篇一：关于教师奉献的演讲稿
关于教师奉献的演讲稿
告别一天的喧嚣，走在回家的路上，微风轻轻地吹拂，夕阳将影子拉的悠长，一步一步，
那么踏实又安详；忙完家务，哄睡孩子，冲一杯清茶，独坐在书桌旁，淡淡的灯光烘托出一
片平和与宁静，展开课本，备课、批改，我不感到累。因为身为教师，上好每一堂课，教好
每一位学生，是我朴素的理想。奉献，使我倍感幸福。 是的，奉献，使我幸福！十几年的教学生涯中，我可敬的同事们的，一桩桩，一件件，一幕幕，无不使我感动，
无不使我收获着一种幸福。每天，当晨曦微明，是我们的班主任老师首先奏响了忙碌的一天的号角：早到、晨检、
布置工作；当朝霞升起，孩子们背着书包欢欢快快地来到教室，迎接他们的已是一张张含笑
的脸；课堂上，思路清晰的讲解，深入浅出的引导，从那些稚嫩的双眸中折射出来的，是认
可、是敬佩；回到办公室，又何曾歇息：一叠叠作业、一份份考卷，伏案疾书，凝思苦想；
放学后，再一次守侯在教室门口的，还是班主任，殷切地叮嘱，亲切地目送，无不让孩子们
深深地感受到来自老师的爱，感受到来自学校的关怀。回想起这一幕幕，谁的眼前能不展现
老师们那真诚的面容？谁又能不为他们这种全心的奉献而感动。当走进清晨的校园，一声声清脆的“老师好”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖
的眼睛，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们融在一起，看到一个个生龙活虎的
身影，一张张天真烂漫的笑脸，幸福的感觉就这样降临了！ 记得几年前，我刚接任初一的班主任，班级中有一位学生，他言语粗鲁，性情暴躁，同
学稍不顺从，他就拳脚相加，顶撞老师也是他的家常便饭，在校外更是经常和校外不良青年
会聚，背地里学生们喊他“老大”，班级中人人畏惧，避而远之。看表现真是无药可救的了。
然而，就这样一个学生，在偶尔的一次活动中，我捕捉到了他注视同学们游戏的眼神是那样
渴望而专注??于是，课间，我和他谈心，放学后，我一次次地家访??慢慢地，我获取了他的
信任，从此，有空的时候就和他聊天，培养他正确的人生观，教给他正确的与人相处的方式，
时不时的我也给他创造为班级做事的机会，慢慢地，他感受到了信任的力量，体验到了和同
学和谐相处的乐趣。半年后，我大胆的任用他为副班长，这一举措使他变了个人似的，不仅
以身作则，更是成为了老师们的得力助手。当学期评优时，全班52名学生，他以49票的绝
对优势荣获“三好学生”称号，他激动的雀跃而起，我在心里更是为之欢呼。这一切让我
真切的感受到，我的苦和累没有白费，我的苦和累换得了孩子可喜的进步，这巨大的幸福感
紧紧的充斥着我的身心。
还记得海伦·凯勒的老师吗？奉献是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，
紧紧裹住你的灵魂。
偶尔也向往身边朋友那种悠闲而浮华的生活，可作为一名教师，每天下班后，想想第二
天课堂上几十双眼睛，想想堆积如山的作业，我无法忘情享受，同时这样的经历也使我懂得：
一样的年华，可以虚掷，也可以用来奉献；虚掷了，年华付水流；奉献了，年华将壮丽辉煌
值得回味！我们那么多带病坚持工作的老师，谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少魅力？不！
他身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想到亲近，想要信赖。 美国某大学一份对“幸福”的调查报告显示：大部分感到幸福的人是在工作中，是那些
因工作而特别忙碌的人，而不是有太多休闲时间的人。真正的幸福感是对自己的生活感到有
意义、满意的一种积极状态。这样说来，教师真的是幸福。 还有一句话非常中听：工作着的人是美丽的。工作中的人缘何而美丽？那是因为他的专
注，因为他目的明确，因为他浑身散发出价值的光芒。当辛勤的工作日见成效，当发现孩子
们一点点的进步，这种巨大的幸福感难道还不够吗？
一个人的生命是有限的，而事业是常青的。爱岗、敬业、奉献，将使我们的教育之树常
青，将使我们的教育之树桃李芬芳！篇二：教师演讲稿《我奉献 我快乐》 我奉献 我快乐
各位领导、各位老师：下午好！感谢学校领导给我这个和大家交流的机会。今天我汇报的题目是《我奉献 我快
乐》
“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教
师的生活，正如一首歌中也曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮??”。
就是这样的日子，我已经走过了近十年。回顾走过的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀乐尽
在其中。在新学期即将来临之际，我开始沉淀记忆、重新审视自己的工作。 从事这份工作，我自豪永远记得那个九月，我的人生拉开了最美的帷幕，近十年的教学过程，使我深切地体会
到：从事教师这份工作，我自豪。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我
也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，
我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇
——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩
子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 我自豪，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一 个微笑，感谢他们在别人听课时怕我紧张，每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手，感
谢他们给我的自信，使我紧张的心得到了放松，取得了一次次的成功，感谢他们在我情绪低
落的时候，陪我聊天，逗我开心。不断取得进步，我快乐“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准，以新思路、
