篇一：教育局领导在2015年中小学教育教学工作会上的讲话
教育局领导在2015年中小学教育教学工作会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里隆重集会，召开XX年全区中小学教育教学工作会。今天的会议，一是会场布置得好，会议准备充分；二是大家到得早、到得齐，听会认真；三是会议内容实在，特别是xx副局长对08—09学年度全区教育教学工作进行了具体部署，可操作性很强；杨汉明局长站在振兴黄陂教育、办黄陂人民满意的高度，全面总结了上一学年度的工作，规划和部署了明年的重点工作。这些讲话，都很重要，请大家一并认真学习消化，抓好贯彻落实。
下面，根据大会安排，我代表局党委就开展“全区学校学习xx中学、全区教师学习xx”宣传教育活动的工作讲三点意见。
一、认清形势，统一思想，充分认识开展“双学”活动的重要性、必要性近年来，我区教育战线里，涌现出一些知名学校和优秀教师，xx中学、xx老师就是其中的代表和典型。
xx中学是xx街的一所片级中学，学校地理位置偏僻，设施设备简陋，办学条件十分艰苦。但是，xx中学全体干部和教职员工坚持以服务人民、造福家乡为己任，以教育教学为中心，团结协作，求真务实，任劳任怨，连续多年取得优异的成绩，保证了学校健康、持续、良性发展。
xx老师是xx街xx小学的支部书记，从教28年来，他热爱教育事业，关爱学生，勤于钻研，大胆创新，成绩显著，先后荣获市优秀教师、市学科带头人、第四届“武汉教育名师”、XX年度“湖北名师”多种荣誉称号，并被评为省特级教师。
这两个典型在社会上产生了很大影响。xx中学的影响力辐射到了全区和武汉市区，不少家长慕名把孩子送来就读。xx老师的先进事迹被《长江日报》和《湖北日报》先后分别予以报道。
两个典型也引起了上级领导的高度重视。今年10月份以来，区人民政府穆书芹副区长、徐进区长先后视察xx中学，他们充分肯定xx中学的办学成绩，要求广泛宣传这个典型，号召教育战线要学习xx中学的精神。xx老师的事迹见报后，市委宣传部领导作了专门批示，要求宣传好这个典型。10月28日，市委宣传部副部长干小明亲自到黄陂召开座谈会，调研xx老师的先进事迹，宣传他的精神。上周局党政班子召开专题会，决定开展“全区学校学习xx中学、全区教师学习xx”宣传教育活动，我们把这项活动简称为“双学”活动。对这项活动，我们一定要充分认识它的重要性、必要性，统一思想，抓好贯彻落实。
第一，开展“双学”活动，是宣传黄陂教育战线的需要。郁达夫曾经指出：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”近年来我区涌现出的先进学校、优秀教师，是黄陂教育一道亮丽的风景线，是我们努力办好人民满意教育的重要成果。宣传好他们，可以营造尊师重教良好氛围，创造良好教育生态环境，可以让更多的老百姓了解教育所做的事，了解学校取得的成绩，从而进一步尊重理解教师，支持教育。宣传好他们，也可以获得各级领导对教育的更多理解和支持。
第二，开展“双学”活动，是推动黄陂教育发展的需要。近年来，随着区委、区政府以及人民群众对教育的高度重视，特别是各级政府加大对教育的投入后，我区教育面临的主要问题是如何进一步提高教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务，办人民满意的教育。而要实现这个目标，需要更多的学校一心一意抓质量，聚精会神谋发展；需要更多教师不断提高自身的教育教学水平，静下心来育人，沉下心来教书。xx中学干部队伍率先垂范，带主科、当班主任；老师们团结一致，公平竞争，专心致志搞教学。学校的教学质量一直位居全区前列。xx老师淡泊名利，坚守山乡28年，其中在xx小学就工作了25年；他热爱学习，自学了高中、中师、大专的全部课程；他勤于研究，教育教学结出了累累硕果。这两个典型，具有很强的时代性和现实意义，对于倡导和形成风清气正的校风、求真务实的教风、勤奋向上的学风，具备示范效应。我们要学习他们的精神，践行他们的精神。
篇二：县领导在全县教育工作会议上的讲话
坚定信心振奋精神
努力开创“十二五”教育工作新局面
——县领导在全县教育工作会议上的讲话
（2011年2月14日）
同志们：
