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关于发言稿的作文

来源:免费论文网 | 时间:2018-11-08 14:14 | 移动端:关于发言稿的作文

篇一:关于班干部的作文发言稿

竞选班干部发言稿

尊敬的老师和同学们:

俗话说得好“机会是给有准备的人的!”我会画画,也会书法,玩电脑在班里是出了名的好。不管遇到死机还是卡机,不管遇到修鼠标还是修电脑,我都不退缩,也不胆小,总是第一个冲上去。不信?举个例子吧。比如说上次课室里的电脑鼠标坏了,暂时不能用了,我以为中午不能放古诗了,可还是上去试了试。结果,在“我的文档”里还是找到了。过了一会,老师来安装鼠标,我也上去帮忙了。老师从上面把鼠标接线伸到桌子下面,我拉住,接在了电脑的后面,老师怕我不会,又来看了看,见我接对了,惊讶地对我说:“你这都会呀?”我表面没反应,心里却像吃了蜜糖一样,甜滋滋的。怎么样?我厉害吧!

以上是优点,可人不可能十全十美,也不可能得到句号。我最大的缺点就是有点小气。有一次,有同学问我借笔,我有,但怕自己到时不够用,就不想借给他,就说:“我没笔了。”他只好向别人去借了。但这个缺点是可以改正的。我也会努力地给同学们带来方便、快乐与和谐。我相信,我有能力,请同学们投我一票。

我的发言完毕,谢谢!篇二:班干部发言稿

班干部发言稿

敬爱的老师们、亲爱的同学们:

你们好!

我叫刘倩。今天我有幸参加班干部的竞选,我感到非常高兴。我竞选的职务是数学科代表。

我一直担任着一小组的数学组长。组长主要是为组员收发作业,检查组员的作业。我很热爱我的工作。因为它使我对数学有了很大的兴趣。在生活中,我的数学成绩也很好,算题也又快又准。我之所以竞选数学科代表,是想再提高我的数学成绩,也是想提高我的工作效率。

如果我当上了数学科代表,我会通过我的努力,把大家的数学成绩都提上去。我会在做作业之中,遇到不会的题,通过查找资料,第二天为同学们详细的解答作业中出现的各种问题。我希望通过我和同学们的共同努力,使同学们掌握更好的数学学习方法,使全班的数学成绩在年级中名列前茅。希望大家相信我,支持我。

刘倩

5月10日

五年级:刘倩篇三:竞选班干部发言稿

竞选班干部发言稿

华阳学校五(3)班 白悦

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是五(3)班的白悦。我认为没有什么不可以超越,也没有什么不能超越。但是,最难超越的是自己。著名作家罗曼·罗兰说过一句话:“只要相信了自己,最后别人才会相信祢。”我在我的生活中最重视的是卫生,为了超越自我,我竞选卫生委员。

我之所以竞选卫生委员,是因为我不仅想提高自己有优秀的卫生,我还想通过自己的努力,让我身边每一位同学都有优良的卫生习惯。比如,衣着整齐、梳妆整齐、不乱人垃圾?..我想有足够的信心,然后鼓励自己,我有能力,更有信心带领我们的班级走向新的层次。世界上没有完美的人,我也不例外,但是我会尽量克服自己的缺点。同时也希望同学们都能指出我的不足,让我们正确的认识自己,完善自己。但是我对自己的能力充满自信。 如果我真的当上卫生委员,我会认认真真,仔仔细细的帮助每一位同学。我会加倍努力,团结和尊重每一位同学。虽然我在工作上不可能做到尽善尽美,但是我会尽心尽力的为每一位同学服

务。 同学们,相信我,支持我,我会做好这个职位。请大家给我机会,请大家把手边最宝贵的一票投给我。

篇二:写演讲稿作文

发言稿

敬爱的老师,亲爱的同学: 你们好!今天我们相聚一堂,欢庆“六一”儿童节! 光阴似箭,弹指之间,一切都化为遥远的往昔。还记得,初入小学,老师便为我们带上

了鲜艳的红领巾。那一刻,我们便在心底默默告诫自己:我是一名光荣的中国少年先锋队队

员,我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人,好好学习,

天天向上! 无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点。不要过分地追忆

过去,不要太多地憧憬未来,踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在,忘却过去,

才能创造出辉煌的未来。那么,就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学

习生存,德智体美劳等方面全面发展,提高素质。 大海在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋

力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田

野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天,新的校园,新的书籍,新的同伴,新的师长,新的要

求,新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日,让我们以崭新的姿态迎接新的挑战,踏上

新的征程,拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文 % 章 % 超 % 市 半学期的学习既将转逝而去,留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的

