篇一：小班2015年家长会稿
2015年小班秋季学期家长会
各位家长：
下午好！我们非常感谢大家来参加今天的家长会。很高兴我们的家长会第一次开在了开学初，让我们大家能以朋友的身份坐在一起，在宝贝们来幼儿园之前熟识，我是这个班的xx老师，坐在我身边的是xx老师，还有负责孩子生活的xx老师，小六班除了我们三位老师以外还有英语老师和体育老师。今天我们将就家长们担忧的，疑惑的问题来谈一谈，希望我们能在轻松愉悦的氛围中畅谈。
我们先简单介绍一下家长最为关心的分离焦虑问题。
对于小班新入园的孩子来说，来到幼儿园是他们第一个转折点：从家庭转向到幼儿园这个小集体中；从天天面对自己的家人到一下子环境、人群的改变；从家人陪着玩到十几个小朋友分享几个老师；很陌生而且还要独立，这么多的转变别说孩子了，就是大人们都接受不了，家长们也在经受着忐忑不安的心理调和期，别饿着，别被欺负，别怎样怎样，种种的可能在脑子里像过电影闪！就因为这样我们应该做些什么？
首先我们工作的目标跟家长是一样的，希望让孩子能够健康、聪明。家长既然把孩子送到了幼儿园就要树立正确的心态，密切配合幼儿园和本班老师的工作，以下几点是很重要的：
1、 分离焦虑
孩子上幼儿园了，这是他们社会化成长中非常重要的一步。面对新的环境、新的朋友和老师，孩子会有一系列变化：一部分幼儿开始时对新环境感到好奇，一两天后开始哭闹、依恋亲人，继而担忧、拒绝甚至恐惧，另一部分幼儿刚入园时就聚集了不良情绪，从一开始就哭闹，直到离园，这些因入园而产生的负面情绪统称为“分离焦虑症”。 幼儿园和家庭两种环境有很大的不同，不管是自然环境还是人文环境都有差异。孩子已经适应了家庭那种熟悉的环境，进入幼儿园后，环境发生了转变，要求有了改变，而孩子年龄尚小，各方面的发展还不完善，所以孩子往往出现分离焦虑，这个时期也被称为“心理断乳期”。
我们必须要知道孩子入园暂时不适应是正常现象，以我们工作经验来看，通常要持续或反复一个月左右，个别孩子在“十一长假”后还会有所反复。所以家长要做好与孩子共度这段特殊时期的心理准备。让我们一起来看一下“分离焦虑”的表现有哪些呢？我把这种表现简单的规划为4种，哭闹型、紧张型、容易生病型、发脾气型
特别是入园的第一个月，表现非常明显 如：比较不合群、搂抱自己的物品、难入睡或者回家后也经常惊醒、脾气暴躁、反抗、生病、后反劲的孩子，这说明孩子内心比较脆弱！要提高孩子的独立性！作为父母告诉孩子：“你上幼儿园就像爸爸妈妈上班一样，只有上幼儿园的孩子才能长大，才能有本领”对于家中老人带大的孩子，年轻的父母一定要做好老人的思想工作。可能入园时他们就不太同意，现在看到孩子哭闹的严重或者有病了，就会不理解你们父母甚至不理解老师：孩子太遭罪了。作为儿女，你们一定要让老人理解你们理解我们，理解我们为什么3岁送孩子上幼儿园：我们要对宝宝进行早期教育，这是很重要的教育环节，孩子在3岁时，脑重已经达到成人脑重的四分之三了；三岁之后也只有四分之一的增长空间了。我们应该在这个时期充分刺激幼儿的脑细胞，感官的、语言的刺激使孩子掌握大量的知识丰富语言词汇，现在班里的孩子还不会说话，有些想说的话，自己也不会组织语言，作为家长，你们不着急吗？而且此时也是对孩子的秩序、社会行为、肢体协调的的关键期。不锻炼，等到孩子思维成熟后才去进行，为时太晚了！所以老人一定要理解并支持我们，不要看到天气不好，或是其他一点原因说出一句：今天不去幼儿园了“那我们之前的努力就白费了，刚刚建立起来的：“我长大了，我要去幼儿园的信念就不存在了”说的通俗一点：孩子之前就白哭了！明天要重新来一次。早上送孩子来幼儿园时要帮助孩子回复昨日的记忆：幼儿园里玩到了什么？认识了个好朋友了？等等。
分离焦虑主要会经历反抗、失望、超脱三个阶段。大多数幼儿园处理新入园孩子分离焦虑问题时，常用的手段都是狠心让家长离开，让孩子哭一会，慢慢适应了也就好了，这种强硬分离导致的结果大多数孩子会在入园一周左右出现发烧、感冒、恶心、肚子疼等症状，现在，我们是时候顺应幼儿园发展的趋势，改变原有的做法，开始是一些新的做法了！
2、关于入园、离园时间
因为孩子刚刚进入新环境，我们老师早上是7:30分上班要开窗通风给孩子一个清新舒适的环境，建议家长8点以后送孩子， 早餐时间为8:40左右，独立来园时期，家长采取放下就走的方式，送孩子到幼儿园后就走，不要在外面再哄哄，抱抱。家长积极的配合老师，交到老师手里，就马上离开，孩子们才能没有长久的依赖，情绪很快就好了，把心思都放在老师身上了，学会了观察我们，跟我们的步骤来活动。
家长的情绪直接影响到孩子的情绪，所以，我希望看到家长对孩子的哭闹行为不是过份关注！如果有事情跟老师说，可以在外等老师先将幼儿送回班级后，出来在做沟通。