新学期即将开始，今天，我们在这里召开全县教育工作会议，主要任务是进一步统一思想，明确任务，落实责任，推动全县教育事业再上新台阶，再创新辉煌。刚才，东洲局长代表县教育局作了工作报告，我表示完全赞同，请大家会后务必抓好贯彻落实。下面，我就今年的教育工作再讲几点意见。 一、肯定成绩，正视问题，切实增强做好教育工作的责任感和紧迫感
近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展，经过全县上下的共同努力，全县办学条件极大改善，教学质量稳步提升，教师队伍逐渐优化，校园环境不断改观，办学水平明显提高，特别是xxx中学建成招生、xxx学校整体搬迁，成为我县教育新的发展点。这些成绩的取得，是在座各位辛勤耕耘、扎实工作的结果。在此，我谨代表县委、县政府向各位并通过你们向全县教育战线上的教师职工表示崇高的敬意和衷心的感谢！
县委十届六次扩大会议提出了 “苏北全面争第一，全省年年有进位”的总体目标，这就要求我们必须比以往任何时期都要重视教育、发展教育。一是从经济发达地区经验来看。放眼国内外，
经济发达地区必然是人力资本积累最强的地区和教育最发达地区。经济发达地区发展的历史经验表明，教育既是一个地区走向强盛的深厚基础，也是持久发挥作用的因素，更是推动经济社会快速发展、增强综合实力的直接原因。我们要推动经济社会的发展，必须发展教育。二是从xxx具体县情来看。我县人口众多、自然资源匮乏，要在日趋激烈的竞争中赢得主动，最大的优势是教育，最重要的资源是人才。只有坚持优先发展教育，培养大批高素质的劳动者和优秀拔尖人才，才能将教育的优势转化为人力资源的优势乃至经济社会发展的优势，将人口压力转化为人才动力，xxx的经济发展才会有后劲，全面建设小康社会的目标才会有更加坚实的基础。三是从教育自身来看。近年来，我县教育快速度、大规模发展，取得了一定成绩。但在肯定成绩的同时，也必须清醒地看到我县教育发展中存在的困难和问题：教育的数量和规模问题初步解决，质量和结构问题成为突出矛盾；基本办学条件问题已经解决，城乡之间、区域之间教育发展不均衡问题成为突出矛盾；教育整体实力还不够强，与科技创新、经济发展、社会进步的要求仍不相适应。这些都是我县教育前进中的困难、发展中的问题，我们只有坚持优先发展，积极创新思路和举措，才能不断提升和强化xxx教育优势。四是从群众愿望来看。当前，教育改革发展的基本矛盾，仍然是人民群众对优质教育的强烈需求和优质教育资源供给不足的矛盾。一方面，随着经济社会快速发展，物质生活水平的不断提高，人民群众对教育事业有不少新的需求和期待，对优质教育的需求日趋旺盛，让子女有学上、上好学成为人民群众最大的愿望。另一方面，我县教育资源特别是优质资源总量仍显不足，不能满足人民群众的日益增长的需要。 总之，xxx已经是教育大县，但要建成教育强县还需作出更大的努力；xxx的教育事业为经济社会发展奠定了良好基础，但要更有效地发挥引领和支撑作用还需作出更大的努力；xxx教育事业的
总量和规模为实现“学有所教”创造了重要条件，但要适应新时期人民群众对“学有优教”的新期待还需作出更大的努力。我们必须坚持以科学发展观统领教育工作全局，进一步强化优先发展教育的观念，加快推进教育现代化，更加注重教育的内涵发展和效益增长，更加注重教育结构的调整和教育质量的提高，更加注重教育公平和人的全面发展，更加注重增强教育为经济社会发展服务的能力，以建设教育强县的新成效努力顺应人民群众对教育事业的新期待，以教育的优先优质发展推动经济社会又好又快发展。
二、突出重点，把握关键，提升教育发展总体水平
2011年是“十二五”开局之年，做好今年的各项工作，为“十二五”时期全县教育发展开好头、起好步，显得尤为重要。全县教育系统广大干部职工，要根据市委张书记对我县提出的“争当全市教育排头兵”指示精神和县委蒋书记“一年一大步、两年达市均、三年争一流”目标要求，进一步强化责任，自加压力，狠抓落实，扎实做好各项工作。
（一）坚持目标意识，进一步推进教育现代化建设
推进教育现代化建设，是教育发展的必然要求，是促进教育发展的重要抓手。县委、县政府已明确提出，我县今年底要基本实现教育现代化，2012年跨入江苏省教育现代化县（区）行列。泗阳县已经于去年底接受省教育现代化建设评估验收，并以高分获得通过。而对照江苏省教育现代化建设的16项主要指标，我县在学前教育、社区教育、信息化建设等方面还存在较大差距。今年我们要瞄准创建目标，狠抓薄弱环节，全面做好各项工作，为明年完成创建任务奠定坚实的基础。
