篇一：教师党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料1
党的群众路线教育实践活动
个人对照检查材料
（2014年8月）
在学校党支部的统一安排下，我结合自身的情况，以 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求查找自己的思想之陋和行为之垢，对自身存在的问题及原因作深刻的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定情况 我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领，坚定地与党中央保持高度一致，做到政治信仰不动摇、政治立场不合糊、政治方向不偏移。本人坚决拥护中央“八项规定”，坚决拥省、市、县委关于改进工作作风的相关规定及实施意见。但也存在着一些问题：
1.政治理论学习有差距。没有深入研究党的方针政策，在学习党的理论和方针政策方面投入的时间和精力少，对党中央有些重要文件的精神没有吃透。
2.政治鉴别力和敏锐性差。在一些消极言论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。做为教师，对党的最新思想理论、方针政策宣传不到位，宣传方法缺乏创新，导致宣传教育效果一般。
二、“四风”及履职尽责发挥党员作用方面存在的突出问题
（一）形式主义问题
1.备课抄写，听课流于形式，教学反思肤浅。平时不深入
备课，教案只是照本抄书；为完成听课任务，什么科目的公开课都去听；课后反思随意写几句毫无意义的大话空话，应付学校检查。
2.工作作风不扎实。工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查学生的时候少，对学生完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有及时进行跟进和追踪。
（二）官僚主义问题
1.对学生关心不到位，未能走进学生的心灵。面对大面积学生难教的现实，没有经常深入了解他们在学习、生活和情感上的问题。自己以工作多，没时间为理由，只是浅层了解情况，不作深入了解，没有主动想办法帮助解决学生各方面的问题。
2.教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。
（三）享乐主义问题
1.进取思想不强，工作怕难。拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，领导安排不是自己分管的工作就有牢骚，表现出一脸的不高兴。
2.教学无创意，按部就班。一年到底，围绕教学常规工作开展，不深思探究课改，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，干事动力不足。
（四）奢靡之风问题
1.不节约资源，铺张浪费。在平时办公时浪费纸张，不爱
惜食物，剩余饭菜乱倒，不及时关灯、关水龙头；为了图方便，喜欢用塑料袋、一次性纸杯等消耗品。
2.艰苦奋斗精神有所弱化。主要表现在和朋友同学在一起存在着吃喝、宴请等问题。另外，与工作前相比，现在的生活条件有所改善，但艰苦奋斗的斗志且在逐渐消退。
三、产生问题的原因分析
对于存在的问题，认真分析反思，查找原因，主要表现在以下几个方面:
1.理想信念不坚定。由于受社会方方面面的影响，不良思潮的冲击，被一些世俗行为所困扰，对自己的理想信念有所迟疑徘徊，在个别小问题上有所忽视和放松，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够。
2.宗旨意识不强。在走到学生中去，真心向学生交朋友、听学生意见方面不够深入，全面掌握学生学习、生活等方面不够扎实，没有和学生真正打成一片，“到学生中去，一切为了学生”的思想在具体落实上有偏差。
3.党性修养不够。由于平时忙于工作，对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列讲话精神系统学习不够、深度思考不够。其次，放松了自我教育、自我约束、自我监督，也放松了党性锻炼和世界观的改造，致使自己产生好人主义的思想，表扬同志的时候多，批评同志的时候少，不愿过多地得罪人。在本职工作岗位面前，安于现状，平稳过渡。
4.政治纪律约束有所放松。剖析在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。通
过这次活动发现，自己在坚持党的思想路线上还有差距，与正确的世界观、人生观和价值观存在偏差，在与时俱进、求真务实方面也做得不够，工作作风不够深入，离党章要求还有距离。
5.“三严三实”践行不够。由于理想信念弱化，一些工作推进不务实，工作主动意识不强，拈轻怕重，怕吃苦出力，缺乏担当担责的勇气，直接影响了“三严三实”精神的贯彻与践行。
四、今后努力方向和整改措施
1.加强政治理论学习，增强理想信念。要加强政治理论学习，特别要加强学习习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神，要重点学习焦裕禄、杨善洲等一批党的先进典型，通过学习进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念，竖立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强宗旨意识，公仆意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求，永葆共产党人的青春活力和战斗力。
2.树立宗旨意识，走群众路线。真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在学生立场谋划工作，经常深入班级、深入学生，到学生中去，与学生打成一片，增进对学生的真挚感情，对学生反映的问题和合理诉求，要有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。
