篇一：配班个人工作总结
大二班第一学期配班个人总结梁炎群（2013-1-29）转眼间，本学期的工作也快结束了，回顾过去的几个月，我担任大二班的配班保教工作，
在各项工作中积极主动，求真务实，态度端正，虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容
及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法，一切以幼儿服务为主，严抓安全及常规
教育，本学期在顺利中安全度过。在课堂教学中，我将健康、社会、科学、语言等几大领域进行有机组合，以“备好课是
上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体，注重
个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主
体。
在本学期的工作中，我与班主任配合协调，主动做好配班的工作，学着与家长交流幼儿
在园的发展情况，为了使家长了解幼儿在园的所学内容，随时将幼儿的手工作品展示在“谁
最乖？我最乖”的栏目里，并与班主任一起写好每月的幼儿发展情况，以及每周工作计划等
等。
本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有
所提高，变得更讲文明，懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手，但某些工作中也有不足之处，
以后我会更加努力，时刻反省和检讨自己，尽量弥补一切不足，以良好的形象为人师表！篇
二：学前班配班老师学期个人工作总结 学前班配班老师学期个人工作总结 俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。
回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期
的工作做简要总结汇报：
这学期我担任了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还
配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工
作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教
学工作中，我注意做到
以下几点：
1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间
3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿
进行辅导。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认
真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿 的身体状况。一天好几次检查，不时会用手
摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不
适，就马上打 电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立
刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育 幼儿擦汗，午睡过程
做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全
面观察幼儿的身体状况，每天做好活 动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他
们身体健康成长。 一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长
们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，
紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采
取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。
2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使
我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，
这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。
也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要
加油。 我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好篇三：学前班配班老师学期个
人工作总结
学前班配班老师学期个人工作总结 俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。
回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期
的工作做简要总结汇报：
这学期我担任了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还
配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工
作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯 。在教
学工作中，我注意做到以下几点：
1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间
3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿
进行辅导。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认
真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿 的身体状况。一天好几次检查，不时会用手
摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不
适，就马上打 电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立
刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育 幼儿擦汗，午睡过程
做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全
面观察幼儿的身体状况，每天做好活 动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他
们身体健康成长。 一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长
们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，
紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采
取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。
2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使
