篇一：共享同一片蓝天--全国助残日国旗下讲话
共享同一片蓝天
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《共享同一片蓝天》。
据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这蓝蓝的天空，有的因家庭经济原因面临困境??他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。
同学们，你们还记得2012年春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完这个精彩的节目后，大家可能都很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？
同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动??当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生价值。 希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦. 爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，最后，我向同学们提出倡议： 让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。
2014年11月
篇二：助残日周国旗下讲话：共享同一片蓝天
第十六周国旗下讲话：共享同一片蓝天
老师们、同学们：早上好！今天我讲话的题目是《共享同一片蓝天》。
《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”也就是昨天5月20日，是我国第22个助残日，这是一个有善心、有良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。
据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境??他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。
同学们，你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？那可是二十名聋哑人的表演啊??在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？
同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动??当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。
希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦. 爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。
篇三：关爱留守儿童 共享同一片蓝天
关爱留守儿童 共享同一片蓝天
黄州区幼儿园夏靓
电话：134097397邮箱：[email protected]
【摘 要】在农村，尤其是贫困山区，越来越多的孩子生活在远离父母关爱和监督的“空巢”之中，他们的父母远赴都市打工谋生，在农民打工潮的背后，他们付出的很可能是留守儿童前途和未来的沉重代价。留守儿童已经成为倍受关注的重要课题，他们存在着性格缺陷、心理障碍、学习差等问题，本文对以上问题进行了分析并提出了建议。
【关键词】人口流动 留守儿童 留守儿童的教育
在农村尤其是贫困山区，越来越多的孩子生活在远离父母关爱和监督的“空巢”之中，他们的父母远赴都市打工谋生，在农民打工潮的背后，他们付出的很可能是一代留守儿童前途和未来的沉重代价。留守儿童已经成为倍受关注的重要课题，他们存在着性格缺陷、心理障碍、学习差等问题，前途和未来都令人担忧。 作为老师，我时常和孩子的父母及监护人进行沟通，使我了解到他们当中大部分人外出打工，正是为了给孩子筹集学费，进而为孩子创造更好的学习环境，让孩子今后能读上大学，接受到良好的教育，摆脱贫困的处境。然而留守儿童的教育问题却因为种种原因，往往与父母的愿望背道而驰，这其中的真正原因到底是什么呢？是家庭的、社会的、还是自身的其他原因呢？我想这个问题是值得我们深思的。
一、我国留守儿童的基本状况
