篇一：少数民族干部发言稿
反对暴力恐怖活动、反对民族分裂、发声亮剑
尊敬的各位领导、各位同事你们好！
今天我给你们带来的题目是反对暴力恐怖活动、反对民族分裂、发声亮剑。
动乱是祸，安定是福。这是生活在新疆的各族人民真真切切的感受。
新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，各族儿女相继安定地生活在这片辽阔的土地上，相互学习，共同奋斗，为新疆的建设、繁荣发展做出了各种努力和巨大贡献。作为新疆人，我无为之感叹! 近年来，和谐稳定的新疆一下子被非法宗教和暴力恐怖分子打破了，他们打着宗教信仰的旗号，挑起民族势端，民族仇视，用尽最恶毒、最残忍的手段，屠杀我们的骨肉同胞，兄弟姐妹，充分暴露了他们的虚伪面目和险恶用心，他们的滔天罪行已引起人民的愤慨，国际的谴责。这些无辜的生命遭遇横祸，怎能不令人痛心啊！
作为一名生活在新疆的少数民族干部，尤其是一名党员,充分发挥自身优势，带头加强民族团结、维护社会稳定，为党、政府分忧，为单位稳定团结和谐出力。在这里我代表单位少数民族干部表明自己的立场。
一、坚决拥护党和政府的决策部署，旗帜鲜明地反对暴力恐怖主义
“三股势力”是我们的共同敌人，维护新疆稳定是我们的共同责任。决不允许分裂分子、恐怖分子破坏繁荣稳定的大好局面，决不允许他们肆意伤害我们血浓于水的民族情谊。热爱祖国、热爱中华民族，是我们搞好团结的基础，稳定是我们做好一切工作的基础，不论在什么情况下，民族团结高于天，民族团结重于生命。作为党员干部特别是少数民族干部要主动发声，敢于亮剑，坚决不能当面一套，背后一套，会上讲政治，维护民族团结，会后又说一些不利于民族团结的话，干一些不利于民族团结的事。要主动带头揭露宗教极端主义反人类、反社会、反文明的本质，教育引导各族群众认清宗教极端主义的反动本质和现实危害，坚决抵御宗教极端思想渗透，维护祖国统
一、民族团结，共同创造我们的美好生活。
二、 发 挥自身优势，做好广大少数民族群众的宣讲工作
作为一名少数民族干部，党和政府给了我较好的社会地位和荣誉，我也常怀感恩之心拥护党的领导，旗帜鲜明的反对民族分裂。在维护民族团结和社会稳定的大是大非问题上，同党中央保持高度一致，坚定理想信念，旗帜鲜明地加入到坚决反对“三股势力”的斗争中来，
落实好各项维稳措施。充分发挥好自身优势，充分履行自己的的职责和义务，利用自己的工作岗位对周围的朋友、亲戚、同事进行思想政治教育，做好正面的宣传和引导工作。
三、 带领各族群众继续抓好维护民族团结和社会稳定工作。 近几年发生的多起暴力恐怖案件，不是民族问题，也不是宗教问题，这些暴恐分子代表不了维吾尔族，他们给我们脸上抹黑，这个黑谁来洗？只有我们自己来洗。作为一名维吾尔族党员干部，要敢于担当，敢于肩负起政治责任，在当前严峻复杂的形势下带头发声亮剑，勇做维护民族团结的带头人和维护社会稳定的促进人。为新疆稳定和长治久安做出自己的一份贡献。
篇二：对照检查(教师版)
个人对照检查材料(教师版)
为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八
届七次（扩大）会议和张春贤书记8.20、9.8讲话精神，按照县
委提出的“十对照十检查十反思”学习教育活动的总体要求：要
着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的精神，本着
自我对照、自我检查、自我反思、自我提高的努力方向。通过学
习教育、查摆问题，本人虽然在思想上、工作上出现了一些起色，
但是这些进步与学校的发展和教职工的要求还有一定的差距。现
结合本人的思想和工作实际，对照检查汇报如下：
一、存在的问题：
（一）对照政治坚强的标准，检查自身在大是大非面前的表
现。 在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，在思想上、
政治上始终与党中央、自治区党委、地委和县委及教育局保持高
度一致，但经过深入学习查摆，发现自身还存在以下问题：
对上级领导的决策部署有时把握得不够全面、理解不够深刻。
例如：在政治学习时，想着记好笔记就可以了，没有做到入脑入
（二）对照民族团结的要求，检查自身的言行。
对照民族团结的要求，检查自身的言行，我对校外存在的破
坏民族团结的言行不敢抵制，对发生在校外的破坏民族团结的言
行漠不关心，也没有去制止。
（三）对照新疆精神的内涵，检查自己践行了多少。
心。
一是自己在热爱新疆、热爱家乡方面做得还不够，团结奉献
