篇一：人教版七年级语文上册各单元测试题(全册,含答案)
七年级上册语文（人教版）第一单元测试卷
班级： 学号：姓名：
本试卷共5页，有3道大题，28小题，满分130分，考试时间120分钟
一、积累与运用（共7小题，28分）
1、选出下面画线字注音有误的一项（ ）（2分）
A、分歧（qí） 欹（qī）斜 祷（dǎo）告 水波粼粼（lín） ．．．．．
B、瘫（tān）痪 jì） 菡．（dàn） 翻来覆（fù）去 ．
C、憔悴（cuì） 荫蔽（bì） 匿（nì）笑满（mán）不在乎 ．．．．
D、树杈（chà） 姊（zǐ）妹 脸颊（jiá） 形影（yǐng）不离 ．．．．
2、选出下面字形书写无误的一项（ ）（2分）
A、伤疤 笑嘻嘻 各得其所B、折散 婆婆嘴 自作主张
C、决别 三蒂莲 喜出望外D、坚难 一霎时 不可抗拒
3、选出下面句中画线词语运用有误的一项（ ）（2分）
A、看到妈妈找不到时焦急
B C、
D
4、．选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分）
A、万芳由于怕我回家挨大人的骂，把自己的好裤子换了我的破裤子。
B、我能否要回木雕是我最伤心的事情。
C、我们班数学不及格的现象逐步下降。
D、《金色花》一文充满童真童趣，我们没有理由喜欢。
5、选出下列句子标点有误的一项（ ）（2分）
A、“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。
B、我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫“合二而一”。
C、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又
在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
D、．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下
的荫蔽。
6、综合性学习（10分）
母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益
活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
1、【 活动一：悟“美” 】 下面宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请
将它们提取出来。（4 分）
在社会转型、价值体质重构的时代，“寻找最美妈妈”’活动表达了社会对道德价值回
归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
（1
（2）
2、【 活动二：鉴“美” 】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，
语文试题卷 第1页 （共5页）
完成学校组织的相关调查。（2分）（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。）
3、【 活动三：荐“美” 】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。( 4 分）
要求：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修
辞手法；③不要在推荐词中出现 候选人姓名；④60字左右。
“最美妈妈”
7、古诗文默写（8分）
（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）
（2夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）常建的《题破山寺后禅院》中富有哲理的诗句是：
（4）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：
”来比喻人虽老了却仍有雄心
壮志。
二、阅读欣赏（52分）
（一）名著阅读（6分）
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容
包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如“墙
角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”
相应练习：
8
文坛，便以宣扬
著称。（2分）
9、《繁星》、
这三大主题构筑了冰心思想内核
。（4分） （二）阅读下面古诗，完成11～12题。（4分）
《过故人庄》
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
10、解释诗中词语的意思（2分）：
就： 造：
11、哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱以及主客间朴素深厚的情谊？（2分）
（三）阅读下面文言文，完成13～15题。（16分）
语文试题卷 第2页 （共5页）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外
戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
12、解释句中加点的词。（4分）
（1）相委而去（ ）（2）入门不顾（ ） ．．
（3）陈太丘与友期行（） （4）太丘舍去（ ） ．．．
13、翻译文中划线的句子（4分）
（1）与人期行，相委而去。
(2) 友人惭，下车引之。
14、《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们什么道理？（4分）
15、 “友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为对吗？（4分）
（四）、现代文阅读（26分）
（1）阅读《散步》下面的文章，完成17～21题。（12分）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈
妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。不过，一
切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯
听从高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找
一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委
屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那
里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“不好走
的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，
背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，
好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
16、在散步时，家庭中发生的分歧是什么?“我”的决定是什么?“我”为什么作出这样
的决定? （3分）
语文试题卷 第3页 （共5页）
17、“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从高大
的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换?为什么? （2
分）
18、 “这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物
的顺序能不能调换?为什么? （2分）
19、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，
就是整个世界”这句话的含意是什么? （3分）
20（2分）
（2）阅读《给你人间寻常爱》，完成22～26题。（14分）
给你人间寻常爱（邓海燕）
