篇一：六年级决心书100字(共5篇)
篇一：六年级决心书
决 心 书
尊敬的学校领导，老师：
大家好！
我是六年级班长，我能代表六年级全体同学在这发言是我的荣幸。新学期开始了，我们有了新的打算，新的决心，现在我代表六年级全体同学表决心如下：
1、上课要专心听讲，不讲话，不下座位。
2、生活上要讲卫生，勤洗澡，勤换衣，不乱丢垃圾。
3、要尊敬老师，理解老师，不顶撞老师。
4、要爱护花草树木，不攀树折枝，不踩踏花草。
5、要讲文明，懂礼貌，不对老师同学粗鲁无比。
6、要认真独立完成各科老师布置的作业，不抄袭别人的作业，不拖拉作业。
7、进餐，打水要排队，不插队，不讲话，不推拉拥挤。
8、要按时熄灯就寝，不影响同学休息。
同学们，让我们以实际行动来完成我们的各项任务，老师们看我们的实际行动吧！我们都会做一个文明守纪，待人礼貌的好学生！
六年级全体同学
2014.9.17
篇二：六年级学生新学期决心书
三七小学六年级学生新学期决心书
新学期，新开始。在这至关重要的一学期里，我一定要努力学习，上好每一堂课，做好每一次作业，争取在毕业考试中考出一个令自己满意的成绩。同时我还要注意锻炼身体，积极参加各种文体活动，做一名全面发展的优秀毕业生。
新学期，新挑战。在新学期中，我们将学到更多的知识，但也会有更多的困难与挫折在等着我们，但我一定会勇敢的去面对它们，因为我相信“只要功夫深，铁杵磨成针。” 我有信心去面对它们。
老师们，请相信我，我一定把它们付之于行动的，我一定不会辜负你们的希望的。 学生代表签字：
三七小学
2015年3月6日
--
篇三：小学六年级决心书
小学六年级决心书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。六年来，我始终觉得自豪：因为我是瑞安市实验小学的学生！六年来，我一直感到骄傲，因为我是百年老校的学子！在即将毕业离校之际，我的心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。今天，我在这里，向敬爱的老师们表示我的决心。在这毕业前最后的一个多月里，我决心要做到以下几点：
1.严以律己，按时上学，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，展示良好的精神风貌。
2.珍惜时间，加倍刻苦练习，课前做好预习，上课认真听讲，少废话多思考，课后按时按量完成作业，及时复习，查漏补缺，确保各科成绩在原有的基础上大有进步。
3.尽量挤出时间，多阅读对自己有利的课外读物，开阔视野，提高阅读能力和写作水平。
4.坚持做好“两操”，积极参加各种有意义的文体活动，增强体质，保持充沛的精力。
5.注意讲究个人卫生，树立崭新的个人形象；努力搞好校园和教室的卫生，创造优美的学习环境。
总之，我要自觉站好最后一班岗，力争做德、智、体等全面发展的合格毕业生。我不要光说不做，因为语言代替不了行动；我要付出行动，因为行动才是最好的证明。请老师和同学们多多监督我，我一定用实际行动来实现我许下
的庄重诺言，来报答父母对我的养育之恩，来回报老师对我的辛勤栽培，从而为我的小学生活画上一个圆满的句号。我坚信，今天，瑞安实验小学是我的骄傲，明天，我将会是瑞安实验小学的自豪！谢谢！
篇四：六年级一班2013年秋开学典礼决心书
六年级一班2013年下期开学典礼
决心书
尊敬的学校领导、老师们：亲爱的同学们：大家下午好！ 在这个秋高气爽，硕果累累的季节，我们迎来了又一个新的学期，看：老师们一个个神采奕奕，精神抖擞；同学们一个个信心百倍，斗志昂扬；大家都以崭新的姿态投入到新学期工作和学习中。在这里我代表六年级全体学生向学校领导和老师表如下决心：
一、 讲文明、懂礼貌，尊敬老师，友爱同学。
二、 遵守小学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度。
三、 爱护学校公物和学校的花草树木。
四、 讲究卫生，自强自立，自己的事自己做。
五、 认真学习，刻苦钻研，当天的任务当天完成。
六、 团结合作，相互学习，共同研讨。努力提高全班同学的整体素质。
七、 通过我们的努力，明年我们一定能考出优异的成绩。请领导和老师看我们的行动吧！ 启龙实验学校六年级全体学生2013 年9月10日
篇五：五年级决心书
五年级决心书
一个学期结束了，暑假过后，我们就是六年级的学生了。面对即将离校的你们我们 都非常地留恋，可新的学期在等待着你们们去拥抱、去挑战。六年级的哥哥姐姐们，做好了充分的准备，用你们的微笑去迎接新的征程。回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀。
大哥哥，大姐姐们，在六年的美好时光里，你么不但为学校做出了巨大的贡献，还为我们这些弟弟妹妹做出了榜样。六年级将承载我们的梦想。我们也要努力书写自己的为了让我们的梦想能成为现实，我们决心做到五个关键词：
一、认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。
二、积极：上课积极问答，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。
三、卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。
四、守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。
五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。
让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道，语言代替不了行动，而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。
篇二：倡议书100字
亲爱的同学们：
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪
我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。著名文学冰心老姐奶奶曾说过：“读书
好，多读书，读好书。”著名作家海伦凯勒也曾说过：“一本好书像一艘船，带领着我们从狭
隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 是的，读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一
个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在此我向全校同学
发出以下倡议：
1、让我们在午读的时间里，在教室里，在年级流动书柜旁，静静地打开一本书，尽情地
