篇一：六年级作文《难忘的暑假生活》教学设计
教法类评比
六年级作文《难忘的暑假生活》教学设计
上林县白圩镇大浪小学 530307 覃少勇 13457816700
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲经历：
教师出示自己假期时在北海游玩拍摄的照片，讲述自己假期愉快的自驾游游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）对于以上的建议教师要给与及时地引导、归纳和鼓励。
3、师：我也给大家介绍两种观察景物的方法，一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
四、创设情景，感悟写作方法：
1、师：同学们，我们要记录自己的假期生活，你们还想到了什么？
生：要把自己最喜欢、印象较深的地方作为重点来写。
2、师：能结合你具体情况给大家具体讲一讲吗？
3、师举例让学生练习说。
五、理解“难忘”，拓宽学生思路，丰富写作素材：
1、刚才，大家在提建议时，说到了要记录假期生活的快乐，那在你在假期中除了快乐的经历让你难忘以外，还有不同的感受让你难忘吗？教师引导学生广泛发表自己的意见，说出自己难忘的经历。 生：可以是惊险的一段历程；可以是紧张的一个画面；可以是兴奋的一个瞬间；可以是一次勇敢的尝试；可以是一次后悔的经历；可以是一种心酸的滋味……
2、师：现在，对于“难忘的假期生活”，你又有什么新的理解？ 生：不一定只有快乐是难忘的题材，只要是一段有意义的经历，都值得记录下来；
生：我们的写作素材可以丰富一些，写出自己的认为最值得难忘的经历和故事，写出自己的真情实感。
3、师：是呀，一段难忘的童年之旅，之所以难忘，就是因为纪录了你自己亲身感受，刻骨铭心的历程，也许是快乐的，也许是神奇的，也许是充满挑战的，只要你写出自己的滋味来，就是一篇有价值的好文章。
第二课时
一、写作提示：
这节课，就请大家先回忆一下假期生活，想想令你印象深刻的事及当时的感受，然后有条理的写下来，注意突出重点，写出你的真情实感，一会我们交流。
二、学生写作，教师巡视，了解学生作文情况。
三、选择写的较好的文章，在班里进行赏析。
教师侧重选择两类文章：
1、条理清楚，内容具体，重点突出，结构好。
2、语言优美，对景色、心情、语言等的描写较生动，而且表达了自己真实的感受。教师引导学生互相评一评，作文中有哪些地方值得大家学习。
四、刚才，我们欣赏了几位同学的作文，相信对每位同学都有所启发，这节课我们来精心修改自己的文章。我建议大家可以用方位、时间等顺序来构成文章，这样可以让人视野清新，把笔墨多花在自然景观的特色上。联系自己的感受，把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来。
1、学生自己修改。
2、教师发现问题及时帮学生解决，对部分学生帮他们开拓一下思路，发现共性问题随机点拨。
3、请学生大声朗读自己的习作，师生互评，发现问题，进行修改。
4、小组内相互读别人习作，帮助同学修改。
篇二：小六语文教学——小说及作文素材
关于友谊的名言及故事
“荀巨伯临难不弃友”
汉桓帝时，颍川人荀巨伯到一边远地方看望一个生病的朋友，正遇上北方少
数民族叛乱，前来攻打郡城。那个朋友对荀巨伯说：“我眼看不行了，你赶快逃
走吧！”荀巨伯说：“我打老远的地方跑来看你，现在危急了，你叫我走。不顾朋
友的交情，只求自己活命，这难道是我荀巨伯能做的事吗？”他坚决留下来照顾
病友。不久叛军攻进来，看见了荀巨伯，叛军头领问道：“你是什么人？怎么单
独留在这里，难道不害怕吗？”荀巨伯说：“我朋友得了重病，我不能丢下他不
管，我宁可用自己的生命代替他，你们就为难我好了，千万放过我的朋友。”叛
军头领闻听此话，说道：“我们进了有义之邦，还是走了吧！”说完就命令军队撤
退，整个郡城竟因此保全下来了。
华盛顿化敌为友
1754年，华盛顿还是一位上校的时候，他率领着部队驻守在亚历山大历亚。
在选举弗吉尼亚议会的议员时，有一个名叫威廉？佩恩的人反对华盛顿所支持的
候选人。同时，在关于选举某一个具体问题上，两人形成了对抗。华盛顿出言不
逊，冒犯了佩恩；佩恩一怒之下，将华盛顿一拳打倒在地。华盛顿的部下闻讯，
群情激愤，部队马上开了过来，准备教训一下佩恩。华盛顿当场加以阻止，并劝
说他们返回营地，就这样一场干戈暂时避免了。
第二天一早，华盛顿派人送给佩恩一张便条，要求他尽快赶到当地的一家小