离园时间因为我班在园外方便条件，为了孩子早点看到爸爸妈妈，家长 可以在孩子吃完晚饭后也就是3:40分以后随时可接孩子离园。尽量早来园接孩子，以此来激励孩子在幼儿园有更好的表现。
3、改变不良的睡眠习惯
开学以来，我们发现孩子有很多不好的睡眠习惯，这大大影响了孩子的睡眠质量，要孩子独立睡，自己睡，不要让周围的环境太安静，不要再让孩子与父母老人同睡，或者搂抱东西入睡。午睡时按园里规定只有一名老师看床，但是现在，我们三名老师没有午休的时间，陪了这个，又陪那个！喘口气的功夫就醒了，我们又是好吃的好喝的，就怕他们哭，还会影响到别人！为了我们的孩子能尽快的适应午睡，你们在家一定按照幼儿园的作息时间走！要孩子周六周日一样有午睡时间！在孩子睡觉时也要适当的有一些声音，不要让家里太静，这样在幼儿园里如果有别的孩子哭了，他也不会太受到影响。
4、正确的进餐方法
希望在家里吃饭的时候家长可以让小朋友独自去进餐，不要再追着撵着的喂了，如果没有一个好好吃饭的习惯，到了幼儿园孩子的情绪的不稳定，出现了食欲下降的现象！原则上，我们不强迫孩子进食，因为强迫了孩子会哭闹，这时再进餐会导致孩子的呛或噎的现象甚至更为严重！对于孩子吃的不好，不吃的现象，我们还是采用循序渐进的原则！会鼓励的方式让孩子进餐！但是我们进餐的时间比较早，孩子如果不合胃口或是吃得不多时，我们都及时跟家长沟通，家长也要根据情况适可而止的有选择的再给孩子进餐，不要过硬的食物，不要吃太凉的！如果孩子有早上哭的现象，在家尽量少食，以免发生呕吐的现象，孩子也不舒服。
5、饮水
我们会督促孩子饮水，幼儿园的水从来都是不限量的喝，想喝随时可以拿杯子去接，家长可以不用在为孩子带水。
6、自我服务的意识
孩子到幼儿园来 ，我们就是要锻炼孩子独立了，在家里就不要什么事情都要帮助他做，就是要帮助他，也是在他自己尝试后，不能做好，或者是做不到的情况下，我们征求孩子的意见来帮助他，以往的经历当中，有的孩子小完便，孩子们总是一动不动的等着，没有自己想动手的意识，就是穿了鞋子也可能是反的，所以我请各位家长，回到家里要让孩子多做一些自己的事情。
7、排便情况
由于换了环境和照顾的人，有一些孩子可能就不好意思对老师说有大便或者是小便，再加上情绪的紧张有些孩子可能是贪玩，就忘记了小便，会偶尔便到裤子了，一般情况下，我们都会给孩子洗干净的，如果有其他原因，放学时间比较忙的时候发生，来不及处理，请家长理解！如果孩子几天不排便，要告诉我们，我们可以白天注意提醒和观察！吃泻火药也要跟我们说。
请各位家长留意天气情况，为孩子增减衣物。
8、本学期教学重点及大型活动
综上所述，幼儿在幼儿园需要掌握和提高的内容就是这些，生活既教育，所以我们的教学内容也将围绕幼儿的社交与自理活动展开，同时与蒙台梭利教育相结合，发展幼儿的基本动作感官，锻
炼小肌肉，并且开设主题教学模式，按照五大领域教学，创设区域活动，投放材料供幼儿摆弄操作，从而获得有益的知识技能。
本学期大型活动，结合月主题以及节日开展
迎中秋活动、亲子采摘或拾落叶活动、迎国庆诗歌朗诵会、尊老爱幼重阳节、感恩节活动、万圣节、圣诞节、新年家园同乐联欢会等。
根据天气情况，均有幼儿外出时间
9、宽容谅解
刚来到这个大家庭，孩子的情绪波动很大，在家里所有的都是自己的，到了幼儿园怎么受得了呀！年龄小，语言表达不清楚，所以有时候可能会出现一些小事故：幼儿园的活动很多，新孩子还不能很好的与我们沟通，在工作中可能会有一些问题发生，但是我们不会逃避，我们会及时告知家长，并妥善处理，老师也有疏忽的时候了，也请家长及时的第一时间告诉老师，不要私下找某个家长理论解决，孩子毕竟还小，他们不太懂得什么是伤害，什么是保护！孩子在家时有过什么样的举动也要及时于老师沟通，比如手的动作较快，或者是咬人的行为，不仅我们会及时的加以防范！更是对其他小朋友负责！理亏的家长要主动道歉，受伤的家长也要宽容大度。
10、家长工作
同时，也希望各位家长多多支持我们的工作：
1）、保健方面
正确看待孩子生病的现象，不要过分的紧张！要观察孩子，精神情绪的变化，在没完全发病前做好准备看舌苔，眼睛，嘴唇、排便等等！家长特别要注意：幼儿园规定不予接受任何自带药品。孩子如果在家发烧早晨仍旧继续烧，就不要送孩子来园，以免传染其他幼儿，超过37度幼儿园不予接收！生病的幼儿请家长及时告知本班教师。三个工作日以上包括三天不来幼儿园的孩子，（包括事假、外出和病假）请家长到园内医务室主动找保健医检查身体，开据体检合格证明单方可入班，不要先送孩子来了，再去补健康卡！病情要及时，每天与我们联系，（微信、短信均可）我们每天都要有没入园孩子的情况登记！对与这一点，希望家长们不要因为怕麻烦就不去做，这是对孩子负责任，如果疏漏了晨检，我们班级老师会受到处分！我们是省级示范院所，随时有领导检查工作，所以请家长注意孩子的卫生情况，每天给孩子更换袜子，外衣裤，也确保没有疾病传播，要勤剪指甲，洗澡，每周五要把孩子放在幼儿园的鞋及换洗的衣物带回家，周一带回，以免潮湿！要是天气不好，请家长随时带一些衣物替换。