一是各乡镇政府要切实承担起教育责任，攻克创建难点。各乡镇要紧紧围绕县委、县政府《关于加快推进教育现代化建设工作的实施意见》的总体要求，严格落实镇村两级控辍保学责任制，
认真做好控辍劝返工作，确保九年义务教育巩固率。要科学合理安排必要的资金，按照要求和规定标准，把社区教育中心和幼儿园的设施配套到位，确保今年底达到创建标准。要加快标准化学校建设步伐，今年6月底前，各乡镇要对辖区内达不到省标准化建设要求的义务教育阶段民办学校一律予以重组、撤并或关停。对城区不能达到省优标准的普通高中，县教育局要提前制定工作预案，今年暑假一律停止招生。
二是继续深入开展教育现代化乡镇创建活动。各乡镇要把创建工作列入重要议事日程，成立专门组织，指定专人负责，落实专项措施，扎实有序地推进此项工作，提升镇乡级教育实力和水平，促进全县教育均衡和谐发展。教育部门要主动当好参谋和助手，加强业务指导和教育督导，确保今年底，90%以上的乡镇创建成为教育现代化乡镇。
三是结合教育现代化建设，加快校安工程实施。按属地管理原则，各乡镇作为本辖区公办学校建设资金的筹措主体，通过开展对上争取、中小学闲臵资产臵换、争取工程建设单位垫付以及鼓励知名企业、社会组织和公民个人捐资助学等途径，多方筹措校舍安全工程所需资金，确保资金投入到位。民办学校的校舍安全工程资金由学校举办人自行筹集，所在乡镇和教育局负责督促。校舍安全工程要公开透明，其技术标准、实施方案、工程进展、实施结果等要向社会公布，接受全社会监督。要确保工程质量，坚决杜绝“豆腐渣工程”，确保校舍安全工程成为科学设计、安全施工和高质量、高效率建设的优质工程、精品工程。
（二）坚持统筹兼顾，进一步提高基础教育质量
教育质量是群众关注的热点，也是县委、县政府时刻关注的重点。县委蒋书记明确要求今年要围绕教育内涵提升，开展“教学质量提升年”活动。我们要始终坚持把教育教学质量作为教育
工作的生命线，作为办人民满意教育的出发点和落脚点，真抓实干，确保教育教学质量全面大幅提升。
一是要促进学前教育规范发展。人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育的组成部分，是重要的社会公益事业，也是当前教育改革发展中最需要加强的薄弱环节。各乡镇要把办好幼儿园作为办人民满意教育的组成部分，要结合教育现代化创建，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，坚决取缔无证幼儿园，力促幼教办学规范有序。通过“关、停、并、转”等途径，加快学前教育资源的整合，加大创建力度，尽快提高省优质园所占比例，不断提高学前教育整体办学水平。要加强学前教育管理，探究并遵循学前教育规律，树立正确的儿童观和教育观，改进教育教学方法，健全幼师培养培训体系，完善资格准入和质量监管体系，全面提高学前教育的质量。
二要不断提高义务教育办学水平。根据义务教育优质均衡改革发展示范区建设要求，努力构建城乡一体化的义务教育发展机制，推进集团化办学模式，加大优质学校对薄弱学校的对口帮扶力度，不断缩小区域、城乡、校际之间的差距。要大力推进素质教育，特别是要高度重视中小学生的养成教育和创新教育。
三是要优化发展普通高中教育。优质化、特色化是普通高中教育发展的主题。一方面，加强高中招生计划宏观调控，稳步推进普通高中招生制度改革，科学分配热点高中招生指标，切实扼制优质生源外流，努力提高生源质量。另一方面，认真总结去年高考的成功经验，聚焦高效课堂，优化过程管理，力争在教育质量、内涵提升、特色建设等方面有新的突破。要通过努力，不仅能让更多的孩子上大学，还要让更多的孩子上好大学，上名牌大学。xxx、xxx中学要充分发挥示范作用，牢固树立品牌发展意识，努力成为教育质量高、文化底蕴深、社会影响大的高中学校。
（三）坚持人才强教，进一步加强师资队伍建设
篇三：教育局长在中小学校长会议上的讲话
认清新形势 立足新起点
努力迈出建设教育强县的坚实步伐
——在全县中小学校长会议上的讲话
尊敬的周县长，各位校长、同志们：
