如何写材料?写好材料?蚂蚁范文网提供各类范文写作素材!
当前位置:蚂蚁范文网 > 其他范文 > 常用公文 > 五年级班主任工作总结范本八篇

五年级班主任工作总结范本八篇

来源:蚂蚁范文网 | 时间:2022-06-28 14:07:32 | 移动端:五年级班主任工作总结范本八篇
  用爱和责任演绎出了这许多生动感人的故事,她在这里演讲,展示的是天使般的心,慈母般的情,工匠般的巧,让我们再一次地感受到了做班主任工作的神圣和崇高,也体验到了班主任的辛酸和快乐。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“五年级班主任工作总结范本八篇”,希望对大家有所帮助。

五年级班主任工作总结范本八篇【一】

  一、学生基本情况

  本学期五年级有学生39人,其中女生16人。该班部分学生学习态度端正,有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。但从上学期的考试情况看,学生存在明显的两极分化,后进生不多,针对这些情况,本学期在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和红分率。

  二、首先做好入学教育

  教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。

  三、其次做好学生的思想工作

  我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。

  四、再次教育学生要自尊、自重、自信

  人无完人,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。

  五、其次要教育学生做心胸宽广的人

  作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容得下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。

  六、再要教育学生努力学习不断提高成绩

  我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。有些同学的.成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。

  七、最后教育学生要严格遵守班纪班规

  无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组管理制度,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级管理工作。

  八、班级活动安排:

  1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,值日责任到人,每周总结评比。

  2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。

  3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感。

  4、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。

五年级班主任工作总结范本八篇【二】

  时间在不知不觉中,一学期的学习生活已经结束,在这一学期中,我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结

  一。关爱学生,珍惜师生缘,和孩子共同进步。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

  在本学期中,我班的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明了。尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有出现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说,是最大的进步。[由wwW.HaoZuoWen.com整理]  只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁,那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。

  二、抓班风,促成长,形成集体凝聚力。

  班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部,我采用“信任和放手”政策。从本学期的成果来看,效果不错。

  本学期中,我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  另外,本学期中,我还对本班孩子进行了扎实有效地常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风、班貌。

  三、安全工作常抓不懈。

  五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有低年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。

  班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中,我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!

五年级班主任工作总结范本八篇【三】

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。担任五年级班主任以来,为了形成优良班风,我做了如下工作:

  一、在班主任工作中应求“全”

  “全”:注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心集体,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代。

  二、在班主任工作中求“活”

  “活”:班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,发展学生个性,培养学生才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我发展。同时,活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会,组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报,设计表扬栏、展示栏等,让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。

  三、在班主任工作中求“异”

  “异”:班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。

  四、在班主任工作中求“新”

  “新”:创造教育的对象是全体学生,班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。

  总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。

五年级班主任工作总结范本八篇【四】

  自从踏上教师这份职业,我无数次的问过自己,什么样的老师是一名优秀的教师。可是始终没有一个更准确的答案。曾经我认为像教科书中所说的爱学生,宽容学生的错误,拿出耐心对待学生就是一个优秀的老师,然而工作两年特别是当了一年半的班主任后,我渐渐明白,要想成为一名优秀的教师我的路远兮。

  从实验小学结束我的借调生活,我回到了真正属于我的工作舞台——**镇中心小学。没想到,我惊叹糊里糊涂的成为了五年级三班的班主任,那时的的我是诚惶诚恐的。硬着头皮干下来,那一年也是相安无事。相安无事这个词对于当时的我来说已经是最好的结果了。后来,我又成为了新的五三的班主任,我的心中的那份跃跃欲试让我找回了曾经的自己。

