篇一：励志教育活动方案 [1500字]
开发区二中励志教育活动总结
本学期，我校德育工作的重要任务之一，就是对学生进行励志教育。因为我校学生的学习问题、心理问题、品行问题、道德修养问题越来越突出，归根到底都是缺乏明确的理想目标和前进的动力。所以我校政教处和团委，从学生实际出发，从多方面、多角度、多途径对学生进行励志教育，极大引导和激励了学生积极主动地磨练自己的意志，树立了自强进取的信念和信心，培养了学生高尚的品德修养，耐挫力和乐观积极的生活态度，使我们的学生真正树立了理想，正确的人生观、价值观。
现将本学期工作总结如下：
一、 三月份团委利用广播和黑板报宣传励志教育的意义、内容和事例。 全校学生从中了解了励志教育对中学生的健康成长，思想道德水平的提升，人格魅力的构建，人生价值的体现都有重要作用。在一个个鲜活的事例中，学生的思想初步受到了震动。
二、 四月份我校政教处和团委开展了爱国、励志、勤学教育。
清明节团委利用广播，介绍了此节日及意义，宣传了典型的革命烈士事迹，宣扬了爱国主义教育，集体主义教育，无私奉献的品德教育，坚强无畏的意志教育等。
政教处向学生发送“点燃激情，励志勤学”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围，老师和学生都积极的参与了本次活动，收到了很好的效果。教师的教和学生的学都有了很大的提高。
政教处组织各班举行励志主题班会，班会上，学生踊跃的表现证明了大家受益匪浅，感受颇多。团委组织各班每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用广播形式集中宣传。这些身边真实的小事，反而给同学们的心灵带来了深深的震撼，学生的日常行为发生了很大的可喜的变化。
三、五月份我校政教处和团委组织了一系列活动。
政教处组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用一定时间分班组织交流。活动中，学生各抒己见，还结合自己的学习生活实际谈了自己的体会和今后的努力方向。
团委在五四青年节组织了“展自我风采 颂青春赞歌”庆祝五四运动92周年活动。此活动开展的有声有色，学生的特长和能力得到了充分的展示，最重要的是学生在丰富多彩、轻松愉悦的氛围中受到了教育。
四、六月份，七月份我校组织了征文比赛和学唱励志歌曲。
政教处向全校学生征集励志格言，并在展板中展出。还搞了励志征文比赛，以建党90周年为契机的征文共展出12篇获奖作品。
还组织了学唱励志歌曲，观看励志电影，并写个人感受。
期末政教处、团委对本次活动中积极参与的班级、团支部和个人进行表彰：①
评选“励志教育示范团支部”；②评选“励志教育十佳学生”。
总之，我校的励志教育活动适合本校学生特点，贴近本校学生实际，对本校学生进行了有效的教育，收到了极好的效果。
开发区二中励志教育活动方案
一、活动背景
当前我校的中学生很多都存在一些困扰，有的不知道自己学习为了什么，缺乏明确志向；有的不知道学习，一天到晚只知道吃、喝、玩，浑浑噩噩，空虚、茫然、无聊；少数感觉自己学习压力比较大，对未来前途忧心忡忡，郁闷无助；还有的存在消极不满情绪。总之，学生的心理问题、德性问题、品行问题越来越突出，自理能力、抗挫能力、社会生存能力越来越令人担忧，归根到底都是缺乏明确的理想目标和前进的动力。
二、指导思想
励志教育是以爱国主义为主旋律，让学生成人和成长的教育。也是运用心理学、成功学原理和自我效能理论。我校开展励志教育活动，以锦州市教育局“关于在锦州市中小学开展励志教育的通知”的工作思想和要求为指导，以我校的德育工作内容为方向，以激励、鼓舞人的事例和实践活动为载体，根据我校的实际情况，制定适合我校学生的
年龄特点和本地区特色的活动方案，并认真贯彻落实。坚持奖励志教育与心理健康教育相结合，教育引导和激励学生积极主动地磨练自己的意志，树立自强进取的信念和信心，培养学生耐挫力和乐观积
极的生活态度，使我们的学生真正树立远大理想，正确的人生观、价值观，并为之不断地奋斗。
三、活动意义