在新学年即将开学之际，我们决定召开全县中小学校长会议。县政府周县长在百忙之中出席指导今天的会议，这充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视。首先，让我们对周县长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这次会议的主要任务是，深入贯彻落实县委十五届四次全委（扩大）会暨全县经济工作会议精神，客观总结过去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困难和问题，全面安排部署今年的工作任务，动员广大教育工作者进一步统一思想，明确目标，坚定信心，真抓实干，努力开创建设教育强县的新局面。后面，周县长还要作重要讲话，李局长和万局长还要对今年开展的两项重点工作进行安排部署，希望大家认真领会，切实抓好贯彻落实。下面，根据局务会议讨论的意见，我主要讲三个方面的问题。
一、重过程、求创新，2011年全县教育工作取得新成就
刚刚过去的2011年，是值得我们铭记的一年，县委、县政府高度重视，机遇千载难逢，压力前所未有，可以说一年来是大事多，喜事多，难事多；2011年，也是值得我们回忆的一年，是全县教育事业夯实基础、改革创新、健康发展并取得显著成效的一年。一年来，全县教育工作在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实省、市教育工作会议和全县经济工作会议精神，按照“学前教育促发展、义务教育抓巩固、高中教育争一流、职业教育创品牌”的总体思路，以“两基”国检为契机，深入开展“课堂教学改革推进年”和“精细化管理年”，全县教育事业呈现出了健康、快速发展的良好势头。主要成效集中表现为“七大新变化”：
1.抓投入，教育优先发展战略迈出新步伐。县委、县政府坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，在广泛调研论证的基础上，召开了新世纪以来的第一次全县教育工作大会，出台了《庄浪县中长期教育改革和发展规划（2011年－2020年）》、《关于进一步加快教育改革与发展，建设教育强县的意见》，提出了“科教兴县、人才强县”战略和“建设教育强县”的宏伟目标。县财政每年列支1000万元，用于办学条件的改善，列支100万元，用于表彰奖励、教师培训、教育督导等，全县上下齐心协力抓教育、办教育，教
育发展环境空前优越和宽松。
2.抓课堂教学改革，教育理念发生了新变化。深入开展“课堂教学改革推进年”活动，成立了教学支持小分队，在大庄教委、赵墩中学等学校开展了教学支持活动；加强校本教研，在万泉教委、南坪中学、阳川中学开展了课堂教学“定等晋级”活动，举办了全县第二届课堂教学讲赛、第一届课堂教学理论演讲比赛等活动，促进了教师课堂教学水平的进一步提高。各学校组织开展观摩课、优质课，以及说课、评课、区域研讨等教研活动，有效地加强了学科之间、校际之间的交流与合作。在学习借鉴省、内外名校并总结我县课改经验的基础上，在全县小学推行“活动式、参与式”，在中学推行“三四五”课堂教学模式，推动了课堂教学改革的深入开展，教师的教学方法和学生学习方法有了明显转变，课堂教学效率明显提高。
3.抓精细化管理，学校管理水平取得了新提高。扎实开展“学校精细化管理年”活动，制定印发了实施方案和考核办法，紫荆中学、通化中学、庄浪三小等6所学校被命名为首批精细化管理示范学校。大部分学校修订、完善了各项管理制度，细化了一日常规管理，建立了学生自主管理组织，成立了学生会和少先大队。通过“精细化管理年”的深入开展，相当一部分学校的办学条件、校园环境、教学秩序和师生精神面貌，发生了显著变化，学校的管理水平、管理效能明显提高。
4.抓“两基”，学校面貌发生了新改善。把“两基”迎国检工作作为巩固提高义务教育普及水平、推进教育跨越式发展的重大机遇，先后召开了“两基”迎“国检”工作启动会、推进会和“百日会战”动员会议等十多次专题会议进行了安排部署。实施校舍安全工程，投资1.2亿元，在17所学校新建校舍7.9万平方米，高标准建成了占地158亩，总投资1.4亿元的庄浪四中一期工程，秋季开学开始招生，南湖中学学生公寓楼、卧龙中学教师宿办楼等一批重点工程全面竣工并投入使用。筹措724万元，建成初中实验室17个，小学实验室23个，购臵音体美等器材590套，购臵图书12.1万册。通过抓投入、促建设，抓整改、促实效，大部分学校功能室齐全、档案资料规范、校园环境优美，全县“两基”工作顺利通过验收。