我国人口流动的主要流向是由乡村到城市的流动。与此相对应，留守儿童也主要分布在农村地区。在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5％，农村留守儿童占居绝大多数，按照全国3亿6千万儿童来计算，每18个孩子就有一人没能与父母共同生活。
二、留守儿童教育存在的问题与成因
留守儿童存在的主要问题有：
1、存在的性格缺陷
“留守儿童”个别存在着性格孤僻，感情脆弱，自暴自弃，进取观念淡薄，或者过分淘气，做出一些特别举动来吸引老师的注意，那造成这样性格的内因是什么呢？父母对子女的教育和他们对子女的爱，构成了一种天然的、和谐的亲子氛围。母爱给孩子是稳定和温暖，父爱给孩子带来权威崇拜、勇敢坚强以及高度的安全感。留守儿童没有了父母的爱，更没有适合他们倾诉的对象，致使留守儿童成了有父母的“孤儿”，因此，对其心理的健康发展带来一定的损害。比较突出的心理问题有情绪问题、交往问题和自卑心理等，性格孤僻、脆弱，渴望亲情成了“留守儿童”最大的心理问题。我带的孩子中就有这样的例子，有一个原本活泼开朗的女孩子，父母外出后，她的内心有很多想说的话，因为没有倾诉的对象，所以没有说出来。心中的苦恼、烦闷也没有人能理解，渐渐的性格就发生了变化，原本活泼开朗的性格不见了，取而代之的是孤僻、脆弱，整日沉默寡言，把自己隔绝在同学之外，不愿与人交流，经受不起一点小挫折，常常因为一点小事与别人发生冲突。
2、心理障碍
充当监护人的祖父母、外祖父母由于受年龄和文化层次的局限，在认知及心理上会和他们监护的孙辈之间产生不可避免的代沟，本身就年老体迈，再加上一些家务活、农活，就更无暇顾及留守儿童的情绪变化。一般情况下，留守儿童在有心事时首先会选择老师作为倾诉对象，其次是监护人，最后是同伴。由于班上的孩子多，老师也不可能做到面面俱到，学生有时候出于担忧不敢向老师倾诉，监护人又无暇顾及，而和他们一样懵懂的同伴，认知能力和沟通能力也都很有限，更不可能向他们倾诉。这样，情感长期得不到宣泄，对他们的心理健康发展极为不利，甚至会产生种种心理疾病如：自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信??一旦形成畸形的心理，要想矫正甚是艰难。这时我们想到可以与孩子的监护人交流，让他们多与孩子谈谈心，给他们讲讲父母外出打工的原因，让孩子们理解父母的行为。但是，他们中的大多监护人因为在平时与孩子的交流甚少，他们之间已经在不知不觉中行成了一道不可逾越的代沟，孩子们心中的心结，也就不可能如此轻易的打开。
3、学习习惯及成绩较差
他们中间的大部分孩子都是由其祖父母、外祖父母带的，他们年纪较大，文化程度普遍不高，再加上要从事琐碎的家务事，所以，很少能有机会来好好辅导孩子。即使是利用闲瑕时间来辅导孩子，也往往是心有余而力不足，因为用他们所学知识，根本就不可能胜任辅导孩子的重任。还有的监护人干脆就说自己不会辅导作业，只叫老师多多监督、辅导，长期下去孩子的学习积极性就潜移默化的被磨灭了，成绩自然就落后。据我们对几所学校所做的调查，表明留守儿童的学习成绩普遍不好。其中有70%的留守儿童，学习成绩在班级中都排在比较落后的位置。众所周知，家庭教育是教育中不可缺少的重要因素，家长只要能及时发现孩子学习中的不足，并针对不足及时进行教育，就可以帮助孩子提高成绩。如果缺少沟通，孩子落后的原因就难以发现。而留守儿童的父母常年在外，和孩子的沟通甚少，有的根本就没有沟通。而作为监护人既没有能力辅导孩子，又不知道怎样和他们沟通，孩子的成绩自然就不会好。在我校进行的一项名为留守儿童调查表中可以看出留守儿童的监护人年龄一般都是55岁-65岁之间，文化程度则普遍只有小学及初中文化水平，他们中的大多数人都认为最困难的事就是辅导孩子的作业。由此，我们可以看出留守儿童的家庭教育几乎处于真空状态，对于这些儿童来说是一件十分遗憾的事。
4、道德意志薄弱
学习成绩仅仅是“留守儿童”教育问题的一个方面，更让人担忧的是孩子的综合素质和人格培养问题，“留守儿童”有违纪现象（指打架、旷课、小偷小摸行为）。 我曾经和很多外出打工的父母进行过沟通，他们当中有很大一部分外出打工的目的正是为了给孩子筹集学费，让孩子今后能读上大学，接受到良好的教育，摆脱贫困的处境。然而让人心酸的是，正是他们的远离让自己的孩子失去了父母的关心和监管，很多孩子正走向他们期望的另一端。到最后大部分父母的希望往往都是事与愿违，结果是“挣了票子误了孩子”。因为这些父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求和兴趣等无法关注。有的即使有心，限于经济条件，也很少给孩子打电话或经常回家看孩子，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。而处于身心迅速发展时期的儿童，缺乏对事物正确与否的判断能力，从父母那里得不到的教育，而从他们的监护人那里更不可能得到，所以，事实上这
