篇一：演讲稿的字体格式
附录3
思想政治理论课成果（调查报告、论文、读书报告）模 版 题目（黑体 四号 居中）
——副标题（宋体 小四号 居中，有则写，可以空缺） 专业班级 学号 姓名（宋体 五号 居中） 摘要：200-300字（宋体 五号）关键词：3-5个（宋体 五号 各词之间空一格） 正文（宋体 小四号 行距1.5倍，上下左右页边距2.5厘米）参考文献：（宋体五号）
[1]作者姓名.《文献名称》，《文献出处》， 出版单位，出版时间或期号。（宋体五号） 1篇二：发言稿的格式发言稿的格式 发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有： ①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文
做简明扼要的总结。
②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结
束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，
这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。 练习写发言稿要注意什么呢？写发言稿时，要注意三点：①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说
明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。怎样才能写好发言稿的开头呢？②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得
有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言
的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话
要说得准确、易懂，最好运用大众语言。 写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。 怎样才能写好发言稿的结尾呢？ 发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表
示不同的祝福或祝贺。
下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲： 题目：竞选班长发言稿开头：向大家问好。
中间：1．介绍自己。
2．说明自己为什么要竞选班长。
3．说说自己打算如何当好班长。 结尾：表决心。希望大家投自己一票。
（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。
（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。
（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。 开头一般要看会议的内容和对象。如祝教
师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。
总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!我是六年级二班的云楠，今天 我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。 梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国
强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼
仪。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨;
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文
化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是
我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健
康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学
习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们
知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习
气氛。
同学们，请保留此标记如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会
又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌
的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，
走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的