3.遵守党纪国法，努力做到廉洁自律。必须遵守党的各项规章制度，特别是中央的“八项规定”及省、市、县委各项规定，牢固竖立公仆意识、自省意识、始终保持艰苦奋斗的作风，努力做到严于律己，带头树立党员干部的良好形象。
4.把“三严三实”作为自己行为准则，切实整改自己存在的问题。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式主义，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施处理问题，努力把工作效率提高到一个新水平。
总之，在以后的工作中，我会不断加强自我修养，时刻把为教书育人，艰苦奋斗，求真务实放在心中，做一名合格的党员和教师。
篇二：党员教师群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动
专题组织生活会个人对照检查材料
沿口镇小学教科室主任 陈卫华
在学校党支部的统一安排下，我按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习了习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话精神，通过学习，对照检查，发现自身存在的一些问题，现将对照检查情况报告如下：
一、查找出的主要问题
（一）、在工作中很多时候扮演了“好好先生”的角色。自己对于自己班级中学生的一些违规违纪行为一丝不苟地严加管教，但对于外班学生出现的违纪违规行为不闻不问，害怕去管理这些学生会导致该班任教老师的怨恨，心存 “事不关己，高高挂起”和“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作，对于自己做为学校党支部委员这一角色定位不准，这样做不利于学校形成强大教育合力力推教育大发展。
（二）、在教学中时有对后进生的热嘲冷讽。对于后进生的学习转化工作，我没有放弃过，很努力，但对于有的后进生在接受新知识中反映极慢时，没能控制住自己的程序，经常将“这道题我已讲了N遍！”、“这么简单都还不会？”、“要我钻进你的脑袋里瞧瞧吗？”这些刺激性语言，现在想来，也构成了对学生的一种冷伤害，这种伤害长年累月积起来不亚于直接体罚对学生的伤害。
（三）、备课抄写，流于形式。自以为是大学生又是教书多年的广安市小学数学骨干教师，哪点知识不懂，平时不深入备课，教案只是照本抄书，教学思路虽清晰，但课堂教学无创意。
（四）、对于教师参加汇报课、公开课、竞赛课听课不精细，指导不到位。自己在教科室主任这个岗位上，什么科目的公开课都非得去听，对于非自己专业科目的课，很多时候抱着完成任务的态度听的，听得不精细，笔记做得不仔细，指导也不到位。
（五）、教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。
（六）、对于教育科研工作方法不够创新，做得不够实。对于学校搞的教学科研工作没有做方法上的不断创新和探索，只是停留在上级发什么文件，就申报什么课题，就研究什么课题，没有自己的独特创新，而且在做课题时对老师申报的课题把关不研，过程管理不实，也没有进行实质上的指导。
二、产生问题的原因分析
（一）、在工作中很多时候扮演了“好好先生”的角色这种问题产生的原因在于自己对党的为民服务的宗旨认知不到位，说透了就是一种功利思想在做怪，认为只要自己不得罪每一位教师，自己的管理工作便很成功了，殊不知这种思想不利于工作的正常开展，会造成有问题大家都不说，有困难大家都怕上，搞成表面上的一团和气，损坏学校的正常工作秩序。
（二）、在教学中时有对后进生的热嘲冷讽这种问题产生的原因在于自己对教育的爱还不够，心里害怕这部分学生的成绩影响了学校对自己教学工作业绩的量化，所以在对待后进生反复出错或很不容易接受新知识时，心中已带有一种偏见和怨意地被动辅导，这种辅导是无奈地，不是百分之百地帮助和爱。
（三）、备课抄写，流于形式这种问题产生的原因是自己有一种夜郎自大、不思进取的思想在作怪，自己认为近二十年的教学功底深厚，殊不知学生主体在变，学习的目标要求在变，社会对人才的需求也在变。还有一种懒惰和应付思想在使自己变得不思进取。
（四）、对于教师参加汇报课、公开课、竞赛课听课不精细，指导不到位这种问题产生的原因是自己对自己的职责理解不够，没能真正地从学校全局出发，因为教科室主任这个职位不仅要求自己是一个教育行家里手，而且要求自己是一个万精油，每门课程都要深入的了解它的教学本质特征，对各门学科教师的专业成长教能献言建策。
（五）、教育引导方式方法有时简单粗暴这种问题产生的原因是缺乏一种对学生深层次的爱，缺乏一个共产党员高标准的人生修养。如果有了深深的爱，便能春风化雨，如果有了高标准的修养，便能在和言悦色中让学生心悦诚服地主动接受意见，改正错误。
（六）、对于教育科研工作方法不够创新，做得不够实这种问题产生的原因是没能时时刻刻以一个共产党员的高标准严格要求自己和工作，在工作中有一种得过
且过，不求有功，但求无过的思想，有一种“速战速决”的应付思想，有一种“粗枝大叶”的宽泛思想，没能从课题对学校教育的促进作用的本质上去思考科研工作该怎么做。
三、今后的整改措施和努力方向
1、在工作中不断修炼爱心、信心、恒心，对学生做到知心、关心、贴心。爱心就是要有一个共产党员对党的热爱之心，对党所付予工作的职责热爱之心；信心就是对于后进生要有一个强有力的战胜困难的信心，帮助其成功转化的信心；恒心就是要有一颗天天向上的心，有一颗坚持不懈地努力之心。做学生知心的朋友；做关心学生的亲人；做学生从心理上认可的贴心人。
2、重视理论学习，做勤学善思的表率。今后不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。
