篇一：小说练习 [1500字]
高 二 小 说 阅 读 训 练
班级 姓名
一、阅读下面文章，回答下面问题。
一 条鱼
李世民
苦瓜捉住了一条鱼，一条足足有三斤重的红尾巴鲤鱼。
傍晚，苦瓜去田里放水，他正弓着腰疏通水沟，猛地听到身后“哗啦”一声响，苦瓜心
里一惊，心想，这天都快黑了，总不会闹鬼吧。他出了一身冷汗，转身就想跑开，谁料又是
“哗啦”一声，苦瓜一个趔趄，一腚坐到了水田里。
那条红尾巴鲤鱼就被苦瓜坐到了腚下。
苦瓜想，真是瞎猫碰上了死老鼠。
苦瓜回到家把鱼放到水盆里，看着它挣扎的模样，开始盘算怎样处理这条鱼。他首先想
到的是老丈人，明天是老丈人的七十大寿，媳妇带着孩子今天早早地就去了，明天若把这条
鱼送给老丈人，还不把老丈人的门牙给乐掉。苦瓜甚至能想象出老丈人掂着鱼，咧着嘴冲苦
瓜笑，露出两颗又大又黄的门牙的样子，苦瓜琢磨琢磨又觉得不妥。苦瓜想，如果村主任知
道了，又怎样看我苦瓜呢，还有，他正准备托村主任办一件很重要的事情，干脆就把这条鱼
送给村主任算了。苦瓜刚这么想过，又觉不妥。村里人发现我把鱼送给村主任，会不会骂我
贱呢？这几天爹有病，正吃着药，是不是应该把这条鱼送给爹，让老人家补补身子，也显显
我苦瓜的孝心。最后苦瓜还是摇了摇头，若是媳妇儿葵花晓得了，不把自己骂个狗血喷头才
怪哩。
想来想去，那条鱼还是被放进了水盆里。苦瓜自语道：“逮了一条鱼，还真是个祸害。”
最后，苦瓜拍拍自己的“咕咕”叫的肚子，恍然大悟：老想别人，咋就不想自己呢，他
决定这条鱼由自己消灭掉。
苦瓜嘿嘿一笑，想，就等于什么也没捉到。
于是，苦瓜把这条鱼炖了。
苦瓜从家里找半瓶白酒，一边饮酒，一边吃鱼。
苦瓜一不小心，一根鱼刺卡在了喉中，吐不出，咽不下。
那根鱼刺一直卡在苦瓜喉咙里。
翌日，媳妇儿葵花回来了，刚进门就竖起眉毛，瞪起杏眼，问苦瓜今天哪儿去了。苦瓜
用手按住喉部，痛苦地说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”葵花跳起来说：“鱼叫你吃了？”
苦瓜说：“不是不是，是送给村主任了，中午村主任没让我回来，硬拉着我在他家喝酒，五
十块钱一瓶的酒，喝多了，吃鱼时卡了一根刺。下回再逮了鱼，一定送给你爸。”这时候苦
瓜发现葵花的脸多云转晴，恢复了常态。苦瓜说：“你这死脑瓜子这回还真开了窍，吃了咱
送的鱼，村主任就是答应给咱办事了，送得好。下会逮了鱼，还送给村主任。”葵花又说：
“快去卫生院让大夫看看喉咙。”
刚出门不久，苦瓜迎面遇见了村主任，苦瓜一愣神，“啊啊”了两声。村主任问他怎么
了，苦瓜比画着说：“昨天捉了一条鱼，一条大鲤鱼。”村主任头伸得像吃食的鹅：“在哪里？
在哪里？”苦瓜说：“叫俺爹吃了，俺爹这几天病了，我就把鱼送给爹补补身子，吃鱼时，
我看着爹吃肉，我吃爹吃剩下的骨头，不小心卡住了喉咙。下次再逮了鱼，谁都不送，就送
给村主任您。”村主任舔舔嘴，跷起大拇指：“好样的，是个孝顺儿子，如今像你这样孝顺的
儿子还真少找哩，值得表扬，值得表扬！”
苦瓜到了卫生所，一进门，发现爹正在那里让大夫开药，刚想退回去却叫爹瞅见了。苦
瓜说：“我??我我??”爹说：“你咋了？”苦瓜尴尬地说：“我逮了一条鱼，一条大鲤鱼。”
爹说：“逮了一条鱼就逮了一条鱼，到这儿来干啥？”苦瓜哭丧着脸说：“正巧老丈人过七十
大寿，就给他送去了，吃饭的时候，老丈人非让喝酒，喝多了不小心鱼刺卡了喉咙。下次再
逮了鱼，一定送给爹，让爹补补身子。”爹脸涨得通红，激动地说：“好！好！人家养了闺女
都送给你了，你送给人家一条鱼又算得了啥？别说一条，送十条也该。以后再逮了鱼，还送
给你老丈人。”
篇二：现代文学 [1500字]
名词解释：
1. 郭沫若：原名开贞。现代著名诗人，文学家，剧作家。具有浪漫主义的创作风格。由他
发起成立了创造社。代表作《女神》是中国新诗的奠基之作。同时在戏剧方面也取得了较大的成就，主要作品《屈原》，《虎符》等都是现代杰出的话剧作品。
2. 鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人。现代著名思想家、文学家、革命家。他为中国现
