篇一：校园小品稿
师生之争
演员表：
班主任：
数学老师：
班主任：
甲学生：
乙学生：
丙学生：
丁学生：
旁白：
编剧：
导演：
总监：
旁：2012，风云丛生，末日之后的师生杀顷刻间愈演愈烈。某中学的战况可谓激烈，尤其以传说中神一般的班级——初二0班更是无法超越。
（学生上，顺拐）
甲：亲爱的观众朋友们，初二0班的第109个数学老师来了，我和小湖边们成狗的创下了吉尼斯世界纪录，成功的气走了一百零单八师。
乙丙丁：哒哒哒哒……（鬼子进村）
甲乙：在新的一年里，我祝愿在座的诸位一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。百事可乐，千事吉祥，万事如意！
丙丁：祝愿在座的，吃的好，喝的好，玩的好，乐的好，学习好，一年更比一年好，来点掌声好不好？ 甲：老师来了！同志们做好准备~~~
旁白：第109个不怕死的实习老师前来挑战班主任这个职务……其编号为：5BP4*109
（灯光暗，旁白退，甲乙丙丁四人在座位上坐好，座位方向灯光亮。）
（上课铃响，数学老师进）
数：同学们，上课！
甲：四单里阿婆（stand up）！
齐：老师万福金安！
数：（无语……）你们穿越剧看多了还是怎样？前面给朕加上皇上！
甲：错，班头才是皇上！您充其量是皇后！
齐：皇后娘娘长乐无极。
数：（抓狂）我是男的啊！男的啊！（无奈摇头）众卿免礼，赐座。
数：众卿……啊呸，同学们，我们今天学习的是函数。请把课本打开。
甲：含树？含什么树？话说那东西能含着？
乙：函数是个什么东西，能吃吗？
丙：你们都听错了，是喊叔！喊哪个叔啊？
丁：喊皇叔！
齐笑。
数：stop！函数是我们研究数学规律的一种途径，对于数学的研究和学习有很大用处。
齐：（似懂非懂）啊？哦……
数：朕……来举个例子，比如说你（指向甲），你的眼镜度数是和你的阅读量成正比，看书越多度数越深，这种关系叫正比例……
甲：老师你想多了，我近视是因为打游戏啊！和看书无关啊！我的度数和我的等级有关的。对了，老师，
你玩撸啊撸吗？还是三国杀？老师家里有PSP吗？
数：我啊……停停停停停！这神展开扯到哪里去了啊？！认真点认真点。这种东西啊，考试少不了，希望大家要记牢！
齐独白：我去……又来了又来了……
旁：此处省略10000字教育。
数：扯回来！我们讲另一种形式的函数，反比例函数。
四人昏昏欲睡，听到后强打起精神。
数：这反比例函数啊，实际上可以理解为你们语文中的反义词。一定会有两个相反的图像…… （四人窃窃私语）乙：这函数怎么和语文扯上关系了？
甲：我猜是数学和语文结婚了……
乙丙丁：哦~
数：安静！（伸出3根指头）送你们4个字，讲话不要出声！听课！甲，你来举个例子。
甲：语文里面的反义词？
数：差不多差不多。
甲：天气晴朗和乌云密布。
数：不错，再来一个。乙，黑。
乙：白。
数：水。
丙：火。
数：以上，就是反比例函数的大概理解，大家明白了吗？
齐：没有明白！
数：你……你们真心没有明白？
齐：我们假意明白了！
数：没有明白就听课，下面……
齐：听明白了就不听课。
数：安静！这是数学课！不是用来辨析文学的！
齐：争吵！这是语文课！是用来咬文嚼字的！
（下课铃响，班主任上）
数：同学们啊，我明白，你们之所以气走那些老师，是因为不希望他们把他们自己的想法强加给你们……所以你们就想尽各种办法，来维护自己最后的尊严，对吧……
齐：老师，你……
班：（笑）其实老师们也度过那个时代，又怎么会不知道呢？
齐：老师……谢谢您！
班：其实啊，我们所有老师并没有放弃这个班哦。对吧，数学老师？
数：没错，我虽然是新来的老师，但怎么会不知道你们在想什么？只不过你们就是不争气，让其他老师都失望罢了……
齐：谁说的！我们定会争气，给他们一个刮目相看！
班、数：此话当真？
齐：当真，定不负师托意！
语：那好，我们等着，让那些老师们看看0班的人是废柴还是天才！
旁：两位老师的一番话，让学生们似乎都换了血，玩命的学起来，成绩节节攀升，风气也在逐渐变好，老师们重新关注起0班，不是疏远和嘲笑，而是认真和重视，他们都知道，有了一位这样的年轻的实习老师和一位经验丰富的班主任， 0班注定创造了一个传奇。
数：今天我们的课就讲到这里，下课！
齐：（面向观众）老师，您辛苦了！ 众演员上台，鞠躬落幕。
篇二：短小品搞笑大全剧本
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1、说地名
甲好久没见了，你上哪儿去啦?