我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，
这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。
也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要
加油。 我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好篇四：配班工作总结1“主动”是做好配班老师工作的灵魂 ——2011学年第二学期配班教师工作总结 弹指一挥间，一个学年过去了，在过去的一个学年里，我担任的是四（1）班的配班教师
工作，我积极主动地配合傅老师顺利地完成了四（1）班的班级管理工作。我很高兴在与傅老
师相处合作的这个学年里，我们一直相处得很不错，很多事傅老师都会和我交流，我也是一
旦发现班级中的某某某最近状态不好，或哪里出了一点小问题，我也会及时地与傅老师反馈，
真正把自己当成班级中的一员。为了更好地开展今后的工作，更好地服务于学生和班主任，
现将我本学期的配班工作总结如下：其实配班工作和班主任工作的性质应该是一样的，都是为了更好地管理班级和服务学生。
我们的工作理念、态度、方法决定了工作的效果，我觉得主动分担和配合班主任工作是很重
要的。因此在平时的配班工作中，能以教师职业道德为准绳，以班主任工作职责来要求自己
开展各项工作。加强师德修养，做到教书育人，为人师表，言行一致。端正教育思想、更新
教育观念，做到有教无类、一视同仁、爱护学生。班主任工作是繁琐的，所以配班教师是否真正符合“配”字，从一定程度上影响了班主
任工作的顺利开展，也直接影响了学生的发展，影响了班集体的管理。因此我总是将自己定
位在“班主任岗位”上来开展自己的配班管理工作，积极主动，乐于奉献。
一、主动配合，培养学生良好的行为习惯 俗话说：没有规矩，不成方圆。行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要。我配合班主
任工作，努力培养学生良好的行为习惯。我班有很多学生的父母不在身边，家庭对孩子的学
习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等关心较少，如作业拖拉，乱丢纸屑等，我利用一周两次
的晨会课对这种种现象进行教育，纠正。使学生逐渐养成良好的行为、卫生习惯。
二、主动关心与爱护学生课上与课下，我注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于学生个人，
我时常找学生谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学
生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。我和他们在一起享受快乐，也为他们解除烦
恼，决心当学生的知心朋友。
三、主动配合，做些琐碎之事我也做过班主任，深知班主任工作的辛苦。每当班主任外出时，我能主动代岗，班主任
交代的事情总能及时完成。我平时只要有空，总是在自己的班级里与学生交流、与班主任交
流、及时与学生家长联系??因为我住在大洲，上下班比较方便，所以，一般都回比较早到校。
每天早晨到校，我总是习惯地先到教室看一看，指导、督促学生早读，询问学生的身体状况
和值日情况。
配班老师，官虽不大，但也是班级管理者，跟班主任的密切配合，也是不可缺少的。所
应付的责任和班主任是同等的。我们的共同目的是为了能建设一个团结友爱、积极向上、乐
学善学的班集体，相信一份付出，一份努力。我愿用我春风化雨般的教育，慢慢滋润天真稚
气的苗苗，让他们能健康成长每一天！“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学年的配班工作中
更加努力地工作。篇五：小二班配班教师工作总结小二班配班教师工作总结一个紧张而充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教
师的团结协作下，取得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合班主任李老师进行
小二班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班
级工作作一个总结。
一、提高思想认识，强化理论学习 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工
作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工
作，积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班
老师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两
个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。
二、提供细心的保育，进行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合石老
师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大
小安全事故发生。
（1）卫生保健。人们常说：“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，
极易感染各种疾病和传染病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。
对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观察病情，给他及时喂药。
（2）生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿表现出焦虑不安，哭闹不
止，自理能力差等现象。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家
长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式
吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈
妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我
们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和
互相帮忙、助人为乐的情感
（3）安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩
子开心，我会每天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和李 老师通过故事《小熊丢丢》，教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学，开心地
玩”，不做“危险宝宝”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指
甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。
2、教育工作
（1）行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成
了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种
情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的
