篇一：弈人阅读答案
篇一：弈人阅读答案
阅读下面的文字.完成文后问题. 弈人 贾平凹 ①在中国.十有六七的人识得棋理.随便于何时何地.偷得一闲.就人列对方.汉楚分界.相士守城保帅.车马冲锋陷阵.小小棋盘之上.人皆成为符号.一场厮杀就开始了. ②一般人下棋.下下也就罢了.而十有三四者为棋迷.一日不下瘾发.二日不下手痒.三日不下肉酒无味.四五日不下则坐卧不宁.所以以单位组织的比赛项目最多.以个人名义邀请的更多.还有最多更多的是以 题目和参考答案——精英家教网——贾平凹
①在中国，十有六七的人识得棋理，随便于何时何地，偷得一闲，就人列对方，汉楚分界，相士守城保帅，车马冲锋陷阵，小小棋盘之上，人皆成为符号，一场厮杀就开始了。
②一般人下棋，下下也就罢了，而十有三四者为棋迷。一日不下瘾发，二日不下手痒，三日不下肉酒无味，四五日不下则坐卧不宁。所以以单位组织的比赛项目最多，以个人名义邀请的更多。还有最多更多的是以棋会友，夜半三更辗转不眠，提了棋袋去敲某某门的。于是被访者披衣而起，挑灯夜战。若那家妇人贤惠，便可怜得彻夜被当当棋子惊动，被腾腾香烟毒雾熏蒸；若是泼悍角色，弈者就到厨房去，或蹴或趴，一边落子一边点烟，有将胡子烧焦了的，有将烟拿反，火红的烟头塞入口里的。相传50年代初，有一对弈者，因言论反动，双双划为右派遣返原籍，自此沦落天涯。24年后甲平反回城，得悉乙也平反回城，甲便提了棋袋去乙家拜见，相见就对弈一个通宵。
④不论城市乡村，常见有一职业性之人，腰带上吊一棋袋，白发长须，一脸刁钻古怪，在某处显眼地方，摆一残局。摆残局者，必是高手。来应战者，走一步两步若路数不对，设主便道：“小子，你走吧，别下不了台！”败走的，自然要在人家的一面白布上留下红指印，设主就抖着满是红指印的白布四处张扬，以显其威。若来者一步两步对着路数，设主则一手牵了对手到一旁，说；“师傅教我几手吧！”两人进酒铺坐喝，从此结为挚友。
⑤能与这些设主成挚友，大致有两种人。一类是小车司机。中国的小车坐的都是官员，官员又不开车，常常开会或会友，一出车门，将车留下，将司机也留下，或许这会开得没完没了，或许会友就在友人家用膳，酒醉半天不醒，这司机就一直在车上等着，也便有了时间潜心读棋书，看棋局了。一类是退休的干部。在台上时日子万般红火，退休后冷落无比，就从此不饲奸贼猫咪，宠养走狗，喜欢棋道，这棋艺就出奇地长进。
⑥中国号称礼仪之邦，人们做什么事都谦谦相让，你说他好，他偏说“不行”，但偏有两处撕去虚伪，露了真相。一是喝酒，皆口言善饮，李太白的“唯有饮者留其名”没有不记得的，分明醉如烂泥，口里还说：“我没有醉??没醉??”倒在酒桌下了还是，“没??醉??醉！”另外就是下棋，从来没有听过谁说自己棋艺不高，言论某某高手，必是：“他那臭棋篓子呗！”所以老者对少者输了，会说：“我怎么去赢小子？”男的输了女的，是“男不跟女斗嘛”！找上门的赢了，主人要说：“你是客人呣！”年龄相仿，地位等同的，那又是：“好汉不赢头三盘呀！”
⑦象棋属于国粹，但象棋远没围棋早，围棋渐渐成为高层次的人的雅事，象棋却贵贱咸宜，老幼咸宜，这似乎是个谜。围棋是不分名称的，棋子就是棋子，一子就是一人，人可左右占位，围住就行，象棋有帅有车，有相有卒，等级分明，各有限制。而中国的象棋代代不衰，恐怕是中国人太爱政治的缘故儿吧？他们喜欢自己做将做帅，调车调马，贵人者，以再一次施展自己的治国平天下的策略，平民者则做一种精神上的享受，以致词典上有了“眼观全局，胸有韬略”之句。于是也就常用：“××他能当官，让我去当，比他有强不差！”中国现在人皆浮躁，劣根全在于此。古时有清谈之士，现在也到处有不干实事、夸夸其谈之人，是否是那些古今存在的观弈人呢？所以善弈者有了经验：越是观者多，越不能听观者指点；一人是一套路数，或许一人是雕龙大略，三人则主见不一、互相抵消雕虫小技了。
（1）第②段中加粗的“贤惠”和“泼悍”的妇人形成鲜明的对比，作者写她们的意图是什么？
（2）“在中国，十有六七的人识得棋理”。这说明了什么？
（3）第②段中哪几句话形象而概括地写出棋迷不下棋时的心理？
（4）第③段中，作者对观棋者进行了细致的描写，你认为观棋者的做法对吗？请用一句俗语或成语概括说明你的观点。
（5）找出第④段中能表达下棋人志趣相投、一见如故的一个场景。 （1）贤妇、悍妇都挡不住弈者下棋，说明弈人对下棋的痴迷达到极点。（2）说明了下棋在中国是一种普遍、广泛而有益的娱乐活动。（3）一日不下瘾发，二日不下手痒，三日不下肉酒无味，四五日不下则坐卧不宁。（4）观棋者的行为是错误的，也是不文明的。正确的做法是观棋不语。（5）若来者一步两步对着路数，设主则一手牵了对手到一旁，说：“师傅教我几手吧！”两人进酒铺坐喝，从此结为挚友。 阅读下面的文字，完成下面题目。（15分）
不让兰花知道
张丽钧
在一档电视节目中，我邂逅了两个天使般的女童。当她们纯净如叮咚山泉的歌声响起来的时候，她们身后的一头小象开始陶醉地随着节奏跳舞。所有的人都被这美妙的画面征服了。当其中一位评委表示要去她们的家——热带雨林做客时，妹妹含泪提醒他说：“你一定要种一颗种子。”在这个舞台上，太多人的梦想都是去某个大会堂开演唱会，只有这两个小女孩，她们的梦想却是种树，是让小象回到它绿色的家。
节目的最后，妈妈也上台了。她黑发如瀑，沉静内敛，浓郁的理想主义气质使她看起来光彩照人。我眼睛一亮——这个女子，我曾在一份画报上见过!我紧张地盯着屏幕，担心她会怆然泪下。然而，她在笑，始终在笑。
看到她，就想起了那个德国男人——马悠博士。
18岁那年，马悠开始为德国一位环保领袖开车，一颗“绿巨人”的种子，就是在那时播到他的心田的。马悠是一位“天赋籽权”主义者，他带着宝贵的研究课题来到西双版纳，成立了天籽生物多样性发展中心。西双版纳大片大片的人造橡胶林，在马悠博士的眼里无异于“上帝的诅咒”——在热带，物种单一就意味着灾难。这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。
