篇一：“两学一做”自查报告
党员“两学一做”学习教育自查报告
1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和
自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、
一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
篇二：两学一做,个人问题自查清单
“两学一做”学习教育个人自查问题清单
（2016年1月）
实现“两学一做”学习教育的目的，做“四讲四有”合格党员，关键是要找准并解决自身存在的突出问题，核心是坚持问题导向，认清问题，明晰原因，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，最终做一名党组织放心、群众满意的合格党员。
一、自查问题
1、政治理论学习缺乏系统性，用治党理政理论指导具体工作实践达不到时代要求。政治理论学习存在“走过场”的倾向，缺乏深入的思考，精髓把握不够透彻，理论联系实际不够密切。
2、工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距；全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。
3、工作方法有待改善，创新意识有待增强。有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。
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二、整改措施
1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。
2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。
3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。
4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。
合格党员的标准 2
1、思想意识“到位”。就是必须强化角色意识，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，遵从党章要求，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用。
2、实际行动“到位”。就是在自己的工作岗位上必须发挥先锋模范作用。根据具体的岗位职责，正确把握“职业标准”和“党员标准”，出色完成工作任务，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，不能在关键时刻“掉链子”，不能让普通群众“看笑话”。
3、纪律要求“到位”。就是必须严守行为规范，遵守党纪国法，时时刻刻在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共产党员”。
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篇三：两学一做学习教育经验材料
两学一做学习教育经验材料
两学一做学习教育经验材料
**市纪委“四结合”助推“两学一做”学习教育
**市纪委坚持以“两学一做”学习教育为引领，以“四个结合”为抓手，全面协调推进“两学一做”与党风廉政建设和反腐败斗争持续向纵深发展。
坚持“两学一做”学习教育与纪检监察干部教育相结合。以“两学一做”为引领，引导和督促纪检监察干部，结合自身情况，以党章党规和习近平总书记系列重要讲话为重点，扩展学习内容，制定个人学习计划，有选择性地开展马克思主义理论、党史、党的理论成果等原著原文的学习，确保党的理论学精悟透；坚持学习党刊、党报，坚持学习中央、自治区纪委全会精神和中央纪委官网上的“学思践悟”系列文章与学习习近平总书记系列重要讲话相结合，进一步坚定纪检监察干部理想信念，提升党性修养，全面提升纪检监察干部的理论水平。以全面贯彻执行《准则》《条例》为抓手，强化纪检监察干部业务学习，规范监督执纪问责各项工作规范推进。要求全体纪检监察干部要系统学习党章、党规、党纪和系列讲话，身体力行，坚持树立学用结合的意识，不断在“学”与“做”中，努力完成从认识到实践的飞跃，从而达到知行合一、理论与实践相结合的境界，使之内化为忠诚、干净、担当的政治信仰，外化为敢于监督执纪、善于监督执纪的工作本领和工作作风。同时，针对纪检监察干部学习情况，通过提问、笔试等形式，开展考核考评活动，以考促学，全力助推“两学一做”学习教育，全面提升纪检监察干部的看齐意识。
坚持“两学一做”学习教育与推进党风廉政教育相结合。以“四个融入”为主线，将“两学一做”学习教育与党风廉政教育相结合，全面构筑领导干部“不想腐”的心理防线。融入任前廉政谈话中，要求新任职领导干部切实加强对党章党规及习总书记系列讲话精神的学习和领悟，牢牢守住党的纪律、国家法律和道德准则这三条底线，切实增强拒腐防变意识，始终做到忠诚、干净、担当。融入廉政考试中，按照“学考结合、以考促学、以考促廉” 的原则，及时更新领导干部任前廉政知识题库，考试内容除包括各项廉政法规外，还新增加《党章》及新修订的《准则》《条例》及习近平同志重要系列讲话内容。融入警示教育中，按照“两学一做”教育活动精神，及时将学习内容更新到廉政教育内容，充分利用正反面典型教材，使党员及领导干部时时触及灵魂，警钟长鸣、修正行为、遵规守矩，营造良好的政治生态。融入文化建设中，将廉政文化建设与营造“两学一做”学习教育环境相结合，强化文化建设，全力打造“两学一做”学习教育和廉政文化建设氛围。
坚持“两学一做”学习教育与营造风清气正良好氛围相结合。坚持以“三抓”为重点，全面构建“两学一做”学习教育与巩固风清气正工作氛围协调推进的工作格局。抓关键时间节点，针对元旦、春节、清明、五一、端午等“四风”反弹关键时间节点，通过印
发文件、组织专题会议等方式，强化“一岗双责”和党员模范带头作用，要求全体党员自觉遵守《准则》《条例》，带头抵制节假日期间的不正之风，强化全体党员践行合格党员的主动性和自觉性，全面树立廉洁过节的榜样和“两学一做”学习教育标杆。抓关键业务领域，充分结合党风廉政建设面临的新形势和新特点，通过试点开展、全面推进深化落实等三个阶段，协调推进廉政风险防控工作。紧紧围绕人、财、物，以及行使行政审批、行政许可、行政执法、行政处罚权力等重点岗位，突出关键领域和关键环节，把风险点查找的重点内容放在思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制和外部环境等五方面的风险上，把风险点查找的重点环节放在重大事项决策、重大项目安排、重要人事任免、大额度资金使用等关键部位的风险上。抓重要专项工作，围绕群众评议机关和干部作风活动，增强“再监督、再检查”履职能力，充分将网络测评、短信测评、外评、互评和自评等测评方式相结合，通过明察暗访、召开座谈会等方式，正在积极推进群众评议机关和干部作风活动。同时，强化测评结果应用，全面提升止“庸、懒、散”等不作为的工作质量和效率，强化践行合格党员的氛围全面形成。
坚持“两学一做”学习教育与整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题相结合。为确保“两学一做”学习教育真正达到带着问题学，带着问题做的目的，切实解决党员及领导干部违反党章、违纪和违规等问题。充分将落实“两学一做”学习教育与开展监督执纪问责相结合，全面协调推进整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题工作。延伸监督执纪触角，在深化落实“三转”要求，加强纪检监察干部队伍建设的同时，进一步延伸监督执纪触角，拓展问题线索收集渠道，强化基层问题线索处置的主动性。强化监督执纪合力，按照明确纪律审查协作区域、内容和分工的原则下，积极推进纪律审查工作，通过以案代训、跟案交流学习、问题线索共享等方式，坚决整治和查处侵害群众利益的违纪问题，严惩“蝇贪微腐”，确保整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题取得明显成效。
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