新方法来指导学习。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，
在教学中我采用各种教学方式，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法
来教学。尽可能地让孩子多学一点，学得好一点，成长的快一点。伟大教育家陶行知说得好：
“要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。” 先说我平时的备课吧，一年来，我认真写了6本教案。每备一节课，不论教材的生疏，
都认真钻研，上网查阅资料，遇到疑难问题，虚心请教，力求吃透教材，找准重难点。只有
备好课，才能上好课，才能使自己在课堂上胸有成竹，运用时得心应手。课堂上，我努力为
学生创设一种开放、主动、多元的学习环境，使他们通过观察、讨论、操作、交流、归纳、
整理，从而得出结论，应用起来了然于心。每节课开始，我特别注意温故而知新，让每位学
生踏着坚实的步子，学习新知，这样才能使他们在学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
在讲课过程中，我尝试采用兴趣教学法，就是把笑容带入课堂，把数学平淡的语言感情化，
把笑容送给学生，把信心送给学生，把信任留给 学生。亲其师则信其道，学生喜欢你就喜欢你的课，就觉得有趣味；其次把竞争带入课
堂，个体与个体，组与组，男生与女生等竞争，分层次设置问题，调动积极性，诱导他们积
极参与，提高兴趣；最后，问题情景设置，把实际生活引入数学中，这样加深学生印象，往
往一个声情并茂的故事引出一道数学题，同学们会印象十足，平时为一个知识点讲授举一反
三，随手举例，使同学们迎刃而解，愉快掌握。对于课堂练习，我通过形式多样的练习题，
从中寻找本节课的不足，属共性问题，集体讲评，属个性问题，个别辅导。每节课的学习任
务，我力求做到当堂清。一节课下来，我要了解有多少人完全掌握了，能做到举一反三；有
多少人基本掌握，还需加强练习；有多少人没有掌握，需要课下辅导。做到这些，就能为以
后的复习奠定基础，从而提高课堂效率，真正做到向40分钟要质量。每节课后，我认真反思，
总结经验，查缺补漏，写好教后记。在复习阶段，很多老师感到茫然，不知从何入手。我是这样做的，先把知识进行梳理，
使知识系统化，逐类复习，再综合复习。在综合复习中，不能就题讲题，而要把知识讲得活
一点，细一点，知识面宽一点，特别注重知识的延伸和拓展，做到讲一道题，拓展相关知识
点，对于这些知识点，及时给予巩固练习，使他们牢牢地掌握。正是由于我平时的点滴积累和复习时的有的放矢，才使我取得可喜的成绩。总的来说，
常规教学过程需要我们用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。拥有太多的爱，我幸福 每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着
一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，
净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和
快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；
那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。作为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面
向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和
爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，
教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严
中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是知识技能。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在
日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学
生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接
关系着学生素质的培养。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合 格的学生。
师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的
培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。
后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩
固。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得
精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一
个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功
感”，培养自信心。我班有位叫兰森的学生，身体长得结实，学习成绩较差，不爱完成作业。
对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心
集体、劳动积极，于是就和班主任商量选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。
他担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮
助别人打扫。在他的带动下，班里的卫生有了较大的进步。我常利用课余时间给他开小灶，
耐心地辅导，鼓励他在学习上的每一个小小的进步。 作为一名教师，应有宽阔的胸襟，把爱无私的奉献给每一个学生，把爱伸向每一个遗忘