学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，
运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为
幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习惯。
（2）全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教
研组还制定了园学期考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。
本学期我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。
（3）家园共育。召开了“家长开放活动”，通过活动展示，让家长了解孩子，了解幼儿
园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我
们成为了朋友。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们
询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，
针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的
建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只
有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
三、工作中不足的方面
1、对待工作不够主动积极，只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于
思考，不善于创新，上进心不够强。
3、教育教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多
困惑。
4、我是在2011年10月份新选调进入园的。不得不承认的是，我对日常工作的主动意识
还处在学习和适应阶段，没有自主发展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法 方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高。
4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。
四、自己努力的方向
１、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心
尽力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。２、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更
高的要求，作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的教师，我觉得在各方面都要从新开始。
不断的向从事多年幼儿教育工作的教师学习，不断的吸收新的知识，不断的积累，不断的进
步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的需要。３、幼儿教师的工作是繁复的。今后，我一定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也
为了自己！既然我接受了这项任务，我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它
的。
一份耕耘，一份收获。通过我和李老师，保育老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二
班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，
得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回
报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。认真地回顾总结一学期来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的
期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。
篇二：教师个人思想工作总结
教师个人思想工作总结
近三年来，我一直担任初中低年级两个班的数学教学工作，同时担任班主任工作。班级管理方面，我积极创新，努力进取，善于学习，不断提高思想觉悟和管理水平，走在课改的前沿，得到校领导的一致好评，每学年被评为模范班主任。教学方面，我的学生对数学学习兴趣比较浓厚且数学成绩一直名列前茅，为此我获得过“最大贡献奖”，且多次被评为校级优秀教师。
在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。拥护中国共产党及其制定的路线方针政策，积极向党靠拢，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国际形式，认真学习时事政治。 同时，我也时刻反思自己的不足，在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平时注意主动工作和学习，使自己在工作过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
在班级管理方面，我能积极参加各种培训，认真学习他人先进的管理经验，使得班级管理更科学更规范。在班级管理中重视小组建设，我能结合他人经验积极实践创新，取长补短，最终形成了一套适合自己学生学情的小组建设资料，撰写的《加强小组建设促进合作学习》论文获得省级三等奖。在日常管理中，我坚持“身正不令而从”的理念，时时事事处处，为学生做好榜样示范作用，用生命影响生命；同时，注重学生行为习惯的培养，无论是学生的生活习惯，学习习惯，我都处处关心。总之，也正是因为这种“学生之事无小事”的认识，我能很好的调节好学生与学生的关系，处理好学生与教师的关系，处理好教师与家长的关系。所以，我的班级管理收到了良好的效果，今后我将继续心系学生，积极学习，努力创新，提高自己的班级管理能力和水平。
在教学方面，我能积极学习教育理论知识，注重学生学习兴趣的培养，使得学生能够感受数学的魅力，同时爱上数学，爱上数学课。还重视学生能力的培养，力求使每个学生在每节课上都能不同程度的有所收获，有所提升。能积极参加学科活动，与科组同级教师进行集体备课，相互讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。在备课方面，能认真钻研教材、教参，学习课标，虚心向同学科老 薛婷婷
师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。所以我一直坚持每课时四次备课：先只结合课本先被草案，然后结合参考书，对教案做二次修改，完善，最后结合通过集体备课，听取其他教师的良好建议，对教案做三次修改，课堂实施后，认真总结反思，对教案做四次修改。因为三年来一直如此，所以我对初一初二的数学教材编排特点，内容结构把握的比较到位。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，充分提现教师的主导作用和学生的主体作用，积极尝试新课程改革。坚持教师就是研究者，教室就是研究室，课堂就是研究场的理念，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。一直坚持反思，进行创新教学。课余时间能坚持对学生进行抽查，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。也因为如此，每个环节都做的比较扎实，学生基础知识掌握牢固，且学习兴趣浓厚，学习成绩比较优异。