马悠博士说，世界上有2万种兰花，西双版纳有500种。珍奇罕见的兰花，多长在雨林的枯树上。马悠每天都要去寻找那些从高处跌落下来的兰花，然后，把这些娇贵的植物运回实验室里培植繁衍，两年后，再一株株地绑回到雨林的树上。这样，兰花家族就可以不断壮大。 马悠在一场晚宴上对一个中国女子一见倾情，便送了她一件独特的见面礼——为她弹奏—首钢琴曲。他俩幸福地走到了一起，并且，他的妻子义无反顾地爱上了他的所爱。 他们种树。
他们兴奋地掐算着，如果能活到120岁，就可以看到自己手植的树苗成林。他们的—双爱女相继降生。两个女孩赤足奔跑在森林般的庭院里，琅琅齐诵《道德经》。她们的玩伴是小狗、小猫，以及林中的昆虫。
10年的日子，在痴望绿色、勾勒绿色、培植绿色、守护绿色中迅跑而过。然而，在追梦的路上，马悠却猝然倒—下，将妻子和两个女儿撇在了雨林中。
亲密战友的抽身离去，把她的心掏了个永难填满的洞。
当被问及是否想退却的时候，她说：“人是有债的，现在，马悠的债在我身上。”现实中，她常面对一个个无奈。比如，有几个年轻人，晚上回家看不清路，就不假思索地把她和马悠种的几十亩林地点着了——他们把马悠夫妇的肋骨拆下，当火把来烧。
她与荒蛮博弈。
她与愚氓博弈。
沉静的她，带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。3个人一起唱着马悠生前最喜欢唱
的歌，做着马悠生前最喜欢做的事。她们不想让兰花知道，那个常在高高的树下奋然救起坠落的兰花的人已然离去。作为马悠的替身，她们一起在雨林里小心翼翼看护着他那个来不及做完的梦。
我想，当枯树上跌落的兰花不再有人爱怜地捧起，那么，人类的跌落，必将成为一件被所有残余物种额手称庆的事。（《读者》2012年第8期，略有删改）
1.请你说说题目“不让兰花知道”的含义。（3分）
2.文中说：这位雨林再造之父开始焦灼地着手热带雨林的修复和再造工作。请用简洁的语言概括他修复、再造热带雨林的两件事情。（2分）
3.结合上下文，赏析下列句子中划线词的表达效果。（4分）
（1）沉静的她，带着两个移植了父亲梦想的女儿住在雨林里。
（2）他们把马悠夫妇的肋骨拆下，当火把来烧。
4.她说：“人是有债的，现在，马悠的债在我身上。”联系上下文，说说你对这句话的理解。（2分）
5.读了本文，马悠博士和他的妻子一定给你留下了深刻的印象。请你对他或她说一段话，表达你阅读后的感悟。（50字左右）（4分）
，我想对你说，
阅读下面的文字，完成小题。（6分）
谢安赴宴
桓温伏甲①设馔，广延朝士，因此②欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰:“当作何计？”谢神意不变,谓王曰：“晋之存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状，转见于色；谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，仿作洛生咏③,讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣④解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。
【注释】①桓温、谢安、王坦之：均为人名。伏甲：埋伏士兵。 ②因此：趁此。③洛生咏：晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。④趣：通“促”，立即，赶快。
1.解释下列句中划线的字。（2分）
（1）当作何计（）（2）相与俱前（）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
王之恐状，转见于色
3.桓温“伏甲设馔”的目的是（用原文语句回答）（1分）
4.本文通过对谢安、王坦之两人赴宴中的不同表现的对比，生动地展现了谢安的 气度和品质。（1分）
阅读下面的文字，完成小题。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（）而不枯瘠（），清新而不柔媚（），这风度实jiān（）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
1.给下列词语中的拼音选择合适的汉字（）
奇jué（）jiān（）备
a．绝兼
b．绝坚
c．崛兼
d．掘坚
2.选出划线字注音正确的一项（）
枯瘠（）柔媚（）
a．jíróu
b．jímèi
c．jǐmèi
d．jǐméi
阅读下面的文字，完成小题。（14分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏,太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【小题1】解释句中划线字的意思。（4分）普少习吏事既薨普刚毅果断，未有其比碎裂奏牍掷地【小题2】下列句子中括号内哪一项省略成分的添加不恰当？（）（2分） a．太祖常劝（赵普）以读书b．普明日复奏（推荐）其人c．碎裂奏牍掷（在）地d．及次日临政，处决(论语)如流
阅读下面的文字，完成小题。（10分）
（1）我说道：“爸爸，你走吧。（2）他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（3）我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。（4）走到那边月台，须穿过铁路，须跳下去又爬上去。（5）父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。（6）我本来要去的，他不肯，只好让他去。（7）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉施，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。（8）可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。（9）他用双手采着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。（10）我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
