篇一：目标决定高度,励志改变人生
目标决定高度，励志改变人生
一、教学目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
二、教学重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
三、教学课时：
1课时
四、班会过程：
（一）、树立目标
同学们，开学初，我们年级就给我们定下了“多争取一分，战胜一千人”的励志目标，我们每个班都有了班里的励志目标，同学们你们是否也有了自己的励志目标？人生如果没有目标，就像一叶孤舟，飘到哪是哪，时而晃动，时而颠覆；人生如果没有目标，就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡，到处乱撞；人生如果没有目标，就会碌碌无为的，把大好的青春都浪费了。可见树立目标的重要性。下面我们来看一段关于邱吉尔励志成长的视频，请大家注意记住他所说的经典语句。
“永远，永远，永远，永远都不要放弃；悲观主义者，从每个机遇中看到困难，乐观主义者，从每个困难中看到机遇；态度是小事，但能造成很大区别，我从不担心行动，而只担心没有任何行动；胜利，不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利，无论道路多么遥远困难也要争取胜利”——邱吉尔。
这个故事充分说明了树立目标的重要性，世界顶尖潜能大师安东尼．罗宾曾经这样说：“有什么样的目标，就有什么样的人生”，我们当前的目标就是要考上理想的大学，哪所大学是你奋斗的目标呢？
活动一：让学生谈谈自己的目标是哪所大学？为什么？
（二）、分析现实与目标
我相信每个同学都有了自己的目标，有了目标，我们就有了努力的方向，反思现状，我们离目标还有多少远呢？我们先来看几组数据：
1、 出示2013年的高考一本、二本、三本的录取分数。
2、 出示2013年广西艺术学院的各个专业的录取分数线。
结合本次段考成绩，以之对比，让学生发现自己的差距。认清自己所在的位置和努力的方向。
活动二：让学生结合自己的成绩，找找自己与目标的差距，有什么努力的计划？
大家说得很坦诚，能有一个合适的自我定位，我们还需努力，“我们都一样， 一样的善良，一样为需要的人打造一个天堂”这歌词写得很好，请同学们一起来唱响我们的班歌《和你一样》
（三）实现目标
成功不在难易，而在于是否采取行动。人生就像没有返程的列车，你是选择下车追寻风景而暂时留下，还是继续留在车上直奔目标？我们很多人因在青春的旅途中的一个诱惑就停下了脚步，最终裁倒在途中。我们如何才能实现我们的目标呢？反思我们在日常学习中你是否做到了以下的几点。
? 明志
1. 我有明确的目标吗？
2. 我为实现目标而努力了吗？
? 勤学
1. 我在课上能全身心投入吗？
2. 我能充分应用好各个真空时间吗（课前三分钟、自习等）？
3. 早读、自修，我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？ ? 慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗？
2. 我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？
3. 我思考过解决问题的措施、方法吗？
? 好问
1. 我能做到经常向老师提问吗？
2. 我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？
3. 每天我还有问题藏着吗？
? 笃行
1. 我能做到及时订正并加以落实吗？
2. 我能细心地将试卷分类整理吗？
3. 我能在每节课前迅速进入状态吗？
? 细节
1. 我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？
2. 我能正常到食堂就餐吗？
3. 我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？
? 守纪
1. 规定时间内我还在闲逛游走吗？
2. 我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？
3. 我能够真正遵守各项规章制度吗？
? 感恩
1. 我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？
2. 我所做的一切对得起我的家人吗？
3. 我想过要报答父母的恩德吗
扪心自问
? 别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？
? 别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？
同学们，天道酬勤，志存高远，劲草敢傲疾风，险峰只迎闯将。心动要付诸于行动，行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们的命运掌握在我们自己的手中，努力吧，拼搏吧，辉煌的明天会向我们招手的。
活动三：谈谈本节主题班会的收获。
祝愿同学们心想事成！愿同学们今天我以凌高为荣，明天凌高以我为荣！喊响班级励志口号：“良心无愧，信心无畏。恒心无敌，青春无悔。1215永不落伍”。歌曲《我真的很不错》。
篇二：2010年高考最新作文素材——深度决定高度
2010年高考最新作文素材——深度决定高度
