篇一：网络教研工作制度
网 络 教 研 管 理 制 度
为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，提高教研工作质量和效率，特制定我校网络教研管理制度。
1.建立学校网络教研平台，完善学校网站，设立校园博客栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关知识的培训。
2.学校成立“网络教研指导小组”，负责组织与指导本校网络教研活动，积极选派骨干教师参加网络教研技术培训，提高网络教研技术水平。
3.充分发挥信息技术组及学校网络设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。
4.学校每月统计一次教师参与网络教研、投稿情况，并公布教师投稿的数量。
5.本校所有教师要积极参与网络教研，及时发布自己在教育、教学以及生活中的体会、经验，与同行展开研讨。
6.本校教师必须有实名注册的博客，每学期都要有相关的教学设计、教学反思、教学课件、教学论文等在博客上发表。
7.积极参与网上的问题讨论，跟帖发表自己的见解。发表帖子注意不能将自己的见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。
8.发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的错别字，是否有自相矛盾的地方，对自己严格要求就是对网络教研的重视。
9.所有老师自觉维护学校形象，不做、不发表有损学校声誉的事
和言论。
10.自尊、自爱、自强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。
篇二：网络教研活动管理制度
网络教研活动管理制度
为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，提高教研工作质量和效率，结合我校教育教学的实际，特制定我校学校网络教研管理制度。
1.鼓励全体教师积极参加网络教研技术培训，以年轻教师带动老教师，手把手，一对一帮助，提高使用网络教研技术水平，为教师利用网络进行教研提供支持。
2.组织本校所有教师积极参与网络教研，与全县同学科教师同行展开研讨。
3.要求教师每月都要有相关教研课的网上评论，评论内容要认识深刻，字数要达标。教师要及时发表自己在教育、教学以及生活中的体会、经验。
4.积极参与网上的问题讨论，跟帖发表自己的见解。发表帖子注意不能将自己的见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。
5.发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的错别成字，是否有自相矛盾的地方，对自己严格要求就是对网络教研的重视。
9、所有老师自觉维护学校形象，不做、不发表有损学校声誉的事和言论。
10、自尊、自爱、自强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。
篇三：济宁市网络教研管理规定
济宁市网络教研管理规定
为使广大教师能更好地使用济宁市网络教研平台，创新教研方式，延伸教研功能，促进教师专业发展，特做以下管理规定：
一、用户的注册
1、注册采取实名制，要正确填写个人各项信息，正确选择学段、学科、工作单位。昵称要与真实姓名相同(必须用汉字)，工作室须用规范汉字命名，否则将被锁定。
2、不允许个人重复注册。
3、个人工作室须有注册用户所在单位提供确认身份证明才能开通。
二、资料的上传
1、内容要求：上传的内容要以教育教研为主题，避免上传与教研无关的信息，否则将被删除。在文章栏目里只允许上传个人撰写的日常教育教学教研感悟、教育叙事、教学日志、教学反思、教学随笔、教育教学研究成果等内容；资源栏目里只允许上传教案、课件、作业练习、试题及课堂教学参考资料等与教学直接相关的内容。
2、资料来源：上传的内容应以原创为主，尽量少转载（转载的应注明出处）。
3、分类要求：上传的文章要按照系统所提供的分类标
准进行准确归类，上传的资源要按学段、年级、学科进行分类。
三、协作组的创建
1、协作组的创建人必须有较高的教育教研业务水平，如教研员、名师、学科带头人、骨干教师等。协作组只允许与本学科组相同或相关学科的教师加入。
2、协作组的命名要规范，协作组名称以协作组的类型和研究的主题命名，如：小学语文教研组。
3、协作组的类型分中心协作组（以教研员为创建人）和兴趣好友协作组（以名师、学科带头人、骨干教师为创建人）两类。
4、所有协作组必须由创建人所在单位确认身份后方可开通。
四、 注册用户应遵守以下法律及法规
1、遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机软件保护条例》、《互联网著作权行政保护办法》等有关计算机及互联网规定的法律和法规、实施办法。用户应了解国际互联网的无国界性，应特别注意遵守有关的法律和法规。
2、用户如违反上述法律、法规或上传不良信息（包括文字、软件、音乐、照片、图形、信息或其他资料等形式的非法、有害、胁迫、骚扰、侵害、中伤、侵害他人隐私或其
他令人不快的内容）将被锁定或删除，由此引发的不良后果，责任自负。
五、内容管理。整个平台采取分级管理的办法，各单位、各学科、各协作组的管理人员应加强管理，及时删除不符合法律法规和本管理规定的信息。
六、结果统计。每季度公示一次学科教研员工作室的积分排行榜，每年度统计一次学科教师参与网络教研情况，包括一是文章数、资源数、评论数、协作组活动数、集体备课数、教研活动数积分；二是推荐优秀资源数积分；三是参与活动的教师数占本学科教师总数的比率；四是学科教师对本学科教研活动的综合评价积分。积分榜的前30%为优秀，积分榜的60%为良好，其他为合格，分别按三个档次，纳入年度绩效量化考核，作为评优选先的考核项目之一。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有