（11）我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。(12)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(13)到这边时，我赶紧去搀他。(14)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(15)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(16)过一会说：“a___”我望着他走出去。(17)他走了几步，回头看见我，说：“b__”(18)等他的背影混入未来往往的入里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.本段共有四处涉及到父亲的背影，它们的句子序号依次为_____（2分）
2.用课文中的词语填空回答问题。（2分）
（1）父亲的体形特征是__；（2）穿戴的服饰是____；
（3）走路时的身形特点是___；（4）表现父亲爬月台的动作有__。
3.“我走了，到那边来信！”一句应该放在文中的___处；请解释它在文中的含义是什么？（2分）
答：____
4.对第(15)句理解准确的一项是（）（2分）
a．“扑扑在上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身上，父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了。
b．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露.
c．泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足，同时在暗示儿子，说自己并不累。
d．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买朱橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。
5.文章四次流泪，四次写背影，采用动作、外貌、语言等多种描写手法表现了
的主题。（2分）
篇二：弈人阅读答案
贾平凹阅读练习（三）《陋室》 1.文中陋室的主人是一位书法艺术家，名字叫 。 2.综观全文，简要概述陋室的特点。 3.文章最后一段的作用是什么？请简要分析。 4． 作者评价说： “主人是搞艺术的人， 人亦成了艺术。 这艺术真美。 ”如何理解这句话中的三个“艺术”？ 请结合文意谈谈这句话给你的人生启发。 《弈人》 1.中国人喜欢下象棋，以致词典上有了“ ”之句。《人病》 1.作者写了自己患 我们有了宝贵的 了 和 后的感受： 我们失却了 ，理解了 。（用文中语句回答） ， 我们却获得了 ，，热爱了所有的动物和植物，体会到《荒野地》 1. 本文记叙作者 和 的身心体验和精神感悟。 、 、 、 等方面入手描绘客观景物，使散文具有强烈的主观色彩。 2.“荒野地”实际象征着 。" ， "，它使人 类那"种瓜得瓜，种豆得豆"之梦永远是可望不可即的幻想。面对这一切该如何自处?作者的回答 是:" ， "。 《祭父》 1. 作者父亲名叫 ，是一位 ，因患 2.结合文章内容，说说他是一个怎样的父亲？
2.读了文章，你获得的启示？去世，只活了《好读书》 1.作者列举了好读书的坏处：受穷、别当官、没个好身体等；也谈到读书的好处：能识天地之大，能晓 人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以 绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。 2.尽管好读书确实会给人带来一些不好之处，但作家是否出于告诫人不要好读书这一目的呢？ 3.这篇文章用了什么写法？ 4.读了本文，给你的启示？
篇二：我家的小园阅读答案大全
篇一：我家的小园阅读答案大全
阅读文章.完成练习 我家的小园 我家的东南面有一块长方形的小园.里面种着各种蔬菜.花草树木.这里一年四季都是美丽的. 春天到了.大地像铺了一条绿毯子.园里一片绿油油.一群小鸟停在树枝上.叽叽喳喳叫个不停.静静的小园开始热闹起来了. 夏天.成行的向日葵长得很茁壮.绽开着一朵朵金黄色的花.迎着朝阳怒放.火红的石榴花开得十分茂盛.散发着阵阵芳香.引来一群蝴蝶和蜜蜂.它们翩?题目和参考答案——精英家教网——我家的小园
我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，从绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像朝着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，地上也盖上厚厚的白雪，整个小园成了银妆素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．联系上下文解释词语。
（1）硕大：_____________________
（2）纵情欢唱：____________________
2．按“总--分--总”的关系把短文分成三段，在文中用“ ||”标明，写
出段意。
第一段______________
第二段______________
第三段____________
3．摘抄一个比喻句。
__________________
4．夏天的小园有哪些植物？
__________________
5．“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是
[ ]
a.这小园的一切非常惹人喜爱。
b.这小园的一切不惹人喜爱。
