辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【一】
一、加强政治理论学习，树立正确的世界观
纪律作风教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后要认真学习贯彻关于加强公安工作的一系列重要指示批示精神，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求，更要坚持党的绝对领导，推动公安工作中坚决落实政治要求，提高政治站位，增强政治敏锐性，进一步增强纪律观念，增强纪律意识和“四个铁一般”标准，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。
二、规范执法，踏实做好每一项工作
作为一名基层干部，将坚持理论联系实际的原则，以高度的工作责任感、使命感和踏实工作作风，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，真正做到全心全意为人民服务，脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责。提高自己的职业素养、执法执勤行为规范，执法着装规范、装备佩戴规范、执法流程规范、执法语言规范、执法行为规范。加强综合体能训练、技能训练、战术训练，着力提升工作的能力水平。以高度的职责感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成党和人民交给的各项任务。
三、严格纪律，全心全意为人民服务
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，要严以律己，从我做起。其次是要强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，以实际行动树立好公安机关的良好形象。
辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【二】
通过学习全市公安队伍作风建设教育整顿动员大会精神和细化实施方案，以及学习其他有关文件，我个人对集中教育整顿活动有了更为深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。同时我也深刻意识到开展这次的教育整顿活动是非常及时，非常有教育警示意义的。针对当前工作的实际情况，结合实际对照。从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的精神，并以此为鉴做到令行禁止、依法办事，认真履行职责、全心全意为人民服务。下面谈谈集中教育整顿活动开展以来我的一些心得体会：
一、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识 公安机关是人民民主专政的重要工具之一，是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量，是国家机器的重要组成部分。人民警察的权力是人民赋予的。因此，我们必须全心全意为人民服务，勤政为民、真抓实干，密切联系群众，走群众路线，把人民群众的利益放在第一位。要以这次建设教育整顿活动为契机，努力解决当前公安队伍中存在的“懒、糊、散，小作为、不作为、乱作为，工作质效不高”问题，杜绝公安机关对群众“冷、硬、横”的现象，杜绝“门难进、脸难看、事难办、话难说”的四难现象；杜绝漠视群众疾苦、伤害群众感情、甚至侵犯人民群众利益的现象；强调执法为民，服务于民，使广大民警进一步增强民警的全局观念、群众观念和法制观念，坚决维护人民群众的合法权益，坚决维护社会稳定。要带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作，进一步提高新形势下做群众工作的能力和水平努力，努力做到全心全意为人民服务。
二、加强政治理论学习，积极改进工作作风 加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自己不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习习近平新时代中国特色社会主义的重要思想以及社会主义荣辱观等科学理论，努力提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，去对待每一项工作。这次教育整顿活动，对引导广大民警树立正确的世界观、人生观、价值观，使之牢固树立全心全意为人民服务的思想，培养民警爱岗敬业，无私奉献，艰苦奋斗，不怕牺牲，迅速提高民警的整体政治、思想素质、职业道德素养和文化修养；强化队伍的管理和监督，有效纠正部分民警宗旨意识淡薄，特权思想严重，法律意识不强等问题，都是非常及时和必要的。