一天，12岁的儿子放学回家，忽然问我：“妈妈，假如——假如啊，你别当真，我
说的是假如。”我看他如此郑重，便有些好奇，说：“我知道你是假如，假如怎么样？”
“假如，我被很严重的烧伤了，需要植皮??”我打断孩子的话，当即接口：“妈妈自
然给你我自己的皮肤。”孩子摇头：“我当然知道你会给我。可我说的不是这个。你听我
说，植皮手术只能在人清醒的时候进行，如果供皮人昏死过去或者被麻醉，都不会有效
果，而这种痛苦人是没法忍耐的。如果是这样，你怎么选择？”我说：“我当然选择不
打麻药。”儿子说：“那你就会昏死过去了，植皮也是没用的。”我说：“那，那可怎么办
篇二：2013(新版)人教版七年级语文上册第(一)单元综合检测试卷及答案
单元综合检测（一）
（90分钟 120分）
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)( )
A.瘫痪(tān) 宽恕(shù) 脸颊(jiá)并蒂(tí) ．．．．
B.憔悴(cuì) ．
C.嫩芽(nan) ．
D.菡萏(dān) ．分歧(qí) ．涟漪(qī) ．匿笑(nì) ．拆散(chāi) ．惩罚(ch?nɡ) ．攥着(zuàn) ．诀别(ju?) ．絮叨(xù) ．虐杀(nüa) ．
2.下列词语书写有误的一组是(2分)( )
A.吐蕾
B.惊惶
C.伶仃
D.花瑞缠绕笑柄沐浴 沉寂 繁密 毫无怨恨 暴怒无长 无可挽回 水波粼粼 裁缝 捶打 莲蓬
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)( )
A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 ．．．．
B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离。 ．．．．
C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣地完成了作业。 ．．．．
D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。 ．．．．
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)( )
A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。
B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?
C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
5.默写。(2分)
(1)母亲啊! , ,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
(2)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“ 。”兄女曰:“ 。”
6.下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.冰心,原名谢婉莹,冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲学”著称。
B.鲁迅的《风筝》选自他的散文集《朝花夕拾》。
C.《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。
D.《世说新语》是魏晋六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写。
7.综合性学习。(6分)
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。(2分)
示例:“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。
提示:豕(shǐ):猪。
答:
(2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。(2分)
材料一 在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是房子。”富翁说。 材料二 卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”
答:
(3)请结合你自己的体验,仿照下面的语句,写出你对家的感受和认识,与大家交流。(2分)
家是冬日午后的阳光,有令你怦然心动的温暖与温馨; ,
; ,。
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读【甲】【乙】两则短文,回答8～12题。(13分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自课文《陈太丘与友期》)
【乙】郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事,计
③①②
日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)
【注】①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。
②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:野外的亭子。
8.下列加点词语的解释不正确的一项是(2分)( )
A.太丘舍去．．
B.则是无信 ．．
C.及事讫 ．
(舍弃、丢下) (不讲信用) (完毕) ④D.先期一日 ．(约定的日期)
9.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是(2分)( )
A.君与家君/期日中
B.陈太丘/与友/期行
C.诸儿/复送/至郭外
D.儿/曹何自远来
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
译文:
(2)伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”
译文:
11.【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理: 。但从选材角度看,【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,【乙】文选取的是 的正面例子;从表达方式看,【甲】文侧重,【乙】文侧重叙述。(3分)
12.从【甲】【乙】两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分) 答:
(二)阅读《秋天的怀念》,完成13～16题。(12分)
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把
面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的
墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复
沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去
走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活??”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个??”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿??”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活??
13.第一段的“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思?语段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么?(3分)
答:
14.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?