精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩
容平，胸容宽，背容直。”作为一个学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛
和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面! 美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，
它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可
破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩! 我的演讲到此结束，谢谢大家！发言人：云楠
某年某月某日篇三：第3课_修饰我的演讲稿—设置字体、段落《第3课 修饰我的演讲稿—设置字体、段落》教学设计 教学目标：
1、了解字体、字号的含义，了解计算机中一般包括哪些字体和字号。
2、学会文字的字体、字号及文字颜色的设置方法，能够对文章的文字格式及段落进行合
理设置，使文章活泼、主题突出。
3、培养学生的实践操作能力、审美能力与创造精神。 教学重点：
字体、字号及文字颜色的设置方法，段落居中、首行缩进等段落基本格式的设置。教
学难点：
利用“文字”和“段落”对话框对文字格式和段落格式进行设置，以及利用“格式刷”
进行
教学方法：
任务驱动、学科整合与实践操作
教学准备：
教学范例与练习 教学重点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。 教学难点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。 教学过程：
一、情景导入
用word的字体、段落及插入页码等命令旧可以做到。
二、新知园
用word编辑好的文稿，通常需要再进行“字体”“段落”的设置，才能使文章变得更加
规范、清晰和突出主要信息。
1、设置字号
我的标题太小，不突出。怎样才能让字大一点呢？ 文字的大小用“字号”来表示。设置字号时，要先选定文字。
2、设置字体
除了能改变字的大小，还可以改变字体，动手试试吧！
3、设置文字颜色
选定标题文字后，可以对字体的颜色进行调整，换成漂亮、醒目的颜色。一点通：另外，单击格式→字体，打开“字体”对话框，也可以对文字的字体、字形、
字号、颜色、效果等进行设置。
4、设置段落格式 用word写文章，可以灵活地对文章的段落进行调整。
（1）使文字位于一行的中间叫做“居中”，选定文字，单击“居中”按钮 就可以了。
（2）用格式→段落命令，在“段落”对话框的“特殊格式”中，选择“首行缩进”2个
字符就可以了。
5、插入页码
依次单击插入→页码，在出现的对话框中选择各项设置，单击确定，即可在多页的文章
中插入页码，可以方便的阅读。
6、分栏
依次单击格式→分栏，选定所需要分的栏数和具体设置，单击确定，即可对文章进行相
关的分栏设置。
三、根据自己所学的内容，完成课后练习。
四、课堂小结，布置课后练习。板书：1、设置字号
2、设置字体及颜色
4、设置段落格式
5、插入页码
6、分栏篇四：第3课 修饰我的演讲稿—设置字体、段落 《第3课 修饰我的演讲稿—设置字体、段落》教学设计
一、情景教学、揭示课题师：同学们，本月学校掀起了“学雷锋精神，展新少年风采”的演讲比赛，少先队发出
了倡议书，具体内容请看大屏幕（演示课件）你们想参加吗？不但你们想老师也想参加，并
把自己的演讲稿用word的字体、段落及插入页码等命令进行了修饰，你们想看一下吗？（演
示课件）老师的演讲稿看起来是不是很规范，很漂亮？你们想学会这些方法吗？今天我们就
一起来学习第3课修饰我的演讲稿—设置字体、段落（课件演示课题）（大约2分钟）
二、教师引领，任务驱动
1、请同学们打开桌面上“练习”文件夹中的“演讲稿”文档，这个演讲稿也想让自己变
得规范、漂亮些，我们一起来帮它修饰一下使它变得正规、漂亮些好吗？ 为了使文章的标题更加突出、醒目，我们可以对文字的字号，字体、颜色等进行设置，
接下来我们以文字的字号为例进行学习可以吗？ 要改变文字的大小可以用“字号”这个工具按钮来进行设置，设置字号时首先要把文字
选定，然后选择适当的字号。同样在进行文字的字体、颜色及让文字居中都必须“要先选定
文字”，然后在进行设置，接下来请同学们根据屏幕上（演示课件）的提示把标题设置成“小
二号、黑体、红色、并居中”相信你们定能完成这项任务对吗？（小组讨论学习，教师给予
适当的帮助）
让学生自己展示成果并讲解。（大约6分钟） 教师小结：看了大家的学习过程及学习成果的展示，老师真佩服你们，相信在接下来的
活动中，同学们会更加努力的对吗？看着标题这么突出、醒目，正文也不甘示弱，接下来让
我们一起来帮正文修饰一下可以吗？首先请同学们把文中的文字设置为“宋体、四号、蓝色”
好吗？
2、我们知道文章每一自然段的开始都要空两个字，怎样来设置呢？现在我们就要请“格
式”菜单中的“段落”命令来帮忙了。不过用“段落”命令之前请大家一定要记得先选定文
字。（演示课件“同学们，你们要请我帮忙之前，可一定要记得先选定文章中的文字哟！）下
面请你们根据屏幕上的提示进行设置（演示课件），看看设置后的文章效果跟原来有什么不同？
