篇一：初中学生学习方法集锦
学生培优方案
年级：姓名：
信 仰
※你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经----哈佛校训
※如果你想得到从未得到过的东西，那你就要付出从未付出过的努力。
※树立终身学习观，中考不是负担也不是终点，中考是阶段检验和基础升华。
※耐得住学习、训练的辛苦、寂寞，就能到达胜利的彼岸。那些让你伤心的事情总有一天你会笑着说出来。记住：坚持，坚持，再坚持，忍一忍就过去了。
※立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。自信与勇气是人最可贵的品质。出人头地，实现自我价值的抱负；坚忍不拔，苦中作乐的毅力；
※如果你晚上八点睡觉，那你一定看不到十一点天空最耀眼的星辰；如果你早上七点起床，那你一定看不到五六点中，东方最美的第一抹朝阳。
我的信仰：
一、学习成绩分布表
二、日常学习计划制定和习惯培养
（一）晚自习具体安排
1、晚自习时间：第一节18：20---19：20第二节 19：30---20：20 第三节 20:30---21:10 晚自习可提前到教室学习，初三年级学习任务大，可适当延长学习时间至21点30分。 2、时间的安排：第一节，书写作业；第二节，书写作业或复习预习；第三节复习预习或背诵。
（二）学习规范
1、准备笔记本（各科）
(1)课堂笔记本：记录老师教学过程中讲到的中要知识点、知识体系、逻辑顺序。 (2)集优集错本：对典型例题、重要内容和错题进行记录并熟练，以备复习使用。例如：语文可以记录优秀好词、好句和好文段以备作文提高，可以记录语法知识、可以记录课文的知识脉络等；数学可以记录典型例题、解题方法等
(3)整理粘卷子：将学案、考试的试卷用双面胶或订书器整理到一起，将错题用差别颜色改正，重要典型题目在集优集错本上标注，以备复习使用。
2、书写方面
(1)笔误修改方法：杜绝使用涂改液、消字灵、改字贴，这样不美观。最好的方法是杜绝修改或直接一道线划掉，直到改掉坏习惯。
(2)书写规范：要认真书写，符合答题规范，解题步骤完整，卷面整洁无褶皱。
（三）学习和生活习惯
1、每门课程买一本练习册，坚持做就会有收获。2、坚持预习，复习。中学生作业多，预习的时间确实不多,要求一方面安排好学习时间，另一方面要有灵活的预习策略。3、上课认真听讲4、自己独立完成作业5、不懂得问题一定要向老师请教,搞懂搞透6、各科准备一本错题本，好题本,没事就看7、制定每天的学习计划（可以放在日记中或用便携本）,一定要详细，制订学习计划并学会定期小结（天天小结，每周系统总结《写在错题或好题本中，分科日记》）
8、睡前“七问” 睡前“七问”（20分钟内完成）
完成了一天的学习，准备休息之前，同学们可以问问自己七个问题再睡觉：
第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。（预习）
第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何？我主动参与了吗？我是今天的主角吗？（课堂互动）
第三个问题：从这堂课中，我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗？第四个问题：在课堂上我投入了激情吗？有激情地学习，才是有兴趣的学习。（学的知识记得多少）第五个问题：我今天的得与失在哪里？善于总结才能有所进步。（写在日记本上）第六个问题：明天我还有哪些任务？（明天的学习计划）
第七个问题：今天我过得快乐吗？我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。
（五）九段学生的成长方案
如何成为一个好学生，关键在哪里？一个告诉你如何学习，如何成为九段学生的成长方案！ 9会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择+找差距+做计划 8会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择+找差距 7会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择 6会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三 5会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结 4会听课+勤发言+常温习+勤交流 3会听课+勤发言+常温习2会听课+勤发言 1会听课
一段学生：会听课——专心听课，全心投入，坐立规范好姿态。
二段学生：会听课+勤发言 勤发言——以开发的心态表达自己的感想，即使不是百分百的正确，但心态上你已走在别人前面。
三段学生：会听课+勤发言+常温习 常温习——每单元结束后，要在3天内进行一次复习，形成结实的知识链条。
四段学生：会听课+勤发言+常温习+勤交流 勤交流——培养不懂就问、知道就分享的好习惯，与老师、同学、家长之间形成通畅的沟通关系，夯实课堂知识、拓宽课外视野。
五段学生：会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结 做总结——要善于思考，经常总结自己的知识积累情况，形成条理分明的知识网络图，得出科学有效地解题方法和记忆规律。
六段学生：会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三 举一反三——好方法要分析，举一反三。知识关联要清晰，触类旁通是精髓。
七段学生：会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择。细选择——选择高品质的教辅或课外读物，就是选择了一个能帮助你提升能力的好帮手。务必认准品牌教辅，缔造辉煌未来。
篇二：初二数学学习方法：数学巧记妙语(一)
学习方法：初二数学学习方法：数学巧记妙语（一）
2010-04-29 09:18:01 来源：网络 上传资源
有理数的加法运算：同号相加一边倒；异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好。「注」“大”减“小”是指绝对值的大小。
合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。
去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。
一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。
恒等变换：两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。（a-b）2n+1=-（b - a）2n+1（a-b）2n=（b - a）2n
平方差公式：平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。