的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的乌云，给孩子送去明媚
的阳光。
不断汲取养料，我充实“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，篇三：点燃青春 无悔奉
献 教师演讲稿
教师演讲稿 点燃青春，无悔奉献 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我演讲的题目是：《点燃青春，无悔奉献》。 人们都说教师是园丁，是工
程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是，我无
法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句去讴歌这崇高的职业。
但是，我会用自己最大的努力去开创，去耕耘，去收获，因为我是教师。 虽然很多时候我也曾苦恼，也曾抱怨，但我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认
为是一名快乐、幸福和骄傲的人民教师！记得大学刚毕业时，满怀豪情壮志的我，却被分配
到偏僻的山区中学任教，这对于从小在县城长大的我来说无疑是当头一棒。当时我无限失落，
万分沮丧，以为自己壮志难酬！直至真正踏上了神圣的讲台，我才发现“区区三尺，学问非
凡”。当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑
脸。您说，我能不动情吗？于是渐渐地心中的迷惑消失了，逐渐爱上了这份工作，也享受到
了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却
收获了求知若渴的期盼眼神。扎根山区三尺讲台，我无怨无悔！一灯如豆，四壁清辉，在清
贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真谛。当我看到孩子们在知识的海洋里
遨游时，我万分欣慰；当我看到学生挥舞着获奖作品向我报喜时， 我感到骄傲与自豪；当我沙哑着喉咙，忍受着病痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和
表情，让我感到无比幸福······这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁在工
作中不也是一样无私奉献吗？在我身边就有这样一位令我十分钦佩的老师。我出生那年，十八岁的她就走上了教育工
作岗位。几十年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一
线。清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作中，她孜孜不倦的追求着，在
生活上她默默无闻的奉献着。记得那年，她13岁的女儿考进了县城中学，并独自一人在县城
上学生活。每逢周末她总要坐将近三个小时的车来照管女儿。有一次周末，女儿发高烧，在
带着女儿打完针之后，她又匆匆忙忙地赶回学校。但每当遇到学生生病时，她总是比担心自
己的孩子还担心学生，亲自送学生去医院，并从微薄的工资中拿出钱给学生看病。到了女儿
读初三那年，她在学校也带着初三，还当着班主任，她很少有时间去县城看女儿了。就连女
儿中考的那几天也没能像其他父母一样陪着女儿，因为她要带着她的自己学生来县城参加中
考。无论春夏秋冬，还是严寒酷暑；无论家人身心健康，还是大人小孩生病之时，她一直以
学生为重，以班级为重，以教学为重。哪怕心力交瘁，她也从没耽误过一节课，从没请过一
次假。终于她的付出没有白费，在升学考中她的学生取得了辉煌的成绩。如今她的学生已桃
李满天下，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策、帮助着我们年轻教师。几十年
来她从没调整过工作岗位，也从来没有离开过 这所中学。虽然她的资历老，但对待工作她从来都不马虎。备教案认认真真，批作业仔
仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力，有啥意思；也有人说她应该要求换所离县城近的学
校。可她总是微微一笑，说：“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪儿
都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。教师的工作是辛苦的，
但曾经与这样的老师一起工作却是充实而快乐的。是什么力量在支撑着我们老师这样忘我地
工作呢？我知道我们的力量来自于一代又一代教育工作者默默传承的奉献精神。 的确，奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出；奉献像燃烧的火把，是无
怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。在默默无闻的奉献中，我体会到了教育工作的乐趣，平
凡生活的多彩。伟大的祖国需要我们的奉献，可爱的孩子们更需要我们的奉献。“春蚕到死丝
方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝；从事这份事业，我无怨无悔。让我们
在这个平凡但却崇高的岗位奉献我们的青春，奉献我们的智慧，让我们的青春在奉献中闪光！我的演讲完了，谢谢大家！篇四：教师奉献演讲稿 做个好教师 奉献中国梦达旗第三小学
李慧霞
2014.10做个好老师，奉献中国梦
各位领导、各位老师，大家好!我演讲的题目是：做个好老师，奉献中国梦。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平
凡而谦逊的，”这是雨果先生曾经说过话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就
像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只
有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百
年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜
