篇一：关于学习型党组织个人学习心得体会
精选范文:关于学习型党组织个人学习心得体会(共2篇)建设学习型党组织已经成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点，各级党组织都在积极探索新的做法和经验。但是由于种种因素的制约，一些地方把学习型党组织建设等同于“组织学习”，产生了三种错误倾向：倾向之一——形式化的应景。主要表现为“五大”：一是“大场面”。追求皇帝新装式的轰轰烈烈，动辄大报告、大论坛、大竞赛，很多都是花钱买热闹，没有多少实在的东西。二是“大手笔”。热衷于费心思邀领导坐镇，耗巨资请名家助威，花大力气让媒体炒作，很多是为了装点门面，图个好听、好看、好汇报。三是“大口号”。不接触实际，不了解实情，不解决问题。把学习看成虚的东西，所以只是口头重视。各种标语口号，写在纸上，挂在墙上，响在会场上，就是不能落实到行动上。四是“大数字”。把心思用在发了多少文，开了多少会，搞了多少活动，而且越多越好。似乎文件越多越够分量，会议越多越有力度，活动越多越有效果。这些以被动应付和装饰门面为目的的学习，必然会使学习型党组织建设成为不切实际的“花架子”。 倾向之二——运动化的推动。由于长期的文化背景、行为习惯和心智模式的影响，一些单位学习型党组织建设陷入了运动式的老路。主要表现为：一是用“行政命令”的方式推动。基本过程是：发文件、大会动员、集体学习、推出典型、宣传配合，高调总结，告一段落。这种“一刀切”的行政方式没有区分个人情况，不从各单位实际出发，因此往往整体看似乎有效，具体到单位和个人往往无效。二是居高临下的灌输。主要方式是“我说你听，我打你通”，潜台词是台上的人是对的，台下的人是被教育、被告知的，被教育者没有反驳权。结果是台上积极，台下消极，多数人的学习处在完全被动状态。三是开展活动“一阵风”。把学习当成一种阶段性任务和应急活动，学习活动来了，读书、培训忙得不亦乐乎。检查验收完毕，便完事大吉，告一段落。这种“一阵风”式的学习活动使得学习型党组织建设经常是“潮起潮落”。上述用搞运动的旧思维老办法来对待学习型党组织的创建的做法，不仅不能真正促进学习，而且因其强加于人和形式主义，从而导致人们对学习的反感和厌恶，大大降低了人们学习的积极性。倾向之三——脸谱化的考核。“脸谱化”就是过于直观化、单一化、定型化。主要表现为：一是学习“指标化”。把学习变成评分指标，而评分指标则以各种表面的“学习活动”为尺度。主要看组织了多少场学习讲座、读了多少书目、撰写了多少篇学习体会、开展了多少次学习竞赛、举办哪一些知识测试等等。二是指标“政绩化”。把开展学习活动的数量作为政绩考核的内容，活动越多，越有政绩。而那些真正对建设学习型党组织起关键作用的工作，如体制和制度的完善，学习气氛的营造等待，由于看不见、摸不着，所以很难纳入政绩考核的范围，导致各个单位分数上的攀比，只做“眼皮子活儿”，不重实效。三是标准“单一化”。就是对任何人、任何单位、任何地方提出的要求和标准都是一个“杠杠”。这种“脸谱化”的考核评价方式，不仅不能有效推动学习型党组织建设，反而导致了学习型党组织建设的政绩化和形式主义。学习是持续演进的过程，只要客观世界在变化，个人和组织学习就没有终结。变“完成时”为“进行时”，就要注重组织学习的可持续性，不能一味地贪多、求快，关键是要打好基础，既要搞好规划，又要建立健全一套长效性的学习制度和机制，这是学习型组织建设成熟的标志。
[关于学习型党组织个人学习心得体会(共2篇)]篇一：关于学习型党组织个人学习心得体会起来·合起来·活起来--学习型党组织心得体会 学起来·合起来·活起来--学习型党组织心得体会
党十六届五中全会强调指出必须和谐社会建设而和谐社会需要有和谐组织又和谐组织构建和谐社会就空谈很难设想在不和谐单位部门中有多少成员能人才能实现全面发展那么如何建立“和谐型组织”呢？结合本人从事组织工作一些体会和感受谈几点思考
学起来－－营造和谐学习氛围把党建理论与学习型组织先进理念结合起来用创新思维和方式去解决组织工