手段,它本身就是一个目的,是对知识的渴求。人生处万类,知识最为贤。知识就是力量,

就是财富。知识愈多,就愈有价值,知识愈广,就愈臻完善。古人云:书山有路勤为径,学

海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的,坎坷的,崎岖的。生活的长河困难重重,我们会正确

掌舵,到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆,无怨无悔。 我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!人生的一瞬,就

在这一瞬,我们所付出的,必将收获源源不断的学识。是金子,总有放光的时候;是玫瑰,

总有盛开的是子。知识的海洋中,踏浪而歌,奋勇前进。夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的

身影修补蓝天。趁着火红的青春,抓住希望的机遇,撑起命运之舟,托起明天之阳,为少先

队的未来而努力!让明天为我们骄傲! 同学们,21世纪属于我们,让我们时刻准备着迎接

新的挑战,创造新的辉煌! 最后祝同学们节日快乐!谢谢大家! 2014年3月29日篇二:演讲稿作文300字演讲稿作文300字>演讲稿作文300字(一)敬爱的老师、亲爱的伙伴:大家好!

我叫梁创官,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我

很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,

我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童

年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、

拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这

些毛病。

假如我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办

一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,

不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家!演讲稿作文300字(二)大家好!

今天下午活动时间,我们要在会议室召开绿色环保和安全的演讲会,这次活动是我一手

设计的,从开始排版,到和校长主任洽谈,都是由我负责的! 就因为这次活动,耽误了我不少的课程,老师不满,妈妈生气,各方面给了我不少的压

力。但是我顶住了各方面的压力,在重重困难下完成了这次的活动任务! 我在这里告诉老师,您放心吧!我不会让您失望的!告诉妈妈,我要学习活动两不误,

要把我该做的事做好,做什么都要有始有终,您不要责怪女儿,您的唠叨女儿会记下的,一

定要听您的话好好学习,把丢掉的时间补回来,一定不会让你失望的!老师和妈妈的责怪

我都能理解,她们是怕我因为这次活动影响了我的学习。所以在接下来的日子里,我一定要

把耽误下的功课补回来,做老师的好学生,做妈妈的乖女儿,让老师满意,让妈妈放心,做

一个完美的自己!

演讲稿作文300字(三)满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际,农民,您用那粗壮的双臂换来我

们的美食,您用汗水浇灌了我们的身体。 钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记,工人,您用那坚实的臂膀拖

起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利 当你坐在小汽车享受个人的流动空间,当你坐在巴士享受公众的效益,当你坐在远行的

大船享受旅途的潇洒,当你飞入蓝天把世界变小,您可知道劳动的美丽。 当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区,你可知道服务的辛苦,站了一天的腿还

是那样站立。

当你走进学校,你可看见知识的闪光,你可听到书与人的交流,你可闻到老师的汗水,

知识变的劳动更加的伟大无比。当你一切容入了社会,周围的一切都是平凡的劳动所给予。生活是如此的美好,人类是如此的进步,一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡

的劳动,劳动是那样的默默无语。 劳动创造了历史,劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际,让我们赞美劳动

最美丽。

演讲稿作文300字(四)尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!我是五年(3)班的王和林。我今天演讲的内容是:努力学习,取得好成绩。“业精于勤而荒于嬉”是众所周知的一句格言,讲的是学业靠勤奋才能精湛,如果贪玩

就会荒废。因此,要想取得优异的成绩,勤奋是诸多因素中至关重要的。一天24小时,对于

每个人都是一样的。有的同学整天东跑跑、西玩玩,无暇顾及书本,一天时间很快就溜过去

了;有的同学可能因为觉得知识枯燥难懂而不认真听课;还有的同学禁不住电视和电脑游戏

的诱惑而虚度时光。俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。再过几天就是期中

考试了,我想:同学们应该上好每一节课,对以前学过的知识进行梳理和复习,查缺补漏,

认真完成每次作业。当你每天放学回家时,摸摸自己的书包,问问自己今天又学到了什么?

