篇一：“垃圾场”边的标语牌
“垃圾场”边的标语牌
江苏省丹阳市正则小学六（6）班 邹眭婧
我家单元门口的路灯杆下，常有一些贪图便利的居民堆放的垃圾。日积月累，就形成了一个颇具规模的“天然垃圾场”，有时候，苍蝇成群，严重污染了环境。 小区物业想好好整治一下……
“此处严禁堆放垃圾！”一天，居民们突然惊愕地发现有这么一块刻着刺眼地红字的木牌昂然竖立在“垃圾场”旁边，得意洋洋地扫视着众人。
“嗤！”人们鄙夷地斜了一眼，不屑一顾地撇撇嘴，摆出一副难以接受地架势。 角落里的垃圾依然如故。
（五天后）
“此处严禁堆放垃圾，违者罚扫！”那块木牌仍旧端端正正地竖立着，只是在原先一行红字后面又增添了四个醒目地大字，趾高气扬地傲视众人。
“哼！”人们不在乎地抽了抽鼻子，嘴角挂起一丝轻蔑的笑,彼此交换了一下眼色，大有“团结一致，争取胜利”之气势。
角落里的垃圾还是堆积如山。
（五天后）
“此处严禁堆放垃圾，违者罚款！”那块木牌依然静静地竖立在阳光下，上面的“罚扫”变成了“罚款”，那两个字被阳光照得愈发红艳艳的，挺扎眼，像是目空一切地注视着众人，让人看了觉得浑身不舒畅。
“呸！”人们盯着“罚款”两字愤愤地吐了一口唾沫，示威性地翻翻眼珠子，像是在尖酸地嘲讽。
角落里的垃圾越堆越多。
（五天后）
“为了维护公共卫生，促进精神文明建设，请大家自觉遵守社会公德，勿在此堆放垃圾。”这天，人们万分惊异的发现“垃圾场”旁的木牌已被悄悄更换了一块，上面的文字也变得委婉和气，不那么强硬尖刻了。
这回人们像做了什么错事，羞愧地低下了头，脸涨得通红，默默拿来了簸箕、锹…… 角落里的垃圾逐渐减少。
（五天后）
垃圾消失了，木牌也消失了。
指导老师：王雨峰 丹阳邮编 212300
篇二：“垃圾场”边的标语牌
“垃圾场”边的标语
蔡公庄镇中学 八年级三班 刘静 指导教师：张文通
某胡同拐弯处一个僻静的旮旯里，常有一些贪图便利的居民堆放垃圾，日积月累，便逐渐形成了一个颇具规模的“垃圾场”。这里，一进入盛夏便污水漫流苍蝇成群，严重污染了环境。
于是，村委会想好好治理一下。
“此处严禁堆放垃圾！”某日，居民们突然发现有这么一块刻着红字的刺眼的木牌昂然竖立在“垃圾场”旁边，得意洋洋地扫视着众人。
“切！”人们斜了一眼，不屑一顾地撇撇嘴，摆出一副难以接受的架势。 角落里的垃圾依然如故。（一星期后）
“此处严禁堆放垃圾，违者罚扫！”那块木牌依旧端端正正地竖立着。只是在原先一行红字后面又增添了四个醒目的大字，趾高气扬地傲视众人。
“哼！”人们不在乎地抽了抽鼻子，嘴角挂着一丝轻蔑的笑，彼此交换了一下眼色，大有“团结一致，夺取胜利”之气势。
角落里的垃圾还是堆积如山。（一星期后）
“此处严禁堆放垃圾，违者罚款！”那块木牌依然静静地竖立在阳光下，上面的“罚扫”变成了“罚款”，那两个字被耀眼的阳光照得红艳艳的，挺扎眼，像是在目空一切地注视着众人，让人看了觉得不舒畅。
“呸！”人们盯着“罚款”两字愤愤地吐了一口唾沫，示威性地翻翻眼珠子，像是在尖酸的嘲讽。
角落里的垃圾乐队越多。（一星期后）
“为了维护公共卫生，促进精神文明建设，请大家自觉遵守社会公德，勿在此处堆放垃圾。”人们万分惊奇地发现“垃圾场”旁边的木牌已被悄悄更换了，上面的字也变的委婉和气，不那么强硬尖刻了。
这回人们默默地拿来了铁锹，簸箕??
角落里的垃圾逐渐减少。（一星期后）
垃圾消失了，木牌也消失了。
篇三：垃圾分类收集宣传口号
垃圾分类收集宣传口号,标语
分类收集宣传口号
垃圾要分类，资源要利用
今天分一分，明天美十分
积极参与垃圾分类，创优美社区环境
分类收集人人有责，男女老幼齐参与
未来人类的文明，将是绿色文明
提高社区的品味，从垃圾分类开始
垃圾分类，举手之劳
垃圾分一分，环境美十分
配合垃圾分类，争做文明市民
举手之劳，资源永续的源泉
积极参与废电池回收
回收废电池，创造美好家园
你需要优美的环境，我需要你的电池
给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界 垃圾桶标语垃圾分类标语集锦
人喂我，我为人人——最强垃圾桶标语
垃圾要分类，资源要利用
今天分一分，明天美十分?
积极参与垃圾分类，创优美社区环境?
分类收集人人有责，男女老幼齐参与?
未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶?
