篇一：扎根山区
扎根山区、立德树人
“四有”好老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是来自天池初级中学的青年教师魏翠娟，非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《扎根山区、立德树人》。
2007年7月，我从师范毕业了，那一年无论我怎么努力都没能走进教师队伍，那种失落和惆怅是难以想象的。然而，我始终怀揣着当老师的梦想，来到了广安区幼儿园上班。2008年8月，广安区幼儿园由于老师名额已满，我不得不离开。就在同月，中国移动广安分公司发出了招聘信息，我参加了面试，然后被录取，在那里我干了两年，虽然工资和待遇以及工作环境各方面都不错，但是想一想自己读了五年的师范学校，没能实现自己的梦想，没能当上老师，真的是心有不甘。2010年广安市公开招聘教师信息一出来，我就迫不及待的去报了名参加了考试，最后成功的考入了邻水县高滩镇初级中学，在那儿工作了一年。2011年又参加了华蓥市的公开招聘教师的考试，来到了美丽的天池初级中学。
五年的执教旅程，我担任过小学语文教育教学工作，小学思想品德教育教学工作，少先队大队辅导员，初中美术教育教学工作及安全办公室负责人。通过五年的教学经历和暑假政治学习，我深深感受到要成为“四有”好老师：
我们首先要具有仁爱之心。
爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是老师厚重职业底色。老师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要老师用爱去教育和感染学生。教育是一门”仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。几年来，面对不同年龄阶段的学生，那些咿呀学语的幼儿，稚气可爱的少年。是他们围绕着我，陪伴着我，渡过了青春年华。回忆这些年，要说工作成效我没有过人之处，但是我与学生相处其乐融融，因为我喜欢他
们，喜欢他们的天真可爱、喜欢他们的幼稚纯洁，我带给他们知识的同时，他们带给了我更多的快乐和喜悦，
要成为“四有”好老师，我们还要有良好的职业道德
经过就业的艰难抉择和不同职业的体验，我倍感教师职业的神圣和伟大，还 记得我在移动公司工作时，有一份丰厚的报酬，每天面对不同层次的客户，不厌其烦的向他们推销业务，很多时候都不顾他们的感受。但是从教以来，面对学生那一张张稚嫩淳朴的脸，什么工作的待遇、生活环境、早已不再那么的重要，在我们天池初中有很多具有良好职业道德好老师，几十年如一日的在这里工作，任劳任怨，满怀崇高的理想信念、把自己的青春奉献给了山区教育。这些老教师，老前辈给我树立了好的榜样，他们时时刻刻鞭策着我。
要做一名合格的好老师不但要有良好的职业道德，而且还要有崇高的理想信念，“师者，所以传道授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就会有什么样的教育；有什么样的教育，就会有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有崇高理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。
要成为“四有”好老师，我们还应该不断提高自身的专业知识
教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，水之积也不厚，则其负大舟也无力，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度，科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师的知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师、身正为范”的话语。也鲜明体现了深厚的学识对一个教师来说的重要，面对当前的信息化时代，经济飞速发展，社会日益多元化、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须要具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生延绵不断的求知欲望，促进学生的学习发展和自身的专业成长。
要做一名好老师不能仅仅满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”。与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并
引导学生走向未来发展的人生之路。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，“真正做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”做太阳底下最光辉的职业，我还有什么理由不好好珍惜？扎根山区，奉献青春，教好山区的娃娃，做人民满意的教师，做新时代的“四有”好老师，是我毕生的奋斗目标和终身的追求。我的演讲完毕。
谢谢大家！
篇二：扎根山区教育事业教师典型事迹材料
平凡中彰显伟大 点滴中凸显品质
--------记王寨中学宇文宏教师典型事迹材料
宇文宏，一九八0年九月从当时的**师范毕业后回到了母校------王寨中学任教。34年来他一直扎根于山区教育事业，一直奋斗在教学第一线，为山区的教育事业贡献者自己的毕生精力，献出了宝贵的青春。他热爱山区教育，一直把教学工作搞得扎扎实实，培养出了一批批优秀人才，如今学生们已奔赴在祖国的各条战线上。他一直任劳任怨，不计较个人得失，多次把荣誉让给了其他人。在平时工作中，听从领导安排，学校叫干啥就干啥，学校缺那门课教师就代那门课，是一个多面手，让领导放心的教师，经常积极为学校出谋划策，给学校领导当参谋，可以这样说，王寨中学的教学成绩十几年来在全县中一直位于中上游，取得这样骄人的成绩也有他的一份辛劳，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。
2003年8月，他的妻子由于车祸，右小腿被截肢，成了残疾人，行走很不方便，这样学校的教学，自己家里的大大小小事情都落在了他一个人身上，他忙里又忙外，有时可以说真是累得要命，但也没有耽误了教学工作，教学成绩仍保持了位居全县的上游水平。2009年4月他的母亲患了不治之症，已经进入弥留之际，但他仍然一心扑在教学工作中，以致母亲离世时呼唤他的名字他也没有听到。
篇三：扎根山区 奉献青春
扎根山区 奉献青春
—— 大束镇崮寨小学 王玉营
王玉营老师是一名优秀的青年教师。自2000年7月参加工作以来,就扎根农村山区三尺讲台，他所在的崮寨小学是大束镇最偏远的山区小学，距离县城很偏远且交通不方便。学校里，没有热闹城市的喧嚣，只有偏远山区的宁静。但他怀着一颗对教育事业的热爱，从教13年来，从不叫苦叫累，一直在教育工作的第一线，忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成绩显著，无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有:
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。他始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学
生的学习兴趣。课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的十三年中，他所带学科成绩始终名列前茅。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2010年9月，他接任的是一个由10个村庄走出来的学生所组成的班级。学生集体意识感不强、良好的行为习惯没有养成、学习兴趣不浓，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为
班主任他还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是他亲力亲为，在一段时间的引导中他逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，他们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间他所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的十三年间，他坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，他的学生既不怕他，又格外亲近他，有什么心理话都愿意给他说。因此，他的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就
能……”他是这样说，也是这样做的。在他的班上有这么一位学生叫董训响，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中董训响同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的亲人，我会用努力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。他认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
董培鹤也是他班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，董培鹤性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，真诚的关爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。
“它山之石，可以攻玉。”十三年来，他用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里他用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认
可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，他积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，他对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。他坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入崮寨小学起，他就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王玉营老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的十三年工作中不断取得一个个成绩。2008年6月获市优质课一等
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