有没有白白浪费一天的光阴?亲爱的同学们,聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥

霍今天,梦幻明天。我们现在应该惜时如金,认真利用现在的每一分每一秒,努力学习,以

积极进取的心态来迎接期中考试。最后,祝同学们在考试中取得理想的成绩。我的演讲完

了,谢谢!篇三:演讲稿 尊敬的各位老师、同学们:大家好!我是三(2)班的今天我演讲的题目是:

践行四德,孝亲敬老。

曾经看过这样一个故事: 从前,有个不孝子想把年迈的母亲背去山林扔掉。他一路走,

母亲一路用树枝做标记。为了防止母亲沿标记回来,他专挑弯曲偏僻的羊肠小道,把自己累

得浑身是汗。最后,他把母亲往地上一扔,狠狠地说:“走了这么远,看你还怎么回去!”他

的母亲低声说:“我做标记不是想自己回去,是怕你迷路。”......

初次读到这个故事时,很不理解儿子如此不孝,母亲会这么傻? 后来我才知道,这个世

界上所有的母亲,都是这样的“傻人”:无论你是一个怎样的孩子,无论母亲怎样的瘦弱贫贱,

她永远站在母亲的位置上,向你伸开温暖的双臂。在这个世界上,也只有母亲会牵挂你的冷

暖,默默关注着你的一举一动。父母对子女的爱,深情似海。 孝敬父母长辈,是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈,养育了后代晚辈,

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人后,父母们花去了多少的心血与汗水。

篇三:写演讲稿作文

篇一:小学生作文——学写演讲稿

学写演讲稿(1)

第一课时

朗读片段,感受演讲稿的魅力

1.演讲稿导入。教师将一段演讲稿展示在屏幕上,声情并茂地读给学生听(如果能做到讲,则更好),让学生以比较直观地感受演讲的魅力。

2.师:同学们,听了刚才这段话,你有什么感觉?(热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等)

3.发现特点。师:刚才大家谈得很好,这的确是一篇让人热血沸腾的文字,读着它,我们心潮澎湃,一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来,老师将这篇文章的下半部分发给大家,读了之后,请说说,这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方?有哪些一样的地方?(下发完整的演讲稿供学生阅读)

4.学生读完后谈谈和其他文章不同之处:

和其他文章不同的:没有一个确定的人物;没有故事情节;也不写景色;以表达情感为主;就好象和我们在谈话??

和其他文章相同的:有题目;分段写;有重点;表达作者的观点和感情??在讨论的基础上,了解演讲和演讲稿的特点。

演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗?在什么地方听过?(举行婚礼、饭店开业、大厦落成、开学典礼、学校里的报告。)是的,这些演讲有一个共同的地方,就是在公开场合发表自己的观点。

5.提出学习任务:演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿,今天这节课,我们就来学写演讲稿。(板书:学写演讲稿)如果不想写演讲稿,也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中,选择最能打动自己的一篇(一本)写一篇读后感,要表达真情实感。(这项任务老师就不作具体的指导了) 回顾综合性学习成果,学写演讲稿

1.引导确定主题。写演讲稿,首先要围绕着主题。请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段,想想,这次演讲的主题是什么?(祖国在我心中)

2.相信通过两个多星期的综合性学习,我们一定对“祖国”这两个字,有了更深入的理解,相信大家也一定有很多话想说,我们用演讲稿的形式把它写出来。

3.演讲稿一般可以分为几个部分呢?请大家默读习作提示第二段。

4.生默读后在小组交流,然后在班级交流,教师梳理,演讲稿一般分为三个部分: 开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离; 中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体; 结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;

5.接下来,我们分步来完成演讲稿。先请同学想想,我们这次的演讲稿听的对象是谁?(同学)那么在演讲稿开头怎么写?(“亲爱的同学们”或者“各位同学”。)

6.演讲稿最难写的就是第二部分,其实只要掌握它的规律,演讲稿也并不神秘,同学们写作起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求,然后写演讲的主要内容,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚

师:请大家说说,通过研究,你发现了什么?(从这句话我们不难发现,写演讲稿子,首先要有观点;其次用具体材料来说明自己的观点。)

7.接下来,就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。其实,亮观点很简单,你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说,看哪组同学说得最多。(学生分小组说一句带有“祖国”的话。)

8.交流。请学生说一句关于“祖国”的话,说完后,教师简单梳理并板书。举例:祖国风光

秀丽;祖国文化灿烂;祖国历史悠久;祖国人才辈出;祖国科技发达;祖国发展日新月异;中国人民勤劳智慧;祖国还很落后;祖国建设需要更多人才;祖国一定会腾飞;祖国的汉字有魅力;祖国的古诗是瑰宝;祖国人民崇尚自由; ??