作面临新问题不仅是提高组工干部队伍综合素质坚持公道正派树立良好形象重要途径这也是落实以人为本和科学发展观基本要求合起来－－保持和谐合作风范只有营造和谐稳定创业环境和氛围事业才能事半功倍从单位来看有团结和谐集体才能充分调动大家积极性使大家齐心协力做好工作；有团结和谐氛围才能使大家心情舒畅放手大胆工作相反团结搞不好大家心情不愉快工作就上不去；不仅工作上不去还会出现勾心斗角互下绊脚如此能力再强本事再大也只能在这种氛围中把“棱角”磨光组织工作又怎么能做好活起来－－营造和谐宽松环境树立和落实科学发展观构建社会主义和谐社会都离不开激发活力这个主题单位如果都是上班来下班走公事公办同志间缺乏感情交流互相不了解工作必然死气沉沉怎么能有创造性？生动活泼才能产生亲和力、凝聚力、创造力才能充分发挥大家聪明才智搞好单位工作
《科学发展观重要论述摘编》学习心得
党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们建设事业迈向新台阶具有重大的意义
科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出-的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要发展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的发展。以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一
格选人才。用好的作风选人，选作风好的人。为培养和造就一支政治坚强、业务优秀、廉洁干事，为党的宗旨去坚强奋斗的干部队伍做好组织和政治保障。
作为一名基层干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性!要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。
脚步达不到的地方
[关于学习型党组织个人学习心得体会(共2篇)]，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们城建事业一定能够得到持续、快速、跨越式的发展。
2011年关于苦难辉
煌读后感范文
最近读了学习型党组织推荐的书目：《苦难辉煌》，本书描述了中国革命从孙中山起到长征结束这一段历史，用多种史料，对以往正史进行了补充。《苦难辉煌》讲述20世纪在世界东方，莫过于中华民族从东亚病夫到东方巨龙、从百年沉沦到百年复兴这一历史命运的大落大起。在这一命运形成之初，中国国民党、中国共产党、联共（布）与共产国际、日本昭和军阀集团这四大力量，以中国大地为舞台发生了猛烈碰撞。内外矛盾冲突空前尖锐，相互斗争局面极其复杂，各派力量的策略转换空前迅速；每一方的领袖和将领皆在较量中淋沥尽致地展现自己全部能量，从而在历史中留下深深的印痕。外部的围追堵截，内部的争论与妥协、以及不尽的跋涉、惊人的牺牲、大量的叛变，中国共产党人正是经历了如此的地狱之火，带领中华民族探测到了前所未有的历史深度和时代宽度，最终完成了中国历史中最富史诗意义的壮举，中国革命也由此成为一只火中凤凰，从苦难走向辉煌。
书中有句话说：“差之毫厘，失之千里。”正所谓千里之堤毁于蚁穴。很多时候我们不在意看起来很小的事情，其实正是一件件的小事决定着一件大事的成败。共产党人之所以胜利，是因为他们遵循并坚持了这一原则。坚持到底，永不放弃，胜利就是我们的。共产党也很多次陷入困境，所以当时共产党人的领导说建立一个党，巩固一个党，发展一个党，需要理想，需要主义，更需要资本。当时我们没有足够的资本，但是毛泽东说，没有条件创造条件也要上，也就是现在我们说的，山不过来，我就过去。这也是伟人之所以成为伟人的历史主动性。目标与风险总是成正比的，目标越大，风险越多。但是共产党人没有惧怕，没有退缩，反而总是绝处逢生。这就验证了强大意愿的巨大力量。