（学生动手操作，教师给予适当的帮助）（让学生说说设置后的效果跟原来有什么不同）教师小结：看到大家这么用心的学习，老师有你们感到欣慰，不过老师有个疑问，在给
文字设置颜色的时候，你们能准确说出所选颜色的名称吗？谁来说一下用的什么方法？通过
同学的讲解老师明白了，你们明白了吗？试一下吧。 希望大家继续来发挥你们的聪明才智可以吗？（大约8分钟）
3、为了有利于我们阅读，我们可以利用“格式”菜单中的“分栏”命令对文章进行分栏；
还可以在多页的文章中，利用“插入”菜单中的“页码”命令对文章的页数进行编码。请小
组同学根据提示对文章进行分栏，插入页码。大家有信心完成这项任务吗？来试一下吧？（学
生操作，教师及时给予适当的帮助）（展示学生作品，并让学生进行讲解点评）（大约8分钟）
三、任务驱动，个性创作同学们，学到这么多本领，你们想不想来展示一下自已的身手？在接下来的任务中我希
望大家充分发挥自己的聪明才智，团结协作，共同进步，可以吗？最 后根据大家的表现老师会有意想不到的礼物送给你们。老师相信你们是最棒的。请看大
屏幕（演示课件）
（对文字进行“字体”和“段落”格式，可以直接用“格式工具栏”按钮，也可以用“字
体”和“段落”对话框，还可以用格式刷“一刷搞定”请你根据提示及效果，选取择一种更
适合你的方法来完成下面的任务。打开桌面上“练习”文件夹中的“植树节的由来”文档，
将“植树节的由来”文档的版面设置成你认为最适宜的效果使文档变得更加清秀。） （在操作的过程中，有困难的地方同学可以协作完成，教师给予适当的帮助） 展示学生
作品，让学生进行点评。（大约10分钟） 教师小结：同学们你们说今天的最佳合奖应该是哪个小组的，最大进步奖我们应该是谁，
最佳创意奖呢。看了大家这么精彩的创作，老师为你们感到自豪。篇五：公文格式排版中的
字体要求
公文格式排版中的字体要求
目前我国通用的公文载体、书写、装订要求的格式一般为：公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准a4型 标题的字体：字体一般宋体、黑体，字号要大于正文的字号。 正文用3号仿宋体字，一般每面排22行，每行28个字。 作者的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）日期的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体）公文用纸天头（上白边）为：37mm±1mm 公文用纸订口（左白边）为：28mm±1mm 版心尺 寸为：156mm×225mm（不含页码） 公文标题 红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词
意完整，排列对称，间距恰当。 页码用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一
字线，一字线距版心下边缘7mm。单页码居右空1字，双页码居左空1字。空白页和空白以
后的页不标识页码。 公文中的表格 公文如需附表，对横排a4纸型表格，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，
双页码置于表的左上角，单页码表头在订口一边，双贾码表头在切口一边。 公文如需附a3纸型表格，且当最后一页为a3纸型表格时，封三、封四（可放分送，不
放页码）应为空白，将a3纸型表格贴在封三前，不应贴在文件最后一页（封四）上。 我国通用的公文载体、书写、装订要求的格式一般为： 公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准a4型，供张贴的公文用纸幅度
面尺寸，可根据实际需要确定。保密等级字体：一般用3号或4号黑体紧急程度字体：字体和字号与保密等级相同（3
号或4号黑体） 文头的字体：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色（一
般为红）发文字号的字体：一般采用3号或4号仿宋体 签发人的字体：字体字号与发文字号相同（3号或4号仿宋体）标题的字体：字体一
般宋体、黑体，字号要大于正文的字号。 主送机关的字体：一般采用3号或4号仿宋体正文的字体：常用3号或4号仿宋体附
件的字体：常用3号或4号仿宋体作者的字体：字体字号与正文相同（3号或4号 仿宋体）日期的字体：字体字号与正文相同（3号或4号仿宋体） 注释的字体：小于正文的的4号或小4号仿宋体主题词的字体：常用3号或4号黑体抄送机关的字体：与正文的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文字 印发说明的字体：与抄送机关的字体字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文
字
行政公文打印排版样式公文纸一般采用国内通用的16开型，推荐采用国际标准a4型，供张贴的公文用纸幅度
面尺寸，可根据实际需要确定。保密等级字体：一般用3号或4号黑体紧急程度字体：字体和字号与保密等级相同（3号或4号黑体）文头的字体：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红）发文字号的字体：一般采用3号或4号仿宋体 签发人的字体：字体字号与