6．“真是一幅诱人的四季画”这句话是赞美
[ ]
a.小园冬天格外美丽。
b.小园四季的景色像画一样非常美丽。
7．请按文章的叙述顺序排列下列句子，在前面括号里填上序号。
________冬天，整个小园成了银妆素裹的白色世界。
________夏天，小园里果实丰硕。
________秋天，喇叭花开了，石榴熟了。
________春天，大地像铺上了一条绿毯子。 1．（1）很大,（2）尽情欢唱;2．第一段（1）介绍小园的位置、形状、介绍小园一年四季都是美丽的。 第二段（2～5）具体介绍小园一年四季的景色。 第三段（6）写小园真是一幅诱人的四季画。;3．石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像 朝着我咧嘴傻笑。;4．向日葵,石榴花,玉米,西红柿,黄瓜;7．4,2,3,1 马路旁的行（x0ng h2ng）人道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地??但两条腿的主人－－小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈 猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。‖
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说：
“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（绽开 裂开）了笑容－－了（le li3o）不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
1．划去文中括号里不合适的读音和词语。
2．文中已用“‖”将文章分成两部分，请写出各部分的主要意思。
第一部分：________________________________________
第二部分：________________________________________
3．读下面的句子，给加粗字选择正确注释，将序号写在括号里。
“固”有以下几种注释：
a.结实、牢靠。b.坚定，不变动。c.本，原来。d.坚硬。
（1）小男孩只是固执地注视着自己的前方。
[ ]
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
[ ]
（3）赵州桥不但坚固，而且美观。
[ ]
4．仔细读读文章，划出下列人物语言，你能从这些话语中体会
出周围人对小男孩跨台阶的不同态度吗？请简要写下来。
老奶奶的态度：__________________________________
妈妈的态度：____________________________________
小姑娘的态度：__________________________________
胡子老爷爷的态度：______________________________
5．请写出“幽”字的笔画顺序。
四十二根刺
高尔基小的时候生活很贫苦。他曾经到一个绘图师家里当徒弟。绘图师的妈妈是个狠心的老太婆，最讨厌高尔基读书。一天晚上，她看见高尔基点着蜡烛在看书，便气呼呼地把蜡烛吹灭了。高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
一次，高尔基偷偷把烛盘上的蜡油收集起来，装在一个空罐里，用棉线捻成一根灯芯，做成了一盏灯。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发觉，那个茶壶已经烧坏了。老太婆知道这件事，拿起一根木柴，就朝高尔基的背上打去，柴刺扎进皮肉，高尔基的背肿得像个馒头。
第二天，医生从高尔基的背上拔出了四十二根刺。医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。”高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。”
老太婆害怕高尔基告到法院，只好答应了高尔基的要求。
书籍为高尔基打开了一个无限广阔的世界。
1．如果让你给文章换个题目，你会给它取一个什么题目?
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2．判断对错
（1）高尔基是前苏联的著名作家。
（ ）
（2）高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。是排比句
（ ）
（3）“高尔基的背肿得像个馒头。”这句话是比喻句。
（ ）
（4）“四十二根刺”这个题目主要反映老太婆太狠心。
（ ）
3．把句子改成不用引号的句子。
医生不平地对高尔基说：“你可以向法院提出控告。”高尔基摇摇头说：“只要她答应让我看书，我就不提出控告。”
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4．回答问题。
（1）高尔基为什么不控告老太太，他有什么品质?
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（2）文中还有哪些地方能看出高尔基勤奋好学?
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5．用关联词语说一句话。
只要??就??________________________________________________
6．这篇短文主要反映了：
[ ]
a．高尔基少年时的苦难生活。
b．老太太对高尔基很残忍。
c．高尔基爱读书胜过一切。
d．高尔基成为大作家。
7．你对高尔基还有哪些了解，请你写出来。（可以是关于高尔基的故事，可以是高尔基的名言，??）
________________________________________________战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”
1．填空。