励志教育是通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力。通过励志教育，能激发和唤醒学生内动力，引导学生追求真善美，形成坚强的意志力，从而培养起良好的心理品质和行为素质。养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。因此，对中学生进行励志教育是学校德育工作的一个重点。
四、活动参加人员、具体负责人员
组长：王志顺
副组长：张宏、顾新
参加人员：全体教师和学生
五、活动对象：
开发区二中全体学生
六、活动内容及安排
1、3月，政教处制定励志教育活动方案。
2、3月末，发放励志教育材料，利用广播、黑板报等宣传励志勤学典型事例 3、4月，清明节励志教育系列活动
4、4月，政教处向学生发送“点燃激情，励志勤学”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。
5、4月，各班举行励志主题班会，各班每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用广播形式集中宣传。
篇二：牛镇二中中学生成长其他记录
牛镇二中129班中学生其他事项记录条例
该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。 在校寄宿，是团员。
该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。 在校寄宿，是团员。
学习认真、工作踏实、集体荣誉感强，成绩优秀，乐于助人。各学科不均衡，数学好，外语较差。在校寄宿。
该生学习认真、效果不佳，文理偏科，理科问题严重，信心不足。性格开朗，乐于助人，纪律观念强。在校寄宿。
该生学习认真、效果不佳，文理偏科，理科问题严重，信心不足，有放弃理科的想法。做事有自己的主见，不善于接受老师、同学的建议。 在校寄宿。
该生平凡、朴实、大方，遵守纪律，对班级活动充满热情，学习刻苦努力，成绩优秀，并乐于帮助其他同学。 在校寄宿，是团员。
该生思想起伏大，对自己学习明显信心不足，虽然通过谈心有一定程度的好转，但要改变这一状况，还得让她体验成功。 在校寄宿。
该生热心班级活动，集体荣誉感强，学习较努力，卫生工作认真负责，但成绩提高幅度不大。单亲家庭， 在校寄宿。
该生乐于助人，待人真诚有礼貌，集体荣誉感很强，能积极参加学校组织的集体活动。课堂上你能积极举手发言，思维敏捷，学习能力强，但是学习仍然不够认真刻苦，希望你在今后的学习生活中，制定出适合你自己的学习方案，把所有精力都投入到学习中。 在校寄宿。
该生位性格开朗，兴趣广泛，对人大方热情，对于自己的学习，却缺少兴趣和自觉性，因此成绩一直没有提高，希望今后提高对自己的要求，选择适合自己的学习方法，努力学习，踏踏实实地走好每一步。 在校寄宿。
该生爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢。对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。 在校寄宿。
该生在家主动帮家人料理家务，算得上是个勤快懂事的孩子；在家尊老爱幼，
乐于助人，给左邻右舍留下了很好的口碑，是个懂事的小大人；总体还是一个让学校放心，让家长满意的好孩子！ 在校寄宿，是优秀团员。
该生尊敬师长，乐于助人，与同学友好相处；积极参加集体活动，善于与他人合作共同完成任务，有较强的团队意识和有很好的集体协作精神，集体荣誉感强。 在校寄宿。
该生自觉遵守法律法规和校纪，抵制不良诱惑，无违法违纪行为；勇于进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，严于律己，积极上进。 在校寄宿。
该生尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 在校寄宿。属于留守儿童。
该生品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。 积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 在校寄宿，是团员。