面对宏伟蓝图，刘武是沉稳的、冷静的，我们宁做500年，不做500强！刘武是做物流的。他的大客户包括宝洁、联合利华、飞利浦、安利、三星等世界500强企业，他的宝供物流，已是中国最好的民营物流企业之一，被麦肯锡和摩根斯坦利评为中国最具价值的物流企业。
回到2008年底和2009年初，我国《十大产业振兴规划》正在制定，第十大产业是房地产还是新能源，人们激烈争论。但出乎意料的是，物流业夺得最后一个位置。2009年2月25日，《中国物流产业振兴规划》出台，标志着振兴物流产业已上升到我国国家战略的高度。作为中国物流与采购联合会副会长、中国交通运输协会物流分会副会长、广东省物流行业协会会长，刘武对物流的发展功不可没。
做物流的，同样需要别具一格的思想，刘武说，正是因为勤于思考，才赢得了现在的成功深度决定高度。
为宝洁服务诱发服务思想
1979年，高中毕业的刘武进入广东汕头市的一家供销社工作，从事储运工作。
1992年，刘武承包了广州的一个铁路货物转运站，负责把一些零单货物合装成整车后，再送到客户手中，那时，我纯粹就是个跑运输的！
刘武做事十分认真，追求完美，24小时为客户提供货运服务，不出差错，仓库干净这一切，使这个跑运输的人也混出了一点名气。两年后，宝洁公司（P&G）找到了他。
1994年的宝洁中国总部设在广州，在全国的业务发展很快，运输就成了瓶颈。宝洁此前曾与别的储运公司合作过，货物迟到、丢失、破损情况严重。在忍无可忍的情况下，宝洁找到了这一行名声不错的刘武。刘武十分兴奋，当即答应了宝洁提出的诸多严格要求。
刘武说：当时是要赚宝洁的钱，并没有意识到，这是对我一生和事业都产生至大影响的客户。
从宝洁拿到的第一单业务，是将四个集装箱通过铁路从广州发往上海。初次合作，宝洁还不放心，反复重申他们的标准和要求。刘武不敢怠慢，细心照料宝洁的货物。将集装箱装上火车以后，刘武马上又乘飞机赶到上海，全程跟踪卸货、送货的各个环节，精益求精这样成本极高，刘武根本没赚到什么钱，但他却在宝洁这次考试中得了高分。
从此他能从宝洁拿到越来越多让同行眼红的业务。
1994年，刘武不再承包货运站，创办广州宝供储运公司。公司初创时，只有刘武、会计、司机三个人，只有宝洁这一个客户。
一位朋友问刘武：你公司这么小，怎么却有宝洁这样的大客户？
刘武说：公司小不怕，关键是我知道了传统的运作方法必须改变，公司总会大起来的！
与宝洁的合作推动刘武不断地去学习、思考、提高，量变到质变，使他最终完成了自己的第一次思想革命，而其核心是服务思想。
服务，还是服务！刘武说，我们的生存秘诀就是服务，站在客户的角度看问题，不要想自己能做什么，只要客户需要，就要提供，自己能做的就是向客户提供更完美的服务！
正是为了给宝洁提供更完美的服务，刘武逐步在广州、北京、上海、成都等地设立分公司，并在全国建立起一个运作系统，提供装货、接货、卸货、运货的一条龙服务。宝洁对刘武的自我提升非常满意，与他签了铁路运输总代理合同，将铁路货运业务全部交给了刘武的宝供储运。
由于服务思想的革命，宝供储运发展十分迅速。
焦头烂额催生信息流革命
1996年，宝供物流已经拥有30多万平方米的仓库，业务量突飞猛进，营运网点遍布全国，但遇到了信息瓶颈的问题。公司初创的时候，一天可能就一个业务，刘武可以认真跟踪这个业务，了解其详细信息，比如何时发运、何时到货、有无破损、是否入库签收等等。每天100多张业务单，刘武和运营部的员工即使花很大精力，也难以掌握完整的数据。
宝供储运的反应速度明显下降，服务出现偏差。
有一段时间，刘武被客户的连续投诉搞得焦头烂额，却又找不到解决办法。很偶然的，他认识了信息技术专家唐友三，不由豁然开朗，是否可以建设一个物流信息系统？
与唐友三深入交流之后，刘武发现事情远没有想的简单。那时硬件和软件都非常昂贵，要对宝供总部和全国各地网点都进行信息化改造，需要投入一大笔资金。唐友三说：就是把宝供全部资产的一半投进去也是有可能的。
刘武当然不太情愿，拖了半年。这半年中，他的脑子没闲着，一直在琢磨，自己的企业是就这样混下去，小富即安，还是冒着风险进行信息流革命，向着做大规模物流的方向挺进？最终，天生不安分的刘武还是下了决心，投钱，上信息系统。
刘武的信息流革命是个痛苦又漫长的过程，买硬件，调试线路，买软件并独立开发软件，软件系统与业务流程的磨合改进，为了让老员工适应新的工作方式，刘武甚至要带头学电脑操作直到1999年初，宝供的物流信息系统才算是初步成型了。此后，这套系统成为宝供业务的一个卖点，并在1999年春天为刘武带来了新的大客户：飞利浦公司。
这一年，刘武将公司变更为宝供物流集团，翻开了新的一页。
如今，刘武的宝供集团已经拥有包括飞利浦、三星、红牛在内的数十家大客户，其中80％是外资企业。刘武说：我们能实现业务连续翻番、资产几十倍增长，这套系统是关键。要是没有信息流革命，不可想象！
早在多年前，宝供总部就实现了人手一台电脑，经理们则是每人一台笔记本电脑。与客户们开会时宝供的人都拎着笔记本电脑，连有些知名外企的客户都自叹不如
看到信息系统带来的巨大效益，刘武后来又追加1000万元发展宝供的物流信息管理系统。这已成为宝供的核心竞争力。
一筐桃子带来的大物流思想
一次，刘武去江苏一处偏僻的地方出差。一天早晨他路过一条公路时，看见路边有一个农妇在叫卖一箩筐桃子，那些桃子又鲜又甜，还十分便宜。下午当刘武再次路过时，发现妇女仍在叫卖。他问了下，还是早晨那筐桃子，一个也没有卖掉！
