篇一：群众路线教育实践活动教师个人对照材料
群众路线教育实践活动个人对照材料
江口小学干夏
按照党本支部要求，我认真参加集体学习，扎实做好本职工作。通过活动的开展，使我深刻认识到，开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，切实解决了我们党员队伍存在的突出问题，提高了党组织创造力、凝聚力和战斗力。它对我们的思想有很大的触动，使我在思想境界、认识水平、党性观念、党的宗旨意识上得到提高。
作为一名党员，切身体会到在这次教育实践活动中最大的收获是给了我们一次比较系统地学习的机会，我个人认为这次教育实践活动对我我的触动还是很大的。我静下心来好好反思了一下自己的思想、自己的行为、自己的工作。回头看看自己这几年走过的路，做过的事，同时，对照习近平总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的重要批示，并以此为镜子，认真回顾和检查了自己近几年来在干净做事、正派做人及工作能力等方面存在的问题。现作如下分析：
一、个人存在问题和不足
在党员群众路线教育实践活动中，党支部的各位同志为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：
1、政策理论水平不高。虽然平时比较注重学习，但学习内容不系统、不全面，有时只记和学现用的内容，业务知识学的少，真正弄懂的较少。
2、宗旨观念弱，群众意识不强。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。
3、工作积极性有待提高。虽然在工作中取得一定成果，但是树立为经济发展服务意识、为人民服务的意识还不够深刻，思想有时认识上不到位，与时俱进，创新意识不够建全，与同学互通交流较少，大局意识不够到位、
4、生活中，作为一个共产党党员艰苦奋斗的作风没有体现出来。平时对物质追求比较在意，片面地认为党员也需要物质生活，没有深刻理解到共产党员的艰苦奋斗作风精神实质。
二、原因剖析
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，实质生在思想上，从深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、宗旨观念有所淡化。认为自己负担较重，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使专业研
究有时不够深入，满足于完成学校交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了学习的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情；在生活上淡漠群众，为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。
2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个"理论无用论"的思想左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了一些不良的后果。比如不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；还有就是理论学习缺乏系统性，流于一知半解，影响了理论水平的提高；再有就是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。
3、自满情绪，畏难情绪，带来责任的弱化。主要根源表现在三个方面：一是过高地估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪；二是认为专业知识领域宽泛，难出成效，研究做多得不到别人的理解。
三、努力方向和改进措施
人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在领导和同志们的帮助下，取长补短，不断完善自我，因为每个人都是可以做得更好的。
1.进一步提高工作能力和专业水平，力争早日成为一名优秀、专业的社会主义接班人，真正做到全心全意为人民服务。
2.进一步增强党性，对错误思想要勇于批驳，并注意方式方法。要多讨论，多摆事实讲道理，力争影响和说服他人，转变其错误思想。
3.进一步密切联系群众。要继续对得起同事和朋友的信任，要继续怀有一颗热忱、真诚的心。在此基础上，多总结，多学习，继续提高与人沟通交流的能力。
4.进一步端正态度。努力做到严于律已、宽以待人。改变不良心理，溶入集体，改进工作方法，为更好地搞好服务、干好工作打下坚实的基础。工作中勇于批评和自我批评。
篇二：教师党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料1
党的群众路线教育实践活动
个人对照检查材料
（2014年8月）
在学校党支部的统一安排下，我结合自身的情况，以 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求查找自己的思想之陋和行为之垢，对自身存在的问题及原因作深刻的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定情况 我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领，坚定地与党中央保持高度一致，做到政治信仰不动摇、政治立场不合糊、政治方向不偏移。本人坚决拥护中央“八项规定”，坚决拥省、市、县委关于改进工作作风的相关规定及实施意见。但也存在着一些问题：
1.政治理论学习有差距。没有深入研究党的方针政策，在学习党的理论和方针政策方面投入的时间和精力少，对党中央有些重要文件的精神没有吃透。
2.政治鉴别力和敏锐性差。在一些消极言论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。做为教师，对党的最新思想理论、方针政策宣传不到位，宣传方法缺乏创新，导致宣传教育效果一般。
二、“四风”及履职尽责发挥党员作用方面存在的突出问题
（一）形式主义问题
1.备课抄写，听课流于形式，教学反思肤浅。平时不深入
备课，教案只是照本抄书；为完成听课任务，什么科目的公开课都去听；课后反思随意写几句毫无意义的大话空话，应付学校检查。
2.工作作风不扎实。工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查学生的时候少，对学生完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有及时进行跟进和追踪。
（二）官僚主义问题
1.对学生关心不到位，未能走进学生的心灵。面对大面积学生难教的现实，没有经常深入了解他们在学习、生活和情感上的问题。自己以工作多，没时间为理由，只是浅层了解情况，不作深入了解，没有主动想办法帮助解决学生各方面的问题。
2.教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。
（三）享乐主义问题
1.进取思想不强，工作怕难。拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，领导安排不是自己分管的工作就有牢骚，表现出一脸的不高兴。