乙、我上冰岛去了。
甲你上冰岛干嘛去了?
乙到我两姨那儿去。
甲你哪两个姨?
乙就是：夏威夷，克拉玛依。
甲你姨家都有什么人?
乙有我姨父南斯拉夫，哈尔科夫。四个表妹和四个表哥。
甲哪四个表妹?
乙大表妹波兰，二表妹芬兰，三表妹新西兰，四表妹纽芬兰。
甲哪四个表哥?
乙大表哥墨西哥，二表哥摩洛哥，三表哥摩纳哥，四表哥
圣地亚哥。
甲你怎么去冰岛的?
乙我先乘落杉矶，又骑巴拿马、罗马，然后换上由北冰洋、
太平洋、大西洋、印度洋这四头羊拉的雪橇，一上新加
坡、吉隆坡就到家了。这就是多米尼加、马达加斯加、
牙买加。
甲去的时候，你穿的什么衣服?
乙我穿的阿尔泰山、天山、昆仑山、罔底斯山、唐古拉山、
喜马拉雅山，还穿了祁连山、巴颜喀拉山、横断山、阴
山、贺兰山、六盘山、邛崃山、大雪山、大凉山、太行
山、大巴山、大娄山、大别山、武夷山、十万大山、华
山、泰山、嵩山、衡山、玉山、阿里山，外穿一件长白
山。(一口气越说越快)
甲嗬!你衣服穿的可够多的。你穿的什么裤子?
乙巴库。
甲你戴的什么帽子?
乙没戴…帽子，包头。
甲你姨给你做什么好吃的?。
乙吃的株洲、广州、苏州、常州，杭州、徐州、柳州，贵
州、南极洲。欧罗巴洲，…，
甲怎么净吃粥也没点儿干的呀?
乙有。汉堡，佛得角、约克角、合恩角，还有好望角。
甲有什么菜?
乙有爪哇、赫尔辛基、埃及、宝鸡、燕子矶、乌拉圭、巴
拉圭、约旦、大柴旦、小柴旦、大余、新余。(伸脖子。
唷!)
甲怎么了?乙鱼卡、茶卡。榆次，硌了我的西班牙，还塞内加尔。
甲你留点神。菜怎么做的?
乙秘鲁、伦敦、华盛顿、惠灵顿。
甲这是什么吃法。菜够丰盛的。有什么水果?
乙?有匈牙利、奥地利、意大利、刚果；然后拿来尼加拉
瓜，巴黎、昌黎、大堡礁、葡萄牙。我们一直吃到大天
黑。
甲快开灯吧。
乙不行。正赶上缅甸。
甲啊。赶上停电那怎么办?
乙于是就点上了，希腊、苏门达腊，我还接着吃。
甲行了别吃啦，吃的够多的了。
乙当然。你看我肚子，蒙古。你摸摸里头，内蒙古。我撑
的实在不想动就睡了。
甲这点出息。睡在哪儿?
