篇一：萤火一万年
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1、 主要从脸谱的演变发展 、象征意义、脸谱谱式、收藏价值等方面内容，突出了脸谱独具风韵的特点。
2. 按照不同颜色代表的不同的象征意义加以分类说明，条理清晰地说明了各种脸谱的颜色都有一定的象征意义（说明事理）。
6、
怎样理解题目“萤火一万年”？（4分）
文章写了作者在一片星月下的竹林里（第一段），看到萤火虫忽明忽灭的在眼前飞来飞去（第七段），作
者赞美了萤火虫的安闲平静、勇敢（毫不胆怯）专注（心无旁骛）、无忧无虑（第五段），它的体内蓄积着永不泯灭的生气和光明（第七段）。作者的心为之震撼并有所领悟（第九段：照亮了我的青春）。题目含蓄隽永，发人深省，引起读者阅读兴趣。
7、文中横线上应该填写的叠词序号依次为、、、（4分）
A 朗朗B 颤颤C 隐隐 D 幽幽
8、不可以。这段环境描写，作者通过描写竹林中清爽的空气，竹林中无处不在的清朗的月光，山涧里幽幽的
溪水声，更加衬托写出竹林的安静，渲染了一种宁静、美好、安详的气氛，为下文写作者看到萤火并有所感悟做铺垫。
9、圈点评注：（6分）
这句运用了拟人的修辞手法，将萤火虫人格化赋予人的动作、神态和心理，生动形象的表现了萤火虫是那样得安详、单纯、勇敢、自由、快乐。抒发了作者对萤火虫的喜爱和赞美，为下文写作者感悟做铺垫。
B. 请赏析文章第⑨段中加点词语“骤然”的表达效果。 ．．
“骤然”突然，忽然的意思。一．．．
只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时忽然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。生动形象地写出了作者看到萤火虫之后的震撼和顿悟。
10、仿照第⑥段结尾句的形式，再仿写一句。（3分）
然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。萤火虫舞时把它身边的一朵小花照映得更
加美丽多姿光彩迷人，这也是月光所不能为的。
篇二：萤火一万年 迟子建
萤火一万年 迟子建
①在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的。
③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛。
④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。
⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸，中世纪沉凝的流水，戏院里琤琮的器乐，画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。
⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。
⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。
⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。⑨我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语，没有了房屋的灯火，看不见炊烟，只是听着溪流，感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋。
⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。 ●赏析：
这篇文章文笔优美、立意新颖的散文。借景抒情，借萤火虫这样的小生物表达了作者对人生的感悟。文章开头便用月光、竹林、溪水等衬托出一片平和宁静的气氛。这时候萤火虫出现了，在这个静夜里给了作者无限的遐思和抚慰。这次游历使作者理解了过往生命的意义，消减了人生旅途中的疲惫、烦躁和恐惧,获得了继续前行的信心和力量。读罢这篇文章，我也陷入了深深的思考：人生有追求，有奋斗，也难免有伤害，有痛苦。人要有自己的精神空间，可以思考，可以调整，从而走好自己的人生之路。就让我们一起在这一万年永恒的萤火中面对真实的自己吧。
篇三：2015年无锡市初中毕业升学考试答案
2015年无锡市初中毕业升学考试（模拟试卷一）
语 文 试 题
一、积累与运用（15分）
1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）（ ） ．．．
A．窒息（zì） 心无旁鹜（wù） B．涟漪（yī） 争妍斗艳（yán） ．．．．
C．安详（xiánɡ） 茅塞顿开（sa）D．迸溅（banɡ） 脍炙人口（kuài） ．．．．
2．下列句中横线上所填词语最恰当的一项是（3分）（ ）
美丽的气泡，在阳光下才能旋出炫目的其。一个成功的人，总是懂得在何种条件下充分 自己，而不是只祈
望另一个梦想，让自己在牢骚叹息中地度过一生。
A．光辉柔韧多姿 显示 碌碌无为
B．光辉婀娜多姿 展示 平平淡淡
C．光芒婀娜多姿 展示 碌碌无为
D．光芒柔韧多姿 显示 平平淡淡
3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）（ ） ．．．
急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成
峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
A．猛浪若奔 奔：奔马。 ．
B．负势竞上 上：在上面。 ．
C．互相轩邈 轩邈：比高远。 ．．
D．蝉则千转不穷 转：同“啭”，鸟婉转地叫。这里指蝉鸣。 ．
4．下列句子中没有语病的一项是（3分）（ ）
A．每当我走进杏花春雨中，看杨柳轻歌曼舞，听黄鹂枝头鸣啭时，总感觉走进了大自
然的水墨画。
B．因为整个南运河流经区域都面临地下水超采现象，因此不仅引起地面沉降，也让南
运河河道的过水功能大幅减退。
C．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两
人五天”。
D．作家离不开火热的生活，离不开对社会的洞见和对生活的冷峻思考，这些都是课堂
无法给予的。
5．对下面这段话的理解有错误的一项是（3分）（ ） ．．．
孤独中有大快乐，沟通中也有大快乐，两者都属于灵魂。一颗灵魂发现、欣赏、享受自
己所拥有的财富，这是孤独的快乐。如果这财富也被另一颗灵魂发现了，便有了沟通的快乐。
所以，前提是灵魂的富有。对于灵魂贫乏之辈，不足以言这两种快乐。
A．孤独并不意味着痛苦，如果你能发现、欣赏自我，也能得到快乐。