2）、打针的黄色纸条（见回馈单）
3）、接送人员
晚上如果不能及时，或者换其他人来接孩子，请务必打电话通知我们并说明来人姓名，特征，孩子是否认识，否则我们不会将孩子交给他人！如果要晚接或者家中有事或者节假日要求早接的家长请及时告诉本班老师！请家长配合工作，体谅老师！按时接送幼儿！
4）、正确引导老师的建议与交流
请家长正确对待老师对孩子的建议与交流，只有让孩子形成正确的辨别是非的观念，勇敢的面对表扬与批评才能时孩子有一个良好的心态。
5）、养成看通知板的习惯
我们有好多班级的通知或者园里的通知要跟家长说，我们会公布出来在通知板上，希望家长来园，务必看一下通知板，如果是老人接送，也请各位爸爸妈妈转告记得留意通知板。
6）、两名家长代表
推选两名家长代表，在班级请您帮助的时候，能够为我们分担。
7）、公布班级QQ群号及老师的电话
篇二：小班新生家长会方案
小班新生家长会方案
小（2）班
活动时间：2015年9月
活动地点：小（2）班教室
活动目的：
1、给家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。
2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。
3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。活动准备：幼儿照片，家长会PPT，发言稿
活动过程：
一、家长签到
首先我仅代表我们三位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。
二、教师情况介绍。
班上有三位老师，我姓万，是本班的班主任，是高等专科学校毕业，从事多年教育事业。，对幼儿园的一日生活流程很熟。
李老师：有三年以上的教学经验，是个多才多艺的优秀教师。 邬老师：是个有多年经验，且非常有耐心和细心的优秀教师。
三、本班幼儿情况介绍。
本班目前共有39名幼儿，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多宝宝刚开始都有哭闹情绪，希望家长们在家能以积极的表扬方式来鼓励孩子入园，并坚持每天来园。通过两星期的观察发现本班孩子在生活自理方
面有了很大的进步，但同时也出现了一些不好的生活习惯及学习习惯：如挑食、偏食，缺乏独立性，卫生习惯不是很好、在集体活动时坐姿的培养还要加强。我们在幼儿园会帮助幼儿改正这些不好的生活习惯，希望家长在家也要多培养孩子良好的生活习惯。
四、教师介绍幼儿园的情况
1、作息制度
2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。
3、课程安排（生活、学习、游戏、）
五、家园共育内容。
1、坚持接送卡制度。如未带卡的家长要填写入园或离园申请单，请各位家长配合。幼儿每天入园时间是早晨8:00，离园是下午5:00，如有事需接幼儿中午11:50.下午4:00来。无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。另外不要带吃的东西进教室。
2、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗。
3、勤剪指甲，防止挖伤。
4、节假日经常暴晒、清洗孩子的被褥。
5、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的
玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）,早上老师晨检的时候也会检查口袋里是否有异物.
6、如果你的宝宝身上佩带了一些项链、手镯、服装装饰品、带有长带子的衣
裤等，请家长将其取下来放在家里，以免发生一些不必要的安全事故。
7、喂药请到保健医生处登记，由保健医生统一喂药，教师不接药。
8、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请家长务必提前打电话或发短信告知班级任意一位老师,以便我们及时了解孩子的情况。
9、如有家长换了电话号码的请及时告知老师，以便及时家园联系。
10、请家长下午接到孩子后不要让他乱跑，远离家长的视线范围，防止安全事