三、规范生活纪律，重塑公安机关 在人民群众心目中的形象 “立警为公、执法为民”，是公安机关的性质和宗旨决定的，每个公安民警都要认识到，自己的权力是人民给的，只能用来为人民服务，决不能用某取私利。要自觉抵制和克服拜金主义、亨乐主义、极端主义的腐蚀影响，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁。要把我们的集体建设成一支有凝聚力、有战斗力的队伍，就必须做好对公安机关中每一位成员的约束和管理。这种约束和管理不仅仅在于八小时之内的纪律要求，更要延伸到大家的生活之中。我们一定要将有关内务管理条例、规定落到实处，做到不出入营业性酒吧、歌舞厅，坚决与黄赌毒等社会丑恶活动作斗争。
通过这次的学习，使自己认识到加强队伍管理，深化作风建设的重要性，努力学习公安业务知识，坚持人民的利益高于一切，立足于本职工作、立足于基层，真心实意为人民群众做好事、办实事，积极展现人民警察优秀的职业道德风范，真正做到永怀爱民之心，常办利民之事，恪守为民之责。
辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【三】
实施新课程理念实际上就是如何实施新课程的三维目标，在物理学科中如何实施，如何操作，是我们在平时的教学实践中亟待解决的问题，也是广大物理教师十分关注的问题，我根据平时教研教学工作的实践及探索，摸索了一些可操作性的做法和建议，和各位教师共同探讨。
新课程的显著变化就是在教育目标的定位上，强调在一个人的发展空间里，应该有“知识与技能，过程与方法，态度情感与价值观”这三个纬度。这充分体现了教育过程的人文情怀和教育目标的人本主义倾向。这给教育事业的发展带来了新的天地，也给广大教育工作者带来了新的挑战。
在我们平时的教研工作中，大家普遍感到的是新课程的实践存在着一些困难，感到困惑和迷茫，就是目标的不易操作，好像只有知识的目标才是容易操作的，才是实实在在的，其他的目标是务虚的、点缀的，是在领导听课的时候做给领导看的。这实际上缘于传统的教育观的惯性。多少年来教师将自己的角色定位于传道、授业、解惑，课堂教学以“教师为中心，以知识为中心”，把教学的起点作为教学的终点，把有独立意识的学生当成学习的客体和附庸，在这种将知识条分缕析、磨碎嚼烂的教学过程中，学生的智力和能力的发展必将受到严重的遏制，学生的学习潜能难以挖掘，这种巨大的惯性难以扭转，实际上已经成了实施新课程目标的瓶颈和障碍。
物理学科的特点是建立观察和实验的基础上，物理学科在培养人的个性，促进人的终身发展和全面发展方面有着独特的教育功能，因而在实施目标方面，也有着自身的特殊性。
1. 正确理解三维目标的内涵并认清三维目标之间的关系
传统的教学中，由于强调知识目标的达成性，知识被放置于至高无上的地位。应试教育的评价方式又主要是通过知识层面的考查。于是被传授的客体知识对学生来说经常与他们是彼此相分离的、两不相关的，乃至是与他们相对立的异化物。
在现在的教学过程中，知识不再作为中心。这一方面是因为课本知识，只是一种关于某种现象的较为可靠的解释或假设，并不是解释现实世界的“绝对参照”。另一方面是由于体现新课程理念的新课程标准，不再把学科的完整性、严密性作为第一标准，而是强调物理学科与现实生活的联系，
强调实际应用，强调与学生经验的联系，保留与近代物理发展相关的内容。教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘坚曾经说过：知识点多一些少一些并不是最本质的，我们对教材的本质要求是以怎样的方式最有利于学生的发展。
学习不仅是求知活动，而且是学生生命存在的方式，是进行有生命体验的教学，这种有生命体验的学习不仅包括认知活动，还包括体验活动和感悟活动。三者都是意义建构的过程。当然，对新课程的三维教育目标的理解，应该是有机的整体的，而不是刻意的去追求。是整个课程设计的总体价值观、课程改革的终极价值观。教师在教学过程中应该努力渗透，不是刻意的矫情的捏合，应该是落实到行动上，融入平时教学活动的每一个环节中，而不是停留在说教上，这样难免会落入“只见树木，不见森林”，“见物不见人”的俗套。
当然，我们也不能走向另一个极端。新课程理念的教学不应该是高度关注过程与方法、态度情感与价值观，而刻意回避知识与技能的教学。过程与方法、态度情感与价值观不是游离于知识之外的，不是凌驾于知识之上的。如果教学过程中只是一味的在“过程与方法”方面做文章，在“态度情感与价值观”方面出花样，那只是建筑在沙滩上的楼宇。“态度情感与价值观”就变成了空洞的说教，失去了意义建构的依据。试想一下，如果学生学了力学以后还对牛顿运动定律一无所知，还谈什么方法，谈什么物理学科的科学素养，谈什么对物理科学的情感。
物理学科的教育应该从“知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观”方面综合考虑。当然，态度情感与价值观不只是每一节课刻意追求的，而是整个课程设计的总体价值观、课程改革的终极价值观。所以我们不能也不应该用知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观的要求来衡量每一节课，教学过程中，这三个目标应该整合起来。
从教学过程来看，某节课可能只是知识性的或方法性的或多或少的体现，关键是教师一定要有这种意识。时时刻刻提醒着自己以育人为己任，一旦有适合于情感态度价值观的教学内容，就要义不容辞的贯彻和渗透，即教师要有一种大的教育观，大学校观。物理学科的教育仅仅是学生文化教育的一部分，学校教育仅仅是人生一部分，学生仅凭一次性学习（学历教育）所掌握的有限知识是无法也不能适应社会需要的终身学习、终身教育、学习化社会等全新的概念无疑将对学校的教育产生巨大的影响和冲击。“教育的重要作用之一是使人类有能力掌握自身的发展”，“基础教育还应该，而且尤其应该从终身教育的角度，为每个人提供自由塑造自己的生活和参与社会发展的手段”，实施物理课堂教学的三维目标，应该重点培养学