乙名古屋。我说那儿耶路撒冷。我姨给我铺上巴基斯坦，
巴勒斯坦又给我捂上萨拉热窝，结果可给我武汉了，我
出了一身阿富汗、伯明翰和察尔汗。
2、好好好
甲（老师）乙丙丁（学生老大、老二、老三、）
甲：亲爱的观众，好好好培训班第一批学员就要毕业了，快要发文凭了。在没有发文凭之前呢，请大家给做一个鉴定，看看我的学生，他们是不是能把好话说透，好话说够，光说好话，不说反面话。如果谁做到这一点，希望大家给他鼓鼓掌，鼓励鼓励他们。我可不是吹，我那学生都个儿顶个儿的才貌双全，一见面准把您给震住。同学们，集合！
（学生上，顺拐）
乙丙丁合：哒哒哒哒……（鬼子进村）
甲：怎么都一顺撇儿出来的！同学们好！
乙丙丁合：老师好！好得很！好的不得了！我们老师就是好！
甲：看来我这班没白办。同学们，把咱们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。 乙丙丁合：是！您说的都是对的！
甲：这就是我们办班的宗旨。同学们，咱们把学习的功课复习一遍。
乙丙合：是。
丁：我有一个问题。
甲：什么问题呀？
丁：咱们看见人光说好话，不说坏话。
甲：啊。
丁：那人家说错了也不给指出来，人家犯错误怎么办？
乙丙合：对呀。
甲：还对哪？你管他干嘛呀？
丁：干嘛不管？
甲：犯错误是他的事，不说好话是你们的事啊。明白了吗？
乙丙丁合：明白。
甲：现在开始复习功课
乙丙丁合：是。
甲：我说东。乙：我说东。
甲：我说西。丙：我说西。
甲：我说狗。丁：我说狗。
甲：我说鸡。乙：我说鸡。
甲：我吃西瓜不吃瓤儿。
合：老师专啃西瓜皮。
甲：我说冬天特别热！
合：最好钻进冰箱里。
甲：我说夏天特别冷。
合：应该穿上皮大衣。
甲：我说电线杆子上能结苹果。
合：结……（乱）电线杆子上结苹果？老师这怎么说呀？
甲：你说“完全可以没问题”。
合：对，完全可以没问题。
甲：我说那树上能长鸡蛋。
合：（乱）啊？老师，这也不会了。
甲：你说“鸡蛋都是带把儿的”。
合：对，鸡蛋都是带把儿的。
甲：我说那开水特别的凉。
合：（乱）老师，那更不会了。
甲：你说“里边还能养活鱼”。
合：（乱）啊？开水里养活鱼？哪有这事儿？
甲：停！停！我们的宗旨是什么？
合：您说的都是对的！
甲：这不就对了吗。我说那开水特别凉
合：对，里边还能养活鱼。
甲：我说那老鼠要吃猫。
乙：对，是我亲眼看见的
甲：我说出门看见人咬狗
丙：对，是我亲眼看见的。
甲：我说三岁小孩长胡子
丁：对，是我亲眼看见的。
甲：我说一只公鸡下个蛋。
乙：对，是我亲眼看见的。
甲：你们会不会说点别的，要仔细描述一下看到的情况。
合：我们不会编瞎话。
甲：什么？
合：我们一定好好配合您说话
甲：这就对了嘛。我说我黑夜做了个白日梦
乙：对，早上起来日偏西
甲：我看见东洋大海失了火
丙：对，烧毁了龙王的水晶宫。
甲：我看见书本放在狗窝里
丁：对，扑克装在文具盒
甲：同学们下课问声老师早
乙：对，上课他比老师说得多
甲：他都说些什么呀？
合：长白山在广东省，辽宁有个大渡河，江心骆驼下了个蛋，山顶乌龟做了个窝……耳朵看
了直流泪，眼睛听了直打嗝——老师，我们说得对不对？
甲：对对对，说得好
合：就这还好呢...