欢的老师呢？
回顾自己，为师四年，时时感受到的是一种与学生在一起的乐趣，面对聪明活泼各有特
长的学生，我工作的疲惫不复存在，心境和他们一样永远充满活力。在与学生交往的过程中，
我与学生的关系都相处得很融洽，我想这都出于我对学生的尊重。 刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上中学时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师
而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的
教师，其教育效果总是超出一般教师。所以，自己真正当上教师后，就立志要尊重学生，做
学生喜欢的老师。
用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就
会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业
道德的根本。在这几年的工作中我注意做到以下几点： 首先，尊重学生就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他
们的精神世界。在日常的学习生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟学生打招呼，
如果学生先给我打招呼，我都会微笑地答应他们。学生在被尊重的过程中找到了自我，获得
了自信，学会了感激。
其次，要想让学生尊重你，你也先要尊重学生。“公正客观被视为理想教师最重要的品质
之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，
那些成绩不好，调皮捣蛋总惹祸的学生，我总是更要给予更多关注的目光。这些学生并不是
一无是处，往往还有一技之长，只是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验，很少受
人关注，所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。那么我们教师就要善于
发现这种学生，更多地关心他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他
们的自尊心。
再次，尊重学生还要宽容学生。尊重学生的前提是要宽容学生，宽容学生的错误和过失，
宽容学生一时没有取得很大的进步。每当有学生暂时回答不出问题时，我都会适当提醒与鼓
励，或轻声耳语或拍一下肩背，这样既缓解了学生紧张的情绪，又增强了他们的学习信心，
而且还缩短了师生间的距离。把自信和希望，把善良和宽厚播种在学生的心田里。 尊重学生即是师德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一环。教育是爱的共鸣，
是心和心的呼应。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍
姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年
篇二：教师节发言稿：感谢xx 感谢xx
教师节发言稿：感谢xx 感谢xx
教师节发言稿：感谢xx 感谢xx
相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。近几年公开场合讲话的次数也不少，但这样的机会还是第一次，既紧张又荣幸。在这隆重的大会上，让我代表优秀教师发言，我的脑海里一直筛选着16年来工作的点点滴滴，内心顿时感到自己的幸运，幸运的是一毕业就来到xx，来到xxxx，遇到了好的领导，好的同事，好的家长，好的学生，我感谢您们！今天我讲话的题目就是：感谢xx！感谢xx！。
我叫***，我是灵宝市**镇**村人，不知不觉间在xxxx工作今年是16年了。在这16年里，我见证了xx人民的淳朴，社会各界对教育的支持，xx教育和xxxx的发展，这无不归功于镇领导对教育的重视和所做的工作。在这16年良好的校内外环境里，我先后三次评为灵宝市优秀教师，今年也是第三次被评为三门峡市优秀教师，16年间，我从一个懵懂小子，成长为xxxx的“老”教师。今天我讲三个故事。
xxxx是一所年轻的学校，说年轻不仅是建校时间短，更是年轻教师多。所以每年新的学期，新教师的培养便是学校工作的头等大事，从2012年开始，学校安排我负责这件事。培训的内容很多，时间一般要持续4个周，几乎是天天进行相应的交流。每当我看见新教师一个个充满活力，脸上洋溢着青春的活力，我就不由自主的想起我来xx时的情景。
回想起来到xx镇报到和分配到xxxx工作，就像昨天发生的事情一样，历历在目。2000年师范毕业时，只知道在xx镇在灵宝市的最南边，金矿资源丰富，听人们说，那里夏天睡觉得盖被子，冬天大雪封山就回不到灵宝等等，不免忧心忡忡。在2000年8月22日，和父母一起，带着被子、衣服等生活用品，经过一个多小时的颠簸，来到了xx镇。一路询问来到了中心校，中心校的院子里黑板上写着各学校空缺的工作岗位，需要的教师人数、科目。看着陌生的村名、学校，听着人们小声议论着这些地方距离镇上的远近，便又多了几分紧张，当时黑板上是没有xxxx这所学校名字的。组织我们填写简历的是当时的王俊智老师和杜锁牢老师，分配工作时，当时有这样一条规定，在校学习期间有省级获奖证书的优先安排工作岗位，当时符合条件的只有我一个人，又加上当时另外一名领导的推荐，我被安排到了xxxx。在其他人羡慕的眼神中，我和父母一行三人又来到了xxxx。来到学校门口时，是下午一点二十多，当时天气还很热，骄阳当头，背着被褥，我们都已是汗流浃背，由于是午休时间，我们便在大门口的树下等着，不一会儿，遇到了xx热心的李雄超老师，引领到他们的住室，联系了相关的领导，安排了工作。从此我的工作生涯开始了。
2000年8月开始在xxxx工作，2002年开始在九年级毕业班工作，16年间，担任班主任工作14年，九年级毕业班工作14年。远的不说，2011年的时候，我的学生也已经成为
