篇一：立德树人立教圆梦心得
立德树人
立教圆梦 ——师德主题教育月学习心得体会
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过第一阶段师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、以人为本,热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
二、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
三、要为人师表。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
四、要乐于合作，善于合作。教师的工作需要竞争，更需要合作。 竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级??但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”??教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质。
篇二：立德树人,立教圆梦演讲稿
立德树人,立教圆梦
实验高级中学
尊敬的各位领导﹑老师们﹕
大家好！我今天演讲的题目是《立德树人,立教圆梦》
立德树人,立教圆梦, 德育为先,立德树人,从我做起.这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。师德建设顺应潮流，势在必行。作为教育者，我们应该以身立教，以苦为乐，甘为人梯，乐于奉献，在教书育人工作中，谱写人生华美乐章。
立德树人,立教圆梦. 实验高中因为有梦才会出现更大的奇迹!人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔.我梦想能成为一个优秀的老师，可以为祖国做贡献的一名好老师，希望能能过自己的努力，把所学的知识全部传给我最心爱的学生们！在我的心目中，教育是一片圣土，教师在这片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人与成才。
其实，在我的身边，在我们实验高中，就有许许多多平凡而又伟大的老师。他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用爱心滋润。他们用不同的方式表达着相同的信念和追求﹕那就是用自己博大的爱演绎着无悔的人生！用无私的奉献谱写幸福的人生！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些年轻教师。
立德树人,立教圆梦. 实验高中是实现梦想的地方.我们说孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要 。教师是每个孩子实现梦想和成长的帮助者。我们的梦想是让每一个学生实现自己的梦想。在我们眼里每个孩子的个性禀赋不同，但他们一定拥有各自色彩斑斓的梦想。我们期望实验高中的校园生活是是和谐的，是追逐快乐、实现梦想的美好地方。让教室里琅琅书声，舞台的精彩表演、运动场上的龙腾虎跃、艺术节中的智慧创造都能成为孩子寻梦的快乐乐章。让他们收获学习的快乐，体验成功的喜悦，习得信心、勇气、坚持与乐观。我们想努力成为一路陪伴孩子成长，与他们一起守望梦想，放飞梦想的人。因为有梦，事业才能变得更精彩！
立德树人,立教圆梦. 实验高中的老师是好样的!我们的工作责任重大而又及其的艰辛。但只要我们心中有爱，团结努力，上下一心, 一定会与实验高中拥抱美好的明天。
篇三：立德树人,立教圆梦
立德树人，立教圆梦
——廉政文化进校园
有梦想力才有生命力和战斗力，心中有理想有信念，一切都会充满希望。
在古代，古人从小就教导孩子“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。 用现代理念去解释，读书就是让青年人掌握知识学能，以投身社会，服务人群。 《大学》里提到 “修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”，这是儒家思想传统中知识分子尊崇的信条，更是几千年来无数知识者的最高理想。
在当今，习主席指出，青年学生应该把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。 中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿， 已是我们每一个中国人的精神支柱，是我们前行的动力源泉。
我是一名嘉祥人，从小深受儒家大师曾子的思想影响，儿时曾子杀彘教子的故事记忆犹新。更深知薪火相传的重大意义。作为一名教师，为了家乡教育，为实现中国梦，我深感责任重大，道路遥远，正如曾子言：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 小时候，我想当一名教师，结果我圆了梦，现在，教书育人，为国育才，为了圆更大的梦。近二十年的教学感念，我断定以“立德树人，立教圆梦”作为自己的行为指责，并
以此作为实现自己梦想的途径，始终坚持德育为先，以良好的品德塑造学生，育人为本，通过自身的言传身教为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。