在书海中倘佯。
2、完成作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变
得丰富而充实。
3、让我们共同关注学校的“阅读考级”，参加学校的“阅读考级”，一起来提升自己的阅
读品味。
4、让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书
香。 同学们，读书吧！相信阵阵馥郁的书香，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友，
一定能培养你高洁的情操；与经典同行，一定能造就你人生的不凡高度！ 同学们，在这溢满书香的阅读节中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为
一次新的播种与耕耘，让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园；让阅读的生活伴随着我们成
长的每一个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！ 课外阅读倡议书 ——暨成立班级图书馆意见征求书 尊敬的家长：
古人曾在实践中得出： “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”同样， 语文的学习是很
难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学
阶段阅读课文的总量不过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水
车薪，根本满足不了他们的阅读要求。 我们班的孩子，有主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却
不读，因此也不想再给他买书。不爱看书，导致作文不会写，语文成绩上不去。经过反复考
虑，这一期，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想如下：
1、每周在学校图书馆给学生借一本书，本期以童话故事书为主，培养学生阅读的兴趣，
养成阅读习惯，要求学生在阅读课（每周安排两节课）及课余时间完成；
2、利用中午读报课给全班学生读书，以经典童话为主，每周一本，指导他们鉴赏童话，
提高阅读品味；
3、建立班级图书馆，收集最优秀、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅；
4、每天早晨抽出十分钟，全班齐诵古诗。日积月累，积淀古典文学知识。 如果这些设
想可以实现，每个孩子每周读一本学校图书馆的书，全期就是20本左右，仅此一项，阅读量
可达到100万字；班级图书馆的书，每人全期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5
万字左右）。两项相加，全期阅读量可达到150万字（某些孩子可能还要超过）！每天背诵一
首古诗，按在校100天计算，就能背诵100余首！这是多么可观的数字！ 也许有的家长会说：这不可能，平时作业都做不完，哪有时间读这么多书？但是，经过
开学这一个月的观察，我发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象，许
多孩子，一节阅读课下来，一本童话书就看得差不多了。我曾经担心语文成绩落后的孩子会
看不懂，让他们读给我听，事实证明我的担心是多余的，他们不但能看懂，还觉得故事很有
趣。目前存在的问题是：每周只能从学校借一本书，远远满足不了孩子们的阅读需求；有些
孩子不够自觉，回家后不能主动阅读。 所以，为了实现这一理想，需要家长和老师紧密配合，希望家长能做到：
1、每天关注孩子读了什么课外书，让孩子将书中的故事讲给你听；最好能做到和孩子一
起读书，因为父母是孩子最好的老师，最好的榜样；
2、孩子读完一本书（每周至少读一本），请在“阅读登记表”中给孩子签字，老师将根
据您的签字给孩子盖上“你真棒”印章，每月凭印章数来评选“读书小标兵”；
3、请支持班上成立班级图书馆。最初的设想是，每个孩子捐一本书（期末归还）到班上，
但我估计绝大多数孩子只有以前要求买过的《格林童话》《安徒生童话》《西游记》及作文书
等，内容单一。所以，我的想法是，每个孩子交十五元钱到班上，统一到书店购买所需图书
（一般至少可打八折，每本书的价格及购买地点将在班上公布），大约可买70本左右。期末
的时候，再将这些书分发给学生。等于每人只花一本书的价钱，却可以读到70本好书。因此，我诚恳地向家长们倡议，争取你们的支持，希望家长们帮助和指导子女买书、藏
书、读书，使家庭也洋溢着文化气息。 阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。爱读书的孩子不一定是成绩最好的
孩子，但是无疑是最有发展前途的孩子。让我们携起手来，用书本丰富孩子的生活，为孩子
的生命画上彩虹！篇二：写规范字__倡议书(2)说普通话·写规范字·做文明人的倡议书 各位老师、同学们：
语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的
交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。 “说普通话四海同音，写规
范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费
解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全
体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字，
从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文
字的素质和修养。
向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。
现向全体师生提出以下倡议：
1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。
2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。
3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的
“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。
4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。
