篇一：窗边的小豆豆读后感50字
窗边的小豆豆读后感50字
窗边的小豆豆这本书，讲了一个非常有趣的故事。
一个小女孩名叫小豆豆被退过两次学了，但是她是妈妈找了一所能接受她的学校-----巴学园。这所学校的校长叫林校长，小豆豆在林校长的培育下变成了一个好孩子。一个学期下来，小豆豆变得又乖巧又懂事，成为了老师心目中的好学生，成为同学们的好伙伴，我把这本书介绍给大家。
窗边的小豆豆读后感50字
这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。窗边的小豆豆读后感50字
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。
窗边的小豆豆读后感50字
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
窗边的小豆豆读后感50字
虽然我们不可能拥有巴学园那样的理想校园，我们也不可能遇到小林校长那样的伟大教师，我们也不可能成为豆豆妈妈那样的智慧妈妈，但我们至少可以朝着那个目标努力去完善我们！为“豆豆们”搭建一个更好的平台。窗边的小豆豆读后感50字
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？
这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
篇二：《窗边的小豆豆》简介
小豆豆 该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版
在美国出版后，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊
荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的
英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。 小豆
豆和她的狗洛克 内容简介（1） 内容简介（2） “巴学园”
有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听
小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：
“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一
丝厌倦。 “巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时
候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”
“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬
菜、肉类、鱼类，都得吃。 内容简介（3） “巴学园”有着与众不
同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节
课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢
的那门课开始吧。”,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和
他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育
方法。 * 窗边的小豆豆 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的
一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林
校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护
和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接
受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人
生最美好的<a name=baidusnap0></a>时光</B>。这本书不仅带给全
世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新
的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。 ??黑柳彻子图
黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会
亲善代表大使。 她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后，不
仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计
销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。 作者简介 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事。
小豆豆被退学了，一个全新的学校“巴学园”接收了她，在她看来，
“巴学园”是一个与众不同的地方。 “巴学园”有着让人一眼
看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的， ??窗边的小
豆豆插图 [2] 树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地
上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个
废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。 *
篇三：关于《窗边的小豆豆》
关于《窗边的小豆豆》
一简介
1 书名：《窗边的小豆豆》
2 出版：海南出版公司， 2011年1月第二版
3 作者：黑柳彻子
4 字数：175000字
5 读书日期：2014年3月
6 作品简介：《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”豆豆的逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
二 我的感受
《窗边的小豆豆》是一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事，具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。这本书会让人们思考，
周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。
在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼??这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。
可是在书中，我更寻求到了一名老师在看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法。善于教育孩子的教师、校长，会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。我常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
《窗边的小豆豆》里描述的巴学园，其上课的方式与众不同，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用：随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这
样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”
反思我们的教育，成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用？孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式？是否应该走一条属于自己的路？虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校，但是小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。
《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。
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