3、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要求自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民、务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。
4、积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力把工作效率提高到一个新水平。
5、主动创新工作思路和寻找新方法，让学校的教育科研工作在原来已有的基础上再跃上一个新台阶。成为全县一流、全市名流、全省主流的教育科研基地校。
篇三：教师党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动
个人对照检查材料
二郎坝小学杜春艳
根据《关于深进展开党的群众线路教育实践活动实施方案》的整体要求和具体部署，自从学校开展学习党的群众路线教育实践活动以来，本人以积极的态度，自觉主动地投身到学习中去。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，努力查找自身存在的不良习气和“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”的 “四风”问题，现对自己思想、作风、纪律等方面来评析自己、审视自己，为今后的工作打下更坚实的基础。
再次不断学习中共中央下发的重要文献资料。如《中央八项规定》、《让廉洁成为一种觉悟》、《党的群众线路教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭、反对浪费——重要论述摘编》等。切实提高自己服务意识和水平，工作中坚持原则，一身正气。
一、个人作风基本情况
作为一名教育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：
1、认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理班主任工作的能力。
2、站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与学校要求保持一致，努力执行校委会的各项重大决策，始终保持端正的思想；在工作中能够做到以学校管理条例为依据，维护学校利益。
3、待人热情，与人为善 。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。
4、本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。
二、存在的主要问题
经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：
1、官僚主义方面存在的问题。个人本位主义思想严重，缺少大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，学习不够自觉，思想观念落后。在日常的工作中会有意无意放松学习，或者学习的主动性不强。自己把精力主要集中上课，对于个人的学习有所放松。以后这方面要给予加强，争取工作学习两不误。
2、形式主义方面存在的问题。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。感觉在处理问题上还不能大刀阔斧地开拓创新、更新观念、与时俱进。对待违纪学生的处理教育，有急躁情绪，不够耐心，总是感觉与家长缺乏沟通。对学校的工作不能主动积极去提前思考，缺乏创新。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。
4、解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。
三、原因分析
以上问题的主要成因如下：
1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。
2、本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我在这方面还需要加强。
3、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。
四、努力方向和改进措施
经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，接下来还应特别注意在以下几个方面改进和提高：
1、 准确定位，树立服务意识。按最受欢迎的教干的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，一切为人民群众利益，把行动落在实处。使自己更快地进步。
2、加强业务学习，树立责任意识。加强理论业务学习，并作好要点笔录。
从实际出发，吸取先进的教育教学经验、方法。抓工作，树务实之风。
3、坚持以人为本，对学生上周的学习、生活及在校表现进行总结，利用学校开展的好习惯的养成教育活动，及时对学生进行思想品德教育，表扬鼓励为主，批评处分为辅。多和家长沟通，定期家访。同时通过自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
4、保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。保持清正廉洁，在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争尽心尽力把教学工作做好
总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、”这些环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在党的帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
2014年9月
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