中国的崛起已经举世公认，面临的挑战也空前严峻，在这纷繁复杂的世界中实现我们的坚守和完成我们的责任，需要汲取多方面的营养。近代以来，中华民族一直在追赶时代发展潮流。今天改革开放和社会主义现代化建设，同样是一百多年来中国人民争取民族独立、实现国家富强伟大事业的继承和发展。正因为有无数的优秀中华儿女，前赴后继，舍生忘死，踏着烈士的鲜血奋然前行，把个人的一切乃至生命都毫无保留地献给了党和人民，我们才赢得了民族解放和国家独立；正因为集合着无数为着国家的社会主义建设殚精竭虑、夜以继日工作的优秀党员，在苦难中不懈奋斗，自主创新，缔造一个不屈民族的伟岸形象，赋予一个古老国家以现代的品质，才有今天我们伟大祖国的繁荣昌盛。只有探寻这些历史，才能让我们真正聆听生命的真谛，汲取前进的动力
篇二：建设学习型党组织学习心得体会
建设学习型党组织学习心得体会
一、推进学习型党组织建设的意义
建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，所以，我们首先要重点学习马克思主义理论，认真学习马克思主义经典著作，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，提高分析和解决问题的能力；二是要学习中国特色社会主义理论，中国特色社会主义理论，是马克思主义的中国化、时代化的硕果，只有使广
大党员不断加深对中国特色社会主义理论的理解，深入认识中国社会发展规律，才能保证在马克思主义中国化、时代化的同时，推进马克思主义的大众化，使中国共产党人真正掌握马克思主义，促进中国社会主义事业的科学发展。
二、推进学习型党组织建设学习内容
当今时代是一个大发展大变革大调整大开放的时代，是一个变革与重构交织、机遇与挑战交融的时代。在《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出，我们要“学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界本资. 发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。”要求我们不断学习，树立与时代发展相适应的学习理念，与时俱进的创新学习理念，在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义的建设得到有力的保证。
三、推进学习型基层党组织建设
党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性，只有提高
全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们[关于学习型党组织个人学习心得体会(共2篇)]必须在不断加强学习中提升基层党组织的执行力和战斗力，通过系统学习中国特色社会主义理论体系，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。基层党组织面向的是群众，在群众中有极大的影响力，通过学习，不断提高党建理论水平，更好地为人民群众服务。 党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力量的基础，抓好基层党组织建设，打造学习型基层党组织，才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织，就要突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果，用科学的知识武装自己头脑，提高思想水平，对工作开展有重大的推动作用。
篇二：关于学习型党组织个人学习心得体会
起来·合起来·活起来--学习型党组织心得体会 学起来·合起来·活起来--学习型党组织心得体会
党十六届五中全会强调指出必须和谐社会建设而和谐社会需要有和谐组织又和谐组织构建和谐社会就空谈很难设想在不和谐单位部门中有多少成员能人才能实现全面发展那么如何建立“和谐型组织”呢？结合本人从事组织工作一些体会和感受谈几点思考
