部署和各项目标任务进行督查,建立通报制度,对督查中发现推诿扯皮、工作落实慢,作风效能低下问题进行公开曝光,把党风廉政建设各项工作引向深入。

工作落实到位。以“两学一做”学习教育为抓手,奋力推动各项重点工作,两手抓、两促进,防止“空对空”“两张皮”。扎实做好精准扶贫、农村人居环境示范村建设、美丽乡村建设、乡内道路硬化、村级卫生室规范化达标建设、村级活动场地所达标建设、人畜饮水安全等民生实事,用干部的“勤奋指数”提升群众的“幸福指数”,用经济社会发展的突出成果、党员干部作风的转变来检验学习教育的成效。

篇三:两学一做的主要内容

两学一做

一、具体学什么?

1.学党章党规。

a,逐条逐句通读党章

b,学习《准则》和《条例》等

c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型

d,从周薄徐郭令案中汲取教训

2,学系列讲话。

a,习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

b,党中央治国理政新理念新思想新战略

c,与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”,标准是什么呢?

即,“4讲4有”

讲政治、有信念,

讲规矩、有纪律,

讲道德、有品行,

讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即,5个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,

着力解决一些党员精神不振的问题,

着力解决一些党员道德行为不端的问题,

四、学习教育的目的是什么?

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,

推动全面从严治党向基层延伸,

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果, 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 保持发展党的先进性和纯洁性,

1.围绕专题学习讨论。

a,党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。 按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

b,4个能否

学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,

能否坚守共产党人信仰信念宗旨,

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系, 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式, 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。 党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。 要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

年底前,党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。 对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。 结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。 在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员


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