2．“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”说说这句话的含义。
____________________
3．读了这篇短文，你受到了什么启发？
____________________ 阅读文章，完成练习。你是我的阳光
有一个妈妈怀孕了，天天让她三岁的儿子贴着妈妈的肚子，唱歌给腹中的婴儿听。小男孩乐此不疲，最喜欢唱：“你是我的阳光，我唯一的阳光??” 有一天，小妹妹要出生了，妈妈在医院里却难产。小女婴虽然是出生了，可是必须住在初生婴儿的加护病房。 医生宣布，女婴存活的希望渺茫，做父母的要有心理准备。 于是，做父母的只好难过地安排女婴的墓园和丧礼。 小哥哥一直要求妈妈让他进加护病房去看小妹妹。 他说：“我要唱歌给她听。她好几天没听我唱歌，她会睡不着的。” 但是加护病房是不允许小孩子进去的。 到第二个星期，女婴撑不下去了，医生一直摇头，做了令人绝望的表示。 妈妈心想，再不让小哥哥去看她，就可能永远看不到了。于是不顾医院护士的反对与阻挡，把小哥哥带进加护病房。 妈妈抱着小哥哥贴近小女婴的床，小哥哥说：“妹妹本来天天听我唱歌的，可是这个星期我都没唱给她听呢！” 小哥哥于是开始用他三岁的稚嫩的声音唱起歌来：“你是我的阳光，我唯一的阳光。你让我快乐，即使天空灰暗??”泪水流满妈妈的脸。 突然，小女婴有反应了。心率变得平稳起来。原本呼吸艰涩勉强，突然变得平顺起来，像小猫似的呼呼作响。 一旁的护士及妈妈被这个景象吓住了，妈妈忙说：“甜心，继续唱，继续唱！妹妹在听呢！” 小哥哥继续唱下去：“亲爱的，你不知道我多么爱你！请别把我的阳光带走??” 小妹妹放松了，进入安静的睡眠。这一场安稳的睡眠具有疗效，救了小妹妹的生命。 葬礼取消了。小女婴一星期后完全健康，可以出院了！ 医生们说，那是小哥哥用他的爱创造了奇迹。 朋友！爱永不止息。这句话也蕴含着“爱永不落空”的意味。 正因为爱永不落空，所以爱可以创造奇迹。 上帝就是爱。住在爱里面的，就是住在上帝里面，上帝也住在他里面。 人是很有限的，上天却是无限的。感动上天的爱，就会让奇迹发生！1．给下面的多音字组词。难 nán（ ）nàn（ ） 丧 sāng（ ）sàng（ ）2．找出下列词的反义词。希望——（ ） 艰涩——（ ） 安静——（ ）
稚嫩——（ ）3．读句子，回答问题。（1）小男孩乐此不疲，最喜欢唱：“你是我的阳光，我唯一的阳光??”（“乐此不疲”是什么意思？小男孩为什么快乐？）_________________________________________________________________________（2）这一场安稳的睡眠具有疗效，救了小妹妹的命。（是什么救了“小妹妹”的命？）_________________________________________________________________________4．对“住在爱里面的，就是住在上帝里面，上帝也住在他里面”这句话理解不正确的一项是（ ）a．爱永不落空，爱可以创造奇迹。b．感动上天的爱，就会让奇迹发生。c．爱就是音乐，音乐就是爱。
阅读文章，完成练习。_________________ ①我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。 ②父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（储藏、收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竞也藏了不少。 ③那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（发人深省、耐人寻味、意义深长、给人启示），更给人以遐想的余地，但是父亲还是采纳了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部神情。1．在文中两个括号内用“____”选择恰当的词语。2．给第①段中加粗的字注音。诣（ ） 寥（ ）3．第③段中加粗的“这”指的是________________。4．选择恰当成语的序号概括段意。第②段：____________ 第③段：____________a．兢兢业业 b．严于律己 c．一丝不苟 d．大智若愚 e．虚怀若谷5．下面是一段漏掉的文字，应该补在第______段和第______段之间。 父亲还喜欢听取批评意见，在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”6．在文中找一个能概括全文中心的成语写在文前横线上。
篇二：我家的小园阅读答案大全
篇三：我家的小园阅读答案大全
我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。 夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽（zhàn dìng）放着一朵朵金黄的花，迎着朝（zhāo cháo）阳怒放。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，石榴树披上白雪。我情不自禁地赞叹道：“多美啊，小园！” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1．用横线标出加粗字的正确读音。
2．文章按照_________顺序描写了小园的美丽景色。3．想一想，选一选。“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是（ ）。a．这一切很惹人喜爱 b．这一切不惹人喜爱4．文章是围绕哪句话写的？用“～～”画出来吧。5．在文中找出一个比喻句，用“____”画出来；再找出一个拟人句，用双横线画出来。篇四：我家的小园阅读答案大全
篇五：我家的小园阅读答案大全