5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。
6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广
普通话。
7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说好普通话。
8、使用文明语言，做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。 说普通话·写规
范字·做文明人，是素质教育的一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，
从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，
从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话！
让我们用我们的实际行动，为我们的学校争光。 酒务小学
2014年10月26日篇三：写好汉字倡议书
倡议书
亲爱的老师们、同学们：大家好！
古老的中国汉字，方方正正、一点一横、一撇一捺都苍劲有力，气贯长虹。尽显中华精
神！随着中国社会的发展和进步，现在汉字在国际上占有越来越显著的地位，当今世界出现
了学习汉语的热潮。同学们，我们作为使用汉语的主人，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉
语的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到书法艺术的熏陶。写好汉字不仅可以提高同学之
间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护母语的尊
严，培养同学们的爱国之情。因此，写好规范汉字，是我们的责任。 汉字一个个饱含着
作者真挚的情感；一行行透出了中华民族古老的气息；汉字是世界上最古老的三大文字系统
之一，也是仅存的流传至今的文字。在他形象多变的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智
慧。学好汉字，写好汉字是一个中学生乃至中国人最基本的能力。为此，我们向全体同学发
出以下倡议：
1、坚持一天一练，培养持之以恒的精神；
2、培养提笔练字的好习惯，确保我们的作业、试卷、班级板报书写规范、美观；
3、学习汉字书写规范，认真写好一笔一画，培养耐心、细心地品质；
4、勤学苦练写好字，争做一名优秀的中学生。同学们！让我们一起共同努力练好字、
写好字，争做一名合格的中国人。 四群中学语文组 2011年9月19日篇四：写字倡议书写字倡议书_
汉字一个个饱含着作者真挚的情感；一行行透出了中华民族古老气息的精灵；汉字是世
界上最古老的三大文字系统之一。其中，古埃及的圣书字已经失传，仅有中国的汉字流传到
了今天。在他形象多变的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智慧。学好汉字，写好汉字是
一个小学生乃至中国人最基本的能力。 写好汉字有许多的好处，如：
1、可以锻炼人的大脑，让我们心灵手巧，手巧心灵。
2、如有亲戚朋友说“这是你写的吗？真好！”自己也高兴。
3、俗话说，字若其人，字若其心，字若其性。一个人的字迹可以反映一个学习、求知的
态度。同时，正确的写字姿势、良好的氛 围可以净化心灵，陶冶情操。
4、其实，写字的好处并不仅仅在于“实用”，其更大的意义在于，练习写字的过程实际
上就是陶冶情操，提高文化修养的过程。 能不能把字写好，通常可以考察出一个人在文化方
面的悟性和修养。
5、规范、端正、整洁地书写汉字。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初
步的书法欣赏能力，是现代中国公民应 有的基本素养。 写好字的好处多多，大家一起来练字吧！练字可以让你大脑活 起来；练字可以让你的心情得到放松。让我们一起来练字吧！ 实验活动的口号：
认认真真写字，堂堂正正做人篇五：倡议书格式及范文 倡议书格式及范文
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。
(二)称呼
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”等。有
的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文
倡议书的内容需包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背
景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不
清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具
体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，
这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或
祝愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 倡议
书范文
倡议书 亲爱的老师和同学:
长期以来,人们认为水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事实上，
我们生活中存在着相当严重的问提，留意一下就会发现身边的确存在着这样或那样浪费水资
原的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起。大而言之，为了保护
及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学校和我们的利益，为学校发展做贡献，
我们德馨小学五年级三班特向全体师生员工发出节约用水倡仪：
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、请控制水龙头开关大小、并及时关水。
3、请做到一水多用。
4、见到有浪费水的现象，请及时制止。
5、发现水龙头有滴水现象，请及时制止。
6、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学公同参与节约用水。 自来水不是：“自来的，”水资源也是有限的，我们必须科学合理地加以利用，节约用水，
提高水的重复利用率，为止向大家倡仪；经济积极行动起来，从我做起，珍惜点滴，杜绝浪