9.黑板上写出来的话,就是观点。要怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢?这就需要借助一些材料了。比如说“祖国科技发达”,我们可从古代的四大发明,到现代的火箭技术,说到神州五号、神州六号,还可以举一些名人的话来增强表现力。

10.范文引路。教师出示一段演讲稿,看看作者是怎么写

我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过! 讨论:1、这段话主要表达了什么观点?(祖国饱经磨难却依然坚强)

2、用了那些具体材料?(磨难:圆明园,邓世昌;坚强:孙中山,毛泽东,邓小平)。

11.学生选黑板上“祖国??”的一个句子,用一些具体的材料将一句话展开为一段话。(时间8分钟左右)

第二课时

交流演讲稿片段

1.用实物投影(或者口头读),展示三位学生的演讲稿片段──这三个演讲片段,分别代表写得比较好,写得一般和需要改进之处比较多的,以有没有用具体材料将观点讲清楚为标准来评价。2.集体修改需要改进的演讲稿片段。(展示写具体的过程,让全体学生知道怎么修改。) 3.修改自己的演讲稿片段。 4.再次请5-6位学生读自己的演讲稿片段。 合成完整的演讲稿

1.师:刚才我们以一个片段为例子,谈了怎么样将观点写具体。其实,一篇好的演讲稿子,也许不仅仅只是一个观点,有可能有一组观点。比如,要想写写祖国值得我们深深热爱,那么,我们就可以有很多方面来写,大家看看黑板上的这些材料,哪些可以说明祖国值得我们自豪?

2.请大家选择上面观点中的两个内容,也可以自己再补充(这两方面内容要和刚才写的那分内容联系比较紧密),用上节课学到的将观点写具体的方法,把其它两个观点写具体。 3.学生继续写演讲稿子。(时间12分钟左右) 4.写完后就进行交流、评价。

5.指导将结尾写好。师:俗话说“编筐编篓,全在收口”,好的结尾,对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的结尾:

“母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情,让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理之情坚定吧!──号召式结尾

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是──腾飞吧祖国,祖国吉祥,吉祥祖国。

──总结式结尾

教师补充其他形式的:自然结尾,留有思索余地的结尾等。

6.学生写结尾。 7.请同学将完整的稿子读出来。 8.为自己的演讲稿加一个好标题。(参考题目:《我爱祖国》《腾飞吧,巨龙》《我自豪,我是中国人》《我们都有一个家》《祖国,我的母亲》《生我养我的这块土地》)9.交流标题。

从语言方面修改演讲稿

1.指出演讲稿的特殊性──主要以听为主的文字。

2.下发一篇关于演讲稿语言方面的要求,学生阅读。

写作演讲稿,在语言上应注意以下问题:

要口语化,通俗易懂。听众能否听懂,要看演讲者是不是讲得好,更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言,讲出来谁也听不懂,演讲就失去了听众,也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。 要生动感人。好的演讲稿,语言要生动。怎样使语言生动呢?可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言,增强表现力。这样,可以使演讲的气氛轻松和谐,吸引听众。

3.教师以一篇书面化语言较明显的演讲稿为例子,谈谈怎么样修改文章的语言。

4.学生修改自己的演讲稿。5.分小组交流修改后的完整的演讲稿。第三课时

活动前,将学生分成四大组,每组以某个爱国人士的姓名来命名这个小组。活动采用小组竞赛的方式进行,评委可以请同班其他学科老师参加。最终评出最佳团队奖、最佳口才奖,最具亲和力奖,最有人气奖等奖项。活动设立主持人两名。活动开始前,放背景音乐《中国人》。黑板上画中国地图,写上主题词“祖国在我心中”字样。可根据综合性学习活动情况,从以下内容中选择:“祖国在我心中”演讲会。教师指出演讲要注意的一些地方:演讲尽量脱开稿子,或者半脱稿;站立姿势要大方,不忸怩;精神饱满,声音洪亮;语速要适中;要注意眼神的交流;优秀演讲者,在老师的指导下反复练习,然后在课上演讲。