学起来－－营造和谐学习氛围把党建理论与学习型组织先进理念结合起来用创新思维和方式去解决组织工作面临新问题不仅是提高组工干部队伍综合素质坚持公道正派树立良好形象重要途径这也是落实以人为本和科学发展观基本要求合起来－－保持和谐合作风范只有营造和谐稳定创业环境和氛围事业才能事半功倍从单位来看有团结和谐集体才能充分调动大家积极性使大家齐心协力做好工作；有团结和谐氛围才能使大家心情舒畅放手大胆工作相反团结搞不好大家心情不愉快工作就上不去；不仅工作上不去还会出现勾心斗角互下绊脚如此能力再强本事再大也只能在这种氛围中把“棱角”磨光组织工作又怎么能做好活起来－－营造和谐宽松环境树立和落实科学发展观构建社会主义和谐社会都离不开激发活力这个主题单位如果都是上班来下班走公事公办同志间缺乏感情交流互相不了解工作必然死气沉沉怎么能有创造性？生动活泼才能产生亲和力、凝聚力、创造力才能充分发挥大家聪明才智搞好单位工作
《科学发展观重要论述摘编》学习心得
党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们建设事业迈向新台阶具有重大的意义
科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出-的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要发展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的发展。以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一
格选人才。用好的作风选人，选作风好的人。为培养和造就一支政治坚强、业务优秀、廉洁干事，为党的宗旨去坚强奋斗的干部队伍做好组织和政治保障。
作为一名基层干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性!要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。
脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们城建事业一定能够得到持续、快速、跨越式的发展。
2011年关于苦难辉煌读后感范文
最近读了学习型党组织推荐的书目：《苦难辉煌》，本书描述了中国革命从孙中山起到长征结束这一段历史，用多种史料，对以往正史进行了补充。《苦难辉煌》讲述20世纪在世界东方，莫过于中华民族从东亚病夫到东方巨龙、从百年沉沦到百年复兴这一历史命运的大落大起。在这一命运形成之初，中国国民党、中国共产党、联共（布）与共产国际、日本昭和军阀集团这四大力量，以中国大地为舞台发生了猛烈碰撞。内外矛盾冲突空前尖锐，相互斗争局面极其复杂，各派力量的策略转换空前迅速；每一方的领袖和将领皆在较量中淋沥尽致地展现自己全部能量，从而在历史中留下深深的印痕。外部的围追堵截，内部的争论与妥协、以及不尽的跋涉、惊人的牺牲、大量的叛变，中国共产党人正是经历了如此的地狱之火，带领中华民族探测到了前所未有的历史深度和时代宽度，最终完成了中国历史中最富史诗意义的壮举，中国革命也由此成为一只火中凤凰，从苦难走向辉煌。
书中有句话说：“差之毫厘，失之千里。”正所谓千里之堤毁于蚁穴。很多时候我们不在意看起来很小的事情，其实正是一件件的小事决定着一件大事的成败。共产党人之所以胜利，是因为他们遵循并坚持了这一原则。坚持到底，永不放弃，胜利就是我们的。共产党也很多次陷入困境，所以当时共产党人的领导说建立一个党，巩固一个党，发展一个党，需要理想，需要主义，更需要资本。当时我们没有足够的资本，但是毛泽东说，没有条件创造条件也要上，也就是现在我们说的，山不过来，我就过去。这也是伟人之所以成为伟人的历史主动性。目标与风险总是成正比的，目标越大，风险越多。但是共产党人没有惧怕，没有退缩，反而总是绝处逢生。这就验证了强大意愿的巨大力量。