我们xx老师了。人这一辈子或许碰到幸运的事和人很多，我自己一直提醒自己：我要成为我的学生人生中幸运的人之一。因此面对一届又一届的学生，我和同事们时刻不敢放松，依据学生的性格特点、认知水平，采取黑板报、班级格言、学生励志本、学校系列励志活动等形式，使学生树立正确的价值观念，努力的激发学生的潜能，使学生健康快乐的成长。2002年我教的第一届毕业班学生，在2003年教师节前，给我写了一封信，用的是16k的软面抄，共写了7页半，回顾了3年在xx生活、学习的点点滴滴，并给我管理班级提出了建议和方法，总的意思是：同学们都知道老师对同学们的好，但是当时感觉老师的方法过于简单了些，太严厉了些，但还是感谢老师的付出和努力。那封信对我的触动很大，引起了我深刻的反思，从那年起，我更加注重学生的心理，极力用学生喜欢、能接受的方式去教育学生。去年春节正月初一下午时，我收到了一组照片，是我班2012年毕业，考取南开大学的耿妞妞召集同学，在xx校牌前的合影，同学们一个个喜上眉梢，一举一动间流露着对母校的感怀，留言到：感谢老师！祝老师健康快乐！感谢母校！为母校点赞！。就在前几天，我收到了2013年我班毕业的学生张旭鹰发来的照片和信息，是他在拉萨的照片，说他今年考取了xz大学，感谢人生中遇到的好老师。每次收到优秀学生的信息，我很高兴。我很少在xx街上闲逛，一学期就一两次，一般就是在学生中招考试结束后，晚上没事和几个同事好友在街上逛一圈，也经常遇见在街上打工的学生，看到他们一个个勤奋质朴、积极认真的工作，简单的打声招呼，我内心也十分的高兴。他们都在实现着自己的人生价值，都在做着对社会有益之事，成为了社会有用之才。
个人的成长离不开学校的发展，离不开领导的信任、支持，离不开师生们的努力。2011年8月，是我对工作又有重新认识的一个时间节点，那年在我的申请下，学校安排我负责九年级全面工作，同时，那年我校开始提出并实施了：课堂改革强校，励志教育名校，服务管理立校三大战略，在雷校长指导下，我们xx一班人坚持以学生为中心，课堂上我们研究每一个教学行为，实施了持续5年，19轮不同主题的赛课，课堂下设计每一项教育活动，5年来，每周向教师推荐阅读一篇文章，已经累计到258篇，每周一次的校本研修活动累计246期，学生坚持励志教育，每天三喊誓词，每天励志十分钟，每周一节励志主题班会，每月一次会操展演和观看励志影片，每两月一次主题家长开放日活动。学生坚持良好行为习惯养成，凳子归位、自觉排队、上下楼梯靠右行、节约粮食、手不离本等已蔚然成风。学校的后勤，白天调研，一日三餐让学生怎样才能吃好，晚上查看，怎样才能让学生休息好，各项活动持之以恒、坚持不懈的实施完善。作为学校各项教育教学活动实施的一员，我更加深刻的理解了对教师工作的认识，对日常每项工作开展的意义所在，以及如何去开展这些工作。在2012年的中招考试中，圆满完成学校一年有变化的发展目标，在2013负责的九年级工作中，中招考试人均分名列灵宝市第五名，实现了跨越式的发展，学校教育教学质量进入灵宝市第一梯队。近3年，随着学校正逐步的步入快车道，学校的教育教学质量不断进步。2014、2015年先后迎来了全国教育专家王敏勤教授、河南教科所王宝荣所长、全国教师报河南站张志博站长来我校指导工作，在座谈中，面对面的聆听了全国前沿教育信息，对我校教师成长的建议指导，受益匪浅。金杯银杯不如老百姓的口碑，在每次与家长的交流中，听到家长们对我们工作的肯定和鼓励，更加坚定了我们的追求，让xx的学生人人出彩，让xx的教师人人幸福。
我只是xx教师队伍中的普通一员，是xx教师队伍中普通一员，在我的工作经历中，没
有惊天动地的大事，有的只是一件件令人回味幸福的小事，文中提及的老师有的已不在我镇工作，有的已离开了人世，他们永远值得我怀念。我的工作还远远不够，我要向我镇王智育等优秀教师去学习，要向身边的杜书芳、李雪玲、李彩霞老师去学习，汲取前进的动力。最后再次祝各位领导、来宾，同事们，同学们，身体健康，工作顺利，学习进步，万事如意！谢谢大家！
篇三：青年教师演讲稿感恩
尊敬的各位领导、老师们： 下午好!我是王xx，我今天演讲的题目是：在感恩中成长。 首先，请允许我代表所有的青年教师感谢学校重视我们青年教师的发展，组织“青年新
秀”评选的活动，督促青年教师成长！今天能站在这里代表青年教师演讲，我深感荣幸，但
更多的是诚惶诚恐和不安，因为我深知我们外中有太多优秀的青年教师，在此也希望学校多
组织这样的活动，给更多的青年教师展示自己的机会！ 七年前，刚刚大学毕业、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是学外语的，就去外国语中学吧”
的建议下，报考了我们学校，从此，踏入了人生新的征程。我从2010年开始当班主任，13
年送走了自己第一届毕业班。现在，我是初二六班的班主任，教初二5.6班的英语课，担任
初二年级英语备课组长，还负责学校的英语角。这一路走来，每一点滴的进步，都离不开我
们外中这个温暖的大家庭给予我的鼓励，离不开各位亲爱的同事对我的帮助！每一次回首自
己走过的路，我都深深的感激生活，感激让我选报了外中的朋友，让我入对了门；更感激所
处的优秀团队，团结务实的英语组、年级组和外中这个大家庭，让我一次又一次取得进步；
也感激自己在最青春的日子里选择了努力奋斗，让自己拥有了七年无悔于青春的前行。忘不
了每次公开课前英语组同事们一遍遍耐心的听课；忘不了当班主任之初，鲍校长每个早读从
我班走过时的悉心的指导；忘不了在感到挫败犹豫时付主任的和风细雨的鼓励，；忘不了太多
的同事总是在我需要的时候伸出无私的援助之手，忘不了我生病时各位同事不顾酷暑亲自到
我家去看望我，鼓励我?? 正是有这样优秀的团队和集体，所以我才丝毫不敢懈怠，一直在积极努力，七年来，在
各位领导的亲切关怀下，在各位同事的热心帮助下，当然，也在我自己的刻苦努力下，我还
是取得了很大的进步的：教学业务上，我先后获得：鹤壁市优质课一等奖、鹤壁市职业技能
大赛一等奖、鹤壁市教学之星、河南省优质课一等奖、多次获河南省论文一等奖、课件制作
一等奖、和同事一起参与的市课题研究于去年结项，并多次获校内各项英语活动先进个人。
作为班主任，在班级管理和成绩方面，2013年带的第一届毕业班考入全市前500名15人，
超额50%完成了学校订的10个人的目标，同时我班有多名同学考入我校高中部。我也获得了
中招优秀班主任。后又获得两次校优秀班主任，多次获校德育课先进个人。 比起这些荣誉，我更欣喜的是得到了各位家长和学生的认可和肯定。第一届学生毕业两
年了，家长们还会和我打电话探讨孩子的情况，进步了、退步了、是否早恋了？让我和孩子
去谈心；生病出院了，学生们第一时间捧着鲜花来看我；每逢节日，因为成绩太差当兵走了
