篇一：交流会发言
篇一：交流发言材料
xxx
扶贫对象调整和建档立卡工作交流发言材料
尊敬的 ，各位领导，同志们：
根据会议安排，我
就xxx2013年扶贫对象动态调整作简要汇报，并对14年建档立卡工作作表态发言。不当之处，
请领导和同志们批评指正。
一、2013年扶贫对
象动态调整工作总结
通过强化组织领导
和严格程序，全乡共评出贫困对象xxx户xxx人。主要做法体现在以下五个方面：
（一）方案制定精
细化。方案制定前，多层面、多角度征集意见建议，在认真梳理的基础上制定初步方案，召
开党委会进行最后审定，最大限度确保方案符合乡情实际。二是多条款框定范围。按照要求
对必须纳入对象进行明确后，结合家电、交通工具、劳动力状况、职业身份等条件提出了七
类不准纳入评审的对象；在人数分配上剔除必须纳入、原则上可以纳入及预留机动指标后，
结合各村人口数进行人数分配。三是多渠道展开宣传。通过召开群众会、发放宣传单、公示
等方式，多渠道、大范围对扶贫动态调整及建档立卡工作展开宣传，最大限度保障群众知情
权。
（二）入户调查责
任化。一是入户调查户户见面。在群众提出申请后，由各组责任人员深入群众家中，就其家
庭情况进行实地调查，做到入户调查率达到100%。二是乡村联动复查。在组员会评审确定初
步名单后，由各驻村干部、村组干部、村民代表、义务监督员等组成的入户调查小组，采取
入户察看、邻里访问、计算收入等形式，对民主推荐且经公示无异议的对象农户家庭和未能
通过民主推荐的真正贫困农户家庭开展复查，做到复查率100%。三是明确责
任追究。坚持“谁入户、谁调查、谁签字、谁负责”的调查责任制度，切实确保保证入户调
查的质量。
（三）全程公开透
明化。一是公开政策。将评审要求、原则全部公示上墙，让广大群众了解、掌握。二是公开
评审过程和评审结果。对评审对象实行三次公示的制度，将审批过程和结果公布于众。
（四）阳光评审民
主化。切实做到评审过程全程请群众参与、请群众监督，最大限度保障群众知情权、参与权。
一是初评群众参与。在初步确定人员名单时，以组为单位召开评议小组会，依照程序对入户
调查核实的情况进行民主评议，作出初审决定，参加评议人员必须签名，符合初审条件的才
能公示和上报村支两委。二是二审群众监督。初评名单出炉后，以村为单位召开二次评审，
由村组干部、扶贫义务监督员、党代表、人大代表、离退休干部等组成民主评议小组开展评
议。并邀请群众代表列席会议，对二审过程进行监督。
（五）扶贫攻坚分
类化。对确定的扶贫对象实行建档立卡、动态管理、分类攻坚。对有劳动力对象采取产业发
展帮扶、技术政策支撑、介绍务工就业等方式展开扶贫；对因病、学生入学等对象采取争取
政策支持、开展慰问等方式开展帮扶。
二、新一轮建档立
卡工作打算
我乡将认真贯彻落
实县上会议精神和《xxxx县人民政府办公室关于印发扶贫开发建档立卡工作实施方案的通知》
（xxx办发?2014?xx号）要求，结合乡情实际，切实抓好新一轮建档立卡工作。
（一）加强组织领
导，明确职责任务。成立农村扶贫对象建档立卡工作领导小组，建立主要领导亲自抓、分管
领导具体抓、驻村
领导和驻村工作队抓落实的联动机制。同时，向各村派出指导督查组，负责建档立卡工作的
指导督查，切实推动工作。领导小组办公室负责规模分解到村、村民小组，政策宣传到村到
户，培训村级操作人员，具体组织实施建档立卡工作；村、驻村工作队负责初选对象的评议、
公示和《贫困户登记表》、《扶贫手册》、《贫困村登记表》的填写，户主住房照片的采集以及
信息和照片的录入。
（二）强化宣传培
训。严格按照全县工作要求及部署，扎实搞好宣传培训工作。采取召开村民小组会、院坝会、
入户座谈走访、发放宣传单、手机短信等形式，把建档立卡工作的目的要求、识别标准、识
别程序、帮扶规定等宣传到村到户，确保建档立卡工作程序规范、数据真实、公平公正。
（三）规范操作程
序。贫困户和贫困村的识别要严格按照工作流程进行，保留相关原始记录和档案资料（包括
纸质、电子版、影像等），全程公开、接受监督。贫困户识别要做到“三公示一公告”，贫困
村的识别要做到“一公示一公告”。严禁优亲厚友，严禁提供虚假信息，严禁拆户、分户和空
挂户，严禁平均分配。
（四）落实保障机
制。一是信息采集落实专人负责，谁采集、谁签字、谁负责。二是层层制定信访处置预案，
对群众来信来访要认真调查核实，及时反馈调查处理结果，有效化解矛盾纠纷，杜绝群众集
访和越级上访事件发生。三是将农村扶贫对象建档立卡工作作为当前督查重点，督查结果纳
入对各村的年终考核。
篇二：工作交流会议发言稿
交流
会发言稿
尊敬的各位领导，
同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请
各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指导和同事的大力支持下，
我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作任务，自身得到了很大的
锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包含以下两个方面：
一、学生处日常工
作
（一）学生管理