代文学奠定了现实战斗精神和现代反抗意识的优秀传统，因此被称作“民族魂”和“新文化的方向”，是中国现代文学的先驱者。他开创了中国新文学另一种新形式即杂文。创立了农民，知识分子这两种崭新的小说题材模式。他的代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》，《二心集》等。他的《狂人日记》是中国第一篇白话小说。
3. 老舍:原名舒庆春，字舍予。中国现代著名的小说家、文学家、戏剧家。他被授予“人民
艺术家”的称号。其作品大都取材于城市下层居民的生活，因此也被称作“市民诗人”。其作品中总能流露出浓重的“京味儿”。其代表作有：《骆驼祥子》，《二马》，《四世同堂》等。其戏剧代表作有：《龙须沟》《茶馆》等。
4. 巴金：原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。他是20世纪中国杰出的文学大师、
中国当代文坛的巨匠。其代表作品有：《灭亡》，“爱情三部曲”即《雾》，
《雨》，《电》，“激流三部曲”即《家》，《春》，《秋》等。
5. 茅盾：字雁冰。中国现代著名作家、文学评论家和社会活动家，五四新文化运动先驱者
之一，是左翼文学的代表作家。他开创了“社会剖析小说”流派。由他发起成立了文学研究会，并担任会刊《小说月报》的主编。成功塑造了时代新女性和民族资本家这两类人物形象。代表作有：“农村三部曲”即《春蚕》，《秋收》，《残冬》，《虹》三部曲即《幻灭》，《动摇》，《追求》等。
6. 郁达夫：中国现代著名小说家、散文家、诗人。是创造社的主要成员之一。具有浪漫主
义的创作风格。擅长于“自叙传”抒情小说，作品中常流露出一种伤感美和淡淡的忧郁气质。其代表作《沉沦》是中国第一部短篇小说集。
7. 《女神》：作者是中国现代著名的诗人郭沫若。是中国新诗的奠基之作。其成功之处在
于五四精神在其中得到了淋漓尽致的表达。《女神》体现了个性解放的强烈要求，反抗精神，爱国主义精神以及作者泛神论的思想。具有火山爆发式的激情，运用直抒胸臆的抒情方式，想象奇特，音调激越亢奋，色调浓烈瑰丽，形象恢弘，极具浪漫主义色彩。
8. 《骆驼祥子》：是老舍小说创作的代表作。主要刻画的是人力车夫祥子从一个淳朴，善
良，积极进取的小伙子，最后沦为社会中的行尸走肉的一个过程。作品中隐含了作者对于现代城市文明的思考和批判，对金钱至上，物欲横流的商业文明所导致的人性和道德的丧失和堕落的一种批判，以及对这批社会最底层人的一种同情和理解。作品中不改其对于“京味儿”的运用，对人物刻画细致入微，在文学上有很高的成就，有人将《骆驼祥子》，《边城》，《呐喊》作为中国文化史上成就最高的三部作品。
9. 《家》：是巴金舍“激流三部曲”中的一部作品。这部作品的原型是巴金自己的家庭。
描写了一个大家族的衰亡过程。通过三位女子即梅表姐，鸣凤和瑞珏的死亡分别控诉了包办婚姻制度，封建家奴制和封建迷信的罪恶，总的来说，就是控诉了封建家族制的罪恶。体现了一个大家族在巨大的时代激流中必然会土崩瓦解。它结构宏大，人物众多，线索纷繁，具有浓烈的抒情艺术风格。
10. 《呐喊》：写农民的，彻底的反封建，奠定了中国现代小说的基础。
11. 《彷徨》：思考和探索了现代中国知识分子的道路和命运。
12. 《故事新编》：开创了中国传统演史小说的新局面，是信贷历史小说的开山之作，是鲁
迅从中国历史和神话传说中选材并杂取今人今事创作小说而作，文笔洒脱，想象奇诡，诙谐风趣。是关于中国的一则大寓言。
13. 《狂人日记》：这是鲁迅的一篇短篇作品，收录在《呐喊》中。它也是中国第一部现代
白话文小说。文章是以一个“狂人”所写的日记来指出中国文化的腐朽。表达了作者对封建礼教和愚昧国民的批判，同时对中华民族的命运给予严重的警告，在末尾作者又将希望寄托于孩子身上，写道“没有吃过人的孩子或许还有吧”。《狂人日记》在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统。
14. 《新青年》: 是在20世纪二十年代中国一份具有影响力的革命杂志，有一大批包括胡
适，李大钊，鲁迅等在内的作家曾在这上面发表过作品。在在五四运动期间起到重要作用。由陈独秀主编，原名为青年杂志，从第二卷起改名为《新青年》。它对“人权”，“科学”等新观念的倡导，开启了中国知识界新一轮的文化实践，并成为中国现代“新文化”运动发端的一个显著标志。
