篇一：《缺憾与美》优秀作文
圆与缺
九（3）班江舜瑶
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆与缺相互依存正如美丽与缺憾相生相惜。
有缺才有圆就如缺憾可以带来美。
秋日的街头，只是遍地的枯叶，树枝上只挂着几片顽强的树叶在风中摇摇欲坠。一阵秋风吹过，遍地黄叶卷起，树枝在风中舞动，试问，谁不会为这场“金色的雨中舞蹈”所沉醉？ 纵使这些植物在秋风中走向生命的终结，不复绿色和生机，可它们凋零却顽强的美，它们舞蹈的美，使得它们不带一丝遗憾离去。它们由缺憾到美，带给人们美的视觉冲击，正如人们一生为追求完美而奋斗。
有缺才有圆亦如缺撼可以得到美。
蝴蝶破蛹成蝶，脱胎换骨，从丑陋至极的毛毛虫蜕变为美丽的蝴蝶，它们经历了由缺撼到美的过程，成为花中的“仙子”。
谁能想到那美丽的花衣下，曾是被人嘲笑，丑陋无比，满身缺憾的毛毛虫？可正因毛毛虫的缺憾使它得到了无与伦比的美丽。缺撼其实并不可怕，可帕的是，你有一颗充满缺憾的心，我相信毛毛虫就是怀着一颗美丽的心活着的吧。一个事物从缺憾到完美，人们的心便也得到了追求圆满过程的享受。
有缺才有圆也如缺憾可以创造美。
萧煌奇因病失去了视力，但他不愿放弃，创作的歌曲《你是我的眼》一夜暴红，感动了无数人，萧煌奇的双眼是他的缺憾，但他却用心灵当作眼睛，他演绎的，是信念的美，灵魂的美。 尽管他身上有缺陷，但他的灵魂仿佛是他的眼睛，看到的是比我们更深远的东西。即便有缺憾，但只要我们有信念，我们的美不是与生俱来的，却可以用双手创造。
世间本没有美，但是有人去发现，去品味，去创造便是有了美，正如月亮也是由缺到圆。人生亦是如此，成功是由失败的积淀而来，人生没有十全十美，那我们为何不去努力让人生变得更美呢？
我相信，只要人人心怀爱美和创造美的信念，就算缺憾也能赋予它美的韵味。
缺憾其美，何人得之
九（3）班龙佳淇
苏轼词有云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”万事古难全，不是每件事都可以完美，亦人无完人。但缺憾并不是遮挡美的黑幕，而是衬托美的帷廉。因为缺憾，美才更美。
缺憾其美，美在浓淡相宜，欣赏者得之。
西洋画，贵在饱满。每一幅画都被细腻的颜料绘满。而蕴有千年文化的中国画，则更懂得留白之妙。自古便有“马一角，夏半边”的说法。无论是拂堤杨柳，清风明月，都只占一部分，而大部分留白。看似是单调的缺憾，其实更抓住了缺憾中的美，欣赏者便懂其玄妙。
有的时候，缺憾对于懂得欣赏的人来说，不仅是美，更是一种境界。正如留白，只有经历沧桑与积淀的绘师绘下，也只有懂得这缺憾之美的人才能领会。对于有些人来说，缺憾非美；而对于另一些人来说，这缺憾中，藏有最值得人欣赏的美的升华。
缺憾其美，美在琵琶半遮，品味者得之。
一本红楼，如一首残曲。曹老倾其一生心血，却仍没完成它。它以八十回的遗憾传世，如落花的遗香。即使是高鹗续写，也再无当年风韵。一本未完的著作，在后人眼中却成珍品。因为懂它的人，领会着它那如涓涓流水般未竟的魅力。它那未完成的缺憾，人们用自己的思绪去填补、去品味，它的美已经透彻了缺憾，深入人心。
红楼的惨淡中止是文学史上乃至文化领域的缺憾，然而有那么多的人被它吸引，只因为它那因为缺憾而特有的美丽。世人理解它那没有结局的结局，品味它那不世出的美丽，因为懂得品味的人心中有美，至于缺憾，则是吸引人们去探索者般美丽的因素。是的，缺憾非美，而缺憾，也是对于美，最深刻的感悟。
缺憾其美，美在柳暗花明，创造者得之。
每当耳边响起贝多芬的曲子，心中就会感叹这奇妙的美丽。贝多芬是个双耳失聪的音乐家，这是他一生中无法弥补的缺憾。但他没有停下寻找美的步伐。他将他的一生都奉献给了音乐。他以缺憾为风帆，鼓起信念。在他那缺憾与美交融的一生中，他谱写了音乐史上最经典的乐章。
如何发掘缺憾中的美？在于创造。贝多芬创造了专属于他的美，即使有缺憾，对他来说也不足畏惧了。人不可能十全十美，但懂得创造的人会努力在不完美中找到“完美”，那么他的人生会是美的，起码，缺憾不会困扰他。反而，缺憾之美，他将得之。
缺憾其美，谁将得之？会将缺憾理解为美的载体的人将得之。昙花虽只一现，但那缺憾铸就了他惊人的芳华；孔雀失去了飞行的能力，但那缺憾带给了它无比的惊艳。可是，即使其中含有美丽，却无人关注，只去关注那缺憾，又有什么意义呢？
欣赏，是地图；品味，是钥匙；创造，是道路。如果能够领悟这几点，那么缺憾其美，你将得之！
缺憾更趋完美
九（3）班娄凌清