教学工作之余，我也在德育处兼职工作。处理县级文件收发传递、年级教师考核和学校教学新闻撰写，年级活动组织、策划等工作，尽职尽责，兢兢业业，不辞辛劳，努力提高自己的工作能力。
过去的三年中，我通过自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的进步。当然，还有很多不足。经验也好，教训也好，都将是我人生征程中很宝贵的财富，他们必将很好的指引我以后人生的道路，指导我的思想以及我的工作。我也将一如既往，积极严格要求自己，在前进的道路上兢兢业业，不断进取！
篇三：特级教师个人工作总结
工 作 总 结这一年，我担任一个重点班和一个普通班的数学课教学工作，同时兼任年级主任一职。
工作重，任务繁，但我乐此不疲。我努力做到管理工作与教学工作并重，管理工作为主，教
学工作不放松。现将工作汇报如下：
一、 以德立身，身正为范作为一名特级教师，我深感责任重大，比别的人更加严格在师德上要求自己。我总是积
极参加学校的各种政治学习，忠诚于党的教育事业，执行党的教育方针，为人师表，热爱学
生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 教学之外，我总是尽己所能回报学校，回馈社会。2011年，在市高三教学研讨会上，我
做“×××××××××”示范观摩课，并获证书。我参加××市教育局组织的专家团去×
××、×××给教师作暑期培训，并经常参加××市统考命题工作。
二、 学无止境，能者为师特级教师是荣誉，更是一种鞭策。教师只有始终处在学习状态，才能不落后，才能不断
发展。为此，我坚持不懈学习教育理论，提高自身业务素质。一年来，我反复观看《普通高
中新课程研修》光盘（共24张），并针对数学专业自学了《高中数学新教材培训》（1-20集），
进一步丰富了自己的专业知识。学校多次邀请全国知名专家来校讲课，每次我都认真听讲，虚心求教。平日，一有空，
我就翻看××××××书，同时关注国内外有关教育教学的最新研究动态，一年来，我已累
积了上万字的学习笔记。
作为对自己才能的肯定，2012年，我被选任××市教育学会第×届理事会理事。同时，
承担××省教育科学规划课题“××××××××”的总负责人。
三、 以勤为径，忠诚履职
1．脑勤多思，做好年级管理工作。作为年级组的管理者，首先我致力于打造了充满凝聚
力和战斗力的年级组。在我们组，老教师乐教，骨干老师肯教，青年教师爱学爱教。全组人
员团结互助，人心合一，优秀的组风日益彰显。同时， 面向全体学生，我做了“数学学习方法漫谈”讲座。并开展了“学困生励志及家长大会”，
“人生规划”讲座等有针对性的活动。
2．勤谈勤批，自压担子。重点班和普通班学生差异大，上课不能一视同仁。我通过与学
生多交流，了解学生的不同需求，进行有针对性的教学。同时，我不因工作忙而放松批改，
只要条件许可，尽可能去面批，做到因人施教。
3．腿勤多听，帮助青年教师成长。这一年，我担任×××、×××、×××三位青年教
师的导师。每周我都听他们每个人1-2节课，并做好详细的听课笔记，在课下给予他们全方
位的指导和评价。除此之外，不属于我指导的年轻教师，只有有空，我就会听课，帮助他们
快速成长。
四、功不负人，成绩喜人付出就有回报。在教学上，我所带的两年班级，成绩始终处在同类班级的前列，2011年，
在学生的评教评学中，我的优秀率为100%。教育科研方面，我参与的国家级课题“××××
××”已顺利结题，证书已发。在国家级刊物《×××》上发表《×××××××》一文，
并获优秀论文×等奖。同时主持编写了《×××××》《××××××》等书。我所指导的×
××、××××、×××等三位教师教学成绩突出，受到各级各类表扬，×××还被评为教
师节模范。
五、洁身自好、廉洁从教教师，就要一身正气，廉洁从教。教师这一职业具有很强的社会期望性和社会瞩目性。
教师不仅被赋予了在学校教书育人的职责，而且被赋予了倡化社会文明风尚的示范角色和引
导角色，廉洁从教的行为因此便显得格外重要。我不断用自己的言行告诉他人也告诉自己：
教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我不仅身体力行，
而且号召全组人员拒绝“有偿家教” 、拒绝“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教
辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任
何违反教师职业道德规范的事情。我相信自己的行为经得起广大家长及社会各界的监督。 教育是一门艺术，艺术的境界是永无止境，成绩只能是鞭策自己不断向前的动力。今后，
我将继续用真诚对待工作，全力以赴，让自己无愧于特级教师的称号。篇二：特级教师学年
度年考核工作总结
特级教师学年度年考核工作总结特级教师学年度年考核工作总结奔光明大道乐此不疲
时间如流水，一晃又是一学期。回眸虎年春夏，夜以继日、忘我工作，功夫不负有心人，
xx作为物理教师，除了出色完成物理教学任务外，还参加了广东省第八批物理特级教师竞选，
经过各级领导全面考核评审，于2010年6月1日被xx市教育局推荐为省特级教师，为广东
省民办学校申报特级教师开创了先河，也为xx中学赢得了特殊荣誉，深感欣慰。xx作为校
长秘书，除了努力完成校长交办的各项工作任务外，还积极主动服务“两处一室”更新了各
项规章制度，特别是在校园文化建设和对外宣传等方面做出了积极贡献。经常利用休息时间，
工作到深夜三点，撰写计划、总结、宣传文档和各种文件，包括校刊、“八块展牌”、“四折页”
等得到了董事会孙总和周校长的大力支持、帮助和充分肯定，赢得了广泛信任和尊重。 下面，引用xx市教育局特级教师评审组对xx晋升广东省特级教师的综合评审意见作为
xx新一学期最合适的工作总结。附件：中学特级教师推荐人选xx同志综合评价意见 中学特级教师推荐人选xx同志综合评价意见 xx市教育局中小学特级教师评审小组 经考察，我们认为，xx同志符合中学特级教师条件。对其综合评价意见如下：
一、xx同志治学严谨，工作刻苦努力，课题研究成果及其论文等获奖级别高、数量多，
在xx市民办学校名师队伍中堪称杰出典范，是具有独特物理风格的学科带头人，是物理学科
的教学专家，不愧入选国家骨干教师词典，不愧为受到省政府表彰的优秀教师。
1、xx同志坚持自修，不断充实自己，为取得显著成绩奠定了坚实基础。他先后取得了
中师、师专、本科及研究生学历，取得xx省首批新课程培训者结业证、xx省中学校长合格
证。他连续20年担任省重点教研课题组负责人多次在物理年会上作典型发言受到一致好评。
2、xx同志长期坚持在农村工作，业绩显著。作为校长，他把一所普通农村中学发展成
为地级市重点中学；作为老师，他受到省级以上奖励20多次，逐步成长为省级优秀教师；作
为省课题研究组组长，多次获得xx省先进科研工作者。2002-9至2006-7在xx省重点高中
附属初中分管教学工作，教毕业班物理兼班主任，创造了全市中考“四连冠”的奇迹。2006-8
至2007-7在xx市翰林实验学校教毕业班物理兼任理科教研组长。2007-9至现在，在xx市
xx中学教物理兼任校长秘书，为xx中学科研兴校做出了突出贡献。近两年，他活跃在广东
民办教育前沿，配合校长总结和提炼xx中学办学成果及课题教研 成果，获得国家级奖一次，省级奖四次，参加省级教育论坛四次，在我市享有盛誉。
3、xx同志工作勤奋、刻苦，业绩非常突出，堪称名师中的杰出代表。他于1998-9在xx