15. 创造社：是“五四”新文化运动初期成立的文学社团，是中国现代文学团体。由留学日
本归来的郭沫若、、郁达夫等人在日本东京成立。其口号是“为艺术而艺术”，倡导浪漫主义的创作方法和精神，主张个性解放和用文学表达人的内心世界，攻击文学研究会。
16. 文学研究会：是中国近代史上最早成立和规模最大的文学社团。会刊是《小说月报》。
发起人有茅盾，叶圣陶，许地山等人。其口号是“为人生而艺术”，倡导的是现实主义
的创作方法和精神。主张用文学反映民众的苦难，并用此来改造社会。
17. 新月诗派：是现代诗史上一个重要的诗歌流派，其中代表人物有胡适、梁实秋，闻一多、
徐志摩等诗人，提倡格律诗，又被称作“格律诗派”。提出了著名的“三美”主张即建筑美，音乐美，绘画美。其代表作为《再别康桥》。
18. 湖畔诗人：是汪静之、应修人、潘漠华、冯雪峰等人。他们在1922年成立湖畔诗
社，后出版诗合集《湖畔》，所作诗多是以爱情作为题材。他们在诗中，坦诚，勇敢，直率地表达自己的感情，体现了他们爱情至上和男女平等的五四价值观。尽管作品比较直白和幼稚，却透露出孩子般的调皮和想象力。
19. 《小说月报》：近代文学期刊。是文学研究会的机关期刊。是我国创刊最早、发行量最
大、影响最广的新文学刊物。最早的主编是沈雁冰。倡导为人生的艺术，批判封建文学观念，推动新文学运动的发展。刊登过鲁迅，叶圣陶等人的作品。
篇三：小说的阅读技巧 [1500字]
知识链接
1．小说概念及三要素
2．小说的情节结构
3．小说塑造人物的方法
正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
4．小说中的环境描写及其作用
社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。
命题角度（一）故事情节的把握
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。
1.把握故事情节
（1）三种题型：
的某一方面）。
①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手： ①抓住场面； ②寻找线索； ③理清小说的结构。 （3）分析小说故事情节时要注意两点：
①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
2.鉴赏故事情节。
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
常见题型：
1、文中写了xx情景在小说中起到什么作用？
2、某事物、人物在小说中有什么作用？
解题思路：
内容作用＋结构作用
明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：
1、交代人物活动的环境。
2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
3、为后面的情节发展作铺垫。
4、照应前文。
5、推动情节发展。
6、刻画人物性格。
7、表现主旨或深化主题。
8、起线索作用。
9、埋下伏笔。
一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
xx情节（事物）在文中有??作用（结构），突出了??，表现了?? （内容）。
2、情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。
作用：是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：使结构紧密、完整。
如《睡美人》，开头说女a角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。又如《雪夜》开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)
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