身处在外人怎得十全十美？弱者面对缺憾自暴自弃，而强者将缺憾视作生命动力之源。生命正因为有了缺憾，才趋于完美。
天生口吃打不退他对生活的热爱，缺憾成就了他的美丽。
从前有个小男孩天生口吃，左耳失聪。为了矫正缺陷，他将石子含在口中练习说话，以至于将口腔磨破，但他仍咬牙坚持。长大后，他选择从政并参加总理竞选。他说过：“蝴蝶都是只有冲破茧的束缚之后才能飞翔，我要带领国家和人民一道，做一只最美丽的蝴蝶”。他叫让·克雷蒂安，是加拿大唯一连任两届的蝴蝶总理。
谁说人生非要完美？残缺的生命依然能绽放光彩。口吃本是不幸，但因有了生命的执著而格外靓丽。若没有缺憾，让·克雷蒂安不可能有创造美丽的机会，更不可能成就他辉煌的成功。
命运的不幸打不退她对生命的执著，缺憾成就了她的美丽。
廖智本是一名平凡的舞蹈演员，降临于汶川的那场灾难改变了她的人生轨迹。她失去了双腿，失去了亲人，这对于一名舞蹈演员来说是何等打击？但是劫后余生的她没有气馁，反而满怀一颗感恩的心，去回报社会。在雅安地震灾区，作为志愿者的她依然忙于救灾。尽管被禁锢在轮椅上，她依然用生命上演一支最美丽的舞蹈。
谁说残缺的生命只能屈服于命运的玩弄？失去双腿的廖智用实际行动已经给出最完美的答案。因为缺憾，生命才有向命运抗争的力量；因为缺憾，生命本是一道不屈的风景。
矮小的身躯打不退他对艺术的追求，缺憾成就了他的美丽。
潘长江天生身材矮小,长相丑陋,但他从不因此自暴自弃,反而以自身身材为蓝本进行充分挖掘,创作了许多脍炙人口的小品,给观众留下了深刻的印象。就像如他所说,“浓缩的都是精华。”这无不透着潘长江对艺术的追求、对生活的乐观。这一切使他成为春晚史上最具影响力的笑星之一。
谁说丑陋的外表只能埋没于无尽的嘲笑？始终积极乐观的潘长江已经做出了最恰当的诠释。几十年执著于艺术，他朴实、幽默的演技早已让缺憾转变为独具魅力的艺术形象。
我们每个人都是上帝咬过一口的苹果，因此都会或多或少带有缺憾。缺憾是生命之所有，更是生命所必需。我们唯一能做的，就是努力从缺憾中去创造美，让缺憾成为人生路上的垫脚石。
正因为缺憾，所以生命更趋完美。
缺憾是美的翅膀
九（3）班 廖雅蔓
如果枫叶红了,那么等待它的是凋零的结局;如果果实成熟了,那么等待它的是被采摘的命运;如果毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶,那么等待它的是被捕捉的命运;可见人生忌讳完美,唯有缺憾才能让美驻足永存。
缺憾是美的翅膀,缺憾使人们沉醉于他美妙的音乐中。
阿炳从小就有眼疾,他无法看到这世上太多美好的事物,然而音乐却成了他的救赎,他虽眼瞎,但心不瞎,因为眼疾,他受尽折磨,所以他才能体味到命运的坎坷,人间的冷暖,他将这一切融入音乐中,创造出了著名乐曲《二泉映月》。
正是眼疾给他带来的缺憾,他才能更加深刻地体会到人间冷暖,才能让《二泉映月》饱含经历人间沧桑后深刻的情感,才让这音乐打动无数人的心。缺憾不是美,但缺憾可以得到美。
缺憾是美的翅膀,缺憾使人们陶醉于她美妙的舞姿中。
廖智原本是一名舞蹈老师,她每天忙碌于教孩子舞蹈,并不出名。一次地震残酷地夺去了她的双腿。正当青春年华的她,失去了太多,失去双腿成了她人生最大的缺憾,但她并未放弃希望,她安上了假肢,继续在舞台上展示她优美的舞姿。这一顽强的姿态打动了无数人的心,因为缺憾,我们才惊叹于她的“美”。
正是廖智存在着缺憾,所以人们才能更容易发现她所创造出的“美”。因为缺憾,她才有机会用蓬勃的生命力和不屈服的精神向我们展示了一幅精美绝伦的画卷,她的舞姿存在每个人的心中。缺憾不是美,但缺憾可以创造美。
缺憾是美的翅膀,缺憾使人们沉浸在她那精美的诗篇中。
李清照年轻时只是一个饱读诗书,颇有才华的天真少女,然而命运多舛,结婚不久后她就经历了丧夫之痛,当时正值社会动乱,她遭人陷害,只得四处飘零。丧夫,家破,国亡,一定是她最大的缺憾,然而因这缺憾,她却懂得人生的大起大落,她却晓得人生在世,不可一帆风顺。于是,她创造了一首又一首脍炙人口的诗篇,成为诗界的一代女豪杰。
正是李清照由于人生的缺憾,她才能明白世事沧桑,她才让人们折服于她的诗中。人们惊叹她在如此缺憾下还有对人生如此深刻的见解,对命运独到的感悟,所以我们认为她的诗美,文章美,缺憾不是美,但缺憾可以带来美。
人在旅途,不可能十全十美,也不应该完美,不完美才是人生的常态,我们应该接受缺憾,在缺憾中发现美,欣赏美,创造美。那么缺憾就不再是缺憾,反而成为“美”的翅膀,让我们飞向成功的殿堂。
缺憾也是一种美
九（3）班夏煜辰