中国的崛起已经举世公认，面临的挑战也空前严峻，在这纷繁复杂的世界中实现我们的坚守和完成我们的责任，需要汲取多方面的营养。近代以来，中华民族一直在追赶时代发展潮流。今天改革开放和社会主义现代化建设，同样是一百多年来中国人民争取民族独立、实现国家富强伟大事业的继承和发展。正因为有无数的优秀中华儿女，前赴后继，舍生忘死，踏着烈士的鲜血奋然前行，把个人的一切乃至生命都毫无保留地献给了党和人民，我们才赢得了民族解放和国家独立；正因为集合着无数为着国家的社会主义建设殚精竭虑、夜以继日工作的优秀党员，在苦难中不懈奋斗，自主创新，缔造一个不屈民族的伟岸形象，赋予一个古老国家以现代的品质，才有今天我们伟大祖国的繁荣昌盛。只有探寻这些历史，才能让我们真正聆听生命的真谛，汲取前进的动力
篇三：学习型组织个人心得体会
精选范文:学习型组织个人心得体会(共2篇)学习——就像人们的衣食住行一样贴近我
们的生活，在参与“创建学习型学校”的过程中，给我的触动很大，从中我读懂得了个人素
质的提高需要打破原有的固定思维模式，用新眼睛看世界，逐步学会自我超越，学会心灵的
转换，学会建立共同愿景、团体学习，学会用系统思考解决各种问题等等，下面是我读过这
本书之后的心得： 一、观念的转变 我认为学习型组织作为一种先进的管理模式，她
的创建首先是一个观念的转变问题。“态度决定一切”从每个人的言行举止中可以反映出他的
思想，学习型组织作为一种理念，一种检验团队的标准，把它融入到自己的思想与工作中去，
解放思想、开动机器。 学习型组织所强调的学习，并不是通常我们在学校所接受的那种
灌输式学习，是自己以一种积极的心态主动去学习。“谦受益、满招损”，我们首先得有谦虚
的态度，才能在日常工作中、生活中、团队中去发现新事物、新知识，这其实也是培养与提
高自己的学习能力（或者说技能）。 “工作中学习，学习中工作”，学习型组织的学习讲
究的是感悟，是主动的去撷取，去开拓未知的领域，达到创新，以提高效率创造更多的效益。
二、融入学习型组织的基点 融入学习型组织的前提，我认为首先是做好自己的本职工作，
胜任自己的本职岗位，这样才有去追求更高目标的基础。 学习型组织的核心是创新，如
果你连基本技能都没有掌握，都不能做好，何言创新？ 三、制定计划 每一个人针对
如何融入到学习型组织的创建中去，都应根据自己的实际状况，目前自己所达到的阶段，制
定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习计划。这个计划可以放在心理作为一
种潜在的目标，也可写下来每日三省，有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。 四、快
乐工作 学习型组织创建中有一句标语：工作着是快乐的，工作着是美丽的。 其实，
快乐就是一种心态，也是一中信心的体现。“今天我做了什么？学到了什么？”在每天的工作
中我们不断的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去体现自身的价值。只有保持这种心态，
我们才能去体会到一份成功的乐趣，从紧张工作中找到一种成就感；具有这种成就感，我们
才能体会到工作、生活中的快乐。 确实，我们只有快乐的学习、快乐的工作，才能有清
醒的头脑和饱满的热情去面对工作中的难题，才能毫无畏惧的去面对挫折与困难，才能持之
以恒、才能务实高效地去解决出现的问题。充实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终达到超越
领先的境界。 五、标杆学习 在学习中，光局限在自己的领域中还不行，这样到了一
定程度以后就会停步不前。所以我们还得为自己找到一个标杆，一个学习与超越的标杆。
“三人行必有我师”，首先从自己的身边，自己的团队里为自己找一个标杆，这样离你最近，
更便于你近距离接触与学习，更便于你发现与标杆的差距，进而检验自己的学习效果与进步