些孩子，基本都处于监管的真空地带。隔代教育所造成的后果越来越严重，与此同时，留守儿童变成问题儿童的现象也越来越严重。
三、对策与建议
留守儿童存在以上问题，究其原因是多方面的：从社会整体发展来看，城市化的发展以及农村多余劳动力的产生，使人口流动的趋势日益明显，但长期形成的城乡壁垒，使农民工很难将子女带在身边就学。农民工在城市务工，本身收入不高，居无定所，所以，无法负担子女在城市的教育费用。致使他们放弃了与家人团圆的机会，不得不舍弃亲情，把孩子放在自己的老家由爷爷奶奶或其他监护人监管。然而，对于一个尚未成年的孩子来说，家庭的氛围和父母的关心，对他们实在是太重要了，是学校教育和其他的外力都无法取代的。
从家庭来看，由于社会不良风气，部分留守儿童的父母教育观念淡漠，对这部分学生造成了消极的影响。有的父母在外打工，工资不菲，总认为自己没读多少书就能挣很高的工资，所以就在无形中给自己的子女灌输了“读书不是唯一出路；学习不重要，将来出去打工照样能挣钱”的思想，所以这些孩子对学习无所谓，花钱大手大脚；有的父母常年不在家，爷爷奶奶的宠爱让他们形成了骄横、天不怕地不怕的性格，在学校不遵守纪律、自由散漫的恶习；有的父母外出，孩子在亲戚家长期寄养，久而久之就形成了遇事缺乏自信，孤僻、不合群的性格。
从学校来看，现在的学校并没有特别注意留守儿童这一群体的教育问题，他们在心理发展上存在的困惑与问题，需要学校给予更多的疏导与帮助。但学校普遍缺少心理教师，也很少有组织、有计划地对留守儿童进行心理教育、生存教育、安全教育。也许，这一代留守儿童一直在受到无形的伤害，只是我们没有留意，没有关注孩子。
针对当前家庭、社区和学校之间缺乏有机的合作与沟通状况，政府要加大对留守儿童关爱的宣传力度，培养全社会关注留守儿童的良好氛围；学校要采取一系列措施，加强对学生的挫折与困难的教育，增强他们的心理承受能力；居委会应建立邻里管护网，做到每个留守儿童均有人照看，使留守儿童充分感受到社区的关怀；家庭、居委会和学校之间做到各负其责，及时沟通、及时了解，遇到问题及时解决，
保证他们的健康成长。
作为家长要营造良好的家庭教育环境，使孩子能够充分感受到父母的爱；要正确处理生产、创收与教育子女的关系，不能以牺牲孩子的未来为代价换取眼前暂时的利益；要与学校和老师保持经常性联系，随时了解子女学习和发展情况，并对他们进行及时的引导教育。临时监护人要真正负起教养孩子的责任和义务，努力为他们营造近似正常家庭的教育环境和心理氛围。
而我们老师作为这些留守儿童的第二监护人，就应该确实给他们关爱，并努力创造机会使他们获得表扬。学生都渴望进步，他们在苦苦探索前进的方向，而留守儿童在成长的关键时刻，在最需要父母关心监管的时刻，他们却生活在非健全的环境中，基本上都处于监管的真空地带。只有我们用鼓励的火把才能让他们找到前进的方向、光明的前途。所以我们更应该及时沟通，遇到问题及时解决，从根本上形成最坚强有力的保护网，保证他们的健康成长。
对于成绩落后、无人辅导的留守孩子，我采取了先献爱心，再筑基础的方法。为了培养自信，常常表扬他们。我带了这样一个孩子，他叫陈佳润。父母迫于生计，常在外打工，在他的脸上很少看见笑容。通过了解，我知道孩子是因为爸爸妈妈外出打工去了。长期积压的心里阴影和多方面的压力使他的内心空间越来越小，又找不到宣泄的对象，于是就把自己封闭了起来。他外婆告诉我：父母当初走时，孩子哭闹得非常厉害，他的爸爸妈妈不忍心，就趁孩子不注意时悄悄地走了。父母走后，孩子经常四处找妈妈，后来就喜欢一个人静静的发呆。他不爱和别人交往，也从不正眼看别人，经常一个人闷闷不乐地坐在一边，不跟同学交流。
有一次，我正在津津有味地上课，从他的座位处又传来了“呜呜”的哭声，我用期待的眼光看了他几眼，一会儿，他停住了哭泣。于是，下课后，我把他叫到了我身边，他慢慢的走了过来。我非常郑重地告诉他：“老师就像你的父母和亲人，也会像他们一样爱你。有什么事都可以跟老师说。”他惊呆了，一双眼睛瞪得老大，我知道他似乎还在怀疑，然后，我们进行了耐心的交谈。我告诉他：“除了爸爸妈妈以外，还有很多人真诚地爱着他；如果再这样下去，爱他的人会离他而去；我还告诉他，如果好好学习，父母就会安心地工作，然后就会更快地回到他的身边??”。
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