受到省政府表彰，获得“xx省优秀教师”称号并入选《中国中学骨干教师辞典》和《中国当
代中学教育名人大典》及xx省教育学会会员；1981-12在xxxx获得“xx县先进工作者”称
号；1996-11和2001-11在xx孝感分别获得“九五”、“十五”“科研先进个人”奖；1995、
1999、2001年在xx获得国家级、省级教师辅导奖，被聘为国家级月刊《实验与装备》特约
通讯员；1994年获得xx县教学“十佳”和“骨干教师”称号先后获得国家级、省级、市级
县级奖励奖励有2次、12次、13次。
4、xx同志历任市级重点学校主任8年、副校长4年，校长4年，在省级重点学校主管
教学4年，在xx市xx中学做班主任、校长秘书。他每做一个岗位，都能严于律己，出色完
成任务，把工作做到尽善尽美，不愧为团队的领导、教学的骨干、育人的模范、师德的表率、
学习的典范。他坚持在毕业班把关教学，教学成绩一直名列前茅，深受广大学生及其家长爱
戴。教育教学教研成绩显著，在物理教师中影响很大，深得同行的尊重。
二、xx同志是“教学与课程论”的研究生，擅长省级课题研究并取得很多高级别成果，
在科研促教、新课程推进的实践中硕果累累，是教研、课改的引领者。xx同志工作之余，勤于笔耕，在各级各类物理期刊上发表大量论文并获奖；多次主讲县
级、市级优质课、示范课、电教课等观摩课并获奖；多次自制教具获得县级、市级奖励；近
几年为xx市xx中学获得国家级奖励一次、省级奖励4次立下了汗马功劳；特别是他无私奉
献，把自己20多年的办学成果和科研成果带给了xx市xx中学，成为我市初中教育工作者的
楷模。他撰写的论文《xx》获得《教育前沿》一等奖（2008.05.8）；《xx》获得《教育前沿》
二等奖（2008.05.08）；《xxx》获得《商情-科学教育家》一等奖（2008.05.08）；《xx》在《内
蒙古人民出版社》出版（2000.05.10与人合编）；2004.4.10《xx》获得xx省教学研究室三
等奖；《xx》获得《中小学实验与装备》一等奖（2002.11.30）；《xx》获得《中小学实验与装
备》一等奖（2002.4.10）；《xx》获得《中小学实验与装备》一等奖（2001.11.30）；《xx》获
得省级一等奖（2001.5.20）；《xx》获得省级二等奖 （2001.5.20）；《xx》获得省级三等奖（1996.1.30）；《xx》获得省级二等奖（1994.11.20）；
“生活中的理化生知识大赛”获得省级二等奖（1994.12.28）；《xx》刊在《xx》2003.6p29
（2003.11）；《xx》刊在《xx》2003.6xx（2003.11）；承担省级重点课题“xx的科学探究”
实验学校负责课题研究，成果显著多次获奖(2001.11.30)；获得市级以下论文、优质课、自
制教具等奖项48次。
近年来，他与人合作撰文《xx》刊登在《师道》（2009年4月刊），《xx》获得国家级特
等奖。他参加了广东省民办教育30年回顾与展望等省级教育论坛四次，撰写的《xx》在中国
第二届民办教育和谐发展校长论坛会上交流。他撰写的《xx》、《xx中学五年发展规划（2009～2013）》
等30多万字的演讲文稿和发表的文章，为xx市教育事业做出了特别的贡献！
三、xx同志精于传、帮、带，是培养青年教师的热心人和师资培训的主讲者。 任职以来，他十分注重对青年教师的辅导和培养。他培养过彭和平等十多名年轻教师，
担任过多位实习生的辅导老师，帮助他们熟悉学校的要求和管理，熟悉教材和学生，学会课
堂调控和班级管理，促使他们尽快提高教学业务。他用精湛的课堂表演艺术、生动多彩的课
堂互动场面、技艺超群的课堂语言魅力和深厚无比的课堂驾驭能力赢得了广泛尊重。在他的
感染和培养下，很多人已经成为了学校的教学骨干。比如：他辅导的年轻教师刘中平在市物
理教师教学竞赛中，荣获一等奖，彭和平老师荣获省级优质课二等奖受到省市物理教研员的
高度赞评。他培养赵章宏、李丹等青年教师获得市级以上奖励18人次。
四、xx同志爱岗敬业，教书育人，勇于探索，是师德高尚的模范教师。 xx遵守宪法和法律，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；
具有系统、坚实的物理基础理论和专业知识，并具有一定广度的物理学科知识；物理教育教
学水平高、能力强，能篇三：2015学校骨干教师、特级教师工作总结 2015学校骨干教师、特级教师工作总结本人自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作
中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己
的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、
心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师。 我努力学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理
念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断
提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高。 认真备课，及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又
备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，
直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的批改，连一个小小的错误我也不会
放过。
在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求
自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻
教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论
文获奖，xx年1月，申报的课题《小学数学活动课的实施与研究》被批准为莒县教育科学十
一五重点课题，最近我又申报了市小学数学子课题研究项目《有效渗透数学思想方法的策略
研究》并且担任该课题主要负责人。我不但在教学上取得了较为突出的成绩，而且在教研方
面也积极参与，多次参加省、市、县组织的新教材培训，多次举行公开课培训全镇的教师。尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新
课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大
的成绩。篇四：教师个人工作总结 教师个人工作总结
教师年度个人工作总结随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。为顺应时代发展的要求，在过
去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”
为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思
想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任两个班的英语教学的同时，还负责学校团
委的工作，各项工作都做的有声有色。现将2004年度的工作情况总结如下： 一、 坚持政治
学习，努力提高思想素养 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以
“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织