篇二：演讲稿一般格式及范文
演讲稿一般格式 1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师) 2.下一行空两格写问候(如：大家好) 3.正文 4.结尾(如：谢谢大家) 这个是格式，再看下文章吧! 一篇竞选办公室副主任的演讲稿尊敬的各位领导、评委、同事： 大家好!首先感谢党委给我提供这样一个良好的机会，让我有幸参加今天的竞选。领导干部竞争上岗，是大势所趋，是时代的呼唤、现实的选择，是贯彻落实《党政干部选拔任用工作条例》的要求，是新时期人事制度改革的迫切需要。我参加竞争的目的，并不是想伸手向党和人民要官，而是想通过竞争来展现自我、挑战自我、超越自我、追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，敢负更大的责任，更好地为工作服务，为本单位的文秘工作作出更大的贡献，同时也通过自己勤奋的工作来实现新的人生价值。 我今天参加主管文秘的办公室副主任这一职位的竞选，我认为自己主要有以下几点优势： 一是思想上进，具有较高的政治思想觉悟。我能积极参加各项政治学习，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，不断提高政治觉悟和思想境界，以一个党员的标准严格要求自己，以身作则，模范带头，依法办事，为警清廉。 二是努力工作，具有较丰富的工作经验。我自1992年参加工作，十一年来，先后从事工作三年，工作两年，管理干事三年，办公室秘书三年，无论作什么工作我都能恪尽职守、敬业奉献，做到干一行、爱一行、钻一行，并能认真总结经验，积极撰写工作论文，在省级以上刊物发表论文三篇，其中，《试论新时期教育改造工作的主要矛盾及其对策》一文获全省系统论文比赛三等奖。在平时的工作中，吃苦耐劳、踏实肯干，力求把每一项工作作得更出色，尽量把领导交付的每一次任务完成得更好，调入本单位后，在近四年的考核中，有两年被评为优秀公务员。 三是勤奋学习，较熟悉文秘工作业务。20XX年调入办公室后，单位先后三次送我参加文秘工作培训，使我系统地学习了新闻报道、保密工作和公文写作知识，我也自学了大量文秘业务书籍，并认真作了两大本读书笔记，更为重要的是，在日常的写作实践中，得到了领导和同志们大量的指导和帮助，从而使自己的业务水平提高很快，从采写信息到编辑简报，从写一般通知到写重要报告，从撰写领导讲话到起草单位工作计划，几乎所有的公文文种和日常的事务文书，我都得到了具体实践和很好的锻练，所写的材料多次获得领导和同志们的好评。 四是热爱写作，具有较扎实的文字基本功。警校毕业后，我通过自学考试，先后获得了南昌大学中文专业大专、本科文凭，为写作奠定了良好的基础，同时我能较好地把读书与写作相结合，勤奋练笔，积极宣传单位好事新风，仅去年就在《南方日报》、《羊城晚报》、《党风》、《清远日报》等报刊上发表各类文章30多篇，其中《囚犯给狱警上课》获2002年度广东省好新闻二等奖。 加强问题 当然，成绩和经历只能说明过去，关键在于如何开创未来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。如果这次竞选能够如愿以偿，我将努力做到： 一是摆正位置。办公室副主任只是一个副手，要找准自己的坐标，把握好为副的角色。首先要增强正职的核心意识，明确自己的从属地位，在主任的领导下开展工作;其次要牢固树立配合意识，积极主动，全力以赴支持一把手的工作。自觉做到多汇报、多维护，不争红花，甘当绿叶。 二是理顺关系。正确处理好为领导服务、为科室服务、为基层服务之间的关系，既要积极为领导服务，又要热情为群众办事，对领导做到急事急办、特事特办，让领导感到可*，对科室、基层做到有求必应、有问必答，让大家感到可信。 三是加强修养。办公室角色复杂，头绪纷繁，任务艰巨，作为办公室领导，要特别加强个性修养，敢受压力，敢担责任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨炼坚强的意志，培养良好的性格。多与领导交心，多沟通、多交流，做到配合默契、工作得力。懂得理解人、宽容人，与下属和谐相处、团结一心。 四是规范办文。重点把握好两关，第一关是公文审核关，坚持实事求是、精简高效原则，做到行文确有必要，用语规范，结构合理，重点突出。第二关是公文制作关，严格按照公文制作新标准，进一步规范公文格式，加强文秘人员公文制作学习培训，确保有关人员熟练掌握公文制作知识，共同促进我狱公文规范化、标准化。 五是勇于创新。为领导当好参谋，不仅要善于领会领导意图，还要深入进行调查研
究，多为领导提出新思路、新对策，但是切记不给领导出馊主意。做到创造性地开展工作，与时俱进，求实创新，善于发现新问题，积极采取新措施，努力开创新局面。各位领导、各位评委，俗话说得好，说得好不如做得好，实践出真知，学习长才干!无论这次竞选成功与否，我都真诚地感激大家对我的鼓励、支持和帮助，胜不骄、败不馁，忠于职守，不断进取，努力在今后的工作中做得更好。
篇三：演讲稿格式
×××演讲稿
亲爱的谁谁谁：
大家好！
我是谁谁谁，今天，我演讲的题目是《×××》正文…………………………….................
我的演讲完毕，谢谢大家！
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