人生旅途，难以十全十美，有缺憾才是生活的主旋律。然而，缺憾中往往隐藏着美，我们要在其中找到美，欣赏美，创造美。
身高的缺憾，带来了惊世骇俗的美丽。
罗宾逊，一位身高仅有1.75米篮球运动员。身高无疑是他最大的缺憾，但他却选择了参加扣篮大赛。在决赛中，他竟然飞过了上届扣篮冠军—身高2.11米的中锋霍华德，引得全世界为之惊叹。试想，一位仅有1.75米的人是经过了怎样的努力才到达现在的地步。他的弹跳，他的强壮在NBA中都是不落下风。他每天比别人多两个小时训练，只为了补回那一份天赋上的缺憾。在这缺憾之上，更多闪闪发光的是他的人格的魅力，不甘于命运，他的坚强，他的乐观奋斗无一例外是这社会中的正能量。
身体的缺憾，带来了人类智慧的美丽。
霍金年轻时便患上了“渐冻症”不久就被禁锢在轮椅上，仅有三个手指能活动。但这并没有禁锢住他脑中丰富的知识，他在牛津大学和微软的帮助下继续进行研究，终编写出了《时间简史》这一物理学著作。试想，他是何等的坚强帮助他从坐以待死的生活中奋斗，并做出了如此功绩？在这身体的缺憾之上，更加闪闪发光的是霍金对于知识无尽的渴求和致力于研究的决心。正是因为这缺憾，越发显得他那么美丽，犹如在贫瘠土地上拔地而起的大楼，不仅代表了学术的最高峰更代表了一种永不言弃的坚持。
手臂的缺憾，带来了行云流水的美丽。
刘伟年轻时，因一场事故失去了双臂。但他选择了继续生活，他用脚完成了许多人用手都无法完成的乐曲，在《中国梦想秀》中，悦耳的音符从脚下奔涌而出，构成一曲美妙的天籁。试想，常人都难以坚持下来的练习，一个残疾人竟做的比常人更好，在双臂的残疾之上，更加令人惊叹的是刘伟带给我们超常的表现和幕后十年如一日的练习。更是人们对刘伟钢琴技巧的肯定和赞美。更是人们深深感受到了刘伟身上散发的阳光向上，身残志坚的美丽，正是缺憾，使它越发美丽。
退一步说，人们口中的完美真就那么好吗？答案未必是肯定的。正如果实熟透便会一下掉落，月亮圆满就会马上月缺。有时我们不妨从缺憾中去发现美丽，如那废弃的煤矿中或许藏着钻石，腐烂的松针下或许长着松茸，厚厚的大雪下也许埋藏着雪莲花??这些人间最美妙的事物无一例外都在常人看来废弃，无用，是自然界缺憾的地方，而往往在那里，有最令人惊叹的
篇二：开头 结尾美国本科推荐信要这么写!
开头?结尾?美国本科推荐信要这么写!
据小编所知，很多申请者在撰写本科留学推荐信时，“只顾头不顾尾”!其实，这是非常非常不应该的。毕竟，优质的美国本科推荐信，不管是开头，还是结尾都不能差!出于这点，在接下来的文章中，小编就“教教”朋友们美国本科留学推荐信开头、结尾肿么写!
美国本科留学推荐信开头结尾如何写
1、日期
2、收信人(或机构)
3、Re: Recommendation for (你的名字)，(Re 是"reference'的简写)
4、正文 (你的名字) has asked me to write a letter of recommendation for his application and it is my distinct pleasure to be able to do so.
5、 信尾：推荐人的姓名，职务和联系方式
美国本科留学推荐信结尾：
1.无数的本科留学推荐信都写被推荐人上课时积极表达自己的观点，下课后还继续与教师讨论学术问题，但是谈论什么问题，却总是没有具体的例子。如：
In class, she was an active participant, often raising incisive questions and
providing solutions to problems. We often discussed new and more efficient solutions to a problem. Always actively participating in class, asking perceptive and challenging questions
2.为了用事例说明被推荐人不断地汲取各种知识，很多推荐人都在推荐信中这样写道：我经常看见XXX在图书馆阅读各类专业图书和英语杂志。但是在图书馆学习是一个学生日常生活的一部分，正如一个司机在开车，一个农民在地里干活并不能说明他们与别的司机或者农民有什么不同，更不能说明有什么值得称道的。
Very often I find her reading concentratedly in the library with books or English periodicals in his hands.
