篇一：第二课 军事知识 中国人民解放军军事勋章
第二课 军事知识 中国人民解放军军事勋章 教学目的:
知识目标:了解中国人民解放军军事勋章的种类，样式，授勋对象，授勋时间，授勋过程等，了解勋章所代表的意义。
能力目标:能准确区分不同勋章，解释各勋章所代表的意义。 情感目标:培养学生热爱祖国，热爱中国人民解放军的深厚感情。 教学重点:
勋章种类及其所代表的意义。
教学难点:
勋章所代表的意义，激发学生热爱人民解放军的激情。 教学准备:
各种勋章的图片、授勋视频、其他资料等。
教学过程:
一、 导入
1、 同学们，在我们学习、活动或各种参赛获得成绩的时候，我们的学校会给同学们什么样的激励或奖励？
2、 图片或视频欣赏，同学们知道这是什么吗？是用在什么地方的？对谁使用的？
二、 知识新授
1、 我军军事奖章的发展历史，用途，使用的材质等等，重点介绍解放后奖章的发展情况。解放前的奖章和一些特殊的奖章只做了解。如1933年颁发的“红星奖章”， 如晋察冀军区“铁军前卫奖章”、冀中军区“五一奖章”、冀晋军区“星旗勋章”和“红旗奖章”“留守兵团奖章”、抗大七分校“劳动英雄奖章”以及八路军“荣誉战士纪念章”、山西新军“决死队四周年纪念章”“抗大三周年纪念章”“抗大五周年纪念章”，如2003年11月７日，为纪念我国首次载人航天飞行成功，中央军委授予杨利伟“航天英雄”称号，并向他颁发“航天功勋奖章”等。
2、 解放后的各类奖章
重点介绍“八一勋章”、“八一奖章”、“独立自由勋章”、“独
立自由奖章”“解放奖章”、“功勋荣誉章”等等。
3、1955年授勋情况
1>产生过程、授勋时间、授勋对象、授勋种类。
2>“一级八一勋章”代表的意义，勋章上图案说明，授勋对象，视频或图片展示勋章。
3>“八一奖章”代表的意义，勋章上图案说明，授勋对象，视频或图片展示勋章。
4>“一级独立独立勋章”代表的意义，勋章上图案说明，授勋对象，视频或图片展示勋章。
5>“二级八一勋章”代表的意义，勋章上图案说明，授勋对象，视频或图片展示勋章。
6>“一级解放勋章”代表的意义，勋章上图案说明，授勋对象，视频或图片展示勋章。
7>1955年授予的其他勋章简介。
4、1988年授勋情况，简单展示勋章图片或视频。
5、小结 中国人民解放军在新中国成立的过程中抛头额、洒热血，他们的功勋通过奖章让人民了解他们，记住他们所作出的贡献。颁发勋章、奖章在我军发展的过程中形成了一项对人民解放军重要奖励制度，认识和了解这些勋章，对激发官兵的荣誉感，鼓舞士气，培育当代革命军人核心价值观，提高部队战斗力均起着重要作用。对我们学生激发爱国热情，培养热爱子弟兵具有重要作用。那些今天看来光泽有些暗淡的奖章、勋章展现的是革命军人对荣誉的不懈追求，也必将激励学生在如今时代对人民解放军有一个更高更深的认识。
三、 交流
1、
2、 你还知道哪些有关军功章的知识？ 其他国家的军功章你知道哪些？
四、 课后收集
请同学们下去后自己收集世界上有名的奖章，自由的进行课后交流。
篇二：令人潸然泪下的25张
令人潸然泪下的25张照片
1. 男儿一跪仍英雄！！！！！！他——是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立下的汗马功劳， 可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼!跪,在妻儿的墓前……男儿一跪仍英雄！！！！
2.为了生活,这位老婆婆,用她几乎没有力量的身体在……
3.一位为了生存的老爷爷
4.再来看看我们祖国的花
朵
5.这就是祖国的希望
篇三：初三语文第二次月考试题
初三语文第二次月考试题
（试卷共三个大题，满分100分）
一、古诗文默写（12分）
1、 ，唯见江心秋月白。
2、满座宾客，无不伸颈侧目， ，。
3、亲朋无一字， 。
4、八月湖水平， 。气蒸云梦泽， 。
5、临溪而渔， ；酿泉为酒， 。
6、《琵琶行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚
至成为独立的谚语、格言，该两句是 ， 。
7、《李凭箜篌引》中用静物进一步烘托箜篌演奏美妙的句子
是，。
二、古诗文阅读（32分）
（一）比较阅读下列两首古诗，完成8～12题。（14分）
【甲】望洞庭湖赠张丞相【乙】登岳阳楼
8．从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是 ；从表达方式上看，甲、乙两诗都
是 。（2分）
9．解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）欲济无舟楫 （2）徒有羡鱼情 ．．
（3）亲朋无一字 （4）凭轩涕泗流 ．．
10．体会下列诗句中加点词的表达效果。（任选一题作答，2分）
（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ．．
（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。．．
11、（1）你是怎么理解甲诗中“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”这句话的？（2分）
（2）结合对乙诗的理解，请你说说作者“凭轩涕泗流”的原因有哪些？（2分）
12．甲、乙两诗分别表达了作者怎样的思想感情？（2分）
甲：
乙：