完全平方：完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首±尾括号带平方，尾项符号随中央。 因式分解：一提（公因式）二套（公式）三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数（项），就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。
“代入”口决：挖去字母换上数（式），数字、字母都保留；换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出（现）括弧，逐级向下变括弧（小—中—大）
单项式运算：加、减、乘、除、乘（开）方，三级运算分得清，系数进行同级（运）算，指数运算降级（进）行。
一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除（以）负数时，不等号改向别忘了。
一元一次不等式组的解集：大大取较大，小小取较小，小大，大小取中间，大小，小大无处找。
一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集：大（鱼）于（吃）取两边，小（鱼）于（吃）取中间。
分式混合运算法则：分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变（乘）；乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算；加减分母需同，分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难；变号必须两处，结果要求最简。
分式方程的解法步骤：同乘最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原（根）留、增（根）舍别含糊。
最简根式的条件：最简根式三条件，号内不把分母含，幂指（数）根指（数）要互质，幂指比根指小一点。
特殊点坐标特征：坐标平面点（x，y），横在前来纵在后；（+，+），（-，+），（-，-）和（+，-），四个象限分前后；X轴上y为0，x为0在Y轴。
象限角的平分线：象限角的平分线，坐标特征有特点，一、三横纵都相等，二、四横纵确相反。
平行某轴的直线：平行某轴的直线，点的坐标有讲究，直线平行X轴，纵坐标相等横不同； 直线平行于Y轴，点的横坐标仍照旧。
对称点坐标：对称点坐标要记牢，相反数位置莫混淆，X轴对称y相反， Y轴对称，x前面添负号； 原点对称最好记，横纵坐标变符号。
自变量的取值范围：分式分母不为零，偶次根下负不行；零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。
函数图像的移动规律： 若把一次函数解析式写成y=k（x+0）+b、二次函数的解析式写成y=a（x+h）2+k的形式，则用下面后的口诀“左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了”。
一次函数图像与性质口诀：一次函数是直线，图像经过仨象限；正比例函数更简单，经过原点一直线；两个系数k与b，作用之大莫小看，k是斜率定夹角，b与Y轴来相见，k为正来右上斜，x增减y增减；k为负来左下展，变化规律正相反；k的绝对值越大，线离横轴就越远。
篇三：八年级学生数学学习方法指导
八年级数学学法指导
初一匆匆过去，初二迎面而来，如果说一个人成才的基础工程在初中，而这个工程的核心则在初二。 所以高度重视认真探索学习方法、研究学习方法具有重要意义。下面我们一起来就初二学习的内容，学习内外部环境,学习方法指导等方面探求、分析。
一、初二学习内、外部环境的变化。
１、学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。
２、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。
３、思维发展内部的变化：思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件：1）教师精心的指导；２）自己不懈地努力。
４、外部干扰因素的变化：初二正是你性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍自己正常地接受教师和家长的指导，破坏了专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。
二、初二学法指导要点。
１、积极培养自己对新添学科的学习兴趣。平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维的训练，平几学习的好坏，直接影响你的思维发展，影响你顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是你将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为你今后的发展奠定基础。切记勿偏科，初中阶段的所有学科都是你和谐完美发展的第一块基石。
２、用好“读、听、议、练、评”五字学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。 ３、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习”是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。 ４、听课要诀：（１）在自学预习的基础上听；（２）手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯；（３）勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点；（４）把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍；（５）形散神不散。课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”，你要积极参与配合，做到45分钟形散神不散；（６）重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。
５、重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。你要适应21世纪初人才需求的标准，必须是既有知识，又有能力，会思考、会运筹的人。怎样培养自己的能力呢？（１）在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；（２）学会多方面地思考问题，就是在研究问题的证与解的同时，着力思考多解和多变，自己编一些变条件，变解答过程、变结论的问题；（３）有目的地提高自己的动手能力。常言道：“动脑不动手，沙地起高楼”，不可行。新的见解，常出于实践训练之中；（４）有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。一题多解，胜练十题，特异思维的一次成功，就是思维发展的一次飞跃。
暂时介绍这些初二学法要点，祝同学们学习顺利，成功！
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