  今年的这帮孩子,是学校最能捣蛋的一批,之前就听许多的老师提过。接过这个班,刚开始是非常忐忑的,我怕我这个看着一点威严都没有的老师镇压不了这批熊孩子。果然,这些孩子们给我出了太多的难题。平日里打架骂人,拉帮结派。上课不听讲的作业不完成的数不胜数。经常有任课老师向我反映情况,弄得我焦头烂额。有一段时间我整晚整晚的睡不着,我竟有些束手无策了。可是回过头来,我又对自己说,难道就因为这点困难就把你吓死了吗?小班的风范不就是迎难而上吗?于是我开始分析我们班学生的特点。我们班的孩子很聪明,回答问题积极,思维活跃,可是总有那么一些人上课捣乱,嘻嘻哈哈,把班里上课气氛弄得一塌糊涂。我抓住几个比较典型的孩子,使劲的批评。咱们也给他们来个杀鸡儆猴。果然,课堂上纪律有了起色。

  我最不想成为的教师就严厉型的,我希望我和学生的关系是朋友,所以在此期间,我试行了一段记录生活活动,我拿出了我平日里写的东西、画的画,写的字给学生看,并且读我写的日记,那天,学生们都很兴奋,读完我的日记,他们都哭得稀里哗啦,这让我看到了孩子们纯真的心。除了我读没我还让学生读,这让我发现了许多内心纯真的孩子,并且也可以让他们学会记录生活,用心观察世界真好。只是由于某些原因,这项活动没有继续下去,下学期,我定要好好的搞一搞。

  卫生方面我将学生分批划片,让每个学生都有打扫的区域。特别是室外卫生区,每次我都会和学生一起打扫,一方面是为了监督他们。另一方面我也可以起到以身作则的作用,教会他们如何打扫。这样,我们班卫生区很快就打扫的很干净,学生不会拖拖拉拉的上课迟到了。这个学期,学校还举行了许多的活动,我不再是指挥,而更多的听取了学生们的心愿。排练时多给他们鼓励,让他们更加的有信心,因此,不论是合唱还是朗诵,他们都发挥了更好的水平,我的心里也有了极大的满足感。这时的我看到了作为班主任的意义,体会到了作为班主任的幸福,

  当然,这个学期我也出现了太多的不足,刚开始的对于学生太过宽容,使他们的性子散漫,许多班级条例实施的不及时,有的形同虚设,使许多的规则失去了意义。下个学期,我打算从纪律习惯入手,让他们感受只有好的习惯才能静下心来学习,才能提高成绩,学有所成。

五年级班主任工作总结范本八篇【五】

  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

  一、教育工作

  我们班共有35人,其中男生17人,女生18人。男孩淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。

  在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。

  就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服

  其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。

  就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理,有人去做,收到了事半功倍的作用。

  第三,我取得了家长对我的支持和信赖。

  要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

  在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!

  二、教学方面工作总结

  这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。

  三、其他方面

  学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板建设中我班是优胜班,班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家。

  以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明

五年级班主任工作总结范本八篇【六】

  本学期我担任了五班班主任的工作,班级共有43名学生,学生在尊师守纪方面做的不错,班级没有发生什么安全事故、偶发事件。都能听从老师的教导,改正错误。所以一学期下来,我对班级纪律比较满意。回顾本学期的工作,我在以下方面做了一些尝试:

  一、加强对学生的心理健康教育

  首先,在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。学生在教师的鼓励之下,更倾向于作积极的尝试,如果在尝试中体验到成功,他便有可能达到启动捭阖开关的临界线,便有可能进入开启状态。教师通过鼓励以及对学生努力之后所取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的基点。当学生最终达到临界状态,从闭合状态跳转为开启状态,学生就有了自己前进的动力,就好像一列小火车,通过教师的努力使得小火车启动之后,教师就不必再费力地推了,只需要偶尔适当地加一点油,以使学生这列已经发动的小火车跑得更快。

  其次,我尝试对学生不断地提要求。前苏联教育家马卡连柯说:要尽可能多地尊重学生,要尽可能多地要求学生。首先要尊重学生,尊重学生的人格,尊重学生的实际水平。在尊重学生的基础上,要对学生提要求,而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求实际上也是一种尊重学生的表现,是尊重学生发展的需要,是对学生潜能的一种肯定。在尊重与要求的双重作用下,学生就会逐渐从闭合转向开启,并不断地达到新的高度。学期初我结合班级实际提出了班级奋斗目标,在平时的学习中针对学生的弱点,循序渐进提出努力方向,有一点进步即使进行表扬,并提出更高要求。很多学生这学期有了明显进步:耿晟的作业工整了,何欢的作业能按时交了,乔丽不再乱翻别人的东西了……