费，从杜绝“滴、漏、跑、昌”开始，此外，也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境从我
做起。只有这样，我们的水环境才能得到彻底改善。
篇三：倡议书100字
篇一：写好汉字倡议书
倡议
书
亲爱的老师们、同
学们：
大家好！
古老的中国汉字，
方方正正、一点一横、一撇一捺都苍劲有力，气贯长虹。尽显中华精神！随着中国社会的发
展和进步，现在汉字在国际上占有越来越显著的地位，当今世界出现了学习汉语的热潮。同
学们，我们作为使用汉语的主人，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横
平竖直的书写中得到书法艺术的熏陶。写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效
果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国
之情。因此，写好规范汉字，是我们的责任。 汉字一个个饱含着作者真挚的情感；一行
行透出了中华民族古老的气息；汉字是世界上最古老的三大文字系统之一，也是仅存的流传
至今的文字。在他形象多变的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智慧。学好汉字，写好汉
字是一个中学生乃至中国人最基本的能力。为此，我们向全体同学发出以下倡议：
1、坚持一天一练，培养持之以恒的精神；
2、培养提笔练字的
好习惯，确保我们的作业、试卷、班级板报书写规范、美观；
3、学习汉字书写规
范，认真写好一笔一画，培养耐心、细心地品质；
4、勤学苦练写好字，
争做一名优秀的中学生。同学们！让我们一起共同努力练好字、写好字，争做一名合格的
中国人。
四群中学语文组
2011年9月19日
篇二：写规范字__倡议书(2)
说普
通话·写规范字·做文明人的倡议书
各位老师、同学们：
向全校师生发出倡
议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。现向全体师生提出以下
倡议：
1、在日常的学习和
生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。
2、认真学写汉字，
规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。
3、增强“推广普通
话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的“说普通话、写规范字”
氛围，起到积极地示范、监督作用。
4、积极纠正身边不
说普通话、不写规范字的行为。
5、坚持在课内外与
老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。
6、尽量带动家长及
身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习，力争说好普通话。
8、使用文明语言，
做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。 说普通话·写规范字·做文明人，是素质
教育的一项重要内容。亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通
话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，从今天开始，让我们周
围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话！让我们用我们的实际行
动，为我们的学校争光。
酒务小学
2014年10月26日
篇三：阅读课外书倡议书
亲爱
的同学们：
是的，读书，可以
拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一个有修养的人；读书，
还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在此我向全校同学发出以下倡议：
2、完成作业后，闲
暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变得丰富而充实。
3、让我们共同关注
学校的“阅读考级”，参加学校的“阅读考级”，一起来提升自己的阅读品味。
4、让阅读成为我们
的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书香。 同学们，读书吧！
相信阵阵馥郁的书香，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友，一定能培养你高洁的情
操；与经典同行，一定能造就你人生的不凡高度！
同学们，在这溢满
书香的阅读节中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘，
让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园；让阅读的生活伴随着我们成长的每一个脚步，让我
们更加自信、充实地走向美好的未来！
课外阅读倡议书
——暨成立班级图书馆意见征求书
尊敬的家长：
古人曾在实践中得
出： “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”同样， 语文的学习是很难做到一蹴而就的，它
是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学阶段阅读课文的总量不
过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水车薪，根本满足不了他
们的阅读要求。
我们班的孩子，有
主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却不读，因此也不想再给
他买书。不爱看书，导致作文不会写，语文成绩上不去。经过反复考虑，这一期，我准备在
班上开展阅读课外书的活动，设想如下：
1、每周在学校图书
馆给学生借一本书，本期以童话故事书为主，培养学生阅读的兴趣，养成阅读习惯，要求学
生在阅读课（每周安排两节课）及课余时间完成；
2、利用中午读报课
给全班学生读书，以经典童话为主，每周一本，指导他们鉴赏童话，提高阅读品味；
3、建立班级图书馆，
收集最优秀、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅；
4、每天早晨抽出十
分钟，全班齐诵古诗。日积月累，积淀古典文学知识。 如果这些设想可以实现，每个孩子每
周读一本学校图书馆的书，全期就是20本左右，仅此一项，阅读量可达到100万字；班级图
