篇一:剧本_公益_日行一善
倡导积极向上的生活态度公益公告
一、 主题:日行一善
二、剧情梗概:
一秒钟可以做什么?变格格?
十秒钟可以做什么?在教室门口走过,环顾四周,没有人,走进教室,将教室内的灯关掉。 三十秒钟可以做什么?刷一条微博。微博内容:莘莘学子情,温暖一座城,在篮球场举行捐款捐物(求扩散)。
六十秒钟可以做什么?背一个单词、给别人行个方便。
一辈子的时间可以做什么?好好爱自己,好好爱生活,日行一善,珍惜拥有。
三:分镜头(分场景)脚本
阳光明媚的日子
人物:年轻大学生形象
色调:温暖明媚
音效:深冬叶落归根时的从容舒缓,(上午、中午), 室内、户外
需要一些渲染秋至叶落淡定从容的镜头
镜1、特写
镜头对准一个镜子,打出几个字:一秒钟可以做什么?
镜头2特写
面部:大学生形象对着镜子左看右看
屏幕幕上出现一群乌鸦
镜头3特写
镜子:“变格格?!”
(配轻松诙谐的音乐)
镜头4全景
校园里的林荫道
镜头5全景
镜头扫过空无一人的教室
镜头6特写
镜头对准教室里的灯,字幕上出现:十秒钟可以做什么?
镜头7小全
大学生形象走进教室
镜头8特写
大学生形象的手抬起,灯的开关,将手放在开关上。
镜头9屏幕变黑1秒
配有关灯的声音
镜头10全景
篮球场,字幕打出:三十秒钟可以做什么?
镜头11特写
大学生形象的手,从口袋里摸出手机,打开微博:输入“莘莘学子情,温暖一座城。在篮球场举行捐款捐物(求扩散)”
镜头12全景
篮球场
镜头13中景
大学生形象把伸进口袋摸了摸,跑向篮球场的捐款处
镜头14中景
大学生形象手里拿着单词书,在小河边看书,字幕上打上“六十秒钟可以做什么?”。 镜头15小全
一个人走了过来,仰头看教学楼上的编号名称,手里拿着一张纸条。
镜头16特写
纸条上写着:电教馆5楼518
镜头17小全
大学生形象带着那个人去电教馆,然后回去继续看书。
镜头18全景
学校的林荫道,叶落片地黄,(配乐:舒缓明快)大学生形象在路上走着,字幕上打上:一辈子的时间可以做什么?
镜头19中景逐渐变特写
一片叶子从空中缓缓落下,最后对镜头进行特写。
字幕上打上:好好爱自己,好好爱生活,日行一善,珍惜拥有。背影逐渐淡出。
篇二:公益广告剧本 日行一善
倡导积极向上的生活态度公益公告
人文学院 广告学(2)班 潘沉
一、 主题:日行一善
二、剧情梗概:
一秒钟可以做什么?变格格?!
十秒钟可以做什么?在教室门口走过,环顾四周,没有人,走进教室,将教室内的灯关掉。 三十秒钟可以做什么?刷一条微博。微博内容:莘莘学子情,温暖一座城,在篮球场举行捐款捐物(求扩散)。
六十秒钟可以做什么?背一个单词、给别人行个方便。
一辈子的时间可以做什么?好好爱自己,好好爱生活,日行一善,珍惜拥有。
三:分镜头(分场景)脚本
阳光明媚的日子
人物:年轻大学生形象
色调:温暖明媚
音效:深冬叶落归根时的从容舒缓,(上午、中午), 室内、户外
需要一些渲染秋至叶落淡定从容的镜头
镜1、特写
镜头对准一个镜子,打出几个字:一秒钟可以做什么?
镜头2特写
面部:大学生形象对着镜子左看右看
屏幕幕上出现一群乌鸦
镜头3特写
镜子:“变格格?!”
(配轻松诙谐的音乐)
镜头4全景
校园里的林荫道
镜头5全景
镜头扫过空无一人的教室
镜头6特写
镜头对准教室里的灯,字幕上出现:十秒钟可以做什么?
镜头7小全
大学生形象走进教室
镜头8特写
大学生形象的手抬起,灯的开关,将手放在开关上。
镜头9屏幕变黑1秒
配有关灯的声音
镜头10全景
篮球场,字幕打出:三十秒钟可以做什么?
镜头11特写
大学生形象的手,从口袋里摸出手机,打开微博:输入“莘莘学子情,温暖一座城。在篮球场举行捐款捐物(求扩散)”
镜头12全景
篮球场
镜头13中景
大学生形象把伸进口袋摸了摸,跑向篮球场的捐款处
镜头14中景
大学生形象手里拿着单词书,在小河边看书,字幕上打上“六十秒钟可以做什么?”。 镜头15小全
一个人走了过来,仰头看教学楼上的编号名称,手里拿着一张纸条。
镜头16特写
纸条上写着:电教馆5楼518
镜头17小全
大学生形象带着那个人去电教馆,然后回去继续看书。
镜头18全景
学校的林荫道,叶落片地黄,(配乐:舒缓明快)大学生形象在路上走着,字幕上打上:一辈子的时间可以做什么?
镜头19中景逐渐变特写
一片叶子从空中缓缓落下,最后对镜头进行特写。
字幕上打上:好好爱自己,好好爱生活,日行一善,珍惜拥有。背影逐渐淡出。
篇三:公益广告大赛小剧本(修)
苏州创博会公益广告大赛
内容要求
1、紧扣“家在苏州·德善之城”这一品牌,积极弘扬社会主义核心价值观,宣扬向上向善的社会道德行为规范,引导人们积极参与“做文明有礼的苏州人”,树立良好道德风尚。
2、围绕“中国梦”宣传;厉行勤俭节约、反对铺张浪费;学雷锋志愿服务;公民道德建设;加强诚信建设;食品安全;生态文明建设;倡导低碳生活;倡导文明交通;遵守公共秩序;未成年人道德养成;清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日方面,把“讲文明树新风”的倡导与市民行为紧密结合,提升市民文明素质与社会文明程度。
五、设计要求
1、设计作品信息传递要严谨、清晰、准确,易认易记,说服力、感染力强;作品表现完美,制作精良,视听语言运用出色,文字使用规范。影视作品30秒左右。 镜头1:
天蒙蒙亮,老爷爷推着三轮车,三轮车上坐着老伴。推到一条街道的一边,“你乖乖坐着,别乱动阿。”奶奶表情呆滞地坐着,手里拿着**把玩着。
镜头2:
天依然蒙蒙亮,雾气还很重,清洁工老爷爷一丝不苟地清扫马路。看到地上有口香糖,弯下腰,用手和铲子一点点地铲掉。
:镜头3:
老爷爷清扫完马路,:把扫帚放进三轮车里。老奶奶依旧是呆滞的表情。爷爷帮奶奶拉紧领口,然后继续推着三轮车:“今天收工咯~走,带你去吃你最喜欢的小笼包。”奶奶听到小笼包,呆滞的脸上有了些表情,说着:“小笼包,好,小笼包。”爷爷笑呵呵地推着三轮车,越走越远。
主题:珍惜一个人,守护一座城。