篇一：小学语文教师暑期培训心得体会
小学语文教师暑期培训心得体会
联丰学校 唐建成
2013年7月11——13日，我参加了岳麓区教研室组织的小学语文教师暑期培训。课堂上执教教师和蔼可亲的面孔、专家精湛的教法、可行的教学建议、与专家面对面交流和谐与温馨……久久不能忘怀。特别是谭石光老师的《学校书法教学讲座》、教研室熊社昕主任《处理好语文教学中的几个关系》印象尤为深刻。通过这次培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加深反思，提高自身教育教学水平。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来
篇二：8月小学语文暑期培训体会
8月小学语文暑期培训体会
8月11日至16日我参加了xx市继教中心组织的暑期小学语文第二期培训学习。培训中，听了xx市xx小学xx老师《拼音与识字教学探究》;xx小学xx老师《语法修辞》;xx市实验小学xx校长《新课程口语交际教学思想与实践》;xx小学xx老师《阅读与写作教学专题》;xx市教研室xx主任《小学语文作业设计与试卷命题例谈》实验小学xx老师《语文简笔画技能与训练》xx市电教馆xx馆长《小学语文课件理论与实践》??虽然只有短短的6天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流??回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握;要整合的提问;在语言学习中渗透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考虑，要教给
学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。
六天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。我一定会用今天学到的东西去指导我今后的教学。
资料来源：http:///data/xdth/
篇三：小学语文暑期培训心得
收获七月
------小学语文暑期培训心得
大庆市直机关第三小学 孙 影
在这流火的七月，迎来了小学语文教师首批培训，踏着朝阳，来到祥阁小学进行为期两天的学习。学习时间虽然并不长，可收获却是满满的。
有幸的是能亲身聆听到专家型教师、权威型教师，贺斌老师和牛朝霞老师生动的讲座，让我不仅感受到大家教师的风范，更能感受这种专家型教师、权威型教师的教学理论高度和对高效课堂的精深讲解。久违的激情再次萌动，自身的素养也在提高。
贺斌老师的讲座至今久久难忘。贺老师主要讲了“为小学生搭建自主合作探究学习的平台”副标题为“关于高效课堂建设的思考与建议”，其语气温和，讲述细腻的地方语言幽默诙谐，讲授理论上升高度，概括的语言精炼、精湛！例如：对于课堂教学改革意义，最后概括“先学一家，融汇百家，发展创新，自成一家。”在讲写字教学时贺老师说道：“临帖”是为了“破贴”，先入格，后出格。入格求形似，出格求神似。无论什么教学，都要超越模式，应用自如，不拘一格，出神入化。
牛朝霞老师的讲座让人意犹未尽。她讲了很多学校的教学模式，让我们如沐春风，感受到了课堂有厚度，有穿透力。我们还跟随她的视频走进她们“大连经济技术开发区小红星海学校”让我印象最深的是背四书五经，创设情境，依托诗文，配诗中服饰齐诵读，其理念就是：中国心、民族魂、世界观；倡百家、融一家、融时空。真是文以载道，德以文人。牛老师讲了“高品质课堂、创新的课堂”，其意蕴就是活化教学方式，淡化模式流程。整个讲座牛老师有一种教育“魂”的上升。
在培训中还听到了我们身边教师讲授的自己实际教学经验，拉近了我们对理念与实践的距离。讲座中主要有以下几个方面，课标解读、教材挖掘、资源整合、有效教学、集体备课与有效备课的关键、课后反思与实现有效备课的关键、语文作业现状与后果分析、减负、高效课堂……都做了具体的阐述，在每个理论后面都有一个教学实例或与学生交流的实例论证，让听的老师真正感受到实际与理论并存的重要性。
我认为小学阶段学习就是：记忆、积累、读书、写字，要想把这几样做好、做扎实高效，并不容易，通过为期两天的学习，让我能够重新认识怎样去教语文，怎样做一个对学生有实效的语文老师和对高效课堂的理解。此次的培训我就像经历了一次熔炼，有了颇为丰富的收获，也有了一种重获新知的感觉。最后就让牛朝霞老师的一句话结束我的学习体会：
水本无华，相荡而生涟漪，
石本无火，相击而生灵光！
相信我们的高效课堂是丰厚的课堂，是灵动的课堂！
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