酒店来。佩恩以为华盛顿要和他进行一场决斗，却发现酒店里摆开了丰盛的宴席。
华盛顿见佩恩到来，立即站起来迎接他，并笑着伸过手来，说道：“佩恩先生，
犯错误乃人之常情，纠正错误是件光荣的事。我相信昨天是我不对，你已经在某
种程度上得到了满足。如果你认为到此可以解决的话，那么握住我的手，让我们
交个朋友吧。”佩恩感动得紧紧握住他的手说：“华盛顿先生，你是个高尚的人。
如果你将来成了伟人，那么，佩恩将会是你永久的追随者。”被佩恩说对了，后
来华盛顿果然成为美国人民世代崇敬的伟人；佩恩更没有食言，他到死都是华盛
顿的忠实追随者和狂热崇拜者。
高山流水
春秋战国时，晋国上大夫（很高的一个官职）俞瑞字伯牙，有一珍贵的五弦
琴。乘船中秋游览江山之时弹起，琴弦忽然断了一根，伯牙大惊，后发现是有人
在岸上听琴。于是招此听琴人上船，见他是一个
樵夫，便很轻视。没想到这个樵夫其实胸装才学
无数，对他所弹的曲子、所弹的琴都了如指掌，
于是说：“你对于音乐的道理十分明白，但如果
我弹一曲，心中想着事情，你能知道吗？”俞伯
牙将断弦重整，想着高山，弹了一曲，樵夫赞道：
“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也。”伯牙又想
着流水弹了一曲，樵夫又赞道：“美哉洋洋乎，
志在流水！”伯牙大惊，推琴而起，施以宾客之
礼，问樵夫姓名，答姓钟名徽字子期，两人谈得
十分投机。俞伯牙总算找到了知音，邀子期留下，子期要尽孝道而不肯，于是两
人结为兄弟，伯牙赠子期黄金二镒（48两），约来年仲秋再见，洒泪而别。
光阴似箭，来年仲秋，俞伯牙又在江边等钟子期，却等不着。他弹奏一曲，
发现商弦凄切，感到子期未来的原因，不是父丧，就是母亡。于是询问着找到了
子期家，见一老者，是子期的父亲。老者哭着说，子期用所赠黄金，买书攻读，
日夜辛勤，却心力耗费，染病于百日之前亡故了。俞伯牙大恸，泪如泉涌，在子
期墓前悲奏一曲，却被周围不识音律的观看的人所耻笑，它们只知道琴声是用来
取乐的。俞伯牙割断琴弦，将琴摔向祭石，登时玉轸抛残，今徽凌乱，叹道：“摔
碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”后弃官
到江边侍奉子期的父母，曰：“子期即吾，吾即子期。”
背叛友谊的人没有好下场
驴子与狐狸合伙去打猎。他们突然遇见了狮子，狐狸见大事不妙，立即跑到
狮子面前，许诺把驴子交给他，只要自己免于危险。狮子答应可以，狐狸便引诱
驴子掉进了一个陷阱里。狮子见驴子已不能再逃跑，便立即先抓住狐狸吃了，然
后才去吃驴子。
这是说，那些出卖朋友、背叛友谊的人也得不到好下场。（《伊索寓言》）
关于友谊的思考
小白兔和大公鸡是一对好朋友。每天早晨，公鸡就飞上墙头伸长脖子打鸣，
小白兔就会从窝里钻出来，一边揉着睡眼一边说：“公鸡哥哥你真早啊！”大公鸡
也会回敬她一句：“白兔妹妹，你起来的也很早啊！”两个人相处的非常好。小白
兔还经常夸赞说：“公鸡哥哥，你的叫声真好听！”公鸡一听叫的更起劲了。树上
的乌鸦看见了非常嫉妒，趁着大公鸡不在对小白兔说：“你以为大公鸡真的对你
好，他是算计着你们家的吃的呢。”生性多疑的小
白兔开始不信，架不住乌鸦三番五次的说，后来猫
头鹰也这么说，于是就信了。早晨，公鸡依旧打鸣，
小白兔从窝里爬出来对着公鸡喊：“吵什么吵，烦
死人了，你还叫不叫人睡觉？”公鸡很诧异，怯怯
的说：“你不是说我的叫声很好听吗？”“什么好听，
难听死了，比乌鸦、猫头鹰的叫声还难听！我一听
见你叫就烦！”说完气恼的回窝了。公鸡非常郁闷，
多次找白兔想搞清到底是怎么回事，都被拒之门
外，一直郁郁寡欢。从此，早晨再也听不到公鸡响
亮的打鸣声，不久他就不声不响的死了。他到死也不知道到底是怎么回事。乌鸦
和猫头鹰看到公鸡死了，暗自高兴，分吃了他的尸体各自飞走了。小白兔一直到
公鸡死都没去看他，因为她不相信世上还有真的友谊存在，她在自己的王国里孤
独的度过了一生。
1、情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡。—威·莫
里斯
2、友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者！—罗伯特·布
拉亥
3、友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一
点点光彩。—巴金
4、衣服新的好，朋友老的好（维吾尔族）
5、 万人丛中一握手，使我衣袖三年香。 ?? ——（清）龚自珍??