1.认真落实迎新工
作，切实抓好新生入学教育及军训工作。
2.学生处日常值班，
检查早晚自习
3.学生晚归、夜不
归宿检查
（二）内务工作
1.参与各部门文件
的起草和修订
在学生处领导的悉
心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和修订。在工作中，领导
和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期的工作中，我不断进步，
提升了自己撰写公文的能力。
2.协助同事做好学
生处内务的整理和文件的归档
文件中包含了上级
部门的指示、学院大事、思想精神，
保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，使每
一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，我
处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。
二、其他工作
（一）就业
1.参与起草了我院
《就业对策》方案；
2.联系用人单位，
广开招聘门路
（二）资助管理
协助资助管理中心
任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改工作。
(三)招生工作
(四)毕业生离校
三、工作中的收获
一学年中，在学院
领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中不断进步，取得了一定
的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，增强了做好下一阶段工
作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学生管理工作，是一所高
校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实事求是，脚踏实地的付
出和努力。
四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足，
工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究并加强。
2.应继续以积极、
主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结，注重用更科学、更合理
的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相关工
作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项工作任务。
六、建议
针对我院学生人数
多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问题并及时解决，有针对
性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良好的服务与管理，创建
优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年中学有所成。为此，学
院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的一切的服务理念，把全
面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持育人为本，德育为先，
全面开创学院学生管理工作的新局面。
以上就是我的一些
浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！
篇三：交流会演讲稿
接幻
灯片6它能将文字、图像和声音有机的组合在一起，传递多感官的信息，让顾客如身临其境
般感受商品或服务。网络宣传的载体基本上是多媒体、超文本格式文件，宣传受众可以对其
感兴趣的产品信息进行更详细的了解，使消费者能亲身体验产品、服务与品牌。这种图、文、
声、像相结合的宣传形式，将大大增强网络宣传的实效。
以下部分幻灯片7
延伸
1、网络宣传拥有最
有活力的消费群体
互联网用户70.54%
集中在经济较为发达地区，64%家庭人均月收入高于1500元，85.8%年龄在18岁到35岁之间，
83%受过大学以上教育。因此，网络宣传的目标群体是目前社会上层次最高、收入最高、消费
能力最高的最具活力的消费群体。这一群体的消费总额往往大于其他消费层次之和。
2、网络宣传制作成
本低，速度快，更改灵活
网络宣传制作周期短，即使在较短的周期进行投放，也可以根据客户的需求很快完成制作，
而传统宣传制作成本高，投放周期固定。另外，在传统媒体上做宣传发布后很难更改即使可
以改动往往也须付出很大的经济代价。而在互联网上做宣传能够按照客户需要及时变更宣传
内容。这样，经营决策的变化就能及时实施和推广。
3、网络宣传具有交互性和纵深性
交互性强是互联网络媒体的最大的优势，它不同于传统媒体的信息单向传播，而是信息互动
