篇一：大学校园十大安全隐患及应对措施
姓 名：程岗
专业年级：海南大学 应用科技学院（城西校区）12级旅游管理一班 学 号：20120962320005
大学校园十大安全隐患及应对措施
1、寝室楼安全管理不严，社会人士能轻易进入，学生安全防范意识淡薄，易发生寝室失窃
应对措施：宿舍养成随手关门、锁门的习惯；夏季不开门休息；高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、MP3不随意乱放，用完及时收到柜子里并记得上锁；现金及时存入银行；不轻易将存折密码告诉他人；不将存折与身份证放在一起；宿管加强外来人员登记管理等
2、社会人士假冒身份，博取同情，进行校园诈骗
应对措施：不贪图小利，不爱慕虚荣，不轻易相信陌生人的话；谨慎结交网上的朋友，不轻易与网友会面；勤工助学或毕业求职中不急于求成，学会通过合法机构或渠道求职；门卫加强外来人员登记管理等。
3、机动车辆、电动车、自行车在校园随意穿梭，易发生交通事故
应对措施：学校门卫要加强对进出校园的车辆的管理，不轻易让社会车辆进入校园，同时加强对社会车辆进出校园的登记管理；实行校内车辆限速；穿越马路走人行横道；拓宽校园道路，实行机动车道与人行道的分离；人流量大的地方实施交通限行，设置路障等
4、学生在寝室随意使用大功率电器，防火意识淡薄
应对措施：遵守学校的规章制度，不在宿舍内使用大功率、违章电器；充电器、电脑等不用时及时拔除电源；不乱接电线；外出时确保寝室电源都是关闭状态；寝室电器故障及时报修等。
5、学校超市、食堂存在过期变质食品，存在食品安全隐患
应对措施：食堂、超市物资定点采购、索证和登记；做好食堂饭菜的留验和记录工作；超市过期食品、食堂变质饭菜及时清理；发挥学院膳食管理委员会的监督职能，对师生反映突出的食堂饭菜质量问题进行及时处理；做好食堂卫生工作，确保符合食品安全卫生标准。
6、室外运动设施老旧，疏于管理，如：田径场边的单杠不牢固；塑胶跑道存在尖锐物
应对措施：加强对运动设施的检修和保养；健全安全责任制；做好危险提示；加强对学生的科学使用运动设施的宣传教育等
7、教学楼设施老旧，如安全通道狭窄、电梯老化、教室电扇摇摇欲坠等
应对措施：新建教学楼，减轻老教学楼的压力；加强楼道扶梯、电梯、电扇的检修和维护；健全安全责任制等
8、校内施工工地多、安全防护措施不到位，存在夜间施工现象，影响学生休息 应对措施：加强施工工地周围安全防范标示与路障的设置；减少夜间施工
9、学校医务室医疗卫生条件差，存在医疗安全隐患
应对措施：改建或新建校医务室；加强医务室卫生条件监督；引进崭新的先进医疗设备
10、教学楼、宿舍楼灭火器材严重缺乏，学生防火意识淡薄
应对措施：购进多点灭火器材，严格按照公共场所防火安全规范进行配置；邀请专业消防队员加强对学生的防火教育，教会学生使用灭火器材;条件允许可进行防火演习等
篇二：校园内可能存在的安全隐患及防范措施
校园内可能存在的安全隐患及防范措施
近日在校园内发生的学生伤害事故：
案例1.：三年级一男生午餐后独自离开餐厅在路边玩耍，被路边石绊倒，造成胳膊骨折
案例2：二年级一男生午餐后独自离开餐厅在路边捡石头玩耍，另2名男生抢手中的手头，在推搡过程中摔倒，小指被手中的石头砸到地面上造成小指骨折；
案例3：四年级一男生在教室内追逐跑跳，被桌腿绊倒，造成耳廓软骨骨折，前后缝合了10多针。
案例4.二年级一女生在卫生间洗手，被急速闯入的一孩子撞到墙角上造成额头撕裂一口子，缝合了5针。
案例5.一年级一男生在体育课上，脱离教师的视线私自爬到足球门上，双手脱落，脸颊碰到足球门铁挂钩上，造成面部骨折。
案例6.五六年级分别有学生在体育课上由于不规范的操作造成骨折。
校园常见的安全事故
一、不当活动事故：学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹、挤压时不掌握分寸和方式方法，造成伤害。
应对教育措施：
1.主题班会教育：用图片、事例的形式叫学生易于接受，叫学生自己说自己在校园内和别人追逐打闹时碰到的不愉快事情，包括自己的感
受。包括入校时不要跑。
2.把“校园内，严禁追逐打闹，远离意外伤害”书写在黑板右上角，班内利用安全监督员天天监督，天天反馈，天天处理，天天提醒。同时在大屏幕上滚动。
3.班主任、配班教师在维护秩序时时刻提醒，碰到有追逐打闹的现象马上严厉制止。
二、使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
应对教育措施：
1.在班内每天排查、收缴有一定危险性的玩具、刀具等。
2.叫安全监督员进行监督和及时汇报；
3.从网上搜集相关的图片，利用班会进行教育，教育孩子对有些危险要有预见性。
三、挤压、践踏事故 放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
应对教育措施：
1.充分利用班内的安全监督员，如果发生类似的现象马上报告老师，老师马上严厉制止。
2.每班只准在本班所在区域活动，1号楼和2号楼的连接处不准去玩耍，更禁止到别的楼层玩耍。
3.五六年级晚自习期间不准到操场活动。
四、抬腿就跑，不顾脚下，造成碰伤、磕伤。
应对教育措施：
1.从入校开始，由值班教师和监督岗进行督查，对在队伍中跑的孩子进行叫停，严厉制止，在队伍外站10分钟再放行，并在班级量化中扣1分；
2.班主任教育孩子，在教室中、走廊上、卫生间也坚决杜绝跑的现象，利用安全监督员及时督查，在班内进行评比；
五、餐厅安全
1.除体育课的时候可以到餐厅洗手外，其余时间一律在教学楼内洗手；
2.待班内全都就餐完毕后，方可起立，由老师带领离开餐厅，在餐厅外站队回教室。
3.禁止叫学生分餐。
4.洗手时，尽量小开水龙头，不要水花四溅弄到地上造成湿滑。
5.排队打饭时要有秩序，不准推搡、不准插队。
6.就餐结束后，不准把肉串等食品带出餐厅；
六、宿舍安全
1.中午到休息时间，教学楼内一律不准留学生，中途在没老师带领的情况下不准私自回教室；
2.休息时，由分管老师清点好人数，人数不对时马上联系班主任。
3.禁止上铺的学生互相打闹；
4.在卫生间洗手时，严禁把水直接冲到地面上。
5.整理床铺时只能跪着或蹲着。
七、楼梯安全