6、 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。 ?? ——《雁门集》??
7、 黄金万两容易得，知心一个也难求。 ?? ——《红楼梦》??
8、 甘泉知于口渴时，良友识于患难日。 ?? ——书摘??
9、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不
忘。 ——纪伯伦
10、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 —
—爱因斯坦
11、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的
沙漠。培根
12、友情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡。威·莫
里斯
13、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄
14、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 ——
《史记》
15、交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书；交滑稽
友，如读传奇小说。 ——（清）邹韬
试
①再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土
气点，手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下
来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进
行一项测试。
②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把
它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的
特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。
③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何
连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（luò là）四的？咦，会不会是在试探，
在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样
侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主
人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩
“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？
她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下??
④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所
料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下??这一镜头令小保姆看
呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨
的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。
⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷
笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里??当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找个别
科员谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分
肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛
改前非，我还是想留下你的！
⑥“你是不是说我捡了10元钱？”
⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“
⑩“早上7点，公共楼梯！”
⑾女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑
身一颤。她一时脸红语塞（sāi sài sè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
⑿原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯
上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票
揣（chuāi duān）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她??
1． 在文中括号里填上合适的词语。（2）
2． 给文中加点的字选择正确的读音。（3）
丢三落（ ）四 语塞（ ） 揣进（） ．．．
3、给⑤段中划线的句子加上恰当的标点（3）
4、联系短文内容回答问题。（4）
① 小保姆的日常表现（限于十个字以内）是________________________________________
② 这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是
____________________________________________
5、女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：（6）
第一次：_________________________________________________________ 第二次：_________________________________________________________ 第三次：_________________________________________________________
