篇一：对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议
对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议
一、要把“学习实践”活动作为加强党的建设的重要载体。这次活动，既是一次全党的学习教育活动，又要突出实践特色，重点是解决实际问题。
二、要坚持领导干部带头，发挥表率作用。必须坚持领导干部带头，带头学习理论、带头转变观念、带头查找问题、带头研究和落实整改措施，认真落实好“党员干部走进千家万户”活动，真正把党员干部学习实践科学发展观的热情调动起来，推动学习实践活动的深入开展，才能最终实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。
三、要突出重点，增强学习实践活动的针对性。要牢固把握“发展”这个第一要义，学习借鉴先进经验，更加深刻理解“以人为本”这一核心，始终把关注民生、促进社会和谐摆在十分突出的位置，从群众满意的事情做起，从群众不满意的事情改起，把每年为民办实事工作制度化、规范化，把关系民生的各项工作任务落到实处。
四、要注重实效，强化督促检查。建立领导责任制，主要领导要亲自抓动员、抓督查、抓落实，形成一把手负总责、一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的责任体系；深入落实领导干部联系点制度和督导检查制度，经常深入联系点调查研究，听取基层群众的意见，加强对实践活动的领导和指导；要强化督查，组成专门的督导检查组，加强对学习实践活动的督促检查，及时掌握情况，提出建议，总结经验，解决问题，坚决防止形式主义和走过场，从而，以扎实有效的整改措施和成果取信于民。
五、要求真务实，探索长效机制。一次集中学习实践活动，不可能解决贯彻落实科学发展观实践中的所有问题，必须有一套科学、规范、有效的体制机制作保障，必须坚持从学习实践活动一开始，就把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为关键环节来抓。通过学习实践活动，不断创新完善促进经济社会科学发展、完善民生保障、用完善健全的体制机制保证科学发展观的树立和落实，从而，把学习实践科学发展观活动转化为推动科学发展的实践成果，达到学习实践
活动的预期目的。
老百姓不看你提出了什么口号，不看你设置了什么载体，就看你最终是否真正解放了思想，是否关注了民生，是否能为弯下身子为老百姓办好事、办实事啊！“最终看疗效”！
篇二：开展好党的群众路线教育实践活动的几点建议
一是坚持以人为本。群众路线教育实践活动，最直接的要求就是要加强党群干群联系。因此教育实践活动在方案制定、载体设计、组织方式上，都要坚持以人为本原则。要从党员、群众的工作实际、生活需求出发，在载体、方式设计上既严谨细致，又生动务实，让党群之间的互动有活力、有内容，承载深厚的人际情感，共享更多的发展实惠。
二是讲究立体互动。针对党员的教育实践活动，要严防变成党员干部的“独角戏”，要把活动和发展第一要务紧密结合起来，党群干群、党内党外立体互动起来，既改进党的工作，转变干部作风，又融洽党群感情，切实为群众谋利，同时赢取社会各界对活动的积极支持、主动参与，开创出同心同德、共谋发展的生动局面。
三是突出实际效果。党的群众路线是我们党多年来坚持的根本路线、工作法宝。教育实践活动的着力点，应该放在提高能力、推进发展、为民谋利的实际效果上，用活动的实际效果展现党的群众路线的重要性、必须性，从而更好地树立党员干部的群众观念，改进党员干部作风，融洽党群感情，最大限度地调动群众的积极性。
四是注重方法创新。活动要达到预期目的，设计好活动开展的载体平台和方式方法，是基础性的工作。要把活动紧紧扎根于工作实际，防止教育实践活动和业务工作“两张皮”的现象，同时，又要紧紧抓住“群众路线”这一灵魂，创新思路，设计既满足业务工作需要，又体现群众路线要求的载体平台、方式方法，以工作实绩保证活动影响力。
五是不搞试点，但树亮点。群众路线教育实践活动是对党的这一根本路线的巩固发扬，是加强和改进党的工作普遍性的要求，其基本内容和要求都已明确，不一定需要试点探索，但在活动中，我们需要树亮点，积极鼓励各级组织在方式方法、平台机制上创新突破，并发扬典型带动的作用，全面实践好党的群众路线。
六是不分批次，但分层次。群众路线教育实践活动是一项广泛性的活动，需要大格局、大氛围。因此，建议活动不分批次，以形成全省上下齐动员、齐部署、齐推进的格局。但是，因为教育实践活动在省级、市州、县区各层级间有实际情况的差别，应该在活动方案的制定中，明确不同层级的标准、要求，更好地和各层级的工作实践相结合，增强活动的针对性和实效性。