3.很多同学找到自认为很有价值的推荐人写推荐信，但是他们以前并不相识或者熟悉，为了在信中制造一个他们相识的合理情况,他们都用同样的事例：被推荐人参加了推荐人的一次讲座，讲座结束或中间休息或上课时，被推荐人向推荐人提出了一些很有挑战性的问题，于是推荐人就对被推荐人留下了深刻的印象。同上面的例子一样，这样的事例缺乏真实性。教授们在讲座结束后往往只有几分钟的时间回答很多同学的提问，他不可能对某位同学留下特别的印象。即使是真实的，也因为太多的人这么写，失去了可信度。
I first noticed Mr. Xie in 1999, when I gave a lecture to students majoring in microelectronics. At the end of the presentation Mr. Xie approached me and asked several perceptive and challenging questions, which demonstrated his vast background knowledge and swift grasp of the ideas I had expounded
4.有些推荐信的内容太荒唐了，让人不敢相信。
As his advisor, I was immediately impressed by his enthusiasm and diligence towards his studies. Several times I would telephone him before seven in the morning, only to find his dormitory mates sleepily answering that he had left for his studies.
5.语言太夸张，完全失去了说服力。有的推荐信把被推荐人写的比推荐人水平还高。读完这样的推荐信，外国教授不禁要想，既然这位同学的水平如此之高，他就不需要再进修了。而且一般推荐人都为被推荐人的老师及上司，这样写也让外国教授怀疑推荐人的水平。
In my numerous years of teaching experience rarely have I seen as talented or dedicated a student as Mr. Liu. I consider him my own source of inspiration.
6.为了表明被推荐人做事细致认真，推荐人总是喜欢在推荐信中提到：他总是第一个到实验室，最后一个离开。这样的事例几乎是每位申请者要写到的内容。试想一下，如果你是录取委员会的成员，你天天都读到同样的内容，你会是什么样的感觉。
The first to arrive and the last to leave, she took pride in making sure that everything was in order and well maintained.
7.为了表明被推荐人学习态度端正，推荐人喜欢在推荐信中举例说明：他总是坐在教室的第一排听讲。这也不见得就是一种美德。坐在后面的同学都是不努力的吗?
He would often sit within the first few rows, frequently raising questions and clarifying concepts that were unclear to him/I first became acquainted with Mr.Wang at my lecture, where he sat in the first row and impressed me with his full concentration and enthusiastic participation in class discussions
8. 为了说明被推荐人勤奋好学，推荐人经常在推荐信中写到这样的事实：被推荐人总是要求推荐人推荐一些相关的书籍，或是被推荐人向推荐人借书看。这样的事例太雷同了，缺乏独特性。To broaden his intellectual horizons, he has often asked me to introduce books and journals for him to read. Actually, he had borrowed so many books from my personal collection that he left quite a large part of my bookcase empty.
在阅读完了今天的本科留学推荐信资讯后，你有木有掌握到美国本科留学推荐信开头、结尾的正确写法呢?希望各位申请者在撰写自己的推荐信时能够参考一下哦!到这里，今天的资讯就全部结束了，如需掌握更多知识，欢迎在线咨询天道教育美国本科相关老师，感谢您的阅读!
2009年6月4日，香港和新加坡SAT考位释放出来之后的第四天，所有名额就被一抢而空。谁促使了这5年前鲜有人问津，价格不菲的SAT考试变得如此的火爆?
谁推动中国大陆参加SAT考试的学生从2003年的300人直升到2011年的3万人?
是谁使得香港的考位变得炙手可热?是谁让一个个中学生奔走在新加坡，泰国，韩国?是常青藤名校经久不衰的光环
是美国签证异常宽松友好的政策
是中国人逐渐开放的国际化视野
是哈佛和耶鲁的人文精神，MIT和普林斯顿的理工魅力
是美国优质的教育体系和号称数百亿的奖学金吸引力
众多的原因让激烈的竞争，让美国名校的梦想变得似乎有几分遥不可及;谷歌和百度一下，“美国留学”这个关键词已经列在了“留学”的前面。
对SSAT/SLEP/TOEFL成绩的要求，不同学校有不同标准。在所有接收中国学生的学校中，有60%的学校不需要SSAT成绩。具体学校的要求参看天道网站各学校详细介绍。对SLEP/TOEFL成绩，不同学校也有不同规定。
名校相对固定的招生名额也让申请的门槛越来越高，相应成功的机率也越来越低。
2007-2013年度的申请结果显示，越来越多的SAT 2000+的高分得主与名校擦肩而过。
2014年美国本科申请将益发上演空前激烈的竞争，天道留学以全球视野的专业水平，全力以赴的敬业态度，无限扩大您成功的可能。
篇三：《美文报》第15期——考场作文+想象作文+开头结尾
考场作文
留住那份纯真 □ 实验中学七（15）班周凡达 眼前翩翩而去的蝴蝶，勾勒出我们曾经在这里的纯真。还清楚的记得，那个春天，我们最后一次的见面。 ——题记睁开眼，坐在碧绿的草地上，我们俩背靠着背，说着，笑着，快乐洋溢在我们的脸上。不知有多少次，我们如约来到属于我们的天地，坐在草地上看着落山的太阳，我们总是紧握着彼此的双手，因为我们我们有着相同的梦想??其实我非常害怕，害怕有一天，你真的要离开我。尽管我们许下了千千万万个心愿，要在一起！要永远在一起|！可是快乐总是如此短暂，天下没有不散的宴席。一个星期前，我发现失去了往日的笑容，变得沉默不语。我问你为什么，你笑而不答，我继续追问，你又转移话题，作为你最好的朋友，我打破沙锅问到底，你强忍着泪说：“我就要搬家了，就要离开这个城市，就要离开你了??”我的脑子一片空白，任凭泪水悄悄地滚落。回到家中，钻进被窝，我那不争气的“金豆豆”又掉下来了。还记得我们一起在老师的眼皮底下偷看《再生勇士》吗？还记得我们一起去江边野炊，品尝着自己做的美味佳肴吗？还记得我们一起捉蛐蛐、捕蝉吗？还
记得我们一起捉弄小胖墩嘟嘟吗??
