篇一：奇象的四个特征——杜有志的ZYD记忆法杜精华
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奇象的四个特征——杜有志 07
奇象的四个特征——杜有志的ZYD记忆法杜精华
记忆力?????/a>
??????:奇象, 杜有志
在网上看到有人总结的杜有志的ZYD记忆法杜精华，转载一下。这些记忆法都大同小异，主要问题是很多人都不能坚持训练，锻炼记忆方法的最好办法就是有计划的训练，并根据自己的情况进行修正。奇象的四个特征：
呈现物体的奇象，要努力在心中描绘它的形象，同时突出其鲜明的特征：
清晰性、运动性、夸张性、贴近性
1，清晰性：就是要使奇象的形象尽量清晰、真切，千万不要似是而非、似有非有、朦朦胧胧。刚开始练习时，不要图快，否则不清晰，欲速则不达。
例如，想像飞机的奇象时，我们光想着天空中飞着一架飞机还不够，应该进一步想，天空中飞着一架银灰色的飞机，飞机的银灰色甚至刺痛你的眼睛；
想像树的奇象时，光想着路边有一棵树还不够，你可以想像一棵挂满着果实的大树就在你眼前，那一颗颗金黄色的果子真让你垂涎三尺。
2，运动性：就是要使物体动起来，使其行动有趣。
“体温计”与其静静地放着，不如让它敲击器物，发出声音，而且竟然不会碰碎。
“白云”忽儿像羊群，忽儿像棉花，悠悠地在天上飘动。
事物的平常状态与运动状态的区别是非常显着的，请看下面几组例子：
课桌上有一本书（平常）——课桌上的书向你的头上飞来（运动）；
松树边站着一只老虎（平常）——松树边有一只老虎在荡秋千（运动）；3，夸张性：为了使奇象在头脑里形成强烈的深刻的刺激，留下难以忘怀的印象，呈现奇象时就要有意使代表现实形象的奇象，比现实生活中的形象夸大和加深，给大脑带来强烈的刺激。例如，体温计可以比真的体温计大许多倍，长许多倍，它可以自己飞到患者腋下去测量；苍蝇的个头比真的苍蝇大得多。请看下面几组例子：快速记忆方法，英语单词记忆，提高记忆力，海马记忆培训，速读，思维导图，右脑潜能我们从门里走进去（平常）——我们从门缝里钻进去（夸张）；他把一封信装进了信封里（平常）——他把一个人装进了信封里（夸张）；一顶戴在头上的帽子（平常）——一顶罩住了百货大楼的帽子（夸张）；4，贴近性：贴近性是指形成奇象要与自己有关，与自己贴近，使自己完全置身于奇象的想像活动中，让自己涉足其间参与奇象活动，自己不是旁观者，这样，留下的奇象体验就是自己最熟悉、最热爱或最讨厌的东西。例如：飞机在空中飞（平常）——飞机向我直冲而来（贴近）；宇航员在月球上行走（平常）——我在月球上行走（贴近）；茶几上放着一个茶杯（平常）——茶几上放着的是我心爱的茶杯（贴近）； 的ZYD记忆法杜精华
记忆力?????/a>
??????:奇象, 杜有志
在网上看到有人总结的杜有志的ZYD记忆法杜精华，转载一下。这些记忆法都大同小异，主要问题是很多人都不能坚持训练，锻炼记忆方法的最好办法就是有计划的训练，并根据自己的情况进行修正。奇象的四个特征：
呈现物体的奇象，要努力在心中描绘它的形象，同时突出其鲜明的特征：
清晰性、运动性、夸张性、贴近性
1，清晰性：就是要使奇象的形象尽量清晰、真切，千万不要似是而非、似有非有、朦朦胧胧。刚开始练习时，不要图快，否则不清晰，欲速则不达。
例如，想像飞机的奇象时，我们光想着天空中飞着一架飞机还不够，应该进一步想，天空中飞着一架银灰色的飞机，飞机的银灰色甚至刺痛你的眼睛；
想像树的奇象时，光想着路边有一棵树还不够，你可以想像一棵挂满着果实的大树就在你眼前，那一颗颗金黄色的果子真让你垂涎三尺。
2，运动性：就是要使物体动起来，使其行动有趣。
“体温计”与其静静地放着，不如让它敲击器物，发出声音，而且竟然不会碰碎。
“白云”忽儿像羊群，忽儿像棉花，悠悠地在天上飘动。
事物的平常状态与运动状态的区别是非常显着的，请看下面几组例子：
课桌上有一本书（平常）——课桌上的书向你的头上飞来（运动）；
松树边站着一只老虎（平常）——松树边有一只老虎在荡秋千（运动）；
3，夸张性：为了使奇象在头脑里形成强烈的深刻的刺激，留下难以忘怀的印象，呈现奇象时就要有意使代表现实形象的奇象，比现实生活中的形象夸大和加深，给大脑带来强烈的刺激。
例如，体温计可以比真的体温计大许多倍，长许多倍，它可以自己飞到患者腋下去测量；苍蝇的个头比真的苍蝇大得多。
请看下面几组例子：
快速记忆方法，英语单词记忆，提高记忆力，海马记忆培训，速读，思维导图，右脑潜能我们从门里走进去（平常）——我们从门缝里钻进去（夸张）；
他把一封信装进了信封里（平常）——他把一个人装进了信封里（夸张）；
一顶戴在头上的帽子（平常）——一顶罩住了百货大楼的帽子（夸张）；
4，贴近性：贴近性是指形成奇象要与自己有关，与自己贴近，使自己完全置身于奇象的想像活动中，让自己涉足其间参与奇象活动，自己不是旁观者，这样，留下的奇象体验就是自己最熟悉、最热爱或最讨厌的东西。