（二）阅读下面选文，完成13—16题。（18分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增．
其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ．
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，．
气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多
会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而
悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，．
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼
也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高
则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
13．解释下列加点的词。（6分）
（1）谪守：（2）属予作文以记之： （3）微斯人 ．．．
（4）胜状：（5）春和景明：（6）南极潇湘 ．．．
14．用现代汉语翻译下列语句。（6分）
（1）去国怀乡，忧谗畏讥。
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）微斯人，吾谁与归。
15．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（3分）
16．范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与
民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你
的看法。（3分）
三、现代文阅读（56分）
（一）阅读节选部分，完成17--22题（15分）
吉姆古怪地四下望望这房间。
“你说你的头发没有了吗？”他差不多是白痴似地问道。
“别找啦，”德拉说。“告诉你，我已经卖了——卖掉了，没有啦。这是圣诞前夜，好人
儿。好好待我，这是为了你呀。也许我的头发数得清，”突然她特别温柔地接下去，“可谁也
数不清我对你的恩爱啊。我做肉排了，吉姆！”
吉姆好像从恍惚之中醒来，把德拉紧紧地搂在怀里。现在，别着急，先让我们花个十秒
钟从另一角度审慎地思索一下某些无关紧要的事。房租每周八美元，或者一百万美元——那
有什么差别呢？数学家或才子会给你错误的答案。麦琪带来了宝贵的礼物，但就是缺少了那
件东西。这句晦涩的话，下文将有所交待。
吉姆从大衣口袋里掏出一个小包，扔在桌上。
“别对我产生误会，德尔，”他说道，“无论剪发、修面，还是洗头，我以为世上没有什
么东西能减低一点点对我妻子的爱情。不过，你只消打开那包东西，就会明白刚才为什么使
我楞头楞脑了。”
白皙的手指灵巧地解开绳子，打开纸包。紧接着是欣喜若狂的尖叫，哎呀！突然变成了
女性神经质的泪水和哭泣，急需男主人千方。她急不可耐地把手掌摊开，伸到他面前，那没
有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱。
“漂亮吗，吉姆？我搜遍了全城才找到了它。现在，你每天可以看一百次时间了。把表
给我，我要看看它配在表上的样子。”
吉姆非但不按她的吩咐行事，反而倒在睡椅上，两手枕在头下，微微发笑。
“德尔，”他说，“让我们把圣诞礼物放在一边，保存一会儿吧。它们实在太好了，目前
尚不宜用。我卖掉金表，换钱为你买了发梳。现在，你做肉排吧。”
17.用一句话概括上面选文的内容。（2分）
18. 吉姆和德拉在送给对方礼物时动作是不一样的，吉姆是“扔在桌上”，而德拉则是“急
不可耐地把手掌摊开，伸到他面前”，对此你是如何理解的？（4分）
19. 小说为什么要细腻地描绘吉姆买回来的发梳？ （2分）
20.“我的头发长得飞快，吉姆！”这句话表现了德拉什么样的思想感情？（2分）
21.德拉说：“我的头发可以数得清??但是我对你的爱情谁也数不清。??”杰姆说：“不
管是剪发、修脸、洗头，我对我的姑娘的爱情是绝对不会减低一分的。”对这些爱的表白，
你能在选文中找到注脚吗？请概括回答。（2分）
22.收到杰姆的礼物后，德拉前后的反应有什么变化？为什么会有这种变化？（3分）
（二）阅读下文，完成23—26题。(17分)
乡间学校的敲钟人
①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度
过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间
学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和
气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细
细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说
话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学
生喊：“慢一点儿，别磕着!”