3、
新生：“（从台边走出，像是在闲逛）我是##级新生，方年16，未婚。本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！今天忽闻我学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的？就去看看吧！”
（摇晃到学生会）新生：“哗！一进门就是就是学习部，我们学校果然还是以学习为主啊！”学干部：（新生刚一进门就碰到了学习部部长，只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”（汗！！！！！）新生：（鼓掌走向他，当然是用拍马屁的语气说了）“想必这位一定就是学习部部长吧！小生拜见！！”（两手作揖）学干部：“哦，没错，鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长！（洋洋自得）不知这位兄台有何贵干？”新生：“我是来学生会应聘做干部的，刚一进来就是你们学习部，而且被您的嗓音给吸引，所以就先来你们这个部门应聘吧！不知道做干部有什么条件吗？”学干部：“讫敢讫敢！兄台果然好志向，要说条件吗谈不上，到是需要些基本的东西。”（申出手正反看了下）新生：“什么东西？”（一脸好奇，看向她的手）学干部：“（面对观众）比如呢，学习成绩要在全校排名前十，其实我是全年级第一，所以就对你们放宽要求了，这是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要会一样乐器，比如钢琴或笛子，我可是会三种乐器的哦！（转向新生，看着他还在，又转向观众）所以就对你们放宽要求了；当然还有像我一样的艺术欣赏能力，（新生一听这个马上呕吐状，跑下了台）没必要像我这么诗情画意，但要有和我一样的嗜好。最后就是……咦？人呢？”（没等他说完，新生竟然已经不知所踪了）学干部：“怎么现在的同学都这么没耐心啊，算了，（朗诵的语气）就算部里就我一人，我也能撑起一片天空！我实在是太有诗意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗读着走下舞台）
新生：“（跑上来面对观众）哇！没想到学习部居然有这么一个自恋狂啊，被选上的话不就惨了！去别的部吧。咦？学生会竟然有个女生部？不知道这个部跟MM关系密不密切？”（出现一种比较淫荡的表情）
女干部：（看到有人在门外，就走了出来询问）“这位同学有什么能帮你的吗？我是学生会女生部部长。”
新生：“（小声拖长音）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。” 女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢？”
新生：“这个吗...哎！就你们女生部吧！”
女干部：（面对观众）“啊？可是我们女生部从来就没有收过男干部呢？因为许多工作我们部
篇三：小品稿
第一幕（孤寡组）
场景：老人家中
人物：老人（A）、两学生
一开始，老人独坐家中，悲伤音乐响起，老人捧着一张全家福，回忆起自己经历，感慨万千···（淡淡的哀伤情感）
A：（语气很慢） 这人一老就想有个依靠，老头子，你怎么就不在我身边呢（轻轻抹一下眼泪），当年啊，你为了社会的安定，四处奔波，擒抢劫犯、抓小偷，身强力壮，可是为什么就比我先走一步呢？就为了救那个被抓做人质的小女孩···（擦泪，又看一下全家福） 我的孩子啊，去年春节，你带着儿媳妇和孙子来看我，半路就出事了···要怪别人开车太快吗？都怪我，都怪我啊···（捶腿几下）如今剩下我一个人了，我真的很想你们··· （把全家福捧在胸前，逐渐睡去）
