篇一：西师版五年级数学下册练习题全套
一、填空。
分数的意义（一）
（1）的表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（ ）
（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（ ）。这里的单位“1”是（ ）。
（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）。 （4）女职工人数占全厂人数的 ，男职工占全厂人数的（ ）
（5） 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。 （6）6个 是（ ），（）个 是。 （7）（ ）个是1，1里面有（）个 。 （8） 读作（ ），它由（ ）个组成。 二、判断。
（1）分数单位是 的分数有7个。 （2）分数单位相同的分数，分母也相同。（ ）
（3）一堆苹果的 一定比另一堆苹果的 多。（ ） 三、选择。
（1）在分数中，决定分数单位大小的是（ ）
A、单位“1”B、分子 C、分母 D、分数值
（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（）A、B、 C、D、 （3）分子相同的分数，（ ）
A、它们分数单位相同 B、所含分数单位的个数相同 C、分数的大小相同
（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（ ）A 、 B 、 C、 四、思考。
1、将分数 这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。
2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 （1）第101朵是什么颜色？ （2）101朵花中有多少朵黄花？ （3）黄花占101朵花的几分之几？
分数的意义（二）
一、填空
1、 =（ ）÷（ ） （ ）÷27=
5÷（）=23÷49=
2、kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（ ）份，是（ ）kg，也表示把
（ ）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg。 二、判断。
1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的 。（ ） 2、分数中的分子、分母都不可以为0。（ ） 3、1÷6可以写成 。（ ） 三、选择
1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（ ），每段长（ ）m。
2、吨可以表示（ ），也可以表示（）。
3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。
4、某班有45名同学，女生有23人，女生人数占全班的人数的（）。
四、应用题。
五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。
（1） 女生有多少人？
（2） 男生人数占全班人数的几分之几？
（3） 女生人数占全班人数的几分之几？ （4） 男生人数是女生人数的几分之几？ （5） 女生人数是男生人数的几分之几？ 四、思考题。
1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、
杨树各占植树总数的几分之几？
2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg
糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？
分数的大小比较
一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
二、判断
1、比较分数大小看分子，分子大的就大。（ ） 2、 的分数单位大于 的分数单位。（ ） 3、 ，则
真分数、假分数
一、填空。
1、（ ）比（ ）小的分数叫做真分数
2、（ ）比（ ）小的分数叫假面具分数，假分数（ ）1。 3、分数单位是 的最大真分数是（）。 4、分母是7的最小假分数是（ ）。
5、在 中，a是自然数，当a小于（ ）时， 是真分数，；当a大于或等于（ ）时，
是假分数；当a是（）的倍数是， 能化成整数。
6、把下面的整数与分数进行互化。
二、判断。
1、分数单位是 的最大真分数是 。（ ）
2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时， 是真分数。（ ） 3、a是大于1的自然数，那么 是真分数。（ ） 4、a是大于1的自然数，那么 是假分数。（ ）。 三、选择。
1、分母是5的真分数有（ ）个。
A、3B、4C、5 D、6 2、要使 是真分数， 是假分数，
体积与体积单位
一、填空。
1、0.38dm3=（）cm5.4L=（ ）mL=（）dm 1250cm=（）dm=（）mL 0.8m=()dm=()cm 2、在下面的括号里填上适当的单位名称。
一瓶墨水约有60（ ）。电冰箱的容积是200（）。 一块橡皮的体积是8（ ）。 一根跳绳长200（ ）。 二、判断。
1、体积单位比面积单位大。（） 2、容积的单位只有升和毫升。（） 3、对于同一个容器来说，它的体积一定比它的容积大。（ ）
4、把一块橡皮泥捏成长方体、正方体或者其他形状，它的体积不变。 （） 三、选择。
1、如果两个不同容器的容积相等，那么它们的体积（）。 A、相等 B、不相等 C、无法判断 2、一个木箱的占地面积是（）
3
3
3
3
33
3
A、米 B、平方米 C、立方米
3、一个油箱最多可装油100L，我们就说油箱的（ ）是100L. 四、下面的式子都不相等，请你在括号里面填上适当的单位使这些等式成立。
1000（）=1（ ）1()=1000() 100( )=1( ) 1()=60( ) 10000( )=1( ) 1()=1000（ ） 五、思考题。
下面的图是用1dm3的正方体木块堆成立体图形从上面、前面和右面看到的形状。请你
根据下面三图，说出小木 块共有多少块？体积是多少立方厘米。
长方体和正方体的体积
一、填表。
二、应用题。
1、一个长方体的铁皮油桶底面是正方形，边长6.2m，高是0.5m，油桶的体积是多少？
1、 把一根棱长是10cm的正方体钢坯煅造成高和宽都是5cm的长方体钢坯，能煅造多
长？
篇二：西师版五年级数学下册练习题全套
1.认真思考，对号入座 倍数与因数
(1)在26、12和13这三个数中，()是()的倍数，()是()的因数，()和()是互质数。
(2)一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作
( )。
(3)根据要求写出三组互质数。
两个数都是质数()和( )。 两个数都是合数( )和()。 两个数中一个数是质数，一个数是合数(
(4)一个数的最大因数是36 ，这个数是( )，它的所有因数有( )，这个数的最小倍数是()。
(5)a=2×3×5，b=2×5×11，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( )。 A=2B,A是（ 的（），2和（ ）是（ ）的（ ）.