传播。通过链接，用户只需简单地点击鼠标，就可以从厂商的相关站点中得到更多、更详尽
的信息。另外，用户可以通过网络直接填写并提交在线表单信息，厂商可以随时得到宝贵的
用户反馈信息，进一步减少了用户和宣传客户之间的距离。同时，网络宣传可以提供进一步
的产品查询需求。
4、网络宣传能进行
完善的统计
无法衡量的东西就无法管理。网络宣传通过及时和精确的统计机制，使用户能够直接对信息
的发布进行在线监控。而传统的信息发布形式只能通过并不精确的收视率、发行量等来统计
投放的受众数量。
5、网络宣传可以跟踪和衡量宣传的效果
用户能通过internet即时衡量宣传的效果。通过监视宣传的浏览量、点击率等指标，用户可
以统计出多少人看到了发布的信息，其中有多少人对发布的信息感
兴趣进而进一步了解了信息的详细信息。因此，较之其他任何宣传，网络宣传使用户能够更
好地跟踪受众的反应，及时了解用户和潜在用户的情况。
6、网络宣传的投放
更具有针对性
通过提供众多的免费服务，网站一般都能建立完整的用户数据库，包括用户的地域分布、年
龄、性别、收入、职业、婚姻状况、爱好等。这些资料可帮助用户分析市场与受众，根据信
息发布目标受众的特点，有针对性地进行信息发布，并根据用户特点作定点投放和跟踪分析，
对投放效果作出客观准确的评价。
另外，网络宣传还
可以提供有针对性的内容环境。不同的网站或者是同一网站不同的频道所提供的服务是不同
质且具有很强的类分别的，这就为密切迎合用户的兴趣提供了可能。
7、网络宣传的受众关注度高
据资料显示，电视并不能集中人的注意力，电视观众40%的人同时在阅读，21%的人同时在做
家务，13%的人在吃喝，12%的人在玩赏它物，10%在烹饪，9%在写作，8%在打电话。而网上用
户55%在使用计算机时不做任何它事，只有6%同时在打电话，只有5%在吃喝，只有4%在写作。
8、网络宣传缩短了媒体投放的进程
用户在传统媒体上进行市场推广一般要经过三个阶段：市场开发期、市场巩固期和市场维持
期。在这三个阶段中，厂商要首先获取注意力，创立品牌知名度；在消费者获得品牌的初步
信息后，推广更为详细的产品信息。然后是建立和消费者之间较为牢固的联系，以建立品牌
忠诚。而互联网将这三个阶段合并在一次信息发布中实现：消费者看到网络宣传，点击后获
得详细信息，并填写用户资料或直接参与用户的市场活动甚至直接在网上实施购买行为。
9、网络宣传传播范围广、不受时空限制
通过国际互联网络，网络宣传可以将信息24小时不间断地传播到世界的每一个角落。只要具
备上网条件，任何人，在任何地点都可以阅读。这是传统媒体无法达到的。
10、网络宣传具有可重复性和可检索性
网络宣传可以将文字、声音、画面完美地结合之后供用户主动检索，重复观看。而与之相比
电视宣传却是让用户被动地接受宣传内容。如果错过宣传时间，就不能再得到发布信息。另
外，显而易见，较之网络宣传的检索平面宣传的检索要费时、费事的多。
篇二：在大学生就业经验交流会上的讲话
尊敬的各位领导，各位老师、同学们： 大家好！ 今天非常荣幸能够参加学校组织的这次就业经验交流会，作为学生代表之一，首先请允许我向一直以来关心培养我的各位老师表示衷心的感谢！下面，我就结合本人的学习和就业经历，和各位老师、各位同学共同探讨一下学习和就业的关系。我认为，学习是就业的基础和准备，就业是学习的成果和继续。下面就如何做好就业前“书本知识”和”实践能力”的两个准备，以及如何在就业后借助学校学到的知识继续谋求发展的问题谈谈自己的体会。一、苦学专业知识是良好职业生涯的基石 当前，国际经济危机席卷全球，国际国内就业形势异常严峻。如何在“寒风凛冽”的危机中，在“枪林弹雨”般的职场竞争中，求得一份称心如意的工作呢？我们莘莘学子手中的“武器”是什么？是什么最能够打动用人单位？首先就是我们所学的专业知识技能和适应社会的能力。 宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。只有刻苦学习，牢牢掌握专业知识，才能确保在职场竞争中有立足之本。同时，我们还应看到，有一些事情不是学校可以教你的。比如，社会常识、人生体验、工作经验等，社会不会等待你成长和成熟。将来融入社会和职场，你就和所有人一样，站在同一起跑线上。如果你失去了一次机会，你就失去了，那里没有“补考”、没有“重修”。所以，我读本科的时候，在以学习为本的同时，能够注意较早的参加科研和社团活动（第二个问题具体讲）。我曾经担任院学生会宣传部长，常常用“厚积薄发”来激励自己，保持了高中时代好学、肯学、苦学的精神状态（这一点很重要，许多学生考上大学后学习动力减弱了），不仅保质保量的完成了繁重的学生会工作，还合理的利用好有限的时间投入到学习当中，成了教室、图书馆的“常客”。由于科学的处理好学生干部工作和学习的关系，使我受到极大的锻炼，取得了工作和学习的双丰收。大学期间，我曾先后四次获得一等奖学金，一次获得二等奖学金，两次单项奖学金，两次获得校优秀学生干部荣誉称号，并于20xx年考取了我系政治经济学专业硕士研究生。良好知识的储备，能力的培养，为我的职业生涯夯实了的基础。