总分结构 描写了小园一年四季的景象2.小园如此美丽,美在小园里的植物：蔬菜花草树木随季节变化和形成的各种美景.
篇三：阅读莫入伪科学陷阱答案
篇一：阅读莫入伪科学陷阱答案
麻辣小龙虾是一种昆虫？不运动肌肉就会转化成脂肪？当您在社交网络看到这些既新奇又看似很有道理的帖子时，是否很快地相信，并按下转发键呢？若是这样，您就上了“伪科学”的当了。
伪科学与传统意义上的谣言一样，内容常与日常生活有关，多以人际传播为主，具有传播快、范围广等特点。不同的是，伪科学更具欺骗性和危害性。常说“谣言止于智者”，真实的情况并没有这么简单。大部分谣言通过人们的闲聊传播，在这个过程中，人们往往会自然地、无意地简化已知事实，只强化部分细节，并加入个人情感的判断与“临题发挥”，以至于谣言越传越不靠谱。
伪科学则不同。大部分伪科学的传播者都对自己传播的内容深信不疑，因为这些“科普”文章中给出了许多貌似有理的“论据”。许多人很自然地选择相信，并当做知识来传播，而且这种信任往往持续很久，直至伪科学被戳破的一天。相较普通谣言，伪科学的危害更大。普通的谣言引发的社会反应多如疾风骤雨席卷而来，大多会引起人们的警觉。当相关领域的机构出面辟谣后它就迅速散去。伪科学更多是“润物无声”，它往往以科普知识的形式出现，不会引起媒体太多的重视，而人们一旦将伪科学视为真理，多会对其深信不疑，造成无法弥补的严重后果。例如一些人生病不看医生，却要请什么“大师”；再比如近些年流行起来的“科学”算命等。
对付伪科学最好的方法就是在阅读各种信息时保持“合理的怀疑态度”。古人有云“学贵知疑”，当我们读到一个看似传播知识的信息，不要轻易相信，多问自己几个问题：它的发布者是谁；发布者有没有做科学的调查；它的论证逻辑是否严密，论据是否充分；这则信息在转发过程中是否存在断章取义的问题??弄明白了这些，再作判断不迟。
当然，更重要的，是我们尚需涵养社会的读书之风。与其“刷屏”看“小龙虾原来是一种昆虫”这样的伪科学文章，不如找来法布尔的《昆虫记》，在妙趣横生与科学严谨的字里行间，了解“真昆虫”的世界。而在诸多类型的阅读中，优秀科普读物的译介与出版恰是很长时间以来我们的“短板”。学习科普知识不只是儿童的“专利”，不断更新自己的知识系统、借助科普阅读更清晰地了解我们周围的世界，这对每个人来说都是成长的应有之义。
而培养人们对阅读科普读物的习惯与兴趣，则是一个漫长的系统工程：孩童时期在家庭与学校的教育中养成阅读科普读物的好习惯、书店中有大量可读性与科学性兼备的好书供人挑选、不断培养出擅长为大众撰写科普读物的好作者，无一不需要时间的涵养与锤炼。耿 磊 直隶巴人的原贴：我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇尴尬。篇三：阅读莫入伪科学陷阱答案
篇四：阅读莫入伪科学陷阱答案
篇五：阅读莫入伪科学陷阱答案
阅读下面一篇文章.回答后面题目.阅读莫入“伪科学 陷阱耿磊①伪科学与传统意义上的谣言一样.内容常与日常生活有关.多以人际传播为主.具有传播快.范围广等特点.常说“谣言止于智者 .真实的情况并没有这么简单.大部分谣言通过人们的闲聊传播.在这个过程中.人们往往会自然地.无意地简化已知事实.只强化部分细节.并加入个人情感的判断与“临题发挥 .以至于谣言越传越不靠 题目和参考答案——精英家教网—— 题目详情 阅读下面一篇文章，回答后面题目。
阅读莫入“伪科学”陷阱
耿磊
①伪科学与传统意义上的谣言一样，内容常与日常生活有关，多以人际传播为主，具有传播快、范围广等特点。常说“谣言止于智者”，真实的情况并没有这么简单。大部分谣言通过人们的闲聊传播，在这个过程中，人们往往会自然地、无意地简化已知事实，只强化部分细节，
并加入个人情感的判断与“临题发挥”，以至于谣言越传越不靠谱。
②比起谣言来，伪科学更具欺骗性。这些“科普”文章中给出了许多貌似有理的“论据”。许多人很自然地选择相信，并当做知识来传播，而且这种信任往往持续很久，直至伪科学被戳破的一天。普通的谣言引发的社会反应多如疾风骤雨席卷而来，大多会引起人们的警觉，当相关领域的机构出面辟谣后它就迅速散去。伪科学更多是“润物无声”，它往往以科普知识的形式出现，不会引起人们太多的重视，而人们一旦将伪科学视为真理，多会对其深信不疑，造成无法弥补的严重后果。
④另一方面，科学知识的普遍匮乏也给了伪科学以可乘之机。随着国民教育水平的提高，人们对于科学知识的渴求日益增加，但目前市面上的科普读物难以满足人们的需求。许多科普读物从写作的手法到营销推广的方式，都难以引起人们的阅读兴趣。缺少了解科学的渠道，科学之于民众便产生了一种神秘感，这种神秘感让人们对科学产生一种盲目的崇拜。盲目崇拜往往被伪科学利用，以至一些谣言打着科学的旗号，大行其道。
⑤该如何对付伪科学呢？古人有云“学贵知疑”，当我们读到一个看似传播知识的信息，不要轻易相信，多问自己几个问题：它的发布者是谁；发布者有没有做科学的调查；它的论证逻辑是否严密，论据是否充分；这则信息在转发过程中是否存在断章取义的问题??弄明白了这些，再作判断不迟。
⑥另外，与其“刷屏”看“小龙虾原来是一种昆虫”这样的伪科学文章，不如找来法布尔的《昆虫记》，在妙趣横生与科学严谨的字里行间，了解“真昆虫”的世界。学习科普知识不只是儿童的“专利”，不断更新自己的知识系统、借助科普阅读更清晰地了解我们周围的世界，这对每个人来说都是成长的应有之义。
（摘编自《人民日报》2014年8月26日）
1.下列对文章所说 “伪科学”有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
a．“伪科学”内容大多与日常生活有关，以人际传播为主要渠道，传播适度快、范围广、市场大。
b．“伪科学”或论证的逻辑不够严密，或论据不够充分，或完全未经科学的调查，普遍存在错误。
c．生活节奏的加速，信息的大量增加，人们科学知识的普遍匮乏，为“伪科学”的传播提供了便利。
d．随着当下国民教育水平的不断提高，对于科学知识渴求的日益增加，“伪科学”也就更难生存了。
2.请根据文章内容，分条简述“比起谣言来，伪科学更具欺骗性”的原因。（3分）