③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良
来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上
看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚
上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，
月月如此，年年如此。
④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推
一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚
浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个
办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务
处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从
未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。
⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他
那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得???在
那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。
⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他
待人的真诚，说他干活的实在??恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不
慢，节奏匀称。
(选自《时文热读》第3辑，有删改)
23.文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分)
答：
24.根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动(40个字左右)。(4分)
答：
25.文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?(4分)
答：。
26.阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分)
答：
（三）阅读下文，完成27—30题。（24分）
入世与诚信
沙叶新
①用了漫长的15年，加入了世贸组织。精诚所至，“世贸”为开，我不弃“世”，“世”
必我入，我们终于不再”横空出世”，融入了世界大家庭，真是可喜可贺。兴奋之余，想起
诚信二字，进而想起两则故事。 ·
②先说第一则，记得是在一本什么杂志上看到的，说的是在战场上，某战士为部队开拓
前进道路，不惜以自己的身体引爆敌人埋下的地雷阵，以致身负重伤，命在旦夕。报纸上连
续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不
久于人世时，便去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说：“有
句话，指导员不让我说。”将军问：“为什么?”战士说：“指导员说已经报道了，全国都知道
我是英雄了，说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说!”战士说：“我不是用身体引爆
地雷阵的，而是自己不小心，跌倒在地碰到地雷的。我不是英雄。”将军受到极大的震动，
沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你是勇
士，你仍然是名副其实的英雄。军功章应该是你的，你受之无愧!” ，
③再说第二则,记得是我读初中时语文书上的故事，说的是一天晚上，一个中尉军官看
到一个小孩站在路口哭，于是问他是不是迷路了，小孩说不。又问为什么不回家，小孩说我
在站岗，不能回家。原来这个小孩是在参加一群孩子所玩的军事游戏，小孩负责站岗。游戏
结束，其他孩子都己回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位。中尉对小孩说：
“游戏结束了，你回去吧。”小孩说：“不，我没接到命令。”中尉对小孩说：“你看，我是军
官，是真正的军官，现在我命令你，回家!”小孩做了个立正的姿势，说了声“是!”又向中
尉行了个礼，就回家了。 。
④战士的诚实，小孩的守信，令我感动，使我难忘。孔子说：“民无信无以立。”韩非子
说：“巧诈不如拙诚。”管子说：“诚信者，天下之结(关键)也。”可见诚和信是中国传统的道
德规范，其实也是世界各国必须遵守的行为准则。就以WTO而言，他要求所有“入世”的政
府都必须政策透明，信息公开，不作假，不欺瞒；言行如一，信守承诺，不食言，不毁约，
可见也是以诚与信来要求和制约所有会员国的。没有诚信的国家，被视为“流氓国家”，将
为世贸组织所抛弃，也为世界大家庭所厌恶，这是非常非常耻辱的。中国是最讲诚信的国度，
可是我们现在的诚信度如何呢?是降低了，还是提升了呢?这确实是个很尖锐的问题。在“入
世”后的此时此刻，大家都在问：我们现在准备好了吗?我以为在种种准备之中还应该有个
包括诚信在内的国民素质和政府素质的准备。
⑤现在在进行任何国际交往中都说要讲“游戏规则”，而“游戏规则”的基础就是诚和
信：现在要办什么事情都说”要从娃娃抓起”，我以为诚信二字更要从娃娃抓起。如果我们
所有的孩子都能像做军事游戏的那个小孩那样言必行，行必果，如果我们所有的成年人都能
像那个战士那样重真实，摈虚假，那么我们的国民素质、政府素质将会大大提高！
27．(1)第①段中“精诚所至，‘世贸’为开”是活用的哪句话?(2分) __________________________________________
(2)“横空出世”中“出世”在这里的意思是。(2分)__________________________________
28．文章题目为“‘入世’与诚信”，你认为“入世”与诚信是什么关系呢?(4分)
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29.(1)第④段引用孔子、韩非子、管子的话的目的是什么?(4分) _________________________________________
(2)第④段除了运用引证法以外，还用了什么论证方法?它的作用是什么?(4分) _________________________________________ _
30．这篇文章提出什么观点，请简要概括。(4分) __________________________________________
31．作者在文章中举了两个“诚信”的例子，你能否再简要叙述一个这样的事例作为本文的
论据?（4分)(50字以内)
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