篇一：巫峡赏雾阅读答案
语文小编整理了巫峡赏雾阅读答案，语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇巫峡赏雾阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：半山的云彩，半山的雾。深山力量的人家，云雾里的路&&此情此景，这是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的神女也苏醒了，拖着长裙，一步一步&&好心的神女哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?
跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾!
巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
巫峡赏雾阅读练习题由查字典语文网小编整理：
1.结合上下文或联系生活实际理解文中的词语。
欣赏 璀璨夺目 驰骋
2.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点?请写一写
3.理清文章的条理。用(先写.......然后写......这样的句子表达)
4.在首尾段找出一出互相呼应的句子来，并说出这样写的好处
5.本文表达了作者怎样的思想感情
6.从文中找出你喜欢的句子，说说你为甚麽喜欢
喜欢的句子：
喜欢的原因：
7.对走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。这句话你是怎么理解的?
由此联想到古诗《 》中的诗句:________,_______ .
巫峡赏雾阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
1.欣赏，即对美好事物而言，放在文中便是对巫山的雾的褒扬。
璀璨夺目，写出山帽子雾的光泽耀眼。
驰骋，有速度感，写出雾的气势磅礴。
2.山帽子雾：大而圆，光彩夺目。轻纱雾：轻盈，飘逸。
3.文章先总括巫山多雾的特点，然后分说几类雾各自的特色，最后再心生感慨。总-分-总结构。
4.巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人和巫峡的雾，迷人的雾，首尾相呼，前后照应，使文章结构严谨而浑然一体。
5.对巫山雾的赞赏喜爱之情。
6.有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。运用排比，拟人的手法，将雾人格化，气势雄壮，动作声音相结合，生动形象。
7.侧面表现出遮山雾的遮字，隐藏的身形，挡住了视线，比正面描写更具说服力。《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。
以上就是小编分享的巫峡赏雾阅读答案的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
篇二：六年级语文课本巫峡赏雾教案
六年级语文课本巫峡赏雾教案
虽然语文的知识点比较繁琐，学习起来比较复杂，可是有一句话叫做万变不离其宗，只要我们能够掌握课本上的知识，那么语文对我们来说就不在困难。下面是我们秦皇岛学大教育400-039-0335编辑的六年级语文课本巫峡赏雾教案，希望能够帮助到大家。
教学目标
知识与技能：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读写“绝妙、境界、银光闪闪、只闻其声、不见其人、热血沸腾、痴迷”等词语。
过程与方法：
读懂课文内容，感受巫峡各种不同的雾，体会巫峡如梦如幻的境界。
情感、态度与价值：
体会作者抓住各种雾的特点来写的方法。
内容分析
教学重点：体会巫峡各种雾的特点，想象雾的景象。
教学难点：体会巫峡各种雾的特点，想象雾的景象。
教学准备
课件
教学过程：
(一)欣赏课件，产生阅读期待
1.出示多媒体课件：自然界的许多自然现象：风、雨、雷、电、雾、霜、冰雹、雪等等。
师导入：同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，创造了这么多奇妙的自然现象。作家笔下的自然界奇景，也值得我们去“神游”一番。速读下面三句话，说一说，作者描写的是哪种自然现象?它有什么特点?请你读出它的特点。(课件演示三句话)
A、寒风，卷着黄沙，鬼哭神号地吹来，天昏地暗，日月无光。青天变成黄天，降落着黄沙。地上，含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一起得意地向天空飞。半空中，黑黄上下，渐渐混合，结成一片深灰的沙雾，遮住阳光。
B、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
C、露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
教师引导：作家准确生动的语言、形象逼真的画面让我们再次感受到了大自然的神奇。雾，也是一种自然现象，尤其是巫峡的雾堪称为秀美绝妙的雾。让我们一起走进它，感受它、欣赏它，赞美它。
(二)自读课文，激发阅读兴趣
1. 回忆阅读的初读要求，自由发言后，归纳总结：a、阅读文前的阅读提示(可以指导学生把文中的阅读提示改编成问题)。b、对照生字表和文中注音掌握会认字。 c、把你认为好的词语圈出来多读几遍，并画出不理解的词语，请工具书、同桌或老师帮助。d、读通顺每个句子，读流利文章，了解大意。
2.学生自主读书。
3.检查汇报：
(1)每人一段指名读文。
(2)同桌任选一段互读。
(3)同伴互相交流圈画出好词佳句，例如：银光闪闪、只闻其声、不见其人、热血沸腾、痴迷等。[
4.快速浏览全文，哪一自然段概括了巫峡雾给人的总体感觉。(第二自然段)哪几段描写了巫峡雾的不同姿态。(3-7自然段)这两部分有什么关系?(总起——分述)
5.请你在第二段中画出巫峡雾给人总体感觉的词语(俊秀迷人、绝妙的画面、如梦如幻)，美美地读这段。
(三)层递吟咏，享受阅读快乐
1.课件播放录像片：欣赏巫峡雾的美
课文一共写了几种不同形态的雾?请选择一种你最喜欢的雾，用“我最喜爱()雾，我欣赏它的()。”的句式说话。
文中重点描绘巫峡雾的5种绝妙姿态。请同学们边看边用书上的词语概括雾的特点，并叫出它的名字。(自由说，没有固定的答案)
2.快速回放录像片。教师现场采访：你最喜欢哪种类型的雾?为什么?
3.教师引导，学生快乐读书。
(1)你喜欢哪种类型的雾就好好欣赏它，同时要完成“快乐小贴士”的任务：
a、你喜欢的雾有什么特点?
b、作者运用了哪些写作手法把它的特点具体、形象地描绘出来的?
c、每一段的第一句话与这一段文字有什么关系?
d、根据画面和自己的想象美美地读出来。
(2)学生自主选择文本内容，自主读书。
(3)根据所选段落，自主组成小组，互相交流补充。
4.集中汇报。
(1)说特点及写法。
山帽子雾——大而圆——雾中景物特点及拟人和联想
半山雾——浓而高——雾中事物特点及拟人和联想
轻纱雾——薄而轻——雾中景物特点及双重否定和联想
江雾——变化快——早潮的形成的发展顺序及拟人和比喻
跑马雾——气势磅礴——排比、联想和想象
(2)说关系。首句是总起句，下文是对这个特点的细致、具体的描绘。
(3)让学生根据自己的理解，选择自己感兴趣的雾，有感情地朗读，展开丰富的想象，体会雾景，可以让学生先自己边读边想象，然后互相交流朗读，你读我听，你读我想象，在学生充分活动的基础上，请学生站起来朗读。
以上就是六年级语文课本巫峡赏雾教案的全部内容了，其他科目的学习也是这样，希望同学们在以后学习的时候都能够先把课本上的知识学好。
篇三：巫峡赏雾 阅读训练及答案
巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山力量的人家，云雾里的路??”此情此景，这是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步??好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？
跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！
巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
本文的主要内容是什么？
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欣赏享受美好的事物,领略其中的乐趣
璀璨夺目光辉灿烂耀人眼睛
驰骋骑马飞奔
山帽子雾：大而圆银光闪闪，璀璨夺目
轻纱雾：丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘慢慢移动
先写巫峡多雾,因此被称为雾峡,然后写巫峡4中不同雾的特点,最后写巫峡的雾十分迷人。
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