生的学习兴趣和学习能力，并潜移默化的形成科学素养和培养科学精神。
2.用教材教而不是教教材，这实际上也就是一种教育上的创新
教材不应该是教学的唯一依据，教师可以根据学生的情况，学校的情况，充分合理的利用教育资源，灵活性、创造性地组织教学，形成自己的教学风格和教学特色。如力的概念的教学传统的做法是讲授法，但我们也可以采用阅读自学式，教师给出阅读提纲，然后教师答疑点拨；也可以是讨论汇报式，老师在要求学生预习后，让学生汇报这节课的提纲；也可以采用一种研究性学习的方式，让学生通过查阅资料，重新审视人类对力的概念的认识历程，尤其要求学生不要忽视我国古代劳动人民对力学领域所作的贡献。由于通过初中的学习，学生对力的概念有了一定的基础，教师也可以将教材后面的库仑力、安培力、核力等提到前面来讲授，以给学生对力的概念的图式有一个完整的概貌。当然，也可以将侧重点放在概念术语的相应的英文表达上。如，教材中有许多的例题，对这些例题，不应该是照本宣科，而要有所选择。可以布置给学生自学，也可以先将题目打在屏幕上，让学生板演，因课本上有详细的解答，老师亦毋须多讲，老师再作点评，这样可以节省时间。
另外，由于教材变更的滞后性，即使我们用的是旧教材，但仍然要用新的观念，不断从各种资源中汲取素材以充实教学内容，同时根据科学和社会的发展决定教学内容的取舍。
3.教学过程学法化，凸现过程与方法，使学生真正的成为学习的主人 和其他学科一样，物理学科的课堂教学的着力点应放在指导学生学会学习，提高学生学习能力的学习素质上（元素质），学生具备了良好的学习能力，在学校才能高质量，高效率的完成学习任务；工作后，才能有较强的获取知识、更新知识的能力，也才能更好的选择环境，适应社会，创造生活，实现人生的可持续性发展。指导学生“学会学习”，学生掌握了正确的学习的方法，就等于获得了一杆猎枪，就等于获得了一把打开知识宝库的金钥匙。
在概念和规律新授课中，老师不要轻易的将结论抛给学生，应该从学生的科学前概念出发，多讲现象，通过问题组织教学，使学生从纷繁复杂的物理现象中去伪存真，去粗存精，培养学生质疑的习惯，引导学生进行归纳、演绎，概括出实质性的东西。这个概念规律形成的过程是只能延缓而不能速成的，否则的话，学生就失去了意义建构的平台。
凸现过程与方法，并不意味着，在方法和过程上做过多的强调，脱离了知识来抽象的讲方法。而是多让学生感悟和体验，如，注重归纳，而不是演绎。如在学了牛顿运动定律后进行处理各种具体的问题时，教师不要
急于将现成的解题的步骤抛给学生，而应该通过一定数量的问题以后，让学生有一定的感性基础后，再让学生总结得出。这样的东西才是学生真正自己的东西。让知识成为能力的载体，认知结构才能向能力结构变化，才能扩大知识的再生能力，真正实现“为培养学生的迁移能力而教”。
4.在习题教学上，既要注意解题策略的教学，更要注意解题教学策略的研究
我们要克服将物理学科教学变成习题教学的倾向，引入“问题解决教学模式”，多让学生交流，讨论碰撞，发表意见，充分暴露他们的思想和思维轨迹，归纳解题方法，提炼解体的策略，优化解题过程，把培养迁移能力作为宗旨，而不是机械的、条件反射式的讲题、做题。在习题教学过程中，应该是一种下位的学习，应“多讲大法、少讲中法、不讲小法”，多让学生体验感悟，不要生硬地教给学生所谓解题的“宝典”，干瘪地教给学生所谓解题的“秘籍”。让学生通过解题组的训练让学生充分感受到“解题无定法”的道理，培养学生的灵活运用知识解决新情境问题的能力和意识。
6. 充分挖掘物理学史以及物理学与现代科技相联系的阅读素材的内涵
物理学史，也应该作为是一种知识——特殊知识的呈现，镶嵌在特定的社会发展的背景上，鲜活的事例对学生有着单纯的知识所不可替代的作用。受着应试教育的功利色彩的影响，老师们在讲到与教学内容有关的物理学史时往往一带而过，即使是书中已附有的，也不愿稍有提及，而是把注意力完全锁定在习题教学上，认为那才是“正事”，忽略了物理学发展历史的字里行间中所蕴涵的深邃的东西。众所周知，我国学者在国际上尤其是理科知识的扎实和技能的熟练都比人家强。这种优势是以牺牲学生的情感与价值观、牺牲学生的自尊与自信、牺牲学生的创造性为代价的，学生成了 “有知识没文化”的人了。我们不能再忽视学生的情感需求，这种状况确实到了要非转变不可的时候了。
实践证明，以讲故事的形式向学生讲物理学史，不仅能调节课堂气氛，而且也是激发学生学习兴趣的最好的方式。物理学史本身有着丰富的内涵：科学方法，科学态度和科学精神。这种科学方法超越于一般的物理习题的解题方法，这种科学精神实际上也就体现着一种价值取向，这些对培养学生的科学精神和构建健康高尚的人格有着其他学科的知识所不可替代的作用。在介绍物理学史时既可以是将课本中的物理学史的零星内容作一些系统化，展示科学探索、发展的轨迹，给学生以原始而又清晰的认识，获得情感上的体验。如，在讲自由落体运动时，可以较为系统地介绍伽利略的生平事迹，斜塔实验，关于轻重物体下落快慢的对话，也可以补充一些书