5.抓“六园”创建，艺术教育取得了新发展。大力开展“六园”创建活动，庄浪一中、水洛中学等11所学校被市教育局命名为首批“六园”示范校。加强学校德育工作，开展了以“法制教育、文明礼仪教育”等为主要内容的未成年人思想道德集中教育活动，邀请“中国时代感恩励志”讲师团，在庄浪一中等学校开展了“感恩励志”教育报告会。
开展了首届县级“三好学生”、优秀班干部、先进班集体、优秀班主任和全县第二届“校园文明之星”评选表彰活动。加强学校艺体教育工作，举办了以校园剧、舞蹈、器乐、书法、绘画等为主要内容的第一届校园艺术节，第三届中小学生田径运动会和“寄情端午、诵读华章”经典美朗诵比赛等活动。阳川中学的民乐合奏参加了全市春节团拜会和春晚演出，得到了市、县领导的充分肯定和社会各界的好评。庄浪一小组织的大合唱在全市第一届校园之声学生合唱节上荣获小学组第一名，这充分展示了我县素质教育的丰硕成果。
6.抓师德师风建设，教育行风有了新转变。签约引进重点院校本科毕业生、研究生49名，通过省民生实事项目、“三支一扶”等途径补充教师93名，全县教师队伍的年龄结构、专业结构趋向合理。加大教师培养培训，对201名新就业的毕业生进行了岗前培训，组织882名教师参加了“国培计划”，选派143名教育管理干部和校长参加了高级研修和网络提高培训。加强师德师风建设，评选表彰了一批优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任和师德标兵。实行校长、教师公选制，公开选拔了第四中学校长、副校长和教师。加强学校领导班子建设，为各完全中学增设了一名教科室主任，为各中学增设了一名政教主任，为规模较大的教委增设了一名干事，确保了学校教育教学工作的高效运转。
7.抓考风考纪教育，教育教学质量再上新台阶。组织召开了学前教育工作现场会议，制定印发了《关于加强全县学前教育工作的指导意见》、《幼儿园保育教育质量目标管理考核评估标准》，各乡镇中心小学全部开办了学前班，停办了11所非法办园机构，全县幼儿教育得以规范、快速发展。改革普通高中招生政策，实行城区高中统一招生制度，进一步优化了普通高中生源，完成普通高中招生4618人，普通高中升学率达到50%。县上筹措61.3万元，兑现了目标责任书，表彰奖励了在高考、中考、小学毕业水平测试中取得优异成绩的教师和学生，调动了广大教师教书育人的积极性。加强考风考纪教育，学生的学习风气明显好转，教育质量稳步提高，全县高考二本以上上线突破1400名大关，达到1409人，较上年增加199人，增长率16.4%。小学毕业水平测试全科合格率达到69.7%，初中毕业会考全科合格率达到74.5%。
这些成绩的取得，既是县委、县政府正确领导的结果，也是社会各界大力支持和关心的结果，更是全县广大教育工作者克服重重困难、扎实工作、奋发进取、辛勤努力的结果。在此，我代表教育局班子，向关心、支持教育事业发展的各位领导，社会各界人
士和各位校长表示衷心的感谢！并通过你们向为教育事业呕心沥血、奋力拼搏的一线教职员工致以崇高的敬意！
上述成绩的取得，充分说明了一年来我们抓教育工作的思路是正确的，方法是得当的，措施是有力的，大家是认同的，才形成了巨大的合力。更说明了我们教育系统有一个团结协作，踏实干事，大胆创新的领导集体和一支爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献的高素质教师队伍，这是今后我们推动全县教育事业又好又快发展的有力保障和坚实基础。因此，我们要倍加珍惜已经形成的良好工作作风和工作局面，倍加珍惜良好的发展机遇，进一步振奋精神，开拓创新，再创教育事业发展的新辉煌。