  再次,教师要帮助学生树立目标。目标对于一个人的发展是非常重要的。一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标,很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人,才有可能克服不断出现的困难和阻力,而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己,自己学会调整自己。

  二、努力改变自己的形象:

  以前总认为班主任进了班就应该板着脸,让学生害怕你,这样自己所说的每句话学生才会听,班级才能管好。现在我才明白:对学生端老师的架子,学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习,这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了,不是能够更好的开展教育吗?这与师道尊严挨得上吗?

  三、让教育形式更能贴近学生,提高教育的效果

  班主任老师做学生的思想工作时,会不会有这样的感觉?大道理已经说尽,学生却已经厌烦。归根结底,是我们的道理太过枯燥,缺乏有血有肉的内容。

  我的班主任工作的经验表明,通过讲故事说道理,学生一般都听得很认真,也能把道理说的很透。因此,我平时比较注重收集一些这方面的故事,以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育,效果自然比较明显。

  四、摆正自己的心态:

  怎样才是一个优秀的班主任?仅仅是各项活动拿第一?错!我在和学生交流的过程中才知道,一个优秀的班主任应该是懂得付出,并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事,当我们在帮助别人的时候,不应该去希求回报,而是享受这份付出的快乐,在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海,就说:这么多鱼,你怎么能救得过来?没人会在乎你这么做的。”那小男孩拣起一条鱼说:“这条在乎”,又拣起一条说:“这条也在乎。朴实的语言中,却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师,一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的,但是,对那位学生呢?所以,我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中,犯各种错误都是有可能的,更可能的是出现反复,作为教师,一要付出,二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时,你能够扪心自问:我无愧于良心。这就够了吧。

  以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的,他们常常有成功、有失败,有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候,教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时,平庸的教师可能会火冒三丈,或者牢骚满腹;而高明的教师则是高瞻远瞩,胸有成竹。正确把握教育的时机,是我们教师必须修炼的一项内功。

五年级班主任工作总结范本八篇【七】

  匆匆,时光流到了期末。回首思之,班级管理方面有成绩,亦有美中不足之处。现总结如下:

  一、认真培养和选拔班干部组建强有力的班委会

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各种活动,观察、分析、发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如天天佩戴红领巾、穿校服,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手等等。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工合作,并且首先自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。此外,要知人,做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

  二、进行因材施教,提高思品素质。

  同一班级的学生,受遗传、社会环境、家庭、个人主观能动性等因素的影响,各方面的发展也不尽相同。对待不同类型的学生,就要针对个别学生的特点和问题及时进行教育,让学生扬长避短,得到全面和谐的发展。

  ㈠优秀生的教育

  “优生”由于学习成绩优秀、品行良好而备受老师青睐,他们的各方面都处于顺境。这类学生往往因学业成绩特别优异而易掩盖其他方面的不足。他们往往听多了赞美,而偶有一句批评会翘起嘴巴,听不进去。因而,我们有必要在学习过程中,培养他们顽强的意志,学会驾驭自己的感情,受挫后能冷静分析,我班同学曾宇在四年级时曾获现场写字比赛二等奖,于是“小尾巴”翘起来了,自以为是,学习成绩也明显退步,那该怎样教育呢?