中没有的内容如物理学发展史中的逸事，花絮。如，牛顿的生平和牛顿热衷科学研究废寝忘食的脍炙人口的故事；居里夫人将金质奖章作为给女儿玩耍的玩具的佳话；爱因斯坦拒绝了每分钟一千美元的演讲的逸事。当然，还有科学家研究过程中的一些教训，如小居里夫妇与中子的发现失之交臂的沉痛教训以及战胜挫折顽强发奋，发现人工放射形同位素的感人事迹，原子核之父卢瑟福既做伯乐又做千里马，善于与人合作，培养新人的故事。
关于物理学史的教学方式，既可以采用老师讲故事，也可以采用学生讲故事的形式，将物理教学过程变成学生与科学家之间的对话，让学生受到熏陶和感染，弘扬道德价值和审美价值，充分挖掘科学史话中的人文价值。
除了与课本密切相关联的内容外，可以拓展性的讲一些逸事，以激发学生的兴趣和对科学的探索献身精神。
课本中的阅读材料对于拓展学生的视野，激发兴趣也有一定的价值。就此可以借题发挥，对此多做些介绍，也可以开展研究性的学习，让学生充分感受STS（科学〃技术〃社会）意识，体现了科学以人为本的人文情怀，缩短物理学与学生的距离。
7. 让学生参与教学活动中，教学过程的着力点应放在学生活动的开展和学生学习空间的拓展上，必要时教师要让出自己的三尺讲台
让学生走向讲台，有时会耗时较多，教学任务难以完成，但在这“消耗”的时间中，学生获得了积极愉悦的情感体验，学生的创造能力得到了充分的开发和释放，也使得课堂教学有效的向课外作了延伸，学生的学习空间得到了最大限度的拓展，有时候这种课看起来是“失败”的但也是“成功”的。
8.教学评价突破书面考试（笔试）的局限，评价的多元化，让教学评价促进学生的发展
同其他学科一样，物理学科目前的教学评价仍以考试这种方式来进行，平时的考试偏向于选拔性，淘汰式。考试是教学中不可缺少的环节，是检查教育质量的重要手段。教学过程中的考试，要考查基础知识和基本能力，以检查学生的学习是否达到教学大纲规定的教学要求，同时给教师提供反馈信息，以便及时调整教学进度，改进教学方法，提高教学质量。目前的这种倾向淡化了评价的激励功能，没有能够体现“让评价在学生的认知活动中成为促进学生发展的一种手段，而不仅是一个终极的手段”。在评价中要学会肯定学生，赏识学生是现代物理教师的必备的教学技能。
老师应对学生的一学期或一学年物理学科的成绩在各个方面都有记载，最后有一个综合的评定，不只是也不应是书面考试的分数。这种评价
一方面可以通过反馈单的形式及时评价以体现评价的时效性，对学生有很好的导向性。另一方面体现了对学生评价的过程性和发展性，尤其体现激励功能。
总之，从几年的新课程理念的实践来看，在物理学科的教育中，通过创造环境，使师生平等对话，在学生掌握知识的同时，通过有效的训练，使知识内化，完善智能结构，达到理解知识、运用知识、创造性学习的豁然贯通，使课堂教学既包含着由教材的知识结构向学生认知结构的转化，同时也包含着认知结构向能力结构的转化，达到“学力因素、智能因素和人格因素”的和谐统一，即实现新课程的三维目标，是完全而且应该能够做到的。
辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【四】
辅警，有的也称为协警，是指在编警力以外的直接协助国家在编公安民警履行各项职能的辅助力量。其性质属于在编警力以外的辅助警力，其功能主要是弥补在编警力的不足，起辅助、协助作用虽然公安民警是我国公安行政执法的主要力量，可是在我国公安行政执法中，很多辅警人员的存在已是一种不可忽视的现实。
和平年代，社会各界和民众对社会公共安全和治安形势提出了更高的要求。在我国警力资源匮乏的大背景下，辅警自身的特点和优势使其在治安防控工作中发挥了重要的影响和作用。
首先，辅警工作有效解决了警力资源不足现状。我国处在经济增长期，剩余劳动力转移至城市，就业和失业问题显著，犯罪率大幅上升，群防群治任务加重，警力资源与日趋增加的工作任务完全不成比例，警力资源匮乏问题越显突出。选择辅警力量，能够缓解在编警力不足，又能解决就业，减少社会不稳定因素。其次，辅警工作关系到公共安全防控体系建设和治安综合治理。一个完善的治安防控体系是由政府和民间两方面共同构成的，只靠公安机关是不够的，辅警在治安防控和群防群治方面作用很大，公共安全防控体系的构建和治安的综合治理都需要民间性质的辅助警力广泛参与，而辅警的特点使其能够灵活应变当前的市场经济对各类治安防控工作的要求，更大范围的维护社会稳定。
第一，不断加强自身的思想政治修养。这是警察素质的首要资料，也是辅警素质的灵魂。*指出：“思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂”。这一重要的论述在辅警素质教育和建设中显得尤为重要。维护国家x久安、保障人民安居乐业是辅警人员的的重任。政治过硬、政治坚定是辅警人员的素质灵魂。第二，不断学习法律知识。辅警工作具有很强的法律性，仅有依法办事、依法行政