(6)把210分解质因数:45=( )。
(7)甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
(8)一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是()，最小是( )。
(9)把下面的合数写成两个质数和的形式。 15=( )+( ) 20=( )+()=( )+( )
(10)如果2□4能被3整除，那么□里最小能填( )，最大能填( )。
(11)8和9的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
2.仔细推敲、辨析正误
(1)18÷9=2，我们就说18是倍数，9是因数。( )
(2)一个数的倍数一定比它的因数大。( )
(3)因为11和13是互质数，所以说11和13没有公因数。( )
(4)所有非零自然数的公因数是1。()
(5)所有的偶数都是合数。() )。 ,（ ） ）
(6)两个奇数的和一定能被2整除。( )
(7)所有的奇数都是质数。（ ）
（8）所有的质数都是奇数（）
（9）自然数除了偶数，就是奇数。（ ）
（10）一个非0自然数至少有两个因数，无数个倍数。（ ）
3.反复比较、慎挑细选
(1)一个质数的因数有( )个。 ① 1 ② 2 ③ 3
(2)24是4和6的( )。 ① 公因数 ②公倍数 ③最小公倍数
(3)在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是( )。 ① 95 ② 90 ③ 75
(4)从323中至少减去()才能被3整除。 ①减去3 ②减去2 ③减去1
(5)20的质因数有( )个。 ① 1 ② 2 ③3
(6)下面的式子，( )是分解质因数。 ①54=2×3×9 ②42=2×3×7 ③15=3×5×1
4.找出下列数中的合数，并把它们分解质因数。
2029 45 53 91 102.
求下面各组数的最大公因数。
50和7578和26 6和11 36和54 6.
求下面各组数的最小公倍数。
15和20 35和42 24和36 60和75
7.找一找 一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，写出所有的这样的两位数。
8.走进生活: (1)五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗? (2)今天是3月6日，正好是星期日，这是小明最高兴的一天，因为她和爸爸妈妈一起去公园玩了一天。小明想:下次什么时候才能再和爸爸妈妈一起来玩呢?小明知道爸爸妈妈工作很忙，只有在休息的时候才能和他一起来玩。爸爸工作4天，休息1天;妈妈工作3天，休息1天;小明学习5天，休息2天(星期一~星期五学习，星
期六、星期日休息)，你能帮他算出来吗?(要说出是几月几号?星期几?)