以“立德树人，立教圆梦”作为行为准则，我认为作为一名教师，首先要思想修为纯洁，廉洁自律，视教师职业为崇高。“学高为师，身正为范”，我国古代教育家孔子，一生为人师表、言传身教。他强调教师要做学生表率。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子一生特别注重身体力行，深受学生敬仰，被后人赞誉为“万世师表”。李苦禅是我国现代著名的国画大师和美术教育家。他两训爱子的故事传为美谈，李苦禅的人格教育对儿子李燕的影响极深，李燕也逐渐塑造起了“勤”和“诚”的人格魅力，最终成为一代名师。
穷则独善其身，达则兼济天下。教师的工作是良心工作，我相信，只要有付出，就必有收获。我们在教学工作中付出了辛勤的汗水，付出了我们的爱心，我们一定会收获学生的爱戴和尊敬，收获满园的桃李。这就是我作为一名教师的孜孜以求的人生目标，也是我人生的最大财富。天下熙熙,皆为利来，天下攘攘,皆为利往，在这个浮躁、利诱的社会里，我们能保有清醒的头脑，淡薄的心智是我们的本分，也是我们的天职。我们不做陶先生“采菊东篱下，悠然见南山”的那
朵傲菊，我们做陆仙翁“零落成泥碾作尘，只有香如故”的那株贞梅。
一支粉笔两袖清风 三尺讲台四季晴雨。这是对我们教师的赞词，也是我们工作环境的真实写照。曾经有人对我说过：你们教师就是与社会上的人不一样，有些想法与做法与社会格格不入。为此我责问过说此话的人，他的一番解释让我明白他的话是善意的，是啊，教育部门是个清水衙门，教师队伍是支纯洁的队伍，不像社会上，形形色色的人都有，鱼龙混杂，实在让人捉摸不透。我庆幸我选择了教师这个职业，让我融入了这支纯洁的队伍，没有让社会上一些不良的习气污染了我。篡改《红楼梦》开篇语那就是：“满纸豪情言，一把辛酸泪，都云教师痴，不解其中味。”
每当走进教室，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛，我开始懂得教师这个职业的崇高与艰巨，从孩子们的目光里我看到了澄澈如镜的真诚与美丽，纯洁与善良。我懂得选择了教师就是选择了宽广无私，选择了教师就是选择了耕耘不辍！仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人??
多年以前我就对自己说过，我只想做一个普普通通的教师，不为名，不为利，尽我的职责，教好我的学生，干好我该干的工作。我生在农村，长在农村，大学毕业后，又就教于农村。我了解农村，理解饥渴迷惘的学生，理解渴盼无助
的家长。我要肩负起责任！面对自己的来自农村的学生，我知道他们之中只有小部分人能够考上大学，但我深信，只要老师能够正确引导，因材施教，坚持教书育人的原则，他们个个都能成为社会有用之才。上大学不是他们唯一的出路，各行各业都可以施展自己的才能，哪怕是回到农村耕田，也要让他们成为一个奉公守法的公民，为社会作出自己的贡献。
以“立德树人，立教圆梦”作为行为准则，我认为作为一名教师，还要淡泊身心，教学相长，乐学善教。作为一名教师，应该志存高远，心无杂念。要把教育当作一件快乐的事情去做。古人说：“得天下英才并教育之，此乃人生之幸事也”。作为教师，不应把教书当作谋生的手段，而要作为自己人生的理想追求。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，摒弃一切虚名势力，守得住清贫，耐得住寂寞，抵挡住诱惑，真正做到两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。
在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，作为教师的我们都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。
我们身为教师的一员，我们除了要成为一名“有心”的教师，还需要成为一名“有方向”的教师；我们不但要为自己“圆梦”，同时也要辅助每一个学生“圆梦”。 教师需要尊重、关爱学生，达到教学相长。正如从小我们的内心就渴望得到别人的关注，渴望得到别人的理解和尊重，学生们亦然：学生也是社会中的个体，也拥有被尊重的权利，教师首先需要尊重自己的学生，能够站在学生的立场上想问题，做到换位思考，不要专制地控制学生，不应该让学生感受到“不公平”，产生这种感受的学生往往很容易对老师产生偏见，也会因此不愿意完全服从老师的安排，对学习失去兴趣。所以，教师要平等地对待每一位学生，不能自视甚高地认为学生不如自己，教学相长，正所谓“三人行，必有我师焉”。教师只有真正放下架子，学生才能上得台子。
兴趣是一个人最好的老师，做任何事情都需要激情。当我们对某种工作感兴趣时，热爱之情会促使我们不断地学习、研究，从中学会更多知识。教师的工作不能简单地对待，要用发展的眼光看待问题。为此，教师要学会与时俱进，从工作过程中，更多地了解学生的发展动向，学会利用闲暇时间，专研专业知识、教学方法和教学手段，力求让自己在一点点的进步中，不但能够跟上社会时代的步伐，而且能够力所能及地照顾到每一位学生的发展水平与要求，不用有色眼睛看待学生，对任何学生都要公平公正。孔子曰：“知之者不
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