这说明
什么?(3分)
答:
15.文中母亲说的“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义?(4分)
答:
16.最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?(2分)
答:
(三)(2012·成都中考)阅读下文,回答17～20题。(15分)
目 送 龙应台
有些路啊,只能一个人走。
——题记
①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。
③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;【A】好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
篇三：2013年七年级语文(上)第三单元测试题(附答案)
2013学年第一学期
七年级语文第三单元练习
班级： 学号：姓名：
（本试卷满分共120分，考试时间120分钟）
一、语言的积累与运用（30分）
1. 下列各组加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、宛(wán)转 栖(qī)息发髻(jì)B、栅（shān）栏 寥(liáo)阔应和(h?)．．．．．． C、酝酿(yàng) 看(kàn)护 镶(xiāng)嵌D、憔悴(cuì)梦寐(mai)黄晕(yùn)．．．．．．2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A、卖弄 澄清贮蓄 肌肤B、幽谷 凝神 湛蓝 哄托C、枯涸 蓑衣 郎润刮风D、椎形 慈善 垂柳 绿苹3. 对下列词语在句子中的含义理解不正确的一项是（ ）（3分）A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) ．．
B、落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。(这么大，或那么大) ．． C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) ．．
D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来) ．．
4.下列句子中，没有语病的一句是（）（3分）A、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B、增加教学质量是语文教学改革的当务之急。C、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
D、当外国友人来广州时，受到了广州人民的热烈欢迎。 5．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（3分）
A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B、对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 C、几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘。
D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
6．根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）（3分）
少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发，语······
A清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花
B鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神
7．千年的文化积淀使我们的汉语厚重丰富、含义深刻，仅是“客”的衍生词就丰富多样，根据你的理解把下面句子概括成含有客的一个词。（4分）
（1）出门旅游的人（） （2）为人说情的人 （ ） （3）经常来访的人（） （4）到庙里求神拜佛的人（ ）
8. 古诗文默写：（10分）
(1)
(3)、 ，若出其中。 ，若出其里。 （4）客路青山外， 。潮平两岸阔，。 （5）、 ，江春入旧年。
(6)、孤山寺北贾亭西，。几处早莺争暖树，。
（7）二、古诗文鉴赏与阅读（17分）
泊 秦 淮 （杜 牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9．怎样理解诗中的两个“笼”字？（3分）
两个“笼”字将 四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸 的景象，创设出一种 的氛围。
10．诗句“商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》”表现了作者怎样的情感？（4分）
含蓄地表达了诗人对历史的 ，对现实的 ，对沉溺于歌舞的统治者的 ，对国家命运的 。 阅读下文，完成11~12题（10分）
天净沙秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
11、曲中能够概括全篇主旨的词语是： ，本曲运用了 的写法表现羁旅异乡的人的。（6分）
12、作品中为什么既写了满目萧瑟的秋景，又写到“小桥流水人家”？（4分） 答：
三、现代文阅读与理解（33分） （一）阅读下文，完成13~16题（11分）
①、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ②、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ③、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
④、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
13、概括出第②、③、④段分别写了哪几幅画面？(3分)
答：14、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”句中“闹”字好在哪里？(2分) 答：
15、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”此句在写春草时，为什么又写到人的活动。 (2分)
答：
16、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了什么修辞手法？（2分）是从什么角度写春风的？ (2分)
答：____________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成17~21题（22分）
四季分明
①、隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹,我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。
②、年复一年，我行走在北京西路(注：南京城内一条街道的名称)上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝
聚了一生的精彩，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。
③、有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。 ．．．．
④、夏季说来就来，五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋淋，透不过气来。
⑤、秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的的魅力，欲说还休的无奈。 ．．．．
⑥、一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。 ⑦、红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京城给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。
⑧、透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是又一年四季的轮回。
17、结合语境，解释文中加点的词语。(2分)
(1)、转瞬即逝： (2)、欲说还休： 18、阅读全文后，概括各段意思，补全下面的表(5分)
19、第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。(6分)
(1)、春天： (2)、夏天： (3)、秋天： (4)、冬天： 20、第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比。
例如：用“ ”来比喻“春的短暂” 用“ ”来比喻“夏的火热” 用“ ”来比喻“秋的成熟”。(6分) 21、品读第⑥段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否恰当，为什么？(3分)
答：四、作文（40分） 22.作文
要求：(1)、“古人不见今时月，今月曾经照古人。”古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。请以“月亮”为题，写一篇文章，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。
（2）、写完后请注意认真修改润饰，做到文从字顺，抒情自然。
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