分数的意义（一）
一、填空。
（1）的表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（ ）
（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（ ）。这里的单位“1”是（ ）。
2（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）,每段是（ ）米。全长的 是5
（）米。
（4）女职工人数占全厂人数的 ，男职工占全厂人数的（ ），男职工占女职工的（ ）。
（5） 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。
8（6）6个 是（ ），（）个 是 ,差（）个这样的单位就是1. 99
（7）（ ）个 是1，1里面有（）个 。
（8） 读作（ ），它由（ ）个组成。
二、判断。
（1）分数单位是 的分数有7个。 （2）分数单位相同的分数，分母也相同。（ ）
（3）一堆苹果的 一定比另一堆苹果的 多。（ ）
三、选择。
（1）在分数中，决定分数单位大小的是（ ）
A、单位“1”B、分子 C、分母 D、分数值
（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（）
A、B、 C、D、 1
（3）分子相同的分数，（ ）
A、它们分数单位相同 B、所含分数单位的个数相同 C、分数的大小相同
（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（ ）
A 、 B 、 C、
四、思考。
1、将分数 这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。
2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。
（1）第101朵是什么颜色？
（2）101朵花中有多少朵黄花？
（3）黄花占101朵花的几分之几？
分数的意义（二）
一、填空
1、 =（ ）÷（ ） （ ）÷27=
5÷（）=23÷49=
2、kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（ ）份，是（ ）kg，也表示把（ ）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg。
二、判断。
1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的 。（ ）
2、分数中的分子、分母都不可以为0。（ ）
3、1÷6可以写成 。（ ）
三、选择
1、把3m长的绳子平均分成8段，第一段是全长的（ ），每段长（ ）m。
22、吨可以表示（ ），也可以表示（）。 9
3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。
4、某班有45名同学，女生有23人，女生人数占全班的人数的（）。
四、应用题。
五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。
（1） 女生有多少人？
（2） 男生人数占全班人数的几分之几？
（3） 女生人数占全班人数的几分之几？
（4） 男生人数是女生人数的几分之几？
（5） 女生人数是男生人数的几分之几？
四、思考题。
1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、杨树
各占植树总数的几分之几？
2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg糖果？平
均每个小朋友分得多少袋糖果？
分数的大小比较
一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
篇三：西师版小学五年级数学下册单元测试题全套
五年级数学下册一单元测试题
（分数的认识）
一、填空。
七、解决问题。
1、某校有24人参加市华罗庚数学竞赛，结果有18人获奖，获奖人数占参加竞
赛人数的几分之几？
3、一种彩纸，甲商店8张要价3元，乙商店6张要价2元，如果布置教室要用这种彩纸，派你去选取购，你会选择哪能家购物？为什么？
小学五年级数学下册（二单元）测试题
（长方体、正方体）
一、填空题。
1、填上适当的单位名称。
（1）一瓶墨水是60（ ）；（2）大卡车油箱的容量是160（ ）。
2、（）m3=18dm 3=()cm3
3、4.5L=()dm3= ()m3
4、28m2 = ( )dm2 0.2m=( )cm
5、用一根长56cm的铁丝焊成一个长方体框架，如果长是6cm，宽是4cm，高是 （ ）
6、一个正方体的棱长是30cm，它的体积是（ ）dm3，表面积是（）dm2。
7、一个棱长10cm的正方体切成两个完全一样的长方体，一个长方体的体积是（ ），表面积是（）。
二、判断题。
1、长方体水箱的容积也就是它的体积。 （）
2、棱长6cm的正方体，它的表面积和体积相等。（）
3、体积相等的两个长方体，表面积也一定是相等的。（）
4、如果一个长方体有两个相邻的面是正方形，这个长方体实际上就是一个正方体。（ ）
5、把一个正方体截成两个体积相等的长方体，每个长方体的表面积正好是原来正方体表面积的一半。 （）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。）
1、正方体的棱长总和是24dm，它的表面积是（ ）dm2
A、8B、12 C、36 D、24
2、一个杯子里装了500mL水，我们就说杯子的（ ）是500mL.
A、水的容积 B、水的体积 C、杯子容积 D、杯子体积
3、至少要（）同样的正方体才可以拼成一个较大的正方体。
A、27块 B、4块C、6块D、8块
4、一个长方体长2m，宽2dm，高2cm，它的体积是（）
A、8 m3 B、8 dm2 C、8 cm3 D、8000 cm3
5、用24个体积是都是1 cm3的正方体木块拼成表面积不相等的长方体（每次都要用24块），最多可以摆出（ ）种。
A、4B、6C、8D、12
四、识别图形或计算。
1、下面的图形能拼成正方体的在括号里打√，不能拼成的在括号里打×.
2、计算下面长方体或正方体的体积。
(1) a=7.5dmb=4dmh=3dm(2)a=0.5m
五、解决问题。
1、制作一个长6dm，宽4dm，深5dm的无盖长方体玻璃鱼缸，至少需要多少玻璃？
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