才能保证辅警工作的有效性和公正性。没有法律作为依据，辅警工作就失去了效率源泉，成为无源之水、无本之木。没有法律的约束，辅警工作就会偏离方向，国家的和形象就会受到损害，社会的利益就会受到侵犯。所以，作为辅警人员，提高法律意识和法律素质，是提高自身整体素质的一个不可忽视、十分重要的方面。第三，不断提高身体心理素质。辅警工作的突发性、紧急性、敏捷性、对抗性和艰巨性都要求辅警人员必须有一个健康的体魄。随着形势的发展和社会的变化，辅警工作的危险性、对抗性在增加，这对辅警人员的身体素质提出了更高的要求。无论是抓捕、查缉，还是连续作战、长距离作战等，无不以强健的体魄为条件。同样，辅警工作的复杂性、艰巨性，还要求辅警人员具有良好的心理素质。要沉着而不急躁；要坚强而不脆弱；要果断而不犹豫；要信心充足而不恐惧；要坚韧不拔而不半途而废。具备了健康的体魄和良好的心理，我们就有了做好辅警工作的可靠保障。一一如何做好一名优秀的辅警管理民警：党正经
首先衷心感激组织上给予我们这样一个展示自我、锻炼提高的机会。同时，也十分感激领导、同事们对我的关心、信任和支持。
此次作为从x市挑选出来的189名贴合条件的辅警之一，我感到十分荣幸。我先简单介绍下自我，我叫曾龙星，1989年出生，退伍军人。
经过这段时间的培训和实习，使我进一步了解到了辅警职业的神圣，同时也感到职责的重大。我门不仅仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，也意识到了在如何做好一名优秀的辅警，我们需要不断的勤奋学习，不断提高自身的本事和素质。
第一，不断加强自身的思想政治修养。这是警察素质的首要资料，也是辅警素质的灵魂。*指出：“思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂”。这一重要的论述在辅警素质教育和建设中显得尤为重要。维护国家x久安、保障人民安居乐业是辅警人员的的重任。政治过硬、政治坚定是辅警人员的素质灵魂。
第二，不断学习法律知识。辅警工作具有很强的法律性，仅有依法办事、依法行政才能保证辅警工作的有效性和公正性。没有法律作为依据，辅警工作就失去了效率源泉，成为无源之水、无本之木。没有法律的约束，辅警工作就会偏离方向，国家的和形象就会受到损害，社会的利益就会受到侵犯。所以，作为辅警人员，提高法律意识和法律素质，是提高自身整体素质的一个不可忽视、十分重要的方面。
第三，不断提高身体素质和心理素质。辅警工作的突发性、紧急性、敏捷性、对抗性和艰巨性都要求辅警人员必须有一个健康的体魄。随着形势的发展和社会的变化，辅警工作的危险性、对抗性在增加，这对辅警人员的身体素质提出了更高的要求。无论是抓捕、查缉，还是连续作战、长距离作战等，无不以强健的体魄为条件。同样，辅警工作的复杂性、艰巨性，还要求辅警人员具有良好的心理素质。要沉着而不急躁；要坚强而不脆弱；要果断而不犹豫；要信心充足而不恐惧；要坚韧不拔而不半途而废。具备了健康的体魄和良好的心理，我们就有了做好辅警工作的可靠保障。
身为一名辅警，我们有职责、由义务从此刻做起，从自身做起经过不断地学习，在思想上、文化上、行动上充实自我，努力提升自身的素质。用健全的人格塑造自我的完美心灵，以无私奉献的精神去当一名正式的辅警，做到一个让领导放心，让群众放心，让同事放心的一个好辅警。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明
辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【五】
据局党委的统一部署和安排，我所民警纪律作风建集中整顿活动在局党委的正确领导和精心部署下，自7月中旬至今，开展了形式多样的动员学习和认真扎实的查摆整改工作。活动中，我们本着严肃认真的态度，精心组织，静心学习，广泛征求意见，认真剖析、扎实整改存在的突出问题，到达了学习提高的预期目的，也取得了整改工作的明显成效。现将有关工作情景汇报如下：
一、充分准备，保证纪律作风建设开好局、起好步。
打牢思想基础是纪律作风建设活动的主线，也是学习动员阶段的主要任务。为抓好动员学习工作，我所对纪律作风建设活动做到了精心酝酿，充分准备。一是组织准备。活动刚开始，我所汇报地方党委政府，成立了纪律作风整顿领导小组，由党委书记担任组长，派出所长担任副组长。由专人负责纪律作风材料的收集工作。二是方案准备。为使纪律作风整顿扎实开展并取得实效，我所精心布置，周密安排，制定了工作思路清晰、方法步骤明确、措施要求具体的实施方案。同时，我所还详细制订了纪律作风整顿行使历，从时间到资料，从方法到步骤都进一步予以了细化、量化，力求做到具有很强的可操作性。三是思想准备。7月16日，我所召开了纪律作风整顿动员会。经过动员，全所民警提高了思想认识，消除了厌烦情绪，增强了搞好纪律作风整顿的热情与信心，也营造了良好的氛围，使全所民警以良好的精神状态，进取投身到纪律作风整顿活动中去。
二、严格要求，保证纪律作风整顿高质量、高标准。
思想认识是否到位，决定着查摆整改是否到位。在学习动员阶段，我所为保证学习不图形式，不走过场，采取了一系列行之有效的方法和措施。根据县局的要求，明确要求每位民警尤其是派出所班子成员，必须写出3篇以上质量较高的心得文章，必须有读书笔记。同时研究制定了一套切实可行、科学合理的学习方案，较好地解决了工学矛盾，确保了工作学习两不误。对民警的学习笔记所领导逐人进行检查验收，并进行批示。在纪律作风整顿活动全过程中，查摆剖析是一个关键阶段，既是对动员学习成果的检验，又是整改建制的前提和基矗为开展好查摆工作，我所专门制订出“xx派出所纪律作风集中整顿查摆剖析实施方案”，从充分认识剖析阶段工作的重要性，到切实加强对广泛征求群众意见、认真撰写剖析材料，都提出了明确具体的要求，使全所民警在查摆剖析工作中有章可循，有章必循。