B．在沟通中进行经验的分享、灵魂的交流，会让我们感受到快乐。
C．快乐是多样的，只要我们灵魂富有，我们就可以体验到不同的快乐。
D．孤独和沟通是快乐的两大要素。
二、阅读与赏析（49分）
（一）（12分）
公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公
子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、
薛会两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公
子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变色，
告车趣驾归救魏。
魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。公子使使遍告诸侯。诸侯闻公
②子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜还秦军至函谷关，
抑秦兵，秦兵不敢出。
③ 秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今
为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公
子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信，
后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。
日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。
［注］①公子：即信陵君，是“战国四公子”之一。②蒙骜：秦国大将。③晋鄙：人名，
曾被信陵君所杀。
6．下列句中的“于”与“公子率五国之兵破秦军于河外”中的“于”的意义和用法相
同的一项是（2分）（ ）
A．告之于帝 B．于杭州梵天寺建一木塔 ．．
C．苛政猛于虎也D．万钟于我何加焉 ．．
7．下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）（ ）
A．面对秦国的进攻，魏王多次派人去请公子，公子不肯回到魏国，主要是担忧魏王的
责怪。
B．面对毛公、薛公的劝说，公子幡然醒悟，立即返回魏国，说明他是知错能改的人。
C．公子为将后，诸侯都派军队救助魏国，最终大败秦军，表明公子在诸侯间威望很高，
公子的才能卓著。
D．打败秦军后，公子面对荣耀不能谦虚面对，反而沉溺酒色，最终因之身亡，令人叹
息。
8．解释下列句子中加点的词（4分）
①魏王患之 患： ②公子遂将 将：．．
③走蒙骜 走：④竟病酒而卒 竟：．．
9．翻译下列句子（4分）
（1）公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。（2分）
译：
（2）魏王日闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。（2分）
译：
（二）（4分）
南歌子
黄庭坚
槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。
柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。
10．阅读上面的一首词，回答问题。
（1）首句中写景在词中有什么作用？（2分）
答： ①
（2）末句在平白的叙述中蕴含了作者哪些情感？（2分）
答：
（三）（4分）
有趣的萍蓬草
①朵朵金黄色的花朵挺出水面，盛开于水中央，在初夏的阳光照射下闪闪发光，她就是萍蓬草。有着金色莲花般的花朵，故又名黄金莲。萍蓬草也并不是漂浮不定的植物，它的根
部是固定在水底的泥土之中。
②种子是萍蓬草散播的重要方式，当果实成熟之后裂开，露出白色类似橘子瓣的内果皮，
种子就包在这内果皮之中，而从白色的内果皮中渐渐会流出一种胶状液体，它可以在水上形
成一片白色薄膜，可以帮助种子在水面漂浮一段时间。在漂浮的这段时间里，胶状物可以吸
引鱼类和蝌蚪觅食，再由它们的排泄物让种子传播。而没被吞食的种子随着水流的冲蚀，从
内果皮中完全释放，胶状物也会消失，最后沉到水底，在适当的温度之下开始发芽。
③一株萍蓬草一次只开一朵花，当花儿谢了，其他花苞才会挺出水面，形成“排队”开
花的现象。而且花茎只有在挺出水面六七厘米时才会开花。在花朵快要开放时，如果你加水
使水面升高，结果花茎会快速生长，又抽高到离水面约六公分再开花；如果在花茎刚挺出水
面时，让水位下降约六公分，结果花茎停住不生长，约六天后开花；至于已经开放的花朵，
加水盖过花的高度，花茎则会再度长高，让花儿挺出水面。
④这种有趣的现象，说明了萍蓬草的求生本能。野外的水域经常会因为气候或其他环境
变化而改变水位高度，萍蓬草依靠小昆虫传粉，因此花朵必须随着水面的升高或降低，想办
法提出水面；而且一株一次只开一朵，让每一次开花都能吸引到昆虫，完全不会浪费。
11．请根据选文内容，简要说说萍蓬草有趣在哪里。（2分）
答：
12．第①段画线语句运用了什么说明方法？有何作用？（2分）
答：
（四）（5分）
放低自己
①春节联欢晚会后，宋丹丹谈了对她的老搭档赵本山的印象。她认为，赵本山“是一个
能放低自己的人”。
②放低自己，就是通常所说的低调做人，就是不张扬、不炫耀、不卖弄，不随意抬高自
己的价值，不像有些人那样不遗余力地“推销”自己。放低自己，是个心态问题，也是对自
己人生价值和人生意义的估量问题。自觉非同一般、高人一等，便会放不下架子，也夹不住
尾巴。只有把自己当成一个平常人，与别人没什么两样，才会与人平等、看人平视、待人平
和。
③放低自己的方法有很多。赵本山放低自己的方法，是在痛苦的时候，遇到想不开的事
情的时候，就回农村老家看看。当他看到很多同龄老乡显得比自己苍老，想到自己作为一个
从农村走出来的文艺工作者能有今天，还有什么不知足，还有什么想不开的呢？
④航天英雄聂海胜更是如此。飞天成功归来后，本来为人一贯低调的他在鲜花与掌声中
保持着清醒的头脑，像从前一样依然把自己看做鄂北岗地出来的贫苦孩子，依然保持着农民
子弟的淳朴与低调。他不仅严于律己，还要求家人一起保持低调，将社会各界捐赠的所有现
金及日常生活用品转赠给小学校和福利院，全家人一如既往地过平常人的生活。
⑤战斗英雄丁晓兵有一个习惯，就是常到烈士陵园看看。一想起长眠于烈士陵园里的战
友、先烈，就会找到怎样做人、怎样当官的答案。正因为这个习惯，使他能够一直以平常心
做平常人，老老实实地做人，踏踏实实地做事。
⑥放低自己，是一种性格，也是一种心境，更是一种人生态度。钱钟书一生埋头于创作