3.根据文章内容，人们在阅读时应注意什么，以避免陷入“伪科学”陷阱？（3分）
1.d2.（1）大部分谣言在人们的闲聊传播过程中往往不断被改造，越传越不靠谱，容易被人识破；（2）伪科学往往提供许多貌似有理的“论据”，人们更容易相信；（3）伪科学往往以科普知识的形式出现，不易引起人们的重视。（大意对即可；答对1点给1分）3.（1）改变碎片化的阅读方式；（2）保持合理的怀疑或批判；（3）有意识地选择科普读物进行阅读并保持习惯与兴趣。（大意对即可；答对1点给1分）【解析】1.试题分析：论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念类注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”，本题属于概念类的考查，答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。d项中，属于对第四段的误解，曲解④段的内容，“‘伪科学’也就更难生存了”这句理解有偏差。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解b。2.试题分析：解答此题，需要找准答题区间，加以归纳概括即可。从语段“这些“科普”文章中给出了许多貌似有理的“论据”。许多人很自然地选择相信，并当做知识来传播，而且这种信任往往持续很久，直至伪科学被戳破的一天。普通的谣言引发的社会反应多如疾风骤雨席卷而
来，大多会引起人们的警觉，当相关领域的机构出面辟谣后它就迅速散去。伪科学更多是“润物无声”，它往往以科普知识的形式出现，不会引起人们太多的重视，而人们一旦将伪科学视为真理，多会对其深信不疑，造成无法弥补的严重后果。”、“许多科普读物从写作的手法到营销推广的方式，都难以引起人们的阅读兴趣。缺少了解科学的渠道，科学之于民众便产生了一种神秘感，这种神秘感让人们对科学产生一种盲目的崇拜。”加以概括即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。3.试题分析：回答本题，先在文中分别找到备选项内容的对应语段，采用比对方法，即从文中的相关叙述中找出具体语句，从相反的角度加以概括即可，如“再加上碎片化的阅读方式，导致我们很多时候难以深入思考一个概念或命题的真实性、可靠性。”、“不要轻易相信，多问自己几个问题：它的发布者是谁；发布者有没有做科学的调查；它的论证逻辑是否严密，论据是否充分；学习科普知识不只是儿童的“专利”，不断更新自己的知识系统、借助科普阅读更清晰地了解我们周围的世界，这对每个人来说都是成长的应有之义。”等方面加以概括即可。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。 1．掌握语言组织方法： (1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩； (2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；
(3) 提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点， 选择主要内容。 2．答案要点：要①根据分数提示、②按照一定角度、③用数字号、④归并整合、⑤相关要点。 3．陈述句式，正面作答，力求简洁 ①作答表述是否与题干自然衔接 ②要点是否明确，是否可以分点（层）表述 ③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病 阅读下面的文字，完成后面各小题。
“美”这个字，在日常生活中，用到的机会很多。觉得一个人很美，一片风景很美，读一首诗，看一幅画，听一段乐曲，心里感动，也都可能说“很美”。
《说文解字》从字源上批注“美”，把“美”上下拆开，解释成“羊大为美”。
近代研究美学的学者，有人认为“羊大为美”，指的是人类最初吃羊肉的快乐。“美”这个字，因此应该起源于味觉。
这一派学者的理论，到目前为止，并未获得美学界一致的同意。一般人也以为，目前我们用到“美”这个字，还是有比较多的“精神”“心灵”的内涵的。觉得一个人很美，觉得一片风景很美，欣赏绘画，聆听音乐，心情上愉悦丰富的感觉，似乎与“吃羊肉”的快乐有所不同。 “美”这个字，由“羊大”二字合成，是否与吃羊肉有关，在美学领域还有争议。
许多生命中的美，并不是物质，没有实际利益，但是，情动于中，留在记忆深处，久久不能忘却。
“美”好像是心里埋藏很久的记忆，搁置在角落，连自己也忘了，却忽然被触动，深藏底层的生命，一时被呼唤了起来。
吃羊肉，当然有快乐，不只吃饱肚子，也在口腔间留有许多滋味。但是，“吃羊肉”的滋味，毕竟与许许多多内心深处极其复杂的心灵变化有所不同。近代美学因此更精细地分别，把口腔上官能的快乐称为“快感”，心灵上丰富的满足才构成“美感”。
孟子说：“充实之谓美。”的确，“美”使生命充实了起来。
一个人，如果在饥饿的时候，吃一顿羊肉，无疑是非常大的快乐。空空的胃，被食物充满，一定也是“充实”的满足。但是太过饥饿的时候，狼吞虎咽，甚至饥不择食，就只有感官上的充实，可能连口腔上的滋味都品尝不出。
“品尝”，因此并不等于“吃饭”。
物质缺乏，太过饥饿的社会，人如同动物，只满足生存最基本的需求，“吃到饱”其实无可厚非。但是，人类在脱离饥饿阶段之后，一直停留在“吃到饱”的满足，口腔中所有复杂的味觉潜能都无法开发。吃得粗糙野蛮，品尝不出酸甜苦辣咸的丰富变化，也就品尝不出五味杂陈的人生况味。
西方人讲一个人的生活质量，常常用到“taste”这个词，中国从东汉以后，特别重视“品”；欣赏诗的书叫“诗品”，欣赏画的书叫“画品”，评论人物言行举止性情，叫做“人品”。“品”，也就是“品味”。“品味”两个字都与“口”有关，但已不是用来“吃到饱”的“口”了。 “品”如果不是一个口，而是三个口，一定是口腔的味觉有了不同层次的需求。生活有品味，生命有品味，还是要有比“吃到饱”多一点的精神心灵上的满足吧。