广州超市里的进口水果，质量可能还比不上这些桃子，价格却要贵上10倍，仍有很多顾客这都是我这做物流的没做好呀！那么好的桃子，如果稍微包装一下，再低成本地运到大城市，特别是像广州、深圳，肯定能卖好价钱。
这是件很小的事，对刘武的触动却很大。做了这么多年储运和物流，他逐渐认识到了物流的重要性，物流是经济的基础，涉及到经济的方方面面，包括一个桃子，甚至是一粒米。
故事的结尾是，刘武以高于农妇报价100元的价格买下了全部桃子。他认为很值，因为他买到了做大物流的思想和责任感。此后，刘武更加全力以赴地投入事业。
他着力推动行业合作交流，与北京工商大学合作，在国家发改委、经贸委、商业部、中国物流与采购联合会等部门的支持下，开始组织举办非营利性的中国物流技术与管理发展高级研讨会，探讨中国物流业的发展方向和模式。第一届研讨会时，他总共发出了300份请柬，分别给政府部门、外资企业、学者专家、同行等。结果同行一个都没来，国有企业只来了两个但刘武继续走自己的
路。如今，中国物流技术与管理发展高级研讨会已连续举办了十届，令人称叹。
在刘武的主持下，宝供每年投入巨资，在20所大学设立了宝供奖学金，激励年轻学子；并设立宝供物流奖励基金，奖励对物流行业作出突出贡献的人才。自己出钱，为整个行业买单，这显示着刘武对大物流事业的热衷。
刘武还提出并实施物流基地战略。此前，宝供采用的是轻资产型经营模式，仓库、营运设施，甚至包括办公场所，都是租来的，这也是物流行业普遍采用的模式。2002年，刘武提出物流基地战略，要投巨资在全国建立15～20个物流基地，每个基地占地约100～200亩。此计划一出，行业嘘声四起。但刘武认为，在现代企业追求零库存、短流通环节、按订单生产的今天，由物流企业来为这些生产企业解决库存问题，提供供应链一体化服务，才能赢得更多客户的心
在一片质疑的压力之下，刘武坚定地走他的大物流之路。如今，宝供已建成广州、上海、北京、苏州、成都、南京、沈阳、顺德、合肥等十几个物流基地。越来越多的客户看中了宝供的供应链一体化服务，世界500强中，已有50多家企业与宝供结成了战略性合作伙伴关系。
在刘武的掌管下，宝供物流已经运作了15年，获得中国物流百强企业、广东省流通龙头企业、中国企业信息化500强、中国最具竞争力50强物流企业等称号。
2009年7月，刘武的最新规划，是投资5亿元在天津西青建设占地面积20万平方米的宝供综合物流基地
面对宏伟蓝图，刘武是沉稳的、冷静的，我们宁做500年，不做500强！
篇三：话题作文指导---“高度”
话题作文指导---高度
话题作文指导---高度
阅读下面一则材料，根据要求作文。
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？
公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐。
鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？不不。雄鹰谦虚地说，离蓝天，我还差得远呢！
啊，我明白了！云雀眨巴眨巴眼睛想，谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。
这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰等对所飞的高度有着不同的认识，你对高度又有着怎样的认识呢？请以高度为话题，写一篇不少于800字的议论文。立意自定，题目自拟，所写内容必须在话题范围之内。
一、审题指导
这是一篇带材料的话题作文，审题时应紧扣材料。从材料中可以看出麻雀、公鸡、鹌鹑是一种类型，它们以不如自己的对象为参照高度，目光短浅，孤芳自赏，不思进取；而雄赢属于另一种类型，它以蓝天为高度，胸怀大志，永不满足，积极进取。从不同的角度可以有多种立意。也可以从整体寓意着手，立意为心有多大，舞台就有多大飞得高才能看得远等。
二、对本次作文审题的分析
从所给的材料我们可以提炼出两则关键性的东西：以麻雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光短浅、比低不比高的人；而以云雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光远大、志当存高远的人。所以，可以看出两类鸟象征了社会中的两类人，他们的境界截然不同的原因在于他们对人生的定位差异决定的。
三、本次作文的立意方向
1、批判低矮的人生高度，倡导高远的人生高度。
2、赞扬高远的人生高度。
3、不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度，不直接表态，得出适合自己的人生高度就是最美的结论。
4、站在旁观者的角度，对矮和高的人生态度进行客观的评述。
四、如何在作文中应用好材料
材料型话题作文，所给的材料是有用的，它除了引出话题之外，还决定着文意的指向，在为文时我们不能把材料撂在一边不管，而是在行文过程中时时扣一下材料，点一下题。横式分解法（并列结构）
示例A、
中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞。
分论点一：你的目标决定你的高度
分论点二：你的态度决定你的高度
分论点三：你的学识决定你的高度
示例B：
中心论点：高度无极限
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有