第二天，你早早地来到我家，笑嘻嘻地对我说：“哎，
别那么不高兴了，我还在你身边，我们痛痛快快地玩会
儿吧！”没等我回答，你已经拉着我的手，跑向那属于
我们的世界。我们在这小小的天地里尽情地跑呀，跳呀，
唱呀，笑呀，幸福溢于言表。我多么希望时间，慢一点、
再慢一点、更慢一点，这可是最后一次了!累了，我们躺
在草地上，和煦的阳光照片了我们的全身，我们都笑了
起来，仿佛又回到了以前那快乐的时光??
黄昏，我们背靠背，看着夕阳西下，你对我说：“虽
然我走了，但是我的心和你在一起，永远不分离。”我
兴奋地点了点头，彼此的手握得更紧了，更紧了。
回去的路上，我们一步一回头，异口同声地说了一
句：“你要快乐！”你越走越远，我想追你，可你消失在
落日的余晖里。愿火红的夕阳留住我们的纯真。
留住那份纯真
□ 实验中学七（15）班彭嘉敏
儿时的我们，天真无邪，快乐嬉戏，没有烦恼，在纯真中一起犯错误，一起闯祸，一起享受快乐，一起受批评。我们有最纯真的感情相依相随，有福共享，有难共享。 如今的我们，虚伪自私，重视名利，斤斤计较，没有了纯真，有的只是你争我抢，竞争成绩。那份纯真哪里去了？早就被风吹得无影无踪，再也不是和原来一样了。现在是有福我享，有难你当。
还记得小时候吗？我们五个好朋友称霸全班。昕，谢谢了，当初我被欺负时，是你来救我！璐，你真好！当我成绩下降时，是你帮我补习功课！伊，真抱歉，那次赛跑当我摔一跤时，谢谢你不顾名次赶过来扶我！可，
你还好吗？当我苦恼时，真感谢你听我倾诉！
还记得那一天吗?风如虎啸一般扑过来，树上枯黄的叶子纷纷扬扬飘下来，在空中翩翩起舞，堆积在地上，
地上满是一片金黄，如一张金色的地毯。我们班的卫生
区可就遭殃了，一片狼藉，更不幸的是，今天是我值日。
我卖力地扫地，可我始终斗不过风，我快要哭了。昕他
们四个，竟都拿来扫帚帮我打扫。看到他们我信心倍增，我们热火朝天的干起来。有一片树叶掉到我的头上，你们都看着我哈哈大笑，只有我不知道为什么。璐，走过来，轻轻帮我掸掉它，微笑的对我说：“要保持卫生哦！嗯！”我们五人不约而同的笑起来，击掌祝贺。。。。。。可现在，你们都去哪了？时下已到了深秋，怎么还不见你们纯真的微笑呢？尽管，我时常看见你们。 “敏，成绩可好？嗯??”昕向我打招呼。“嗯，一般般吧！”“要加油哦！”等来的是璐沉重的语气“我会超过你的。”“对，尽管这次你比我们考得好！”伊和可对视一笑?? 从此以后，我们便再也找不到别的话题可谈了。考试，真的那么重要吗？真的比当初我们所立的誓言重要吗？谈起它，你们只是轻蔑的笑一笑。 我期待有一天，我们聚在一起，一起再次享受那份纯真。可那一切还有可能吗？ 留住那份纯真 □ 实验中学七（15）班 郭 钊 我始终忘不了那份纯真........依稀记得六岁那年冬天，因为不听您的劝告，我和伙伴们跑出去玩雪，得了感冒，半夜，我的身体瑟瑟发抖，脸烧得通红，瘦小的您不知哪里来的力气，抱起我冲出家门，天上下着大雪，道路异常难走，您顶着风雪，连滚带爬把我送到医院，挂号,取药，打针，上楼，下楼??您甚至连拍掉身上积雪的时间都没有，当一切都安排好后，您已经是气喘吁吁，身上的衣服也早已被雪水浸湿。 第二天早晨，我从睡梦中醒来，看到疲惫的您正伏在我的床边。脸色苍白，人都仿佛瘦了一圈，那时，我小，还不懂得去体谅您的辛苦，我用手拽住您的头发，将您叫醒，看到我没事了，您的笑容比阳光还灿烂。 是您用灿烂的笑容，留住了我的那份纯真！
上了初中，我觉得时间骤然紧张起来，作业每天都要写很晚，再加上要复习，预习，我几乎每天都要熬夜，可是您却依然像我小时候一样，陪着我学习，一直到我睡觉，您才肯休息。
每天，您都会为我端上一杯热好的牛奶，让我补充营养，您说，在晚上喝牛奶，可以使大脑清醒，更加有利于我的学习。而每当我让您喝的时候，您总是说“我不喜欢喝这个东西”其实，我何尝不知道您是在说谎，简朴的您怎会在自已身上如此奢侈呢。
是您用简单的话语，让我回想起小时候的那份纯真！
始终无法接受长大后叛逆的日子，是您，是您用您的行动，您的话语留住了我的那份纯真，让我在现在还保持着那份纯天然无污染的纯真，让我每天活泼开朗，小时候的影像重现，一切仿佛就在昨天，悠悠忽忽，隐隐约约，让那些零碎的记忆重新组装起来，在我的脑海中播放着，慢慢地感受那份纯真，陶醉其中??
