专题教育整顿开展以来，我严格按照部署和计划安排，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，系统学习政治纪律、作风建设、财经管理等法规制度，深入查找自身问题表象原因，多次观看警示教育片净化心灵，进一步加深了对共产党员使命、责任、担当的理解，深刻领会到领导干部只有坚定正确的理想信念、按规章制度办事的权利观念、审慎笃行的自身要求，才能提升思想境界、纯正道德情操，守住为官、做人底线.此次活动开展，切实使我深受教育、深受警醒，进一步坚定了理想信念、强化了法纪思维、纯洁了权力观念。现将有关情况报告如下：
一、对正风肃纪反腐的认识和思考
我坚决拥护党中央正风肃纪反腐的英明决策，带头践行廉洁要求，坚决做到忠诚、干净、担当。当前少数党员领导干部，教育部属要坚定信念、一心向党，自己却信念动摇、精神迷失；要求各级完善干部制度、公正选人用人，自己却搞“小山头”“小圈子”，搞团团伙伙；要求同志们光明磊落做事、干干净净做人，自己却藐视法纪、索要钱款这些案件教训，给我们的警醒是深刻的。作为一线党员干部，在政治信仰、党性原则、遵规守纪等方面，现在没有问题不代表将来永远不会发生问题，现在能够严格自律秉公用权不代表将来永远不会贪赃枉法徇私舞弊。任何人都没有天然的、永久的免疫力。我个人会深刻汲取案件教训，进一步强化底线红线意识，深入进行自查自纠和立行立改，确保自己能够切实守护好共产党人的精神高地，行使好党和人民赋予的权力，始终把听党指挥的政治要求落实到具体行动上。
二、对个人的剖析检查
这段时间，我对照专项教育整顿要求，联系自己的思想和工作实际，对自身存在的问题不足进行查找和分析，主要表现在以下几个方面。
（一）理想信念方面。一是理论根基不深。理论学习重视程度不够，存在“懒”的思想，缺乏“挤”的精神。有时浅尝辄止、不求甚解，有时满足于看过了、学完了，背记要点、抄录笔记，导致在实际工作中，不能很好地将理论用以指导实践。甚至于在工作头绪多的时候，还有逃避学习、逃脱教育的想法，认为个人政治立场绝对坚定，没有学习的必要。二是政治警觉不够。虽然自己能严守政治纪律，不信谣、不传谣，但对日常生活中接触到的一些灰色段子和消极言论，抵制不力、批驳不狠，不能旗帜鲜明地现场予以制止.有时对社会上腐败猖獗、贫富悬殊、社会不公等现象还不能正确认识。三是党性修养不强。虽然能够按照党员标准严格自律、遵纪守法，但对照先进楷模和党章要求，个人的党员意识有所弱化，存在党费交纳要提醒、汇报思想不主动、组织生活不严格等问题。同时，作为党员领导干部，对党的理想理论还缺乏深层次的理性认知和价值认同，世界观人生观价值观改造还不够主动不够彻底。四是进取精神不足.任职以来，存在“求稳多、求进少”的倾向。有时觉得，自己已经是比上不足、比下有余，甚至还有点沾沾自喜、安于现状。
（二）用人风气方面。能够严格标准、严格程序，把好本部门干部的推荐关，强化选人用人的导向。但存在以下两个问题：一是干部考评推荐工作不细。特别是德才考量、绩效考评不够，大项活动、比赛竞赛等干部考核缺少量化标准，考核档案不全不细。讨论推荐干部时，还不能完全排除凭印象加分、按资格排序等因素的干扰。二是教育培养力度欠缺。少数干部事业心、责任心、进取心不强。有的自认为发展受限、前途渺茫、不思进取，有的干工作怕苦怕累、掂轻避重，不比奉献比待遇、不比实绩比职级。
