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幼儿园文明教师:文明礼仪 从娃娃抓起

来源:创业小项目 | 时间:2018-06-21 | 移动端:幼儿园文明教师:文明礼仪 从娃娃抓起
  幼儿园文明教师:文明礼仪 从娃娃抓起

  市实验幼儿园文明礼仪教育纪实

  文明礼仪是中华民族的传统美德,是素质教育的重要内容,是幼儿教师职业能力和幼儿文明行为习惯养成不可缺少的重要组成部分。在幼儿园开展幼儿礼仪教育,对幼儿从小养成良好的行为习惯起着极为重要的作用。市实验幼儿园积极开展礼仪教育,以幼儿生活礼仪教育为核心,组织系列礼仪教育主题活动,促进幼儿良好行为习惯的养成教育,收到了良好的教育效果,礼仪之花开遍校园。

  

 

  主题活动丰富多彩寓教于乐见成效

  文明素养的培养,只靠枯燥的说教效果不会太理想。市实验幼儿园结合孩子们的年龄特点,开展了一系列丰富多彩的活动,让孩子们在活动中受到教育:结合孩子们的实际开展了“文明礼仪伴我行”主题活动、幼儿书画展、“读经典书籍,讲文明礼仪”读书活动等;组织孩子发现身边的讲文明细节和不文明行为。

  在中国的传统节日到来之际,市实验幼儿园开展中国传统礼仪系列课程,教授中大班幼儿学习传统礼仪。活动中,老师身着中国传统服装——旗袍,向幼儿展示中国文化之美,又通过教授新年的基本礼仪规则,如拱手礼、收取红包礼仪、拜年礼、聚餐礼仪等,培养幼儿讲文明、懂礼仪的文化素养,激发幼儿对传统文化的热爱。

  市实验幼儿园还开展“文明礼仪之星”、“文明班级”等评比活动,以身边的榜样激励全体幼儿,充分调动孩子们的积极性,使孩子们在活动中得到乐趣,在乐趣中受教育,在教育中有觉悟,在觉悟中养习惯。

  

 

  搭建良好沟通平台 家校教育形成合力

  培养孩子们的文明礼仪素养不是学校能独立完成的,只有学校与家庭充分合作,才能把孩子们培养成“讲文明语、做文明事、守礼仪规、做文明人”的新一代好公民。

  家庭教育对学生的成长起着至关重要的作用,市实验幼儿园倡导以优良的家风给孩子提供和谐的成长环境。引导家长以身作则影响孩子,以生活本身教育孩子。学校与家长之间建立多元化的沟通平台,除了家访、电话、信函以外,老师还通过家访、电话便条等多种途径和家长时时沟通,家长可以通过校信通与老师方便、快捷地沟通。

  幼儿园以“营造礼仪氛围 培养文明儿童”为主题组织召开家长沙龙活动。在活动中,班主任们精心准备,收集相关的家庭教育知识,向家长宣传礼仪教育的意义和做法。小班段家长探讨了如何培养孩子养成良好的习惯和阅读兴趣;中班段家长选择的话题是“今天我们该如何教育孩子”;大班段家长的主题是“多一份给予,多一分希望”。定期的家长会、家长学校、家长沙龙等活动进一步建立了幼儿园和家长之间合力教育的桥梁。

  

 

  教师以身作则 践行文明礼仪

  传播礼仪是每一位幼儿教师的使命,践行礼仪是每一位幼儿教师的职责。在市实验幼儿园,老师热爱幼儿、尊重幼儿,对儿童和蔼可亲,把儿童看做学习、生活的主人,师生关系融洽。为了使老师更好地践行文明礼仪,市实验幼儿园成立礼仪服务社团,对全体职工进行礼仪培训:围绕教师的个人礼仪、行为规范、课堂礼仪和幼儿一日生活礼仪等知识进行详细了解,分别对教师的个人形象、站姿、坐姿、走姿等进行规范。

  从精神面貌到仪容仪表,从教学语言到日常行为,从教育幼儿到待人接物,市实验幼儿园的教师以身作则践行礼仪精神。市实验幼儿园的文明礼仪工作还在继续,尚礼精神还在传承,孩子们在这里学习礼仪、践行礼仪、传承礼仪,传统文化的精髓将在这里植入孩子们幼小的心灵。


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