  我采取了一系列的措施:先确定了他的成绩,与他分析现在的成绩和当时的勤奋是分不开的。但如再不努力,就会退步,于是帮他确定了适宜的目标,每上一篇新课文,至少有两个字是细心揣摩过的,平时不断给与鼓励、督促,帮助他来完成这一目标。在确定目标的同时,培养他独立、自觉的意识。在班中,特意成立了写字小组,由他担任小老师讲解每个字的结构等,并有意安排另一个与其不相上下的同学和他竞争,促使他独立、自觉地去练习。“功夫不负有心人”,从那以后,曾宇更加认真练字了。

  ㈡后进生教育

  后进生的学习和品德有严重缺点,表现比较落后,这类学生在班中人虽少,但不抓紧教育,就会成为班集体健康发展的“害群之马”,老师应及时补救他们的学习缺陷,矫正不良的品行。如徐x同学,老师不喜欢他,同学们也不愿意和他多交往。碰到这类同学,可绝不能把他当作“废品”置亡不理。我们应该对他加紧教育、监督,对他这种行为找出根源,对他的生活更加关心,主动和他交朋友,让徐x同学消除心理戒备。在师生相互信任下,徐x改了。差生某某登报,虽然有一定的水份,但全班为她敢投稿的自信和勇气而喝彩。这时,抓住教育契机,及时给予真诚的表扬和激励

  ㈢中等生的教育

  中等生是班中的大多数,在他们身上积极因素和消极因素同时并存,存在着向优秀生、后进生转化的较大可能。因而对中等生的教育不可忽视。让他们做后进生的老师、树立学习信心;向优生学习跟优生比赛。班中可设简单易行的比赛,如查字典比赛,看拼音写汉字比赛等,让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动,千方百计为中等生创设抛头露面的机会。

  三,培养学生的良好习惯

  小学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课,思品课,班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,班级管理教育范文认真作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。

  四,以强化常规训练带动工作

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋,不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课,思品课,班队课都是强化训练的主阵地,通过训练让每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

五年级班主任工作总结范本八篇【八】

  一学期下来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾一学期的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行各方面的教育。

  一、加强思德教育,培养好的班风

  加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、思品课,有针对性地开展多形式、生动活泼的班队活动提高学生的思想品德素质。学生零用钱多,喜欢买零食,吃喝。学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,。我针对这一现象,认真地组织学生开展“我为集体做贡献”、“跟父母比童年”、“爱祖国,爱学习”,“家乡的变化”等主题班会。引导学生把零用钱用在学习上,使学生认识到今天的幸福生活用品来之不易。教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高学生的自信心和竞争意识。

  二、在班级中开展“自己和自己比”,提高竞争意识

  根据我班的实际情况,两极分化比较严重。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。学生只有自己和自己比才能看得到自己的进步。在全面了解了学生的思想状况,学生基础,智力情况,身体素质,性格学好的基础上,确定每个学生的奋斗目标。班中开展自己的与自己比的活动,使后进生不再消极,气馁。信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

  三、爱学生,诚心、细心、耐心的对待学生

  每个学生都有自己的特点,都有自己的长处。我经常在班上组织学生找每一个同学的优点,让每个孩子都有自信心。比如我们班有个孩子比较矮,但年龄又偏大。刚到班上时,有同学叫他“小矮人”,他总是抬不起头来,当我知道后,我就让同学说说他的优点,比如他跑步忙忙碌碌,跳得远,学习也在不断进步等。让他找到了自信。现在看我们班的学生,大多数同学精神面貌很好,个个朝气蓬勃,自信十足。

  四、教育学生正确处理同学之间的关系

  我们班男生居多,所以打架事件也时有发生,以前我总是直接找出双方的错误进行一番说教。但效果不怎么样。后来我让学生自己找出自己的错误,让他们自己去认识到并改正错误,让他们明白打架的坏处和弊端,这样打架的事件虽有发生但却不那么频繁了。

  在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

  一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。

  二、注重培养学生的良好学习习惯,提高学生自学能力,没有好的学习习惯,学生谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯和订正作业的习惯。

  一学期下来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心集体,学习也有了进步。但是班级里尚未能形成一种积极向上,你追我赶的好学风。学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论,用理论来指导教学不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体教学手段,提高自己的教育教学水平。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


五年级班主任工作总结范本八篇》由:蚂蚁范文网互联网用户整理提供;
链接地址:http://www.csmayi.cn/duwu/fanwen/272532.html
转载请保留,谢谢!