的杨中华总是准时打来电话；前几天彩排节目遇见我原来的课代表，现在在我校读高二的张
云雪同学，她问我：“老师，你还记得我们之间的约定吗？我曾在全班同学面前承诺我将来要
带你去阿尔比斯山滑雪，我现在几乎每天跑操时看见你就要提醒自己一遍：一定要努力，努
力才有能力兑现自己的诺言，您可一定要锻炼好您的身体！”她还说：“老师，你知不知道，
我在一次很难得的演讲机会上，讲我的老师，说的就是你和王xx老师。过后很多人羡慕我，
你为什么遇见那么好的英语老师和班主任？”王xx老师是我努力的榜样，但能被学生肯定，
这何尝不是一种荣誉？有了外中这个优秀的大团队，其实，每个外中人都是非常优秀的！记得办公室的刘晓华
老师在讲公开课前略有紧张，我们都鼓励他：你招教考试都过了，一个公开课紧张什么呀？
他毫不犹豫的说：这里可是外中呀！确实，优秀的外中，有一大批优秀的外中人！那么我今
天站在这里，又凭什么让各位在优秀的外中人发现我，投我一票呢？我仔细想了想，认真的
总结了总结，我认为我是外中的“四有”好青年！哪“四有”呢？有良好的心态、有爱心肯
用心、有担当、有学习和反思！
1. 有良好的心态
良好的心态是一切成绩的根源。无论何时，我总是保持着积极阳光的心态。身边的朋友
都说我热爱生活，许小康老师曾说我每天都是“劲儿劲儿”的，我想这都是我心态好的原因。正是有了良好的心态，我才能正确的认识自己，正确的面对自己的工作和生活。去年暑
假，我得了一个非常不好的病，手术后很多人劝我放弃工作，在家休息，最终我还是靠自己
强大的心态坚持下来了，战胜了病魔，也战胜了自己！
2. 有爱心肯用心 有爱心、肯用心，才能有心的沟通，才能有和谐的班集体。有人说班主任工作是一门艺
术。我想，只要班主任有爱心，能将爱融入到班主任教育工作中去，像爱自己的孩子一样去
爱学生，像母亲对孩子般地无私奉献，你便掌握了这门艺术。我现在所带这届学生，先后几
次召开别开生面的家长和学生共同参加的家长会：初一下期的段考后表彰大会，我们表彰了
各个方面表现好的学生：引领初一同学前进的标杆人物、感动外中风云人物、坐姿端正模范、
勤俭节约模范等，让家长了解班内优秀的孩子，请家长和学生代表发言，收到很好的效果；
去年三八节正好学校让家长来开家长学校的会议，我们 就抓住机会开了感恩母亲的班会；这学期，我们又一起和家长探讨了关于青春和学习态
度的班会：不要让未来的你讨厌现在的自己！都受到了家长和孩子们的一致好评。会后有很
多家长都给我发了信息说：这是我开过的最好的家长会，大人孩子一起受教。希望王老师多
开这样形式的家长会，启发了家长教育孩子的方式。
3. 有担当 有担当才有成长。除了正常的两个班的英语教学和班主任的工作之外，我还负责学校的
英语角。所以每当各种活动袭来时，我都会尤其忙碌。就拿英语演讲来说吧，要xx训主持人、
准备节目。刚开始我也是很胆怯的，因为自己是个毫无艺术细胞的人。但我虽胆怯却没有对
这样的挑战说不。没有经验，我就一点一滴从头来，多排练、多沟通、多向音乐老师求助。
最终，几年来，在各位同事的帮助下，我们成功的举办了一届又一届的英语演讲比赛。去年
我校十年校庆，学校要求我们上演个英语话剧。天哪，好难！因为我们的观众不仅仅有学生，
还有各界来宾和全体家长！我和年级的英语老师迅速商定了一个方案：剧一定要选好！英语
大部分家长是听不懂的，我们一定要让家长看懂，所以就确定了《灰姑娘》这个大家都熟悉
的话剧。然后我们就打出剧本，张贴到各班，从年级200多名报名的同学中，经过海选、复
选、终选，选出了20几名同学参加节目排练。一次次排练、一次次沟通服装??最终在英语组
同事的努力下，呈现给大家一个精彩的节目！ 平时在年级工作中也是这样，我从没有：这个工作该我做，或者不该我做的想法。想到
了，就去做，做的效果好了，就和大家分享。正是这种勇于担当的习惯，让我经历了很多大
型活动和各种公开课的洗礼，才有了更大的进步。
4. 有学习和反思 在那次报告中，我们还了解到了素材型班会课，前段时间这个发起人在网上招募十位老
师来组成研发团队，我知道后，也积极参加，连创三关，成为第二名加入到他们团队中的教
师。期待着在这些团队的带领下能更好的学习和反思自己。 不管现在的我够不够格当青年新秀，我都要感谢一路走来，学校对我的xx养，各位领导
和同事对我的关心和帮助，所以请允许我借用汪国真的这首《感谢》来结束今天的演讲： 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕清风，你却给了我整个春天； 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋； 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林； 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一片雪花，你却给了我银色的世界。2015-05-18篇二：优秀青年教师演讲稿篇一：优秀青年教师成长发言稿
尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦
心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉
的“五 四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深
的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！ 从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，
在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我
感觉自身的综合素质正在逐渐提高。繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同
事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为
本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家
长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，