7月30日至8月6日，我所召开了人大代表、政协委员、企业代表、辖区群众座谈会，同时发出了《纪律作风整顿征求意见表》共200份，为找准抓住工作和队伍建设中的突出问题动真的来硬的。经统计梳理，在征求意见活动中，共征求到群众意见和提议共12条，群众对我所队伍的满意率为98.5%。对征求到的意见和提议，我所原汁原味地反馈到了具体民警，为全所深入查摆问题，认真撰写剖析材料工作打下了坚实的群众基矗。
撰写剖析材料，是纪律作风整顿活动中一项重要资料。为使民警开展好这项工作，我所要求民警要对照县局提出的治“慢”、治“混”、治“散”、治“满”、治“浮”、治“懒”、治“庸”、治“差”八个方面进行认真查找，由于查摆重点明确，剖析要求具体，全所民警利用业余时间认真扎实地撰写了剖析材料。个人定稿后，我所召开了民主评议会和民主生活会，对剖析材料进行集中评议。所内评议后，并将所有民警的剖析材料报县局备案。查摆剖析阶段种种行之有效的做法，为下一阶段全面整改打下了良好的思想基矗。
在查摆剖析阶段，我所还按照县局的要求，组织民警开展了“做合格民警，让母亲放心”为主题的讨论活动，这些活动的开展，使我所民警对于加强纪律作风整顿有了更新更深入的认识。
三、主要成效：
卓有成效的学习动员和认真扎实的查摆剖析、整改工作，使我所队伍发生了可喜的变化，全所民警把开展纪律作风整顿活动焕发出来的干劲和活力投入到工作中，既维护了社会稳定，又赢得了群众好评。具体表此刻：
（一）群众测评满意率高了。在作风建设中，我们始终坚持把人民群众的满意程度作为检验纪律作风整顿活动的根本标准来抓。切实增强了全所民警为民服务的主动性、自觉性和进取性。在“科学发展观学习活动”时，我所测评群众满意率为95.5%，而在这次纪律作风整顿群众满意率为98.5%，整整上升了3个百分点。说明我所纪律作风整顿确保了效果，激励了警心民心，使人民群众感受到机关开展的教育活动是动真的，来硬的，警民关系进一步融洽。
（二）严格执法的多了。所有案件都能严格遵守法制员把关，办案单位负责人签字，法制科审核，再到局领导审批的四级把关制度，每个办案民警都能认真落实执法告知制度，处理决定送达制度。
（三）热情服务的多了。“窗口”民警接待办事群众都能够做到“一见面问好，一张笑脸相迎、一把椅子请坐、一杯热茶暖心、一句好话相送”，并且还有“首问民警”热情带路。门难进，脸难看、话难听、事难办、人难找的“五难”现象已经基本销声匿迹。
四、几点体会
这次纪律作风整顿活动是上级根据新形势、新任务提出的新要求，是为切实解决当前队伍建设中存在的突出问题，巩固“科学发展观”的教育成果，在加强队伍自身建设方面采取的一项重大举措。经过开展纪律作风整顿活动，我们的体会是：
（一）领导重视，是搞好纪律作风整顿活动的组织保证。纪律作风整顿活动时间安排达4个月，标准要求高，工作任务重，要到达学习教育的目标，不辜负各级领导和社会各界的厚望，就必须要有坚强的组织领导作保证。所以，我所在活动前期准备阶段，便及时将有关纪律作风整顿工作情景向县局领导汇报，主动争取领导重视、关心和支持。地方党委领导的重视关怀，为我所纪律作风整顿活动的顺利开展供给了强有力的组织保障。
（二）不断进行思想发动，激发出民警的内在动力，是搞好纪律作风整顿活动的重要基矗纪律作风整顿的实质是民警自我教育、自我提高。教育中，民警没有进取性，是无法实现纪律作风整顿活动目标的。所以，从一开始我们就把调动民警参与教育活动的进取性作为重要环节来抓。经过不间断的思想发动，使民警真正提高思想认识，克服厌烦畏惧心理，从不自觉到自觉，从要我搞纪律作风整顿到我要搞纪律作风整顿，完成了纪律作风整顿活动的学习任务。
（三）深入调查研究，坚持“开门”搞教育。找准队伍中存在的突出问题，是搞好纪律作风整顿活动的前提。对于工作和队伍中存在的问题和不足，人民群众和社会各界是最清楚的，仅有深入到群众中去，深入到社会各阶层中去，广泛进行调查研究，进取创造条件，营造宽松的环境，真诚“开门”纳谏，让人民群众和社会各界把心里话说出来，把真实情景反映出来，才能找准抓住队伍中存在的突出问题，更有针对性地制定和落实整改措施，确保纪律作风整顿活动取得实效。
（四）敢于动真来硬，解决突出问题，是搞好纪律作风整顿的关键。人民群众看纪律作风整顿活动是否取得实效，主要是看存在的问题找出来没有，找准没有，改没有改，思路清晰不清晰，看关注的热点难点问题解决没有，成效怎样，队伍的整体素质提高没有，精神面貌怎样。所以，纪律作风整顿必须坚持高标准，严要求，立足工作实际，对人民群众反映强烈、队伍中普遍存在的突出问题，敢于动真来硬，才能到达学习教育的目的。实践证明，队伍中存在的突出问题能否切实得到解决，是衡量纪律作风整顿是否取得实效，有没有走过场的一个重要标志。
（五）广泛开展宣传，营造浓厚氛围，是搞好纪律作风整顿活动的必要形式。经过各种途径对纪律作风整顿活动进展情景取得的成效和存在的问题进行广泛的宣传报道，主动理解群众监督，让广大人民群众看到机关解决自身存在问题的信心和决心，从而更加理解工作，进取地支持、关心工作。同时，广泛地宣传报道，给民警自身产生了压力和紧迫感，迫使民警时时处处警醒自已，按纪律作风整顿活动标准严格要求、规范自已的言行，逐步潜移默化，提高队伍的整体素质。