的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领
导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要
求自己，树立良好的师德形象。 二、 坚持业务学习，努力提高教学水平 为了不断地提高自
身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学英语，使自己
的听说能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识；另
一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理
论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格
按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为
学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，我还认真参加学校
组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，
尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。 三、 团结协作，做
好自己的本职工作 团委工作千头万绪，为 了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，
我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。在
平时的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做
自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融
洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。在过去的
一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作
开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外，校团委配合学校开展一一系
列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，提高了学
生的文化素质和思想素质。此外还参加了荆门市举办的学习“三个代表”的一系列活动，成
绩优秀，受到了上级单位的好评。 人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人
的奋斗永无止境。 我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑
战、去创造更美的明天。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 教师个人工作总结
又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大
事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。生活给予我的是更多的思考！我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不
是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的
品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成；常规的事，我能自律做好；科研的事，
我能自强不息。
一、教学
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于
工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如中央教育科学研
究所主办的《教育文摘周报》、上海市教育委员会主办的《上海教育》。睡觉前，总要翻阅翻
阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学
观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教
学路子。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点；就学生来说，它是一个学生综合
能力的表现，也是学生倍感头疼的事；就教师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，
也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学
第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“迅速而自然
地写”。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专门讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成有
趣的小故事；可以只写一两句，但必须让别人看得懂；一天写不完，可分成几天写成一组；
写一行、空一行，以便改正错别字或修改；给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择
交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的
学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与
点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：
为什么要写这些内容；为什么要这样写；哪些地方想写没写出来；哪些地方是自己最得意之
处；哪些地方写得不顺手或不知该怎样写......然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维
堵塞处进行指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。
评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要
指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪
线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，
保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了；题材广了；字里行间多了一些
真情流露；表达也顺畅多了（因为是用自己的话说平常的事）......孙燕的《懂》获余杭市
消防安全作文竞赛优胜奖，俞伟的《做一个好学多问的好孩子》刊登在《小学生作文辅导》
2000年第10期上。有更多的学生主动修改、投稿，忙得不亦乐乎。
二、常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才
有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，
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