失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的
摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展
示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、
尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。 我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受
益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素
质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；
学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极
吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个
又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感
受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一
起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体
会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟
弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光
荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值
首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到
最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的
认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我
们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。
要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、
解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一
只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现
在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，
我们必须坚持学习，坚持研究。 作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发
展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的
养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！ 作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工
作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做
到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是繁华中学的希望，
我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流
水前波让后波”。繁华中学为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的
激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明
天。只有这样，繁华中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，繁华
中学的明天才会更加辉煌 篇二：优秀青年教师发言稿 作为一名纯民办学校的老师，有机会在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢教办的领导给
这样一个机会我，也衷心谢谢培养我的南光中英文学校！“不辞园丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，总觉得教师是一份幸运的职业，因为能
看着学生天天进步，能感受教育教学工作的喜悦。我自踏上讲台,就全身心地投入到的教育教
学本职工作上。强烈的进取心和责任感，使我在工作、思想、学习等方面都严格要求自己。面对如今日新月异的教育,使我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平
和自身素质,才能立足于教坛!做一名学习型的老师吧！为此,我不断地深入钻研教材教法,摸
索出一套适合于小学生学习英语的新教法,创出了自己的教学特色。业 余时间,我还经常翻阅其他有关英语教学的参考资料,或上网查阅资料,发现教学有帮助
的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。例如:专业类的《少年儿童英语教法》,
《teaching english in the primary school》等;阅读类的《儿童趣味英语》;心理类的《英
语教育心理学》;还有很多儿童英文歌曲﹑童谣等有声材料。此外,我还经常向有经验的教师
请教,聆听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极主
动承担研究课,虚心听取各位教师的评课意见,在教学中不断改进,不断提高,使自己的业务水
平跃上了一个又一个的新台阶。再有,我还不断参加各类的继续教育学习以提高自身的业务水