6、女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是
（4）
7、题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？（4）
聪明与善良
①祖父母在科图拉有个农场。小时候，每年夏天我都去那儿过暑假。“华利贝姆大篷车
俱乐部”经常组织车队在美国和加拿大各地开车旅行。祖父母也是俱乐部成员。每隔几年，
他们便会开上自家那辆老爷车，车后拖着31英尺长的大篷车，参加旅行车队。就是在这样
一次旅途中，祖父说了一句令我永生难忘的话。
②我当时不大，也就10岁左右。但对周围的世界，我已经开始有了自己的观点，自以
为就无所不知了，并和现在一样，还迷恋跟数字有关的东西。
③作过长途旅行的人都知道，你总有多余的时间来胡思乱想。那天也不例外，我算出了
老爷车每英里的耗油量，算出了各种零食的平均价格??还有什么可算的吗?我曾看过一个
反对吸烟的电视节目。主持人说每抽一口烟，就相当于缩短了两分钟的生命。祖母是烟民，
我决定算算她的寿命。
④我已经不记得具体数字了：一口=2分钟，一支香烟=20口，一包烟=20支。祖母有30
多年烟龄，按每天1包计算——她的寿命缩短了16年还多。我反复核对了结果，开始为自
己的聪明才智沾沾自喜。
⑤我把头探到前排，拍了拍祖母的肩膀：“您的寿命因为抽烟而减少了16年!”我得意
地向她展示我的论据和推算过程，完全没有顾及她的感受。突然，我看到眼泪从祖母脸上无
声地落下。这不是我期待的反应，她没说“你真聪明！”或者“你的算术真棒！”
⑥在祖母无法抑制的泪水中，我好像一脚踩中了地雷，这才发现自大无知的我对他人造
成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位，尴尬地说不出话来。一直默默开车的祖父，
小心地把车停在公路边，跳下车，示意我也下车。我惹了大祸!我会受多重的惩罚?这之前，
祖父一句严厉的话也没对我说过。但这次不比从前，我惊慌失措地下了车。
⑦我们往后走了几步，在老爷车和大篷车的连接处站定。我等着受处罚，而祖父则看着
我。
⑧我们都没说话，只听到大篷车队隆隆驶过的声音。然后一只大手温柔地放在我肩上，
祖父说：“有朝一日你会明白，做个聪明人很容易，但做个善良的人很难。”
⑨这句箴言和祖父温和的态度，给我上了宝贵的一课。以前，我一直佩服祖父敏捷的思
维和惊人的记忆力。从那天以后，我才开始注意到他的善良。他把聪明当成上天赐予的财富，
成为一个聪明人只是运气好，没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这
篇三：六年级暑假作业设计(定稿)
六年级语文暑假作业（2013年6月）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
至少读3本课外书，以图文并茂的形式上交，可以是孩子的阅读感言，也可以是家长和孩子的共同阅读随笔，记得要配上亲子共读的照片和文字哦！写一篇有价值的读后感。
1、 必读书目：《简爱》（夏洛蒂.勃朗特）《鲁滨逊漂流记》（丹尼尔·笛福）
继续阅读《世界短篇小说选》（欧亨利、莫泊桑、契科夫任选）
2、选读书目：（任选2-3本阅读）
《最受中学生喜爱的美文作家丛书》（如：《让我在鲜美的时候遇上你》） 《成长一种美丽的疼痛》（刘墉）《芝麻开门的秘密》（程玮） 《亲爱的安德烈》《目送》（龙应台）《让世界看到你》(谢胜瑜) 桂文亚的思想猫系列 《趣味文化常识竞赛题库》 《小王子》《旅行箱的故事》 《时间的女儿》
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
每天坚持看新闻，整理出暑假假新闻中的十件大事，并选择其中的三条，写三段评论。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1、建议您针对自己孩子的情况，给孩子选做难易适度的短文阅读训练10篇。（如：《猫头鹰阅读》《精彩阅读》等）
2、让孩子走出家门，走进社会，看看电影、品品美食……多多进行生活体验，多多参与社会实践！（如：学会烧饭，并能做两至三道菜，能整理自己的房间并进行卫生清扫。）力求把书本知识和生活实践有机的结合起来！写4篇心情日记！ 3、作文2篇。（《假期见闻》《读后感》各一篇）
数学暑假作业
预习11册有关新课内容：
1、<了解>，利用假期了解生活中的百分数、并明白百分数的应用范围。
2、<制作>，制作一个长方体和正方体的模型，并且自己研究长方体、正方体表面积和体积的求法。
3、<写作>，写一篇数学小论文，内容自定，字数400字。
5、<阅读>，建议阅读<中国科普名家名作数学系列（全27册）>,这是一套由院士写给中小学生的数学盛宴，真正大师写的好书！ 化繁为简，复杂的问题经过大师一描绘就成了有趣易懂的问题，让人能深刻理解其内在的含义！
英语暑假作业
基础作业：
1. 每天大声读书10分钟。（可以读5B、5A，也可以读课外教材，如3L、新概念等），自制一个读书签字表，开学上交（如个别次数没读也就不用签，读书作业要求事实求是，切勿造假。）
2. 把5B八个新授单元的听写讲义空白卷打印出来，然后自默，家长对照答案
批改，错2处以下算过关，不然默到过关为止，最后过关家长签字。
3. 自选题目和素材，制作英语演讲PPT，开学后展示。
4. 预习6A的字词和语法。
5. 自选一本英语阅读材料，坚持每天至少完成1~2篇，两个月至少完成共60
篇。
提高作业：
1. 完成以上基础作业1、2、3、4；
2. 做《活页英语时文阅读理解》
七年级第1、2册（共九册） 中国电力出版社
要求：a. 给孩子制订一个计划，如：每天做15分钟，2篇。
b. 家长将答案撕下，保存在自己身边。
c. 做完后，红笔批改并督促订正。
（备注：已完成时文1、2两册的继续往后做两本）
3. 做 《小升初英语综合夺冠》 江苏科学技术出版社
要求：a. 在规定时间内完成（每份不超过四十分钟 ）
b. 独立完成，不准查字典、参考资料。
c. 家长用红笔批改，打分，并督促订正。
4.《小升初英语综合能力测试总动员》 译林出版社 自己差缺补漏、并且复习巩固。
南京市凤凰花园城小学六年级组
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