提高的程度。 当你赶上或超越了你的标杆时，你将可以从更广阔的空间里去寻求更高目
标，通过了解更多的信息和学习更多的知识来充实自己，为自己所用。这样，你就具备了创
新的能力，当你的创新能应用到你的工作中的时候，这就是学习型组织管理理念在你的工作
中的体现。
[学习型组织个人心得体会(共2篇)]篇一：学习学习型组织心得体会
学习学习型组织理论心得体会
充满着团结紧张严
肃活泼氛围的“全省工商系统干部教育培训管理人员培训班”结束了。尽管学习的时间较短，
却是收益非浅，特别是老师深入浅出、声情并茂的讲解，为我开启了一扇重新看世界的窗。
“学习型组织”这个清醇的词汇气息渗入我的脑海，在影响着我的思维，转变着我的观念，
重塑着我的理想。
“学、思、悟、行”
落地生根的四字真言教会了我们从学习到行动的整个过程。“五项修炼”、“窗镜理论”、“三快
乐理论”??这些似曾相识的概念和词汇，为我们诠释了工作、学习、生活的方式和方法。
小组间加分的较量，伙伴们踊跃答题、上台表演、抢分、加分、竞争的场面活跃异常。是我
们的“脸皮变厚”了吗？不，这是伙伴们竞争、团队意识的加强。互动游戏潜移默化地激发
了伙伴们把个人智慧转化为团队的力量。
通过这次培训，让我
体会到一个组织只有不断地共同学习，才能建立真正的学习型组织，不断的创新和进步。在
这个组织当中，大家改善心智模式才能突破自己的能力上限，创造真正向往的美好愿景，培
养全新的、前瞻性、开阔性的思考方式，全力实现共同抱负。自我超越，不断提高自己的思
想境界，创造性地开展工作，敢于向极限挑战，以实现心灵深处的渴望；改善心智模式，勇
于把镜子转向自己，敢于自我批评，开放心灵，容纳别人的想法，用新眼睛看世界；建立共
同愿景，激发出每个人的使命感，打造生命的共
同体；团队学习，
通过深度汇谈，激发全体智慧；在这一理论指导下组成的团队，有着崇高而正确的核心价值
观、信念与使命，具有强韧的生命力与实现梦想的共同力量，不断创新，持续蜕变。在其中，
人们胸怀大志，心手相连，相互反省求真，脚踏实地，勇于挑战极限及过去成功的模式，不
为眼前近利所诱，同时以令成员振奋的远大共同愿景，以及整体动态搭配的方策与行动，充
分发挥生命的潜能，创造超乎寻常的成果，从而在真正的学习中感悟工作的真义，追求心灵
的成长于自我实现。
学习型组织理论是
当今世界最前沿的管理理论，创建学习型组织既是一种组织行为，又是一种管理方式，还是
一种解决问题的方法论。在今年开展学习型工商建设年活动中，结合学习型组织理论，感悟
如下：
（ 一 ）提升学习力
是开展学习型工商建设年活动的核心
人是生产力中最活
跃的因素，是
时代步伐。学习
能力的培育，是一个循序渐进、潜移默化的过程，需要养成良好的学习习惯、浓厚的学习氛
围、崇尚学习的风气、鼓励学习的机制。通过完善各类学习小组，搭建各类学习平台，确立
“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”等先进的学习理念，营造工作学习化，学习工作化
的学习氛围，同时，将学习视为必要的工作，把学习贯穿于工商工作的全过程，使学习成为
个人发自内心的愿望和行动，变“要我学习”为“我要学习”。以团队学习为主要渠道，以自
我学习为主要形式的终身学习体系，不断提高的综合素质，进一步增强团队的凝聚力。
（ 二）建立共同愿
景是开展学习型工商建设年活动的动力
共同愿景是大家共
同愿望的景象，是人们心中一股令人深受感召的力量，这种力量在开始时可能只是由一个想
法所激发出来的，而一旦发展成感召一群人的支持时，它就成为一群人、一个团队共同追求
的目标，共同的价值取向，它就成为这个团队的奋斗的动力。因此，确立一个组织的共同愿
景十分重要。
开展学习型工商建
设年活动同样需要建立工商系统的共同愿景。共同愿景的确立，有利于统一全系统广大干部
职工的思想。有了共同愿景，有了共同追求的目标，大家心往一处想，劲往一处使，排除私
心杂念，队伍的凝聚力、战斗力将会大大提高。
共同愿景的确立，能