“中华好儿男”故事会(学生事先准备故事,要求每个故事不超过四分钟,每组讲一个。)爱国名人知多少知识抢答赛(主持人用一句话描述某位爱国人士的事迹,但不出现该名人的事迹,请学生抢答(也可以有必答)。)我爱你祖国──诗歌散文朗诵会(学生事先准备好配音材料,可以集体朗诵也可以个人朗诵;可以诵读现当代作家的作品,也可以诵读古代作家的作品。)

学写演讲稿(2)

1.演讲稿的特点(1)针对性。演讲是为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,必须要有现实的针对性。(2)可讲性。由于演讲稿是为了“讲”,以易说能讲为前提。(3)鼓动性。演讲要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻,语言表达要形象生动,富有感染力。2.仔细读读演讲稿范例,说说演讲稿一般要注意些什么格式?(1)先根据听讲人的身份,写上适当的称呼;(2)然后写演讲的主要内容,注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;(3)最后可以用简洁有力的话点明主题,或向听众发出号召。3.本次演讲稿的主题是什么呢?4.围绕主题,选择材料(1)说说这次综合性学习中自己有什么感受和体会?搜集到了哪些资源?(2)从以上内容中选取写作材料,并说明自己选择的理由是什么?篇二:学写演讲稿作文评讲

学写演讲稿《从一个微笑开始》作文评讲

一、回顾作文主题

本次作文是学写演讲稿,题目是:以“从一个微笑开始”为题写一篇演讲稿。要求:

1、开头: 以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱歌、提问等方式引入演讲,利于吸引听众的兴趣。

2、正文: 1、提出自己的观点,观点必须鲜明,切不可模棱两可。2、运用真切感人的事例,以情动人。3、可列举强有力的数据,事实胜于雄辩。4、引用名言警句,修辞等增强说服力。

5、联系自身实际,把“我”放进去,拉近演讲者与听众的距离,使演讲真切感人。

3、结尾:用强有力的语言号召听众响应你的观点。

4、600字左右;观点鲜明,论述有力;写好开头和结尾,正文部分按提纲写。

二、学生作文情况

(一)写得好的作文 冯炎炎 褚玉婷 刘 亭

(二)本次作文失误的地方

1、没注意前后照应,上下句段的连接。文章没有条理,层次感不强,脉络不清晰。言之无序,杂乱无章。

2、跑题。内容与题目的意思无关。题目的意思是想表明微笑的好处,而所写的作文内容却大谈应该怎样微笑。

3、逻辑不严密。引用的论据(道理、事实论据)不能论证自己的观点,缺乏说服力;

4、用词不准,语句不通,词不达意。

5、重复累赘,语言不简明。

(1)段与段重复;

(2)句与句重复;

6、用字与标点不规范。(错字、标点不合句意、标点不合格式)

7、不能联系自身实际,没有把“我”放进去,拉近演讲者与听众的距离,演讲显得生硬。

8、结尾的语言你没有感染力,不能与听众产生感情共鸣。

三、典型作文评讲

(一)需改进的文章

(二)好的文章(见李东升同学的《开卷有益》)

四、学生互评,修改自己的作文篇三:作文演讲稿

获奖感言

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我叫司兆琦,来自刁镇中心小学的金笔作文学员。 在本次“金笔作文”培训中,我很荣幸获得奖学金,首先我要感谢老师给予我的教导,在此真诚的对老师们说声“谢谢”。 在金笔作文培训班中,我学到了很多在学校里没有学到的很专业的作文知识和技巧。如:如何运用各种方式给作文开好头,结好尾;如何从动作、语言、心理、神态等方面来描写一个人的性格特点?...等等。正是有了如此夯实的专业作文技巧,我的作文水平才会有不断提高的今天。

在金笔作文培训班中,老师课上悉心教授、耐心指导,教学方法也生动有趣,能激发我们对作文的写作兴趣,老师们尽心尽责的指导我们每个人的作文。

在金笔作文培训班中,老师还教育我们课下要多读课外书,要善于积累好词好句,名人名言;还要记录身边的有趣的人和事,不断积累作文素材。

就是在金笔老师们的指导下,我不仅上课认真听讲,还把平时零零碎碎的时间都用在看书上。比如:小说、报纸我都看。再有我对待每一篇作文都非常认真,把所学的作文知识和技巧有选择的运用到写作中,反复修改中,作文本经常被我改成小花脸。付出总有回报,我也在老师不断的表扬中收获着喜悦。

在以后的培训学习中,我会再接再厉;在老师的谆谆教导下,争取把作文提高到又一个新的台阶。

最后,再次感谢指导和帮助过我的老师们。


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