篇一：托班幼儿的礼貌教育
浅谈托班幼儿的礼貌教育
摘要：礼貌，是指在人与人交往的过程中，学习一定的行为规范，并从语言、行动上表现出高素质的行为，显现出自己的人格魅力。对幼儿进行礼貌教育是时代的需要，是国家繁荣昌盛、社会发展、家庭和谐的需要。从小注重对幼儿进行礼貌教育，将使孩子从小养成良好的行为习惯，在人与人的交往中尊重他人，终生受益。关键词:礼貌;六艺【中图分类号】g611正文：现在的新生入园时间都提早了，而且年龄越来越小，2岁半都可以入园上托班。在带托班的过程中，我发现：现在的孩子越来越聪明，家长们对孩子的期望也越来越高，可见，家长们在学龄前对孩子的教育投入也逐渐增多。幼儿的智力是不断的发展了，但礼貌却好像丢失了。从每天接待孩子、在园里的生活，离园过程中我感觉到孩子们大多数只会用”老师好”，”再见”这两个礼貌词语，显现出礼貌的缺失。所以我决定开展一些礼貌教育活动来增强托班幼儿的礼貌行为。
一、 幼儿学习礼貌的意义古有六艺，六艺者，礼、乐、射、御、书、数。孔子教的六艺是礼、乐、书、易、诗、春秋。《史记·滑稽列传》”孔子曰：六艺于治一也，《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易以神化，《春秋》以道义。”这六艺中，礼艺是关于社交能力的学问。可见，从古代开始，我国就把礼作为学习的榜首。礼是待人接物的基础。
礼貌教育，是指教育幼儿逐步学习掌握一定的语言行为规范，并从语言、行为上表现出高素质的特质，显现自己的人格魅力。那么
篇二：托班文明礼仪教案
我会排队
——托班文明礼仪教案
活动目标：
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动准备：
1．音乐光盘、视频录像。
2．图片
活动过程：
（一）开始部分
随音乐做课前准备——提高幼儿精神。
（二）基本部分
1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。 提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好?
2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的?
（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？
（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）
3、看挂图——感知礼仪
（1）观察图片上的小朋友在干什么？
（2）请两名幼儿领读（老师纠正）
（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）
（三）结束部分
小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
篇三：托班教案
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