（三）组织功能方面。一是组织生活落实不严格。作为党支部书记，督促制度落实不主动、不严格、不经常。组织生活有时流于形式，没有起到应有效果，开展批评与自我批评还不够较真严肃，对不良现象的抵制态度还不坚决，措施还不具体，担心批评过重会影响团结、影响工作。二是敏感事项监督不具体在涉及用权、花钱、采购等敏感事项上，有时过于相信“疑人不用、用人不疑”，担心自己过间多了会影响部属工作积极性，导致泛泛要求多、具体跟踪少，事前叮嘱多、过程把关少，缺乏有效的监督管控措施。虽然在这些方面没有发生问题，但也是我工作失察的表现。三是党管干部不全面，突出存在“两多两少”。上班时间管得多、下班时间管得少，单位之内管得多、生活交往管得少，特别是对干部的个人交往、生活娱乐等方面，很少过问，缺乏监管。同时，对部属关爱还不到位，谈心交心还不经常，解决困难还不见效。四是服务意识有差距。一线检查督导不经常，作风漂浮沉不下去，末端情况掌握不准确。听汇报多，深入一线的少，调查研究不深入。对群众困难重视不够、解决不力，认为各级应充分发挥自建能力，遇到困难应立足自身解决，还存在办事拖拉、推诿扯皮的现象。
（四） 遵规守纪方面。个人能够严守政治纪律和政治规矩，坚守法律底线和政治红线.但还存在以下三个问题：一是警惕意识有所下降。对享乐思想、人情往来的抑制意识有所减弱，没有从党性原则的高度认识防微杜渐的重要性，从思想深处认识到生活圈、朋友圈和小事小节的不良影响，不能完全摆脱人情、面子等世俗观念的影响。二是部属权益保障不够。没有依法保障部属权益，有时凭个人臆断，对涉及单位建设的规定要求恨不得层层加码，对涉及部属切身利益的能缓则缓。比如年假问题，去年没有实现两个百分百，平时少数科室也是加班加点连轴转.客观上，工作头绪多、时间要求紧，主观上，也有我个人对部属重视不够、工作安排不合理的问题。三是部属教育引导不力。教育引导部属遵规守纪，既是工作的客观要求，也是帮带爱护。单位涉及很多敏感事项，如物资采购、调制晋升、工程建设等问题，容易打招呼、说人情，容易处事不公、吃拿卡要。虽然没有发生问题，但现在感到，在教育部属遵纪守法方面，很多工作做得不深不细，很多时候是点到为止，缺乏预先防范，缺乏硬性监管。部属不出问题是他们的自觉，但如果组织监管不到位就是我个人的失职。
按照规定要求，我就“三个说清楚”情况汇报如下：
一是存有问题线索的相关情况。没有收到反映我个人的举报信、告状信，也没有巡视审计和干部清理清查发现的问题、事故案件带出来的问题、信访和群众反映涉及的问题。二是《领导干部个人有关事项报告表》填报情况。严格按规定实事求是地填写《领导干部个人有关事项报告表》，所填事项和内容准确属实。三是个人“三清”情况。在住房、用车和身边工作人员配备使用方面，严格执行有关规定，没有违规违纪问题。
三、下步措施
针对自身存在的问题，下一步主要从以下几个方面进行改进：一是加强理论学习。对下发的理论书籍，拉单列表拟制学习计划，千方百计挤时间学习，每周对照检查学习任务完成情况；对习近平总书记系列讲话精神和上级的重要指示再次进行系统学习，背记要点，领悟要义，真正用于指导工作实践。二是强化党性锤炼。经常对照党章和党员标准修偏正向，经常对照“两个务必”要求反醒自省，切实把“为了谁、依靠谁、我是谁”等基本问题搞清楚、弄明白，坚持为人民服务的立场不偏向、不动摇，切实把政绩观、事业观和利益观搞端正，强化“功成不必在我” 的思想境界，强化为党的建设事业忠贞信仰、终身奋斗的精神品质。三是强化宗旨意识。积极钻研业务知识，努力提高业务本领，切实改进工作作风，转变思维方式，经常深入一线了解情况，发现并帮助人民群众解决实际困难。科学指导各科室抓好年度工作，努力提升自身践行宗旨的能力水平和作风素质。四是带头塑造良好形象。带头发扬艰苦奋斗的优良传统，严格遵守廉洁自律各项规定，坚决不搞特殊化，坚决不搞不正之风，始终洁身自好、防微杜渐、廉洁从政、秉公用权，树立一名党员干部清廉清正清明的良好形象。
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