五点钟钟声响起（背景音乐）老人醒来。
A：“唉，是时候煮饭了···一个人还得要忙活忙活，要不这副老骨头也脆了”
站起身来，走··被另一椅子绊倒，趴在地上很久起不来，老人，呻吟、抽泣“起不来就算了，还有谁能帮我呢？”（抽泣）
两学生出场。
学生1：“今天又可以来陪黄奶奶了，希望这次看到她比上次好，生活得更加开心一点”（敲门）
学生2：“嗯嗯，多陪陪她我们也觉得很开心”
学生1：“咦，黄奶奶又忘了锁门，那我们进去吧”
两学生都进去后
学生2：喊：黄奶奶，我们又来了，你在吗？
学生1突然叫出来：“啊，奶奶在地上！···”
两学生一起跑过去···
学生1：“奶奶，你怎么这么不小心？”一边说一边扶起老人。
学生2：“摔倒哪里没有？痛不痛？让我看看···”一边紧张地说，一边细心查看老人身体。 A：“唉哟，我的膝盖····”
学生2掀开老人裤子，老人膝盖流血了···
学生1：“快，帮奶奶包扎。”
两学生一起帮忙包扎。
A：“还好有你们···孩子们，真谢谢你们···”
学生2：“奶奶，对我们你就不用那么客气了，只要您高兴，我们都会抽空来看您，照顾您的···”
学生1：“嗯嗯，奶奶您要好好照顾自己啊，不要再这么不小心了···”
老人感动ing···
A：“我这么一个人住，难免会发生一点意外，这也没办法啊。有时候说话也是自言自语，想唱戏也没人一起，又怕吵到邻居。幸亏还有你们，经常来陪陪我，像亲人一样，我也知足了···”（抓着学生们的手拍着说）
学生1：“奶奶啊，其实你也可以去一下其他地方玩的。”
A：“哦？什么地方？”
学生1：“老人院啊，那里好多爷爷奶奶聚在一起，唱唱戏，聊聊天，过得好开心呢。” 学生2：“对啊，我们心影义工服务队也会在那边服务，你要是去那里，肯定不会闷，而且还能交到很多朋友呢。”
A：“哦···嗯···那我下次要去见识一下···”（稍有思绪，停顿一下）
学生1：“奶奶，还没煮饭吧？您坐着，我们帮您···”
两学生走远（退场），关灯，奶奶退场，工作人员准备第二幕。
第二幕（老人院组）
场景：老人院中
人物：奶奶B，爷爷C，学生若干
一开始，两老人搬动桌椅
B：“快，等一下心影的孩子们快过来表演了，我们得赶快收拾一下···”
继续摆弄桌椅···
B、C都坐下来
C：“孩子们怎么还没来啊···”
B：“呵呵，可能我们太心急了，你看现在才几点？（看一下钟），还早呢，我们再等一下，看一下电视吧。”
C：“嗯，说的也是，我们太激动了，真想念孩子们啊···，我们再等等吧”
打开电视···，C拿着遥控，先是天气预报（鸡哥主播，播完）
台词：例如：欢迎收看天气预报，最近两天气温温度上升剧烈，尤其是在南方，气温将出现异常，出门要带伞。北方则偶有大风天气出现，人们还是要注意防寒
下面请收看城市天气预报
（搞笑版：中央气象台天气预报：今天傍晚下人民币，西北方有支票，局部会有金块，半夜有零星美元转欧元，华中地区会有罕见的大面积降美女现象，提醒各位朋友，带好钢盔，备好麻袋，准备发财！
B：“转台吧，播完了”
另一节目（主持教女人化妆），还是鸡哥，
台词：例如：欢迎收看“女人我最漂亮”节目，我是主持人，小弘弘，接下来由我来给大家介绍如何美白与祛痘···（还有手势比划，兰花指什么的）
C：“哎呀，娘死了，转台”
另一节目（相亲节目），又是鸡哥（注意鸡哥每个节目出场的背景音乐）
台词：例如：好的，接下来由我们男方介绍一下自己···
B：“这主持怎么这么眼熟？好像看来看去都是他啊····”
C：“唉，不想看了，
这时候，学生们来了
节目有：老人唱戏，魔术，唱党歌，老人们深有感触跟着唱起来，声音越往高潮，然后声音逐渐低下来，退场···
第三幕（按摩、宣讲组）