的意识不够强。二是在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主
体意识不高，工作方法单一、时效性不强，作风懒散。
（四）对照“中国梦”检查自己有没有把搞好教育工作融入
到建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆的格局之中。
通过对照“中国梦”，检查自己有没有把做好教育工作和本职
工作放到推进新疆社会稳定和长治久安、建设繁荣富裕和谐稳定
（五）对照党的惠民政策，检查自己感恩了多少。
一是自己对第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七
次全委（扩大）会议精神没有完全吃透。对党的惠民政策这一系
列的方针、政策宣传力度不够大。例如：当前有许多农村的惠民
政策不了解、不知道。二对中央、国家、自治区对南疆出台的扶
持政策不了解，理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传。
（六）对照“担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识”，
一是我在遇到自己不熟悉的问题时，首先想到的是把工作安排下
去，而不能积极主动地探寻解决问题的方法。二是对相关活动重
视程度不够，安排不细致，带头作用不强。
（七）对照教师职业道德规范，检查自己做得是否合格。
一是通过对照教师职业道德规范，在教学中存在重知识传授，
轻德育教育的思想。二是对学生养成教育方面管得不够严。例如：
学生随手丢垃圾的想象随处可见。
（八）对照时代新风尚要求，检查自身是否在弘扬先进文化、
引领时代发展方面是不是主动作为、带头实践。
通过对照时代新风尚的要求，我发现自己对先进文化不能很
的美好新疆的格局之中。 检查自己有无履行。
快接受，还不能完全将现代化的生活方式、生产方式融入到工作、
学习和生活中，在弘扬先进文化、引领时代发展方面还不能主动
作为、带头实践。
（九）对照党纪国法，检查自己是否主动学法知法懂法守法。
通过对照党纪国法，没有主动学法，在教育、管理老师和学
生的过程中，还有徇私情的事情发生。
（十）对照办好人民满意教育的标准，检查自己是否尽心尽
力为人师表、服务群众，反思如何做好本职工作。
通过对照人民群众的期盼，自己作为人民教师，在具体教学
过程中，研究还不够认真。在备课、上课、作业有不尽人意的地
方，学校安全管理还存在懒惰现象。
二、产生问题的根源
（一）我本人作为副校长，忙于日常工作对上级领导的决
策部署有时把握得不够全面、理解不够深刻，有现学现用的思想。
(二)一是语言习通，怕说错话，对校外存在的破坏民族团
结的言行不敢抵制，对发生在校外的破坏民族团结的言行漠不关
心，也没有去制止。二是胆小不敢管。
（三）没把自己放到放到推进新疆社会稳定和长治久安、
建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆的格局之中，只限于学校这个
小圈子内。
（四）对照党的惠民政策,自己对第二次中央新疆工作座谈会和
自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神没有完全吃透。对党的惠
民政策这一系列的方针、政策宣传力度不够大，系统的学习不足。
（五）一是责任意识淡薄。遇到问题不能够主动承担、主
动解决，不是自己分管的问题能推则推 。二是担当克难勇气
不足。遇到复杂疑难问题，不是勇敢承担、尽全力解决，而是
能拖则拖，致使问题越积越多，越发不易解决，失去解决的最
佳时机。三是履职态度不积极，岗位意识淡薄。在工作中只求
过得去，不求过得硬，抱着完成任务、应付差使的态度，不入
脑、不入心、不上手。四是主体意识不足，学习先进典型欠缺，
工作积极性不高，没有遵照《党章》常对照自己的言行不足。
（六）我知道只有时刻牢记自己是一名教师，不但要言传还
要身教，要为人师表才能做一名优秀的人民教师。但是在实际工
作中能够常常中教学，轻德育。
（七）自己对先进文化能不能很快接受，不能很快将现代化的生
活方式、生产方式融入到工作、学习和生活中，在弘扬先进文化、引
领时代发展方面带头实践方面有所欠缺。在面对一些先进经验做法，
能虚心学习，做到自我教育、自我提高。
（八）平时学法的积极性不高，常识现学现用得多。
（九）提高教学质量方面，创新意识不足，学校教研活动还有待
进一步提高。
三、努力方向和改进措施。
（一）做一个政治上明白的人。
通过认真对照检查，自己作为一名党员教师，应该在政治上，时