例如：
飞机在空中飞（平常）——飞机向我直冲而来（贴近）；
宇航员在月球上行走（平常）——我在月球上行走（贴近）；
茶几上放着一个茶杯（平常）——茶几上放着的是我心爱的茶杯（贴近）；
篇二：个人简历
杜有志个人事迹材料简介
杜有志，男，190年2月生于天津市宝坻区，2009年学习平面设计于景德镇陶瓷学院科技艺术学院美术系09装潢专业，2011年获得一等奖学金，2012年获得三等奖学金，2010年作品入选《中国大学生美术作品年鉴》、《海峡两岸大学生平面设计艺术节》优秀作品奖，2009年作品入选《江西省平面美术作品双年展》。在班级内担任班主任助理工作，协助班主任管理班集体，有良好的组织协调能力。
入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。在本学期我申请争当优秀团员，首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查，看我是否是个合格的团员。其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。
中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。
首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。
其次、要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。
第三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。
第四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。
在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象，并且要紧跟时代发展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻， 以服务人民为荣，以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣，以损人利已为耻， 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻， 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 ”同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等。
我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。 所以我要积极进取争当优秀团员，亲组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献！
篇三：zyd超级记忆法
zyd超级记忆法
所有科目都能提高，这是科学记忆。所谓ZYD就是挂钩生灵感。 它是三个英语单词“zipper(挂钩、链接)、yield（产生、来自）和deftness（灵感）”的缩写。“ZYD”是一套融会了语言学、密码学、符号学、创造学、信息论、控制论、协同学、心理学和教育学等学科的精华，经过大量的记忆研究和实践而创立的简单易学、实用高效的超级记忆法。
问：“ZYD”超级记忆法有何特点？
答：“ZYD”超级记忆法有四个突出特点。一是最权威（中国科学院等科研机构和高等院校的专家进行了鉴定。）；二是最专业（中国第一位记忆研究生杜有志亲自主持研究和教学。）；三是最正规（有全国目前唯一一所既大规模开办函授学习、又常年开展面授培训、并经教育行政主管部门注册登记的记忆学校。）；四是最有实效（经科学研究和学员反馈证明。）。
问：“ZYD”超级记忆法适合哪些人学习？
答：凡具有小学四年级以上文化程度的学生和成人，均适合学习“ZYD”超级记忆法。
问：“ZYD”超级记忆法适用于哪些范围？
答：适用范围很广。对语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等中、小学课程均有很强的针对性、实用性和速效性；对高等教育课程有很高的应用价值和借鉴价值；可广泛应用于日常生活和工作
中。
问：“ZYD”超级记忆法的效果如何？
答：科学研究和学员反馈表明：“ZYD”超级记忆法能显著提高记忆效率。在学完全套教材，掌握“ZYD”超级记忆法后，记忆效率能成倍提高。
问：学习“ZYD”超级记忆法多长时间见效？
答：见效很快！每天学习半小时至1小时，1至2周即有明显效果。
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