留住那份纯真
□ 江苏连云港考生 薛纪挺
春来草自青，秋至叶飘零。我们活在时光的轴轮中，亦哭亦笑，自知自觉。天际的祥云舒卷飘散，海角的泥沙倚浪而来。滚滚尘世之中，我们披一袭红装，轻问：“是谁轻轻地来？又是谁挥一挥衣袖不带走一片云彩？”
我想不会是我，因为我宁愿止步不前，也不愿抱头向前冲，错过了沿途风景，遗弃了最初的那份纯真。我是个恋旧的人，一片落叶。一曲童谣，都能勾起我们内心深处无限回忆。
只是时光流转，我已然告别了童年，成为一个小大人了。我不再主动向父母要钱，因为已经懂得父母挣钱不容易，可小时候的我却是饭来张口，衣来伸手。看到哪个玩具新上市了，便嚷着要，父母总是能够轻易满足我。我也不再上课发言举手，绘声绘色地朗读，因为男孩到了变声期，声音变得低沉而古怪，显然与课文意境不相符。只不过怀念以前的我，天真而张扬，总是上课逮着机会，开始抑扬顿挫地陶醉自我，到激情处时还会配上动作??
我也告别了伙伴，远离了童年时经常玩的游戏，挎上行囊，迈入新学校。
越长大越孤单，越长大越不安。我不得不捎回曾经的话问自己：“你纯真的眼睛哪里去了？”我也时不时地怀念童年的一幕幕。原来到头来，我始终无法割舍，也难以遗忘内心的本真。
我会在一个静好的早晨，与一个挚友携手，信步于校园中。我们一边畅谈过往，一边试图寻回那份纯真，那份记忆。校园的小山坡是我们的记忆，于是我们一同坐上去，感受草的柔软与阳光的温暖，回忆起小时候曾在上面打滚，嬉笑??蓝天是我们的记忆，过去我们放着风筝，比谁放得高，放得远，欢歌笑语荡在了天际，于是我们凝望天空，一望便是好长一段时间??
寒江陪烟火，月伴星如咋。一切都仿佛发生在昨天，过去的纯真消逝在指尖，却永恒地珍藏在心里面。
想象作文
校园应该是这样
□ 实验中学七（15）班展翅飞翔
现在的学校虽然已经有了高科技的影子，但我仍然认为，如果把整个学校的方方面面都使用上高科技，那会怎么样呢?所以我就设想了一座高科技学校。
首先，看到大门。可别小看这座大门，它装有微型摄像头，能够将所有出入大门的人的脸摄下，进入数据库查询，把坏人挡在门外。大门还装有隐形帐篷和感应器，感应器一接收到雨滴就传送给大门，大门再将隐形帐篷打开，以免师生被雨滴淋湿。
走进大门，会见到一个大花坛，大花坛里面种的花是从太空飞船里带回的花卉，闻一下芳香入鼻，沁人心脾，能使师生有整天的好心情上班、学习。
绕过花坛，走进教学楼，这个教学楼可是高科技重点，分三层。里面的新鲜事物多着呢!先进入一楼教室，里面什么东西也没有，空空如也。可是，只要我在门上一个很隐蔽的地方把一个红色按钮按一下，什么台灯呀，课桌椅呀，黑板呀，什么的，全都显示在眼前，安装这个装置是为了防盗，因为小偷一看，没什么东西就会走了，这样学校的东西就不会丢了!而那些课堂用具之前放在哪里呢?放在“地下仓库”里，而“地下仓库”就是一种地下房间。那些课堂用具也有特别之处，学校采用多媒体教导方式，学生根本不用带书，只用打开电脑，老师只要不发声音的动动口，电脑便主动通过空气流动的变化从而翻译给学生。如果有的学生讲小话，做小动作，电脑主动提醒并且给予惩罚.下课时，教学楼里的程序会将操场从地下仓库里调出来，放在教学楼里，让学生们尽情的玩，操场还会给学生们提供他们玩游戏的器械，让学生们不再为没有什么可以玩的而不开心。而且把操场调到教学楼里面来，可以让学生们少花点跑向操场的时间，多一点玩的时间。教学楼的楼梯也很特别，能够变成各种各样的楼梯，有像《哈利 波特》的魔法百变楼梯，也有达官贵人家的金砖楼梯，等等。
总之，这个教学楼算得上是史无前例的教学楼了!