激发干部职工的工作热情。我们的目标是追求最好、最高，那么，我们的工作就应该做得最
好，我们的工作不能满足于一般化，必须达到最优化。大家有了这样的认识，工作
的主动性、积极
性、创造性将会得到最大释放，工作就会更努力，有付出将会有回报，工作成绩就会更出色。
[学习型组织个人心得体会(共2篇)] 共同愿景的确立，有利于约束干部职工的言行。有了共同愿景，大家会更多地考虑为它的实
现贡献聪明才智；而一旦我们的思想出现偏差，工作出现滑坡，大家会自然而然地想，我的
工作，我的行为将会给共同愿景的实现带来什么样的影响？如果因为我的工作、我的言行导
致共同愿景无法实现，我将会承担什么样的后果？如此反思，大家会时刻用共同愿景提醒自
己，自觉地约束自己。
当然，一个组织仅有
理想和目标是远远不够的，还必须要确保目标的实现，这就需要有共同的价值观和使命感来
作为强大的支撑。铸造共同的价值观本身也是创建学习型工商的内在要求。共同的价值观与
共同愿景具有相辅相成的关系，共同价值观是建立共同愿景的基础，而共同愿景又能促进共
同价值观的形成。这就要求必须加强全系统的思想文化建设，努力铸造工商系统的共同价值
观。
（三）创新是开展学
习型工商建设年活动的关键
创新，是一个民族进
步的灵魂；创新，也是未来管理的主旋律；创新，对于一个单位来讲，也是每个单位能否快
速发展的关键。开展学习型建设年活动的目的不是为学习而学习，其根本目标在于提升组织
的创造力、创新力。学习贵在创新，创新是学习思考的实践升华和价值体现，也是取得工作
成就的动力之源和所在。在学习型建设年活动中，局要有创新的思路，科室、所要有创新的
措施，每一个工商人员要有创新的行动。要通过不同层面的创新活动使我们
的各项工作特
色更浓，亮点更多，社会形象更佳。通过创新发挥出干部的主观能动性和创造性，实现干部
的观念更新、知识更新。
总之，通过这次培训，
使我对创建学习型组织这一先进的管理模式有了初步的认识，但还很浮浅，还需要不断地进
行学习和研究，以便充分应用到实际工作中。今后，我将继续努力，研究探索学习型组织理
论，把学习型工商建设年活动深入开展下去，为创建学习型工商作出应有的贡献。
篇二：学习型组织学
习心得体会
学习型组织学习心
得体会
上周五下午，办公室
组织收看了县委理论中心学习组学习型组织学习录像，自己感觉收获颇多，获益匪浅。要学
会快乐的学习和工作。学习型组织文化的特征之一就是快乐工作文化。要能享受工作和生活。
工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成负担，就会觉得很累，很乏力。在今后的工作中，要把结果当作目标来追求，把过程当作乐趣来享受，在工作中体会成就，体会战胜困难的愉悦。要学会感恩。学习型组织理论提醒我们，要做到快乐工作，必须学会感恩管理。作为党员要懂得感恩——感谢组织对我的培养；作为组织的领导要感恩——感谢同志们为单位的发展做出了贡献；即使作为家庭成员，作为丈夫，也要感恩——我的事业的后面有这么一位贤惠的妻子撑着；作为朋友，应该感谢那些在困难的时候帮助过你的人。一个优秀的人一定是个懂得感恩的人。
[学习型组织个人心得体会(共2篇)]要学会运用善念管理和包容管理。学习型组织强调，我们对人要学会感恩；对物要学会珍惜；对事要学会尽心；对自己要学会克制，这样的人才是成功的人。一个团队如果互
相都能看到对方的优点，相互都为对方的成功鼓掌，这个团队就是天堂，你生活在这里是非常高兴的。“一个一辈子不犯错误的员工不是好员工。”人非圣贤，孰能无过。只要干事情就会犯错误，要想不犯错，除非什么事也不干。所以我们必须能容忍别人的错误，学会包容别人的失误。“一个 人之间，只有通过沟通才能加深了解，增进感情，形成共识。我们既要学会有效地表达，让别人正确地理解我们的观点和做法，也要善于倾听理解别人。
愿景是美好的，需要每个人通过不断地学习去实现。让我们共同努力，实现心中的愿景。让我们现在就开始！
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