1.无论何时走楼梯都要靠右行；
2.一步一个台阶，禁止一步迈2个；
3.禁止从栏杆上滑下来。
八、体育活动事故体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。（见课件，此部分内容有体育老师进行内堂讲解）
温馨提示：学生在校园内学习和生活，因为年龄特点，对很多危险因素不可预见，请老师们发现安全隐患，随时发现随时解决，并教育孩子可能存在的危险，对危险有预见意识。
豪迈小学
2014.4.10
篇三：校园安全隐患问题及防范措施
校园安全隐患问题及防范措施
一、校园中常见的安全事故及原因
最常见的是活动事故。学生在课间时间到操场自由活动，相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸，使用石子、树枝、玩具、小刀等器械造成伤害。
其次是体育活动事故。学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，行为涣散，体育器械使用不当而造成伤害。
三是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害；因为学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；少数教师有体罚或变相体罚行为；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。
四是学校设施造成事故。学校有楼道、门口黑暗和狭窄等不安全因素，学生放学和下课时由于互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求，发生碰撞事故；校园窗户有未拆除的坏玻璃，造成划伤事故；教学器械设备配备不达标、课桌椅不达标、黑板不达标、不合乎标准的照明与采光，还有由于文具与教材印刷装订粗劣给孩子带来的伤害。
五是劳动或实践事故。在劳动或实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。如：在除草、擦玻璃或做实验时发生事故。
六是消防事故。学校的疏散通道不畅通。许多学校为防盗，把一楼甚至到顶层的窗户全部用铁栏杆封死，还有的学校在每层中安装上铁栅栏，只留一个出口，一旦发生火灾，学生们无法逃身自救，极易造成群死群伤的事故。同时，建筑物内配备的消防设施、器材不少因检修、保养不及时，而难以发挥其有效作用。再有学校对学生的消防知识宣传仅仅停留在广播、黑板报等宣传手段，并存在宣传不规范、不科学、不具体等因素，追求表面文章，缺乏行动落实，没有真正的把消防安全工作摆在突出重要位置。
七是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚。
八是交通事故。上学路途中存在着不安全的隐患，城市交通越来越拥挤，加上复杂的社会治安等因素，孩子或早或晚或单身一人在路途中就有可能发生安全问题。各种报道显示的有学生死伤的交通事故，大多数发生在上学或放学途中。学校交通状况对学生也存在着较大的伤害隐患，如公共交通能否到达、道路是否畅通、校门前是否设交通缓冲地带、道路设计是否有人行道、校门前车辆管理是否得力等，都不仅可能对孩子权利有所侵犯，同时也构成了隐性伤害，使不少孩子为此而焦虑不安；还有学校交通安全意识差，对学生宣传教育力度不够，学生交通安全意识薄弱，造成不安全隐患。
二、增强师生防范意识 营造校园安全环境
（一）加强管理，明确责任
进一步强化学校安全工作责任制和责任追究制度。各级教育行政部门要将学校安全纳入对学校目标管理的重要内容，制定目标管理细则，与学校签订责任状，并严格考核，兑现奖惩。学校安全工作实行一把手负责制，将安全工作摆上学校工作的重要议事日程。分管校长要集中精力，切实负起责任。要把学校每个部门、每个工作岗位的安全责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。要加大对学校安全工作的检查考核力度，严格实行学校安全工作“一票否决”制。
（二）加强检查，消除隐患
学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查（如电路、门窗、消火栓等），消除各类安全隐患。把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。
（三）加强教育，提高意识
围绕“珍爱生命，安全第一”的主题，深入组织学生开展“学生安全教育日”、“平安行动在校园”等安全教育活动，使学生在活动中切实提高安全意识和防范能力。学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板、编写校本教材等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。
（四）加强合作，齐抓共管
学校要与社区联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好安全管理工作。深入开展学校及周边环境集中整治。落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和氛围。深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。还要同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。
（五）加强实践，提高素质
安全是一种意识，更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试；还包括安全能力的训练，防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练强调实践和体验，力求使孩子们获得全面的生活经验。
总之，校园安全是一件不容忽视的大事，只有群防群治、加强管理，才能营造充满生机的校园环境，让孩子们能健康、活泼地成长。
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