场景：1）大范围按摩（共6、7组，2、3组主要，后来也会插入一两组），宣讲组插入 人物：叔叔、阿姨、学生若干
组1（动作诙谐）
学生1：叔叔，这力度够不够啊？
叔叔a：哎，小伙子，你不给力啊！
学生1：（大力了点，动作表现）那这样呢？
叔叔a：再给力点啦。
（A又大力点，动作表现，一直做，很投入··）
叔叔a：噢！！你···你···（痛苦的样子）你···你···（突然变得精神地说）按得我好舒服
学生1：嗯嗯，舒服就好，舒服就好···（继续投入）（回过神来）我会不会弄痛您啊？ 叔叔a：啊哈哈，我壮得很，瞧！（动作，曲臂）你的手势嘛，哎哟，不错喔！ 学生1：爷爷，您挺幽默的啊……
叔叔a：哎嘿嘿（长吁一声），这幽默什么的，一切都是浮云……
宣讲组插入……（健康知识的宣传、介绍）一人讲（幽默）一个人做姿势作为教导。
组2
学生2：阿姨，时间差不多了，按多了对肌肉不好…那…
阿姨1：（抢说）不行，还不够！
学生2：可是，可是···其他人也在等啊···这···这···
阿姨1：瞧把你急得···阿姨跟你说笑啦，你手势还真不错，我真有点不想走啊 ，不过你的手艺应该让其他人也享受一下，那我就先走罗
学生2：那，阿姨再见，希望你下次再来···
阿姨1：好好服务，你，有前途！（竖起大拇指，走开）
学生2目送
组3
奶奶1出场（注意语气，重要人物，忐忑要神似）
奶奶1：（边走过来边唱歌）落花满地闭月光，接一杯付荐凤台上……哎，我要按摩。（坐下）
学生3：咦，奶奶，心情不错喔，刚做完运动啦？
奶奶1：没有（重音），刚从那，那唱歌过来的。
学生3：哦，你唱得不错啊！
奶奶1：喔火火（捂嘴笑），这姑娘真会说话，不错，有前途。
学生3：奶奶啊，（停顿一下）其实……其实我也挺爱唱歌的……
奶奶1：啊，真的吗？那，你唱几句给奶奶听听。
学生3：嗯（害羞的）。（小声唱：啊……哦……，啊……哦儿……啊……《忐忑》） 奶奶1：你唱大声点啊，奶奶听力不大好。
学生3：（突然大声）（啊呀哟，啊呀哟……唱几句《忐忑》）
奶奶1：哎哎哎…哎哟，妈呀，这是歌么？这不吓死我吗？（停顿）唉，时代变了，真变了…… 学生3：换句话还可以说，这是改革开放……奶奶，您的粤剧是艺术，我这是也是艺术啊。 奶奶1：（转一下身，小声嘀咕）这也叫艺术？（停一会，转移话题）哎，你们这活动搞得不错嘛……
学生3：嗯，我觉得非常有意义呢！
奶奶1：那确实（汪涵语气），这活动我每次都来，你知道吗？（站起来，正经说地说）每次被你们按摩完，头不痛了，腰不酸了，腿也不疼了，一口气上九楼（加动作），不费劲（手势）！！
学生3：哇！！！
奶奶1：那是搭电梯滴（回过头，又坐下来）
组4
学生4匆匆忙忙跑去喝水，看见学生5在一旁坐着
学生4：“看见你连续工作一个多小时了，瞧把你累的···停下来休息休息才好···” 学生5：“你也挺忙的，我看见有个阿姨对你站不绝口呢，真不错！”
按摩那边有人示意：“哎，这边有人需要服务，派个人过来···”
学生5起来···学生4连忙拦下：“你还是再坐一下吧，让我来，我还不累···” 相视，微笑，学生4放下水杯又跑去服务···
宣讲组插入……
1. 呼呼…（调节表），亲爱的爷爷、奶奶、叔叔阿姨们，我们的活动进行得
差不多了，时间问题，请你们尽情地享受我们的服务吧！
举牌人员（时间慢慢过去……）
2. 呼呼…（调节表），感谢大家对我们活动的支持，我们的服务时间已经结
束了，希望你们能够下次再来，谢谢大家，接下来让我们合影一张，作为纪念吧！
拍摄人员拿相机上台，配音（拍照的声音）
摆好pose
后台所有小品人员上台，再照一张。配音（拍照的声音）放歌（轻柔，感动的） 照完谢幕
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