与研究，很少参加什么社会活动，应酬性的活动中基本上找不到他的身影。或许正是由于这
种生活态度，使他能够专心在书海里畅游，从而写出《围城》、《管锥篇》、《谈艺录》等极为
优秀的作品。事实无数次地证明：低调做人与潜心做事就是这样成正比的。
⑦放低自己，会不会真的使自己变矮？当然不会。放低不是降低，更不是贬低。相反，
低调做人、潜心做事的人不但不会降低他的社会价值和社会地位，反而会得到社会更广泛的
承认和人们更普遍的尊重。因为，有一则谚语说得好：“口袋里装着麝香的人不会在街上大
吵大嚷，因为他身后飘出的香味已经说明了一切。”
13．请结合全文，简要说说为什么应该“放低自己”。（2分）
答：
14．选文第①段画线句运用了什么修辞？该句在文中有什么作用？（3分）
答：
（五）（14分）
萤火一万年
迟子建
①在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我发
现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。
②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼
吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是非
常需要独自和自然进行交流的。
③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳
光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静，能
使紧张的心情得到舒缓与松弛。
④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已．．
时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的．．
记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想
中破译这种暗夜里闪光的话语。
⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。它出现在墓地的
时候，人们老是将它说成鬼火在一明一灭。我的周围没有坟墓，只有洋洋洒洒的一片竹林，
可萤火虫依然出现了。
⑥这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想
到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸，中世纪沉凝的流水，戏院里琤琮不的器乐，画舫的白
绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇
沉浮。
⑦萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不
愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在
安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。
因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如。而
哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无
法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着，可我
们却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在
滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。
⑧月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火
虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火
虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为
的。
⑨萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少
人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起，而萤火虫
却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，
所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。
⑩我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语，没有了房屋的灯火，
看不见炊烟，只是听着溪流，感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋。
?可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的
青春。我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。
15．联系全文，说说选文开头对月光下竹林的描写在文中有什么作用。（3分）
答：
16．选文第④段中加点的“锐利”“活泼”在语言表达上分别有怎样的表达效果？（4分）
答：
17．你如何理解选文第?段中画线语句的含义？（4分）
答：
18．请结合全文，说说你对文章标题“萤火一万年”含义的理解。（3分）
答：
（六）（10分）
19．根据课文默写。（10分）
①闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
③安得广厦千万间，（杜甫《茅屋为秋
风所破歌》）
④（苏轼《江城子 密州出猎》）
⑤旋折荷花剥莲子，（苏轼《莲》）
⑥，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑦（辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
（辛弃疾《破阵子 为陈
同甫赋壮词以寄之》）
⑨人生自古谁无死，（文天祥《过零丁洋》）
⑩，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
三、表达与交流（66分）
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