在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到当前教育所面临的困难、挑战和问题。突出表现为“三个不高、两个不规范和一个亟待加强”。三个不高：一是校长、教师队伍整体素质不高，全县幼儿教师和音乐教师十分短缺，小学教师老龄化及各学科、各层次骨干教师少的问题比较突出；校长选拔任用机制还不够活，教师的学习培训不到位，教育理念落后，方法陈旧，个别教师的师德、师能、师技还不能适应新形势发展的需要。二是教育质量不高，素质教育未得到全面落实，教育督导、教研教改作用发挥不够明显，个别学校重毕业年级，忽视基础年级，质量提升缺少后劲。三是学校德育教育水平不高，未成年人思想道德建设的长效机制还没有形成，学生的学习习惯、行为习惯还比较差，个别学生在社会上打架斗殴、逃学、进网吧，给学校、家庭和社会带来了一定的负面影响。两个不规范：一是办学行为不规范，一些学校不能按照课程标准开设课程，随意增减课时，甚至一些学校没有开设音体美和实验课；部分学校片面追求升学率，学生在校时间过长，课业负担过重；个别学校还存在着教师体罚和变相体罚学生、乱订教辅资料和教育乱收费现象。二是教育教学管理不规范，相当一部分学校没有充分发挥教职工的民主作用，不能严格落实常规管理制度，学校管理的随意性较大；城乡教育发展不均衡，偏远山区学校布点分散、规模过小、效益偏低的问题与城镇学生过多、班额过大、负担过重的问题并存，县城教育资源严重短缺，入学压力大。一个亟待加强：就是作风建设亟待加强。个别校长和教师大局意识不强，有令不行，有禁不止，在落实教育局的决策部署上行动迟缓；一些校长和教师工作能力差、水平低，抓落实的措施不力、方法不当；还有个别同志不思进取、思想观念、精神状态和工作作风不能适应新形势、新任务的要求。这些问题，严重制约着全县教育事业的健康发展，必须引起我们的高度重视，认真研究，制定切实可行的措施，在今后的工作中作为重点加以解决。
二、重管理、求实效，力争2012年教育工作再上新台阶
今年是实施教育改革和发展规划承上启下的重要一年，也是我县教育事业快速发展的关键时期。全县经济工作会议提出了“好中求快、稳中求进、紧中求活、变中求新”的总体要求，明确提出要创建全市教育强县这一目标，我们肩负的责任格外重大，面临的任务相当艰巨。所以，我们必须统一思想、明确任务，认清形势、增强信心，强化措施、狠抓落实，努力开创建设教育强县的新局面。
2012年，全县教育工作的总体要求是：以科学发展观和党的十七届六中全会为指导，深入贯彻全县经济工作会议精神，坚持“育人为本、强化管理、改革创新、提升质量”十六字方针，按照“学前教育抓规范、义务教育抓均衡、高中教育促优质、职业教育促创新”的总体要求，以“办人民满意的教育”为目标，紧扣“全面提高教育质量”这一中心，突出“学校精细化管理、课堂教学改革”两个重点，实施“教师素质提升、标准化学校建设、教育信息化普及”三大工程，抓好“规范办学行为、师德师风建设、学校德育教育、教育督导”四项工作，力争实现“各类教育发展再上新水平，学校精细化管理要有新亮点，课堂教学改革要有新突破，教师队伍素质要有新提升，办学条件改善要有新推进”五个新目标，迈出建设教育强县的坚实步伐。
2012年全县教育工作的主要目标是：幼儿入园（班）率达到70%以上，义务教育各项指标达到“两基”要求，完成普通高中招生4550名，完成职教招生2000名左右，高中阶段入学率达到85%以上，高考二本以上上线达到1450人，总上线率达到93.5%以上；创建一批“六园”示范学校、精细化管理示范学校、课改示范学校和语言文字规范化示范学校，高质量通过国家三类城市语言文字工作省级评估验收；加大教师培训力度，计划培训中小学校长150人、中层管理干部150人、中小学教师4000余人次；投资1.1亿元，加固维修、新建改（扩）建校舍4.4万平方米。
要实现上述目标任务，必须要在“七个注重、七个着力”上下功夫：
（一）注重依法治教，着力促进学校规范化发展。要实现教育事业的科学发展、健康发展、快速发展，要实现建设教育强县这一宏伟目标，必须坚持依法治教、依法治校，切实规范办学行为。一要严格执行国家课程方案，开齐、开足并上好所有课程。去年，我们组织人员深入部分学校对课程开设情况进行了专题调研，发现相当一部分学校没有按照课程标准开设课程，特别是音体美技和实验课教学问题十分突出，大部分学校根本就没有开设，开设了的学校课时安排不足，教师也没有按照教材内容组织上课，学校从
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