校园应该是这样
□ 实验中学七（15）班廖 洋
在学生眼中学校也是快乐的，但有些地方是可怕的，我想真正的好学校应该是这样的——
每天早上睡到八点钟来上学，来到学校按手印，然后回到班上上课。
来到班上先读半个小时书，然后吃饭。这些早餐全是营养师搭配的对学生身体有益的食材做的。营养师搭配的食材由厨师做成肉的样子，然后发送到每个班里由班长发给每个同学。如果有同学吃不完可以倒到不可回收箱中，由中转站分类加工成笔芯或纸给学生使用。
早饭吃完了，开始上每天第一节课语文。这些语文老师都是知识渊博的，都用标准的普通话讲课，从不单纯为考试而讲课，而是为了提高学生素养。学生也是认真听讲做笔记，下课了，老师一定准时下课。同学们也不打闹，而是坐在椅子上做眼保健操或休息。
第二节课是体育课。体育课由老师带到户外攀山和游泳，把同学们变成一个个健康的学生。
第三节课是英语。英语老师都是从英国来的老师，
他们用标准的英语来教同学，同学们听不懂老师会用中文细心的讲解，让同学们听懂会读会写。
第三节课下了就回家吃中饭，吃完中饭在回校午休。同学们把桌上红色按钮按下，就会弹出一个气垫。同学们把头放在气垫上就舒服多了，睡觉睡到下午一点半起来。
起来上数学课。数学老师每道题都会细心教解。 这是一天最后一节课了。上完后同学们回到家中做作业，不过这些作业不多，一般在一两个小时内完成。
这就是我想象的理想校园，这也不是不可能实现，只要我们现在努力读书，将来也一定会建造这样一座学校。
校园应该是这样的
□ 实验中学七（15）班 张 念
好的学校应该是怎样的呢？
校园的地上应该是一尘不染的。学生们都在宽敞的教室里学习知识，椅子永远都坐不破，而且桌子也不会坏。老师不会因为学生成绩不理想而批评学生。 每天睡觉都可以睡到自然醒，老师永远不会留太多的作业，并且大部分的作业可以在课堂上完成，晚自习可以上一些兴趣课，即使有了地震，学生在教室里也感觉不到可以继续上课。 教室的墙壁是隔音的，上课时学生可以不受外界的干扰，一心一意上课。学校的环境十分优美，有许多的绿色，没有人会乱扔垃圾和破坏花草树木，如果看见地上有垃圾那大家一会会跑过去把垃圾捡起来，然后扔到垃圾桶里面。在学校里没有人会以大欺小，在校园里劳动不累，学生不用去上补习班和培训班就可以考好，每一个学生都不会在为升学的问题而担心。 在学校里不会摔倒，更不会受到伤害，没有人想打架、斗殴，大家都严格遵守校规，人人都会和平地交往。学校每周都会举行一次课外活动，比如去公园玩、去动物园等等，每一次课外活动结束之后，每一个参加此次活动的学生都可以得到一个小小的纪念品，出去玩也不会有安全事故，没有人会逃课去游戏厅或网吧玩。 每个学生晚上放学回家，都会有一个专门负责接着的服务机器人，以确保每个学生的安全。 如果校园是这样的，那才是真正美丽的校园！
《仰望蓝天》优秀开头结尾
□ 实验中学七（15）班 余卓雅等
仰望天空，云映着太阳的辉散发出淡淡金黄，鱼鳞般排列着，春天映出那从不消失的笑脸??
??
天，依旧那么蓝；云，依旧那么白；阳光，依旧那么暖；那永不消失的笑容，依旧在远方激励着我
——余卓雅
仰望蓝天，白云正在嬉戏玩耍；仰望蓝天，鸟儿正在放声歌唱；仰望蓝天，太阳正在普照大地；仰望蓝天，彩虹姑娘正在载歌载舞。
??
仰望蓝天，白云依然是那么洁白，鸟儿的歌声依然是那么动听，太阳的光辉依然是那么高，彩虹姑娘的衣裳依然是那么的漂亮。
——高正伟
仰望蓝天，天上的云之变令人快乐；
仰望蓝天，天上的天之蓝让人陶醉； 仰望蓝天，天上的鸟之鸣让人悦耳。 ??
蓝天的美、蓝天的画、蓝天的声无不散发出蓝天的魅力，让我们一起去仰望蓝天吧！
——朱涵操
我低头拿起书包，沮丧着脸，今天就要参赛了，我还没准备好，这可怎么办呢？我望了望天空，天空也像是哭过一样，灰蒙蒙的，我的心也不由得沉重起来了。
?? “耶！”我一路小跑着，手中紧握着荣誉证书，抬头，仰望蓝天，大声呼喊“是的，我可以的，我能行！”这时，我发现天空是那么蓝，那么美，像为我绽开了笑脸??
——魏晨宇
“小屁孩儿，你看着那云呢？是白的，天呢？是蓝的，以后想我了，就看着天，到时云朵就会成成我了。”姐姐临别前对我说。“呜呜??好。”我一边哭，一边说。
??
蓝天下，一个女孩躺在草地上，仰望着蓝天，而此时，云朵已经变成姐姐的笑脸。
——汪诗然
独自一人躺在草地上，望着那蔚蓝天空，看着那变幻莫测的白云，记忆便不由自主地回到了三年前。
??