七是不分时段，但分级段。群众路线是我们必须长期坚持的根本方法，如果活动分出启动、整改、总结这样的时段，容易造成活动中热情高、活动后降温快的不良现象。因此，建议活动不分时段，而分级段，要科学细致的建立考核标准，划分不合格、合格、优秀等级段，严肃实施达标升级考核，以考核压力促进活动取得实效。活动结束后，还可以经常性地开展达标检查评估，确保建立长效机制。
八是畅通四个通道。思想通道。只有思想统一，行动才能一致。要通过教育实践活动，创新思想教育方法，畅通党群之间，特别是党的领导干部和群众之间的思想通道，实现思想一致；感情通道。群众工作的效率取决于党群之间的距离。要通过教育实践活动，建立经常性的党群、干群联系机制，畅通感情通道，实现感情相融；民情通道。践行群众路线，不能满足于村寨的走到，而要致力于民情的知道。要通过教育实践活动，建立民情发现机制，畅通民情通道，实现民情实察；民意通道。不能让群众在面前表虚情，在背后说真话。要通过教育实践活动，创新鼓励性、保护性的方法措施，畅通民意通道，实现民意直达。
九是解决四个问题。党员有动力。要通过教育实践活动，进一步提升广大党员践行党的群众路线的积极性，坚持党为民服务的宗旨观念，在理想信念上让党员增强动力，既发挥带头作用，又发挥带动作用；组织有活力。党组织的活力不足，直接体现在党员集体活动的方式创新不足。要通过群众路线教育实践活动，创新方式方法，建设学习型、服务型、创新型党组织，把党组织的集体活力调动起来；做事有能力。群众路线是党的工作法宝。要通过教育实践活动，把法宝用好用活，多办好事实事，在组织保障上、队伍素质上取得实质性突破，增强党组织、党员为民服务的能力；监督有压力。群众的眼睛是雪亮的，群众监督是最有力
的监督。践行好群众路线，就是要创新手段方法，强化群众对党风政风的监督力度。让党员干部在群众的监督中感到压力，从而更好的践行党的群众路线，更好的为民服务。
十是创新四个模式。层次性活动模式。教育实践活动要针对不同的层次，尤其要面对基层，在载体平台、形式内容、方式方法上加强探索创新，更好地结合各层次实际，建立学习模式、交流模式、工作模式，增强活动针对性，实效性；周期性访问模式。要通过教育实践活动，建立广大党员结合工作实际和群众需要，周期性访问群众、深入基层、帮扶困难、解决问题的访问模式，以制度机制成果保障党群干群关系长远和谐；针对性调研模式。要通过教育实践活动，鞭策党员干部，特别是党的领导干部主动思考基层问题，勤于深入群众调研，有针对性解决基层实际困难，有针对性建立解决问题的体制机制；制度性保障模式。落实党的群众路线，解决群众问题，凝聚群众力量，不能仅依靠于干部拍脑式、拍板式的工作方法，而要注重用制度管人、管事，研究制定一系列政策措施，以制度压力，规范、保障群众路线的执行。
篇三：开展好党的群众路线教育实践活动的建议
搞好教育实践活动的意见建议
一是要坚持开门搞活动的原则，不能搞体内循环、自弹自唱、自说自话。活动开始前要真正深入基层广泛开展调研，了解群众所思所盼，充分调动群众参加群众路线教育实践活动的积极性，在活动的每个阶段都要邀请群众参与，广泛听取群众意见，要及时将开展活动的有关情况向群众公布，主动接受群众评议和监督。
二是开好专题民主生活会，切实做好批评与自我批评，通过自己说、互相提、互相帮，完善自我、磨合班子，更好工作，增进党性基础上的真正团结。领导干部要勇于、善于自我批评，“人非圣贤”但不断反思完善自己即可接近圣贤。领导干部批评别人要打消顾虑，抛弃私心杂念，不能“敲响别人的锣怕引响了自己的鼓”，“帮他人除草怕伤了自己的苗”。
三是对党员领导干部参与活动情况要进行更好地督导检查，确保发挥好领导干部的表率作用，防止“领导有病，群众体检”、“上面有病，下面吃药”。
四是抓好活动与各项事业的结合，在改进作风中更好推动党的事业发展。努力防止在反对形式主义、官僚主义的过程中带来新的形式主义、官僚主义。
五是要把解决问题和制度建设紧密结合起来，建立健全长效机制，推动工作的制度化、规范化，巩固和扩大活动成果。
六是要给基层党组织留足创新的空间，不搞一刀切，在基本精神指导下鼓励、支持基层探索创新。
七是要突出活动开展的重点。活动开展的重点人群是窗口服务单位、公检法司、纪委等关键部门、单位的党员领导干部。参与领导决策的研究室、部办委特别要深入到基层一线多调查研究。
八是要做好宣传系统的活动开展，更好地发现典型、培植典型、宣传典型，以点带面，促进活动更好推进。
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