一个人没有“品味”，即便财大气粗，仍然是精神上的穷人。一个社会没有“品味”，物质越富有，精神越是困窘空虚。
（摘自蒋勋《此时众生》）
1.下列说法，符合文意的两项是（ ）（ ） （5分）
a．“美”是一个会意字，上下拆开成了“羊大为美”，因此，美起源于味觉。
b．我们时下用到的“美”还包含很多“心灵”的内涵，好像与“吃羊肉”的快乐不尽相同。 c．许多生活中的美虽然没有实际利益，但被其感动就会留下深刻印象。
d．狠吞虎咽甚至饥不择食能得到感官上的充实，却会失去心灵上的“充实”。
e．中国文化一直特别重视“品”，虽然“品味”两个字都与“口”有关，但与“吃到饱”的“口”没有关联。
2.下列对“品味”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
a．中国文化中的“品”就是“品味”。
b．“品尝”并不等于“吃饱”，“品尝”就是“品味”。
c．“品”字三个口，意即生活有品味，生命有品味，精神心灵有满足。
d．“品味”是就人的精神来说的，它不是财大气粗，不是物质富有。
3.简析文中画线句在全篇中的作用。（4分）
4.请依据文意，对下面的事例作简要分析。（4分）
有人说，清远街道高档轿车随处可见，从轿车里往外扔烟头的现象也屡见不鲜。在英国，不论走到哪里，行人总是受到司机友善的待遇，闯红灯是很罕见的。在超市、商场、旅馆里，营业员都彬彬有礼，不会因为遇到外国人而特意宰客，相反他们会对人生地不熟的异国人给予及时热情的帮助。
阅读第二段，完成后面的题目。（2分）
（1）根据括号内的拼音填写正确的汉字。（1分） 答：
（2）文中有一个错别字，请指出并加以改正。（1分） 答：
科目：高中语文 来源：2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高三上期末质量检查语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
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阅读莫入“伪科学”陷阱
耿磊
①伪科学与传统意义上的谣言一样，内容常与日常生活有关，多以人际传播为主，具有传播快、范围广等特点。常说“谣言止于智者”，真实的情况并没有这么简单。大部分谣言通过人们的闲聊传播，在这个过程中，人们往往会自然地、无意地简化已知事实，只强化部分细节，并加入个人情感的判断与“临题发挥”，以至于谣言越传越不靠谱。
②比起谣言来，伪科学更具欺骗性。这些“科普”文章中给出了许多貌似有理的“论据”。许多人很自然地选择相信，并当做知识来传播，而且这种信任往往持续很久，直至伪科学被戳破的一天。普通的谣言引发的社会反应多如疾风骤雨席卷而来，大多会引起人们的警觉，当相关领域的机构出面辟谣后它就迅速散去。伪科学更多是“润物无声”，它往往以科普知识的
形式出现，不会引起人们太多的重视，而人们一旦将伪科学视为真理，多会对其深信不疑，造成无法弥补的严重后果。
④另一方面，科学知识的普遍匮乏也给了伪科学以可乘之机。随着国民教育水平的提高，人们对于科学知识的渴求日益增加，但目前市面上的科普读物难以满足人们的需求。许多科普读物从写作的手法到营销推广的方式，都难以引起人们的阅读兴趣。缺少了解科学的渠道，科学之于民众便产生了一种神秘感，这种神秘感让人们对科学产生一种盲目的崇拜。盲目崇拜往往被伪科学利用，以至一些谣言打着科学的旗号，大行其道。
⑤该如何对付伪科学呢？古人有云“学贵知疑”，当我们读到一个看似传播知识的信息，不要轻易相信，多问自己几个问题：它的发布者是谁；发布者有没有做科学的调查；它的论证逻辑是否严密，论据是否充分；这则信息在转发过程中是否存在断章取义的问题??弄明白了这些，再作判断不迟。
⑥另外，与其“刷屏”看“小龙虾原来是一种昆虫”这样的伪科学文章，不如找来法布尔的《昆虫记》，在妙趣横生与科学严谨的字里行间，了解“真昆虫”的世界。学习科普知识不只是儿童的“专利”，不断更新自己的知识系统、借助科普阅读更清晰地了解我们周围的世界，这对每个人来说都是成长的应有之义。
（摘编自《人民日报》2014年8月26日）
1.下列对文章所说 “伪科学”有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
a．“伪科学”内容大多与日常生活有关，以人际传播为主要渠道，传播适度快、范围广、市场大。
b．“伪科学”或论证的逻辑不够严密，或论据不够充分，或完全未经科学的调查，普遍存在错误。
c．生活节奏的加速，信息的大量增加，人们科学知识的普遍匮乏，为“伪科学”的传播提供了便利。
d．随着当下国民教育水平的不断提高，对于科学知识渴求的日益增加，“伪科学”也就更难生存了。
2.请根据文章内容，分条简述“比起谣言来，伪科学更具欺骗性”的原因。（3分）
3.根据文章内容，人们在阅读时应注意什么，以避免陷入“伪科学”陷阱？（3分）
科目：高中语文 来源：2014-2015学年福建省龙岩市一级达标高三上学期期末质量检查语文试卷（解析版） 题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求作文。（70 分）
一位母亲端菜到餐厅，不小心把盘子摔了，她一脸无辜地耸耸肩：“这盘子怎么这么滑啊！”过几天，她五岁的儿子打破了一只口杯，她责备道：“你就不能小心点吗？”
当销售人员的业绩不佳时，销售经理常常将其归因于下属的懒惰；当销售经理自己的业绩不佳时，他往往将其归因于市场环境不好，或者怪罪其他部门不配合。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
科目：高中语文 来源：2014-2015学年福建省龙岩市一级达标高三上学期期末质量检查语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。
张敞传
【东汉】班固
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