天还是那么蓝，云还是那么白，还是那片草地上，而你却已经不在了??
——周凡达
当你仰望蓝天，你可以看到蓝蓝的天空和白白的白云；当你仰望蓝天，你可以看到狂风骤雨和乌云密布；当你仰望蓝天，你可以看到一弯美丽的彩虹正挂在天空。
??
天空上的景象万千，我的心情也变化无常。
——刘 艳
“咳咳！又来了”闻闻又是工厂的废气味，成天往上蹿，不闻死人才怪呢！现在的世界，工厂逐渐增多，废气“直冲云霄”，弄得人们神魂颠倒，从前蓝蓝的天空变得污浊起来，一切都变了??
??
看着这污浊的天空，看着这难受的人们，我们还能健康吗？我们还能重新仰望蓝天吗？
——郭 钊
蓝天是蔚蓝的，蓝天是浩瀚的。蓝天是白云的家，蓝天是风筝的乐园，蓝天是小鸟的开心地。
??
仰望蓝天，它会使你放轻松；仰望蓝天，它们使你感到很自由；仰望蓝天，它会让你变得乐观、开朗。
——田育平
你多么宽阔、宽广 你多么美丽、无瑕 你多么伟大、慈祥
就是你——蓝天，我时时刻刻都在仰望着你，你就像是我们地球上所有人类的父亲，我仰望你。 ??
你虽然没有地球那样大，但我们都把你和地球放在一起，你们都是我们的父母亲。
你虽然没有地球那样美丽，但我们人类把你和地球放在一起，你们都很美丽。
你虽然没有地球那样伟大，但你让鸟儿、白云很幸福，在我们心中，你和地球一样伟大、慈祥。
——饶乐欢
仰望蓝天，你会发现天空如此美丽；仰望蓝天，你会对宇宙有无限遐想；仰望蓝天，你会知道天空如此的宽广，它包容了一切；仰望蓝天，你会明白地球是多么的美丽！
??
蓝天！你是如此的美丽、宽广，你有一颗博大的胸怀。你挡住了阳光，保护了地球。希望人类不要在破坏蓝天了。
——李 哲
仰望蓝天，你会感到无比的轻松。瞧，那蓝蓝的天空被那白白的云朵点缀着，犹如一幅生动形象的中国画。
??
啊！大自然，你那神奇的双手，构画出的蓝天多么让人神往、惊讶！
——陶圣丰
仰望蓝天，天空一片湛蓝，几朵洁白的白云点缀着天空，那美丽的蓝天仿佛用手一摸就会破掉，让人舍不得去触摸它。
??
啊！大自然，你用你的双手，构画出一个美丽的蓝天。
——胡启航
看！蓝天是鸟儿的天堂，蓝天是白云的家园，蓝天是风筝的乐园。
??
蓝天是多么美丽！让我们放下手中的作业，静静地仰望蓝天吧！
——刘 沁
望着窗外蓝蓝的天空中有一只小鸟在自由地飞，我不禁联想到了我的那一堆作业和外面正在玩耍的小伙伴们，我什么时候才能出去玩一下呀！
??
“耶！终于做完了这一堆作业，我可以去玩了。”我高兴地叫了起来，耳畔却响起了妈妈的声音：“再做一些竞赛题。”我彻底地绝望了，仰望着窗外的蓝天，我想，我什么时候才能和小鸟一样自由啊！
——廖 颖
“蓝蓝的天空??飘着那白云??”抬首仰望，朵朵白云悠闲地在天街中游玩，心中忽然响起那首《牧歌》，一首草原上的牧歌，唱出了我心中的蓝天，不由得昂起头来，仰望心中的蓝天。
??
——李 炫
坐在学校的大操场上，不经意仰着头，看着天空，不禁沉醉在这美丽的天空中??
??
上课铃把我的思绪拉回了现实，但心里不同的赞叹着。蓝天，真美啊！
——李 奥
我45°角仰望蓝天，脸颊有泪滑过。
——题记
??
蓝天的空洞，森林的哀叹，大地的回响，沧海的泪水，这种感觉，是不舍么？
——柯 瑶
天蓝蓝，地青青，我坐在草地上仰望碧蓝天空。天空时不时飘来几片洁白的云朵，时不时飞来几只小鸟，打扰了我的雅兴。我只好躺下身，仰望蓝天。
??
抹干眼泪，扬起嘴角，站起身看着蓝天，甜甜的笑了。突然看见妈妈向我招手，扑过去，躺在她的怀里，暖暖的仰望下妈妈的“心”，就好像看见了蓝蓝的天。
——彭嘉敏
作文茶座
考场作文巧妙构思六法
□ 楚风老师
构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题，这里介绍几种大家常用的构思法。
一、一字（词）贯穿
一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。
二、片断组合
片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。
运用片断组合的构思法需要注意的是：
A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。
B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。 C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。
三、悬念设置
悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。
四、纵横对比
纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。
五、欲扬先抑
欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。
六、时空推（转）移
时空推（转）移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。
以上几种构思法，在一篇文章中常常结合起来使用，希望在作文时细心体会。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有