提高社区的品味，从垃圾分类开始?
垃圾分类，举手之劳?
垃圾分一分，环境美十分?
配合垃圾分类，争做文明市民?
举手之劳，资源永续的源泉?
参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界?
垃圾要分类，生活变美好?
垃圾分类益处多，环境保护靠你我?
要是垃圾变为宝，分类回收不可少?
请给垃圾找个合适的家?
垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家?
垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园?
世界变成大花园，垃圾分类是关键?
众人一条分类心，垃圾也能变成金?
垃圾分类人人做，做好分类为人人?
积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园?
垃圾分类对社会、经济发展的意义
垃圾分类是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路。垃圾分类回收最终创造的是一个无垃圾的社会，一个资源循环、永续利用的社会。中国在50年代到80年代曾经拥有当时世界上最受称道的废
品回收，综合利用系统。现在重建中国的垃圾回收体系必须与市场经济的转轨结合起来。也就是说，生活垃圾的清运回收在很大程度上应逐步作为一种产业，由市场和企业来完成。在宣传教育、建立法规等环节，各种民间组织，社会力量也应起着重要的推动作用，政府主要行使制订规则，实行管理的功能。
随着中国经济的迅速发展和人民生活水平的提高，生活垃圾的产量也急剧的上升。1995年我国由环卫部门清运的生活垃圾就有一亿多吨，是1979年的4倍，仅北京一个城市每天就要生产一万二千吨垃圾。这些垃圾通常被露天堆放或送到郊外填埋，它们不仅侵占土地、污染水体，而且消耗了所剩不多的地球资源。垃圾围城，已成为中国日益严重的环境公害。
作为一个智力于环境教育公益活动的民间机构，北京地球村环境文化中心（简称地球村）把倡导recycle(回收利用)观念、推动北京垃圾分类的系统的建立作为主要的工作之一。从1996年春以来，地球村对北京的垃圾问题进行社会调查和宣传教育，并在机关、社区和大中小学建立了北京第一批垃圾分类回收试点。这些工作已受到媒体和社会各方面的广泛关注，也引起了政府有关部门的重视。在此我们愿结合地球村的实际工作，就垃圾分类的意义及实施条件提出自己的见解。
一、垃圾：魔鬼还是宝贝
人类只有一个地球，而地球资源是有限的。怎样用有限的地球资源实
现人类的无限的发展？那就必须让地球资源能够永续地循环再生。毫无疑问，生尖垃圾的分类回收应该是这个循环再生狞条中至关重要的一环。垃圾分类是指生活垃圾的分类投放和分类清运回收，以实现垃圾的无害化和资源化。它对于可持续发展，至少有下述意义：
一、节省土地
垃圾填埋和堆放是目前中国主要的垃圾处理方式，而这种方式的实质是将垃圾搬了个家。填埋就目前来说是最便宜的处理方式，但从长远看是最昂贵的。因为一个国家的土地资源的重要性是不言而喻的、中国的人均土地特别是人均耕地非常微弱也是众所周知的。将宝贵的土地变成垃圾场，实在是一种如同慢性自杀一样的行为。北京附近就有7,000座垃圾山，有8,000亩耕地被垃圾侵占。投资1亿元，工期近两年、占地60公顷的阿苏卫填埋场不过只解决了北京市1/5的垃圾，其他4/5的垃圾仍在露天堆放，而阿苏卫填埋场将在11年左右的时间内被填满，目前有关部门正在征地建新的填埋场。这样一代代下去，我们还有多少个60公顷的土地可以用来填垃圾？北京市环卫局局长说现在最头痛的问题是给垃圾找出路。甚至郊区也在搞议：我们不让国外的洋垃圾出口，也不能让城里的土垃圾出来占地。若实行垃圾分类，可作为再生资源的垃圾就不再进入填埋场了。目前北京的生活垃圾中至少有40%的成分可以回收，这样就可以减少40%的填埋里，随着可回收的比重越来越大，就会把越来越多的土地从垃圾 威胁下解救出来。
二、减少污染
垃圾分类可以避免由填埋或焚烧引起的环境污染。现代生活的垃圾成分中含有大量化学垃圾，如：塑料（含氯并且不易降解）、电池（含汞，镉或硫酸）、油漆养料（含有机溶剂和重金属）、清洁类化学品和化妆品（含有机溶剂，腐蚀性化学品以及致癌物）等等。这些垃圾堆放在自然界，有毒成分会溢出来污染水源和土壤，并通过农作物、水生生物或其他食物链进入人体。将这些垃圾混合填埋到地下是危险的。现代化的垃圾填埋场也很难杜绝有毒有害物质渗 漏的可能性，埋在地里 许多有毒的化学垃圾以及甲烷、沼气等都是隐患，降入填填埋场的雨水带着地下的有有害物质返回到地面，造成重大污染的事件在发达国家曾有发生。填埋场不可复为耕地，也难以做生活小区。在美国就发生过这样的教训，一片填埋场做生活小区后人畜染病，只好全部迁移而使这小区成为无人区。
三、再生资源
地球上本无垃圾，垃圾是人类没有正确处理的资源。这种被永久消灭的资源的生态价值是无法估算的，通过垃圾的分类回收，人们完全可以把它们重新变成资源：
好的纸张是木材做成的，我国目前每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100-500万亩。回收利用一吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树；少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，
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