该生积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。 在校寄宿。
该生热爱集体,关心集体,团结友爱,热心帮助同学.严于律己,自觉遵守纪律.默默无闻地做好本职工作,从不叫苦叫累.是同学们的好朋友,老师的好助手! 在校寄宿。
该生喜欢刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，牢固的掌握了知识，除了课本知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 在校寄宿，是团员。
热爱劳动、团结集体、关心同学、学习勤奋，不过他不与同学相争、太弱，所以有时会受同学欺负， 在校寄宿。
篇三：纪律卫生总结 (1500字)
纪律卫生总结
七年级全体同学自开学到现在整整经历了一个半月的时间，在这45天的初中生活中同学们经历了军训、月考、家长座谈会等一系列活动，体会了与小学生活完全不同的快节奏的初中生活，在这个过程中同学们在纪律、卫生、文明礼貌以及对学习的态度上都有了很大程度的提高，这就说明同学们来二中读书、学习、做人是我们最正确、最明智的选择！同学们为自己能来到这所值得骄傲的学校给自己和家长一个鼓励的掌声！
我们二中这所学校是我们遵化市航母级学校，在这里有最庞大最优秀的师资力量可以让同学们在这里畅游汲取知识的养分，有严格规范的管理制度，让同学们知道怎么做事如何做人！同学们想一想，你升入初中以来正能量的表现是否做到了尽心尽力？是否做到让学校满意让家长放心？我现在告诉大家，你们！虽然在努力，但是距离我们学校的要求还有一段距离，距离我们二中人的基本素质还有一定的差距，这就需要每一个同学努力拼搏、取长补短、拿出勇气和持之以恒的态度，让自己的正能量感染身边的每一个同学。 有的同学要问，老师我差吗？我的差距在哪？现在我就告诉大家，这些问题不可能出在所有同学的身上，但是在某些同学的身上一定是存在的，希望同学们根据我说的自我反省。一、 缺少有序意识：表现在下课外出不知道排队，乱跑乱闹；上自习课老师不在的时候收作业或者干其他的所谓的公务，这是我们不允许的，你这样做会扰乱其他同学的学习，还有就是上学、上课迟到，放学后不能迅速离校，回家途中不是靠右行驶，不看红绿灯，见缝就钻，既影响了别人的有序行驶，又给自己的人身安全造成了隐患。
二、 缺少噤声意识：表现在下课在教学区内，特别是楼道、教室内大声喧哗如入无人之境。我们的要求是进入楼道和教室做到漫步轻声，因为那是我们学习的地方，不是发泄放松的地方
三、 缺少团队意识：有些同学因为一点小事，同学之间就闹矛盾，骂骂咧咧，推推搡搡甚至大打出手，根本不知道团结友爱、互相谦让，更有甚者有的同学看见其他同学那有自己喜欢的东西就想据为己有，很危险，很可怕。等你们长大的时候就知道，同学之间的友谊是最纯洁的友谊，是最伟大的友谊。希望我们每一个同学好好珍惜，认真呵护。把我们的班级创建成和谐友爱的集体。
四、 缺少卫生意识：我说的不是值日生做值日，我说的是学生的日常习惯，因为我体会不是一次，行走过程中学生看见垃圾、脏物，无动于衷、熟视无睹，从今天开始同学们记住“人人都要养成捡起目所能及的垃圾”的习惯，因为这是我们的责任，如果你仍然无所谓就是你不爱班级、不爱学校，没有责任感，就要给你扣分强制你的行为。
五、 缺少我是二中人的责任和荣誉意识：有的同学走出校门后说话脏字连篇，叼着烟卷，骑车左摇右摆，放学后跟校外不上学的小青年勾肩搭背；在校门口、小商铺逗留，甚至有的学生去网吧，发帖子、扛大旗、交朋友、求罩；周末的时候不是在家好好学习而是在街里乱窜。这样的同学学校对你的态度就是零容忍，只要发现立刻让家长领回家反省甚至劝转、开除。
同学们谨记：离开家门一步，错一步家庭耻辱；离开学校一步，错一步学校耻辱；离开国门一步错一步，国家耻辱。这就是你的担当，你的责任！
同学们“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我希望全体同学认真遵守学校的规章制度，在学习中寻找快乐，在快乐中逐渐成长，将来成为积极、健康、快乐的人，成为一个对社会有用之人！谢谢大家！
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