平。曾参加了由厦门大学纪玉华教授在南海师范举办的“三明治”故事教学法的讲座、全国
目标教学推广研讨会、国家外语基础教育中心在杭州举行的基础教育tefl研讨会、广东省
“基础教育英语学习评价工具的研制和开发”课题开题会； xx年5月到香港参加”magic
english” 的课程培训。 在提高业务水平的同时,我还继续进修英语专业本科的学习,全面提高自己的文化知识水
平。 在教学方面,自参加工作以来,我服从学校的安排,一直担任中高年级的英语教学, 我坚
持认真地备课，精心设计教案，悉心批改作业，虚心向有经验的老师及教研员请教。经过教
学实践，已形成了极具个人特色的教学风格。 我经常采用游戏启发、情景创设、联系引用、
自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，突破重点、难点，增强教学
的感染力，有效地调节了学生的情绪，切实地激活了每一节课。平时注意抓好单元过关﹑总
结,做到及时查缺补漏,尤其加强中下生的辅导。因此,历年来,所担任的班级英语口语水平高,
能听懂外籍老师和本校老师的英语教学,并用流畅的英语回答老师的问题,能与外籍老师交谈,
部分学生甚至能充当小翻译。在期末考试中,成绩优秀,合格率达100%,优秀率达96.3%.平均
分超过同类学校10分左右。近几年所担任的六年级学生在报读石门实验中学、南海实验中学、
佛山华英中学的英语检测中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年级期末区统考中,平
均分比桂城街道同类学校的平均分高20分；积极辅导学生参加全国小学生英语能力竞赛,近
四年来,我辅导的学生，30多位分别获得全国和佛山地区的
一、二、三等奖,本人则获得优秀辅导奖和优秀教学奖。作为英语部主任，我组织本校的老师积极参与各级的教研、教改活动,为创建桂城教育强
镇做出应有的贡献。在校内，努力营造浓厚的教研气氛，坚持每学期一人一课的做法，采取
集体备课和评课的方式，乐于帮助新老师，xx年至xx年,我辅导的对象是刚从学校毕业的新
老师,例如唐莹老师和郑坚顿老师,指导他们如何上好小学英语课,通过给她们上示范课、听她
们讲课跟她们评课并结合实际进行耐心启发辅导,使她们在较短的时间内熟悉我校的教学情
况。 学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为“南海区优秀教师”;xx年被评为“桂
城优秀英语教师”;xx-xx学年被评为 “桂城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英
语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在xx年tefl学术研
讨会优秀论文评选中,荣获全国三等奖,并在大会上宣读。《激活兴趣,培养能力》在全国青年
英语教育年会论文评比中获全国优秀奖和南海区三等奖；《英语第二课堂活动课的探究》在全
国基础教育优秀外语科研优秀论文评比中, 获全国二等奖。《浅谈在pep教材的故事教学培养学生的创新思维能力》在xx年南海区
课程改革论文评比中,获一等奖。成绩是鼓励，困难是磨练， 我将继续在平凡中完成对教育事业的执著追求! 篇三：优秀青年教师发言稿 尊敬的各位领导、各位老师：今天，我能够代表新教师在这里发言，与一中的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以
来第二个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教
师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢！刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而
感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每
位新教师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业
务，得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。 在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真听好指导教师的每一堂课，
不断提高自身水平。 我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、
丰富的知识，一定会促使我们迅速成长，今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长
成参天大树。
在接下来的在工作中我们仍然会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有
经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢积累的。其次、
认真钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量考虑到学生的接受能力。
课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。作为年轻教师，我们还有很多不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式
有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我们
仍然要努力，希望接下来，我们能够做得更加精彩和出色。谢谢大家！篇四：优秀青年教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 值此教师节之际，让我向各位领导 和老师致以最亲切的问候和崇高的敬意！回忆两年前的一天，我怀着无比喜悦的心情，迈着轻快的步伐，跨进了阔别十余年的母
校——东升小学，再一次扑到了母校温暖的怀抱里。 记得刚来母校时，我所教的学科和学生都跟以前有很大的差异，从教英语到教数学，从
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