书馆的书，每人全期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5万字左右）。两项相加，全
期阅读量可达到150万字（某些孩子可能还要超过）！每天背诵一首古诗，按在校100天计算，
就能背诵100余首！这是多么可观的数字！
也许有的家长会说：
这不可能，平时作业都做不完，哪有时间读这么多书？但是，经过开学这一个月的观察，我
发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象，许多孩子，一节阅读课下来，
一本童话书就看得差不多了。我曾经担心语文成绩落后的孩子会看不懂，让他们读给我听，
事实证明我的担心是多余的，他们不但能看懂，还觉得故事很有趣。目前存在的问题是：每
周只能从学校借一本书，远远满足不了孩子们的阅读需求；有些孩子不够自觉，回家后不能
主动阅读。
所以，为了实现这
一理想，需要家长和老师紧密配合，希望家长能做到：
1、每天关注孩子读
了什么课外书，让孩子将书中的故事讲给你听；最好能做到和孩子一起读书，因为父母是孩
子最好的老师，最好的榜样；
2、孩子读完一本书（每周至少读一本），请在“阅读登记表”中给孩子签字，老师将根据您
的签字给孩子盖上“你真棒”印章，每月凭印章数来评选“读书小标兵”；
3、请支持班上成立
班级图书馆。最初的设想是，每个孩子捐一本书（期末归还）到班上，但我估计绝大多数孩
子只有以前要求买过的《格林童话》《安徒生童话》《西游记》及作文书等，内容单一。所以，
我的想法是，每个孩子交十五元钱到班上，统一到书店购买所需图书（一般至少可打八折，
每本书的价格及购买地点将在班上公布），大约可买70本左右。期末的时候，再将这些书分
发给学生。等于每人只花一本书的价钱，却可以读到70本好书。
因此，我诚恳地向
家长们倡议，争取你们的支持，希望家长们帮助和指导子女买书、藏书、读书，使家庭也洋
溢着文化气息。
阅读不能改变人生
的起点，但可以改变人生的终点。爱读书的孩子不一定是成绩最好的孩子，但是无疑是最有
发展前途的孩子。让我们携起手来，用书本丰富孩子的生活，为孩子的生命画上彩虹！
篇四：倡议书格式及范文
倡议
书格式及范文
倡议书格式
倡议书一般由标题、
称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题
倡议书标题一般由
文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由
倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。
(二)称呼
倡议书的称呼可依
据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”等。有的倡议书也可不用称呼，
而在正文中指出。
(三)正文
倡议书的内容需包
括以下一些方面：
1.写倡议书的背景
原因和目的
倡议书的发出贵在
引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡
议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其
妙，难以响应。
2.写明倡议的具体
内容和要求
这是正文的重点部
分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价
值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，
一目了然。
(四)结尾
结尾要表示倡议者
的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写
明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 倡议书范文
倡议书
亲爱的老师和同学:
长期以来,人们认
为水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事实上，我们生活中存在着相
当严重的问提，留意一下就会发现身边的确存在着这样或那样浪费水资原的现象。节约用水，
不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的
水资源；小而言之，为了维护学校和我们的利益，为学校发展做贡献，我们德馨小学五年级
三班特向全体师生员工发出节约用水倡仪：
1、请尽量使用脸盆
洗脸、洗手。
2、请控制水龙头开
关大小、并及时关水。
3、请做到一水多用。
4、见到有浪费水的
现象，请及时制止。
5、发现水龙头有滴
水现象，请及时制止。
6、宣传节约用水，
做到身体力行，带动身边的老师、同学公同参与节约用水。
自来水不是：“自来
的，”水资源也是有限的，我们必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率，
为止向大家倡仪；经济积极行动起来，从我做起，珍惜点滴，杜绝浪费，从杜绝“滴、漏、
跑、昌”开始，此外，也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境从我做起。只有这样，我们
的水环境才能得到彻底改善。
最后我们发自内心
地呼呼吁大家：珍惜资源，节结约水资源，从现在开始！ 德馨小学五年级三班全体同学
二00七年十二月
三日
篇五：写字倡议书
写字
倡议书_
汉字一个个饱含着
作者真挚的情感；一行行透出了中华民族古老气息的精灵；汉字是世界上最古老的三大文字
系统之一。其中，古埃及的圣书字已经失传，仅有中国的汉字流传到了今天。在他形象多变
的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智慧。学好汉字，写好汉字是一个小学生乃至中国人
最基本的能力。
写好汉字有许多的
好处，如：
1、可以锻炼人的大
脑，让我们心灵手巧，手巧心灵。
2、如有亲戚朋友说
“这是你写的吗？真好！”自己也高兴。
3、俗话说，字若其
人，字若其心，字若其性。一个人的字迹可以反映一个学习、求知的态度。同时，正确的写
字姿势、良好的氛 围可以净化心灵，陶冶情操。
4、其实，写字的好
处并不仅仅在于“实用”，其更大的意义在于，练习写字的过程实际上就是陶冶情操，提高文
化修养的过程。 能不能把字写好，通常可以考察出一个人在文化方面的悟性和修养。
5、规范、端正、整
洁地书写汉字。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是
现代中国公民应 有的基本素养。
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