刻与党中央保持高度一致，认真学习、坚决贯彻执行党的路线、方针、
政策，坚决维护中央、自治区权威和大政方针的统一性。坚决做到立
场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇；面对谣
言，坚决做到不信谣、不传谣，主动辟谣；面对宗教极端思想渗透，
做到坚决抵御，主动反击；严守政治纪律，做到不信教,不参加宗教活
动；面对民族分裂主义和宗教极端主义言行及暴恐行为做到敢于批驳、
敢于发声亮剑、敢于参与打击暴恐活动；面对网络、微信等新兴媒体
上传播的暴恐音视频、宗教极端思想及其他不良信息能做到不听、不
看、不传、不信；没有在手机、电脑和多媒体卡中储存或传播过有害
信息。
(二)作为一个国家公职人员在民族团结面以身作则。
我应该在工作和生活中以身作则、率先垂范；把民族团结作为最大的群众工作，把加强民族团结作为社会稳定和长治久安的根基，增强“三个离不开”、“四个认同”思想；在和其他民族交往时，做到从我做起、从身边人身边事做起，广泛交朋友、结对子，多一些温暖的话语、善意的眼神和小小的帮助，互相尊重、彼此信任、互相包容，
篇三：高职教师两学一做讨论发言材料
讲政治、有信念，做对党忠诚的党员
今天是我们学校“两学一做”学习教育第一次专题学习讨论，主题是“讲政治、有信念，做对党忠诚的党员”。我在此分享下本人的一些心得体会。
对“讲政治、有信念”的标准要求，特别是关于做到“有信念”，有些党员觉得这些是比较“虚”的，甚至是不以为然。其实，信仰信念并不是虚无缥缈的，虽然属于精神层面的范畴，但具体到行为实践上，却是实实在在的，是有标准、可检验的，我们为此而努力的方向也是很明确的。
矢志不移忠诚于党的信仰，这是对信念的塑造。北京日报刊载过一篇文章《张学良谈“国民党为什么打不过共产党”》，围绕这一话题张学良谈了自己的看法，提到：“国民党没有中心思想，党首蒋介石也是一样。与国民党正好相反，共产党有目的，他相信共产主义。甚至于每一个士兵，完全是一个思想——共产主义。信仰就是力量啊。”诚然，信仰的力量坚不可摧，有了对党忠诚坚定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考验和挑战面前，就可以做到“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，这就是对信念的塑造。当然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一个刻苦学习和努力实践的过程，需要我们学习党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果，在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后，自然可以树立起坚定的信念。
彰显共产党人的政治本色，这是对信念的践行。政治本色，反映
着共产党员独特的精神、情操和气节。90多年来，我们党在领导革命、建设、改革的过程中，铸就了坚定理想、服务人民、求真务实、开拓创新、清正廉洁、艰苦奋斗等鲜明的政治本色。这些政治本色，是对党的光辉历史和优良传统的总结，是保持党的先进性和纯洁性的内在要求，每一名党员，如果做到始终不渝的保持政治本色，这就是对信念的践行。如何做到这一点，关键是要正确的认识什么是政治本色。政治本色，说到底，还是党性的问题，只有党性纯正，本色才能纯洁。永葆政治本色，在实现路径上要靠锲而不舍的党性锻炼。要把党性锻炼作为一辈子的任务，用长期不懈的学习和修养来塑造，用持续的锻炼和完善来保持，真正做到永不褪色、永不变质。
始终保持坚强的政治定力，这是对信念的检验。“疾风知劲草，板荡识诚臣”。在革命战争年代，判断一个党员干部是否合格，需要经过血与火、生与死的考验。如今，在和平建设时期，虽然没有了战争的考验，但我们面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，却是长期的、复杂的、严峻的。对这些现实挑战，能做到不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，在纷繁复杂的形势变化中，始终保持强大的政治定力，坚持正确政治方向，这就是牢固的信念。做一名合格党员，就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，无论何时何地，始终做到“乱云飞渡仍从容”。
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