“品”作文1000字

篇一：欣赏作文1000字

欣赏作文1000字

欣赏作文600字

懂得欣赏是一种快乐，学会欣赏是一种本领，应用欣赏是一种美德，参透欣赏是一门学问。

生活中处处需要欣赏。需要一双发现美的眼睛，需要赞美美的心灵，也需要鼓励的贴心话。任何事情都有它的两面性，他美与丑的定义取决于我们站在哪个角度去看。

就像一株蒲公英，它在路边和郊外默默无闻的生长，因此很多人却认为蒲公英没有价值，渺小丑陋。只因为它没有百合清香优雅，没有牡丹富丽堂皇，没有菊花坚贞不屈。但在我就很欣赏他，在我看来看来它的存在是有意义的，它的药用价值是很高的。再说它无忧无虑，应该很少烦恼吧！我 还是羡慕它的。如果我们一味的用瞧不起的眼光去看它，是看不到美的。如果用欣赏的心态去评论它，它就有可能是绚丽多彩的。

用两种态度去评论植物是这样的，对待人也是这样的。两种态度的结果是截然不同的。人自然有他的美与丑，优与劣，但如果只去评论他的丑缺点，而对他的美优点视而不见。那只会使别人失去信心。如果去欣赏他的优点，我想他以后一定会扬长避短，成就他自己的辉煌。

我相信每个人都希望被欣赏，其实在欣赏别人的同时，你已经具备了被被人欣赏的基本品质。在我们以后的生活中欣赏是我们不可缺少的营养品，欣赏可以是行动，可以是鼓励，也可以是喝彩和可定。

让我们懂得欣赏拥有快乐，让我们学会欣赏拥有本领，让我们应用欣赏拥有美德，让我们从现在开始参透欣赏这门学问吧！

《欣赏作文1000字》

篇二：以收藏为话题的作文1000字

以收藏为话题的作文1000字 我喜欢收藏很多东西，也收藏了很多东西。这些我喜欢的、珍藏的每一样，都会在我今后的人生里一直陪伴着我，直到永远。 收藏糖果 上了初中以后，就养成了收藏糖果的习惯。 看着各式各样、有着鲜艳包装的糖果在小屋里越堆越多，堆得像一座小山的时候，心里就像溢满了糖汁一般，甜蜜，开心。 因为这些糖果不是普通的糖果，都是班里同学过生日时发的。大一点儿的棒棒糖、小巧可爱的水果糖，还有很多连名字都叫不出来的稀奇古怪的糖果。 不过，我都舍不得吃，在和同学分享过生日的甜蜜之后，我把这些传递着友谊的美味糖果都小心翼翼地装好，带回家，堆到床头，珍藏着。 在我眼里，这些糖果虽然和普通糖果有着同样的外衣、同样的颜色、同样的味道，但却有着不一样的重要意义。这些星星点点的甜蜜会凝聚在一起，在我以后的生活里，增加着快乐与温馨，更会化为最美好的回忆，让我感受到那甜蜜的味道和持久的芬芳。 收藏一句话 听着别人对我说的每一句关心的话语，心中总会泛起阵阵涟漪。 喜欢牵着雯的手，在街上漫步。 即使无事情可做，雯也会开心地笑着，暖暖地对我说：“怡，和你在一起总是很开心。” 是啊，我在心里默默地说，和你在一起我也很开心啊。 轻轻地把这句温暖我心的话语珍藏起来，一直储存在心里，时时刻刻感受到身边有一个可以互相依靠的朋友，真心对待每一个属于友谊的时刻，呼吸着属于友谊的温馨空气。收藏了，珍惜好，温暖着。 收藏感动 身边的人、身边的事，总是在我小小的心房里留下些奇特的东西，我知道，那叫感动。 有的时候，就算是一个毫不经意的小动作，都会深深地刻在心里，让我感动。 每一次过马路时，想要冲过去的时候，冰总是一把拽住我的衣袖，把我往后拽，一句话都没有说，只做出这么一个关心我的动作，就让我们的心拉近了。 我会很开心地对着她笑，感激地说：“下次也要拉住我哟??” “呼”的一声，一辆汽车从身边飞驰而过。 冰很自然地笑了，拉着我的手安全地穿过马路。 就是这样一个细微的动作，也会引发我最真挚的感动，把它藏在心里，像一份珍宝似的藏得好好儿的，温暖着自己，提醒着自己，平安地生活下去。 属于我的每一件藏品，都会在今后的路途上一直陪伴着我，给我最甜蜜的回忆、最温柔的友谊、最真挚的感动?? 一如既往地像如今这样，收藏好、珍惜好、爱护好?? 直到永远。 同学点评 作者将初中时代的点点滴滴，用 “收藏”串联成篇，将美好的心境在白一一 纸黑字字延续。她一定希望美丽的青春之蝶伴着感动的话语，洋溢着糖果的甜美与清香，一直飞翔到永远。作者一定是位有心人，将那些瞬间的火种珍藏?? （周白宇） 语言并不华丽，却有一种细碎的温暖，如同安静地倾泻在心头的阳光，美好而芬芳。

篇三：我最敬佩的一个人作文1000字

人们常说：老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像&&。但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。 上课的时候，周老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。 课间的时候，周老师就是一本《笑话书》，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于标点符号的笑话。她说：一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话｀已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习｀结果他念成了｀已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习｀还批评道：｀连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。 上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：文似看山，不喜平。每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。 其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。俗话说的好：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。这本思想品德书教了我们不少东西。 周老师是万能书。无论是作文书、思想品德书、百科全书&&周老师万事皆能。就是因为老师是万能书使我从心底里敬佩她。辽宁大连甘井子区春和小学四年级:lvyanbai

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