二、较早的参加科研活动和社会实践是成功就业的根本保证 当前，企业喜欢招聘有工作经验的。这对企业来讲，职员一经录用，便能迅速进入工作角色，尽快为企业创造价值，这种企业行为无可厚非。但是，这对我们这些应届的毕业生来说的确造成了一定的障碍。那么如何跨越这个障碍，实现伟大的抱负呢？如何将头脑中的专业知识，迅速转换成服务社会的能力，创造价值的生产力呢？对于我们财经类院校的学生来讲，我想答案只有一个——就是在校期间就较早的参加科研活动和社会实践活动。现代教育理论表明，理论学习与调查研究相结合，是大学本科学生的理论联系实际的重要形式之一。在校期间，我结合经济学专业理论性比较强，动手操作能力比较弱的特点，和几个同学组成了经济系“路径”调查小组，利用每个寒暑假积极参加社会经济调研，撰写经济调查报告。20xx年，在农安县调研后，我撰写的《畜牧业产业化经营：我国农业大县经济增长的新思路》一文，被收入吉林人民出版社出版的《吉林省与东北亚农业产业化比较研究学术研讨会论文集》。同时，我还积极参加经济系组织的经济调查报告评比，3次获得一等奖。正是经济调查报告评比活动这一平台，不仅锻炼了我的经济调查分析能力、写作能力，还锻炼了沟通能力、表达能力，也为我在就业的过程中增加了厚重的砝码，为我的职位升迁奠定了坚实的基础。因此，我建议大家多参加社会实践活动，从中锻炼我们自身的综合素质，为以后的就业储备能量。 参加社会实践，也是理论联系实际的重要形式。我在积极撰写调查报告的同时，也积极参加社会实践。为响应长春市首届大学生“走进党政机关”活动的号召，20xx年暑期，我在长春市经济委员会经济运行办公室实习。为了写好毕业论文，20xx年春季，我在长春欧亚集团欧亚商都人力资源部实习，实地感受现代流通企业交易模式的转变，形成了以《欧亚商都模式谈现代流通企业交易模式的变迁》为题的毕业论文，受到指导老师和论文答辩组的一直好评，取得优秀毕业论文的好成绩。通过刻苦学习，使我掌握了专业知识技能；通过调查研究，使我具备了理论联系实际的本领；通过实习锻炼，使我拥有了一定的工作技能和人际交往能力。从而就铺平了我日后就业的道路。西方有句名言：机会总是留给有准备的人。正是由于专注于经济调查报告的撰写，使我具备
了经济分析能力，及良好的文字功底，为我的日后的工作提供了有力的支持，激发了职业生涯的首次转折。三、坚定信心，施展才能，迈出职业生涯第一步 面对这尚未见底的经济危机，国务院温家宝总理在鼓励全球各国积极应对时，曾坦然地说“信心比黄金更重要”，我想这句话也非常适合我们大家。初次就业，往往我们都要投身基层，从点滴做起。
篇三：工作交流会议发言稿
交流会发言稿
尊敬的各位领导，同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包含以下两个方面：
一、学生处日常工作
（一）学生管理
1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。
2.学生处日常值班，检查早晚自习
3.学生晚归、夜不归宿检查
（二）内务工作
1.参与各部门文件的起草和修订
在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。
2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档
文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，
保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。
二、其他工作
（一）就业
1.参与起草了我院《就业对策》方案；
2.联系用人单位，广开招聘门路
（二）资助管理
协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改工作。
(三)招生工作
(四)毕业生离校
三、工作中的收获
一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实事求是，脚踏实地的付出和努力。
四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究并加强。
2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结，注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项工作任务。
六、建议
针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良好的服务与管理，创建优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年中学有所成。为此，学院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的一切的服务理念，把全面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。
以上就是我的一些浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！
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