（六）抓好学习教育，促进工作，是搞好教育的根本目的。把学习教育同做好各项工作相结合，收到了很好的效果。实践证明，开展纪律作风整顿活动十分及时，十分必要，不仅仅没有影响工作，并且促进了工作，保证了各项任务的完成。
五、存在的问题及今后工作打算
虽然我所纪律作风整顿活动取得了必须的成绩，但距离局党委和人民群众的要求，距离当前形势的需要还有必须的差距，还存在着民警认识不到位，工作发展不平衡。今后，我们打算从以下几个方面做好工作：
（一）以纪律作风整顿活动为契机，进一步加强所领导班子建设，增强队伍的凝聚力和战斗力。集中搞纪律作风整顿的时间毕竟是有限的，许多问题不可能在短期内得到全面解决，并且随着形势的发展，环境的变化，新问题还会不断出现，对我们今后的工作提出新的更高的要求。所以，要继续加强领导班子建设，使我所领导班子成员成为工作、学习、廉洁奉公、秉公执法和开拓进取的榜样。
（二）抓好全所民警的理论学习，不断强化思想政治工作，进一步提高全所民警的政治素质。要坚持“真抓、早抓、主动抓”的指导思想和“预防为主、教育为主、施教于先、执纪于后”的方针，结合新形势和新任务，进取开展理论学习活动，经常分析队伍现状，及时解决苗头性、倾向性问题，做到警钟长鸣，防患于未然。
（三）坚持“依法治警、从严治警”的方针，在队伍的管理教育和纪律作风上从严要求，敢抓敢管，抓紧管严，严格执纪，赏罚分明。
（四）建立健全监督制约机制。一是继续加大民警违法违纪的职责追究力度，对民警遵守工作纪律、上岗执勤、警容风纪、执纪执法等工作跟踪督察，发现问题及时纠正和汇报县局批评教育，并追究其相关职责，刹风肃纪，促进民警树立良好的执法形象、公仆形象和礼貌形象。二是完善和深化警务公开制度，继续加大警务公开宣传力度，扩大警务公开知情面，适时进行警风评议，广泛听取群众意见，自觉理解群众监督。
纪律作风集中整顿活动是新时期加强队伍建设，提高队伍整体素质的一项根本之举和长期任务。这次在全体民警中开展为期四个月的纪律作风集中整顿活动，虽然基本解决了队伍中存在的突出问题，但只是一个良好开端，一个新的起点，今后的教育任务依然繁重，我所将按照既定思路，加大落实力度，保证各项整改措施得到切实贯彻执行，收到实际效果，从而将工作以及队伍建设推向一个新局面。
辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【六】
人民警察形象代表着国家、政府的形象，是社会关注的焦点。树立良好的人民警察形象，对维护党的领导，维护政治稳定，维护社会安定具有十分重要的意义。近年来，公安机关一直在转变管理理念，强调树立新型的、更富人情味、值得信赖的警察公众形象，在加强队伍建设、改变警察形象方面也做了大量工作。如执行“五条禁令”、开展“专项”教育等一系列活动，使警察的总体形象有了明显地变化，服务热情、工作规范、执法文明等形象，在人民群众中得到有效的树立。那么如何建立一支纪律严明执法严格的公安交警队伍，已经成为需要我们去认真思考认真实践的问题。下面，笔者结合目前开展的“四查”活动谈几点个人认识。
一、开展“四查”教育整顿活动的必要性
当前，交警队伍面临的形势十分严峻，道路交通安全管理任务非常艰巨，公安交警的责任十分重大。面临新形势、新挑战，公安交通管理部门开展“四查”教育整顿是改善公安交警队伍现状的必要手段，是提高公安交警队伍战斗力的重要举措，是完成好日益艰巨繁重的公安交通管理工作任务的客观需要。因此，上级公安交通管理部门在这个时间组织开展“查思想查执法查纪律查作风”“四查”教育整顿活动是权宜之举，能够使全体民警准确把握形势，增强忧患意识，增强政治责任感和紧迫感、使命感，克服盲目乐观和松懈思想，为交警队伍的健康发展奠定良好的基础。
二、当前交警队伍的现状
当前在交警队伍中，个别领导干部和民警工作作风不实，宗旨意识不强，纪律涣散，引起群众不满；在路面执法中，罚款不给票、少开票，为违法车辆充当保护伞，参与入股分红，收取保护费，利用职权以权谋私，收取当事人好处，违规办理业务等在执法单位不同程度的存在；工作中有令不行、有禁不止，顶风违令案件仍很突出，个别民警理想信念动摇、政治变质，严重损害了交警形象和执法公信力，损害了警民关系。
交警工作点多线长面广，与社会阴暗面打交道较多，稍不留神就有可能发生问题，可以肯定地说，在相当长的一个时期内，市场经济的负面效应和社会消极腐败现象对交警队伍的影响一时难以完全消除，交警队伍自身容易受到社会消极因素影响的客观现实难以根本改变，交警工作易受腐蚀滋生不正之风的现实危险性正在增加，发生违法违纪问题的可能性在不断的增大。
还要清醒的看到，与新形势、新任务提出的新要求、新挑战相比，交警反腐倡廉建设还存在许多不适应、不符合的问题。个别单位和部门党风廉政建设责任制流于形式，制度形同虚设，监督乏力，有的领导和民警作风漂浮，工作不实，掩盖矛盾，粉饰太平，不能正视队伍中的腐败问题，队伍管理失之于软、失之于宽。
三、存在问题的原因
一是发展理念缺乏。部分民警由于受旧的执法理念的影响，缺乏科学发展观的发展思维，认为“上路纠违，违法必罚”，通过处罚就能达到“保安全、保畅通”的目的，而且罚则达上限，认为“依法从重处罚”才能起到最好的教育效果。殊不知，时代进步了，社会发展了，交通参与人的素质也提高了，交通管理也提出了新的要求，提倡人性执法，重视教育的“软实力”的作用，提倡“良言一句暖人心”...
辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【七】
通过局“开展干部纪律作风整顿教育活动”动员大会及经过一段时间的学习教育活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，并在以下几个方面改进提高：
一、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作；强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。
二、强化宗旨意识和服务意识
要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。进一步强化服务意识，把群众满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。
三、加强学习提高自身素质
只有通过学习政治理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。
四、努力树立新形象
要做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态要进一步振奋，要以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。
总之，我要以这次学习整顿为动力，深刻领会和准确把握县委、县政府工作部署，把思想和行动统一起来，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，为我县的信访稳定而不懈努力。
辅警纪律作风整顿心得体会文本参考【八】
为深入推进辅警队伍正规化建设与管理，弘扬辅警公安正气，杨家山派出所召开全体辅警会议，从四个方面抓好公安辅警队伍建设，严谨自查，发现问题，及时整改，切实提升辅警队伍形象。
一、筑牢思想防线，加强理论学习。杨家山派出所以树立形象为重点，以集中教育为手段，以提高素质为目标，以健全制度为保障，以“努力工作，树立形象”为工作理念，召开辅警人员专门会议，进行政治思想理论的学习。经过所领导与辅警之间、辅警与辅警之间的谈心交流，掌握辅警人员的思想动态，有针对性地开展思想政治工作，切实增强了辅警人员的思想觉悟；经过对全体辅警思想认识的严格要求，切实让辅警树立好正确的世界观、人生观、价值观，从根本上摒除辅警队伍建设中存在的思想认识不到位、价值取向不正确、服务态度不端正、自身形象不好等现象，让每一位辅警都能够充分认识到自我的岗位固然平凡，但辅警岗位光荣、职责重大，确保每位辅警都能够有一种使命感、职责感和自豪感。
二、筑牢绩效防线，注重业务提升。杨家山派出所细化考核办法，采用固定考核与灵活考核相结合的方式，强化日常工作动力，对于每位辅警的工作实绩、行为规范等都纳入考核，与年终工资挂钩，对成绩优秀的辅警进行奖励，对综合排行靠后的辅警予以通报。做好工作，不仅仅是为了考核，更是为了优化工作质量。用考核来督促，增强职责感和服务意识，提高工作质量，提升工作业绩。为此，杨家山派出所组织辅警进行业务培训和实战演练，实现由被动型向主动型转变，由经验型向知识型转变，由蛮干型向技能型转变，切实提升了辅警的业务水平。
三、筑牢纪律防线，增强法规意识。“没有规矩，不成方圆”，严格执行《x市公安局辅警管理规定》和《x市公安局辅警工作绩效考核办法》，以此来落实职责，明确纪律，对于违反通风报信、殴打、侮辱群众、殴打、体罚违法犯罪嫌疑人、挪用、侵占涉案财物、利用工作之便，“吃、拿、卡、要”、参与赌博、在工作时间饮酒，酒后驾驶机动车辆等规定的，将按照市局和杨家山派出所的有关规定给予处理。造成严重后果的，追究当事人的法律职责。为规范个人行为养成，提高自身素质，切实做到遵纪守章，保证队伍不出问题。严格执行请销假制度和车辆管理等规章制度，切实增强其职责意识、纪律意识和法律意识。经过集中开展教育学习活动，使辅警统一思想，理清思路，明确职责，增强自律意识，自觉抵制不正之风的侵袭，力争以新的面貌，振奋精神，全力以赴做好工作。
四、严查自纠落实整改，建立长效管理机制。为打造一支英勇顽强、爱岗敬业、无私奉献的品牌队伍，杨家山派出所建立了一个长效管理机制。除了要求辅警从管理制度、执法执勤、工作纪律、监督管理等几个方面进行自查自纠外，按照一级抓一级的原则，明确职责，抓住每个环节，定期对辅警人员在敬业精神、工作态度、服务群众和遵规守纪等方面进行排查，对于排查出的突出问题，深入分析症结所在，及时予以整改。
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