故的发生。
11、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的课程安排、需要家
长为幼儿准备的东西，希望家长配合好我们的工作，及时为幼儿准备好。
12、宝宝入园后，我们将与家长们相处三年，三年间会发生很多的事，想必也
会有矛盾，但在发生矛盾时，希望家长多与我们老师沟通，我们是一个班，有什么问题都是可以提出来解决的。
13、有些家长反映孩子来幼儿后，回家之后便不吃饭了，关于这个问题呢，首
先幼儿在园内吃饭是集体活动，且是有规律的，三个老师需要带39个孩子，说实话不会和家里一样，很多个人围着他一个，在幼儿园，我们重点培养的是幼儿自己的事情自己做，家长在家不能一味满足孩子的要求，家园我们需要保持一致的教育理念。
14、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物
品来园，如：玩 具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。
15，如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事
先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
六、宝贵意见和建议
最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你们能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我双方共同的努力。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
谢谢大家！
篇三：幼儿园小班家长会班主任发言稿
幼儿园小班家长会班主任发言稿
我是小班的班主任方老师，本学期由我、胡平丽老师、方柏萍阿姨，三位担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班有28名幼儿，12名女孩，16名男孩，很多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多
好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。
小班本学期发展目标：
1. 能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。
2. 学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。
3. 能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。
4. 知道饭前洗手，会用毛巾擦手。
5. 会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。
6. 能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。
7. 尝试用各种办法，感知周围事物和现象。
8. 尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。
9. 会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。
10. 认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。
11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。
12.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。
13 愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。
14. 愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。
孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还要靠我们大家共同的努力。 希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作! 谢谢大家！
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