2.教学无创意，按部就班。一年到底，围绕教学常规工作开展，不深思探究课改，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，干事动力不足。
（四）奢靡之风问题
1.不节约资源，铺张浪费。在平时办公时浪费纸张，不爱
惜食物，剩余饭菜乱倒，不及时关灯、关水龙头；为了图方便，喜欢用塑料袋、一次性纸杯等消耗品。
2.艰苦奋斗精神有所弱化。主要表现在和朋友同学在一起存在着吃喝、宴请等问题。另外，与工作前相比，现在的生活条件有所改善，但艰苦奋斗的斗志且在逐渐消退。
三、产生问题的原因分析
对于存在的问题，认真分析反思，查找原因，主要表现在以下几个方面:
1.理想信念不坚定。由于受社会方方面面的影响，不良思潮的冲击，被一些世俗行为所困扰，对自己的理想信念有所迟疑徘徊，在个别小问题上有所忽视和放松，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够。
2.宗旨意识不强。在走到学生中去，真心向学生交朋友、听学生意见方面不够深入，全面掌握学生学习、生活等方面不够扎实，没有和学生真正打成一片，“到学生中去，一切为了学生”的思想在具体落实上有偏差。
3.党性修养不够。由于平时忙于工作，对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列讲话精神系统学习不够、深度思考不够。其次，放松了自我教育、自我约束、自我监督，也放松了党性锻炼和世界观的改造，致使自己产生好人主义的思想，表扬同志的时候多，批评同志的时候少，不愿过多地得罪人。在本职工作岗位面前，安于现状，平稳过渡。
4.政治纪律约束有所放松。剖析在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。通
过这次活动发现，自己在坚持党的思想路线上还有差距，与正确的世界观、人生观和价值观存在偏差，在与时俱进、求真务实方面也做得不够，工作作风不够深入，离党章要求还有距离。
5.“三严三实”践行不够。由于理想信念弱化，一些工作推进不务实，工作主动意识不强，拈轻怕重，怕吃苦出力，缺乏担当担责的勇气，直接影响了“三严三实”精神的贯彻与践行。
四、今后努力方向和整改措施
1.加强政治理论学习，增强理想信念。要加强政治理论学习，特别要加强学习习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神，要重点学习焦裕禄、杨善洲等一批党的先进典型，通过学习进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念，竖立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强宗旨意识，公仆意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求，永葆共产党人的青春活力和战斗力。
2.树立宗旨意识，走群众路线。真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在学生立场谋划工作，经常深入班级、深入学生，到学生中去，与学生打成一片，增进对学生的真挚感情，对学生反映的问题和合理诉求，要有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。
3.遵守党纪国法，努力做到廉洁自律。必须遵守党的各项规章制度，特别是中央的“八项规定”及省、市、县委各项规定，牢固竖立公仆意识、自省意识、始终保持艰苦奋斗的作风，努力做到严于律己，带头树立党员干部的良好形象。
4.把“三严三实”作为自己行为准则，切实整改自己存在的问题。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式主义，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施处理问题，努力把工作效率提高到一个新水平。
总之，在以后的工作中，我会不断加强自我修养，时刻把为教书育人，艰苦奋斗，求真务实放在心中，做一名合格的党员和教师。
篇三：党员教师群众路线教育实践活动个人对照检查材料
个人对照检查材料
（2014年8月4日）
李昆鹏 教师
在学校党支部的统一安排下，我按照党的群众路线教育实践活动，认真学习了习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话精神，阅读了“一学三促四抓”和《党中央八项规定》以及学习习近平总书记广东之行讲话精神，并集中收看了“焦裕禄”专题片等视频材料，通过学习，深挖查摆“四风”方面存在的问题，剖析其存在的根源，落实措施进行认真整改。现将对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省委省政府20条意见情况。
作为一名党员教师，我能拥坚定护党的领导，遵守党的纪律，坚持党的四项基本原则，在思想政治言行上与党中央保持高度一致，能投身于党的教育事业。在工作中认真贯彻落实党中央八项
规定，发扬党艰苦奋斗的优良作风，克己奉公，廉洁从教。存在问题和不足：
1.大局观念不强。自己爱班如家，但对非本班学生出现的违纪违规行为不闻不问。心存 “事不关己，高高挂起”和“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作。这不利于学校形成强大教育合力力推教育大发展。
2.政治敏锐性不高。随着国家经济建设大发展，拜金主义思想滋生蔓延，不少教师出现功利教育的念头和行为，只讲报酬，不思奉献。有钱补助，就多干干好，无钱补助，就少干干差。面对这样不良思想和行为，身为一名党员，也没主动地宣传社会主义核心价值观。
二、“四风”方面的问题
（一）形式主义问题
1.备课抄写，流于形式。自以为是大学生又是教书多年的教师，哪点知识不懂，平时不深入备课，教案只是照本抄书，教学
思路虽清晰，但课堂教学无创意。
2.听课学而不用。学校规定每学期每个教师听课20节以上，为完成任务，什么科目的公开课都去听，其实非自己专业科目的课，是难以听懂的。不仅听而不明，而且听而不思，学而不用。
3.教学反思肤浅。教后没有及时对每一课进行认真回顾、总结和思考，在教案上随意写几句毫无意义的大话空话，应付学校检查。
（二）官僚主义问题
1.对学生关心不够，未能走进学生的心灵。面对大面积学生难教的现实，没有经常深入了解他们在学习、生活和情感上的问题。自己以工作多，没时间为理由，只是浅层了解情况，不作深入了解，主动想办法帮助解决学生各方面的问题，助推化解教育难题的力度不够。
2.教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，
在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。
（三）享乐主义问题
1.进取思想不强，工作怕难。新时代，教育教学上遇到前所未有的挑战。面对众多学生不爱学习，不愿从自身深思，努力提高教学艺术，优教促学。“不求有功，但求无过”思想滋生。
2.教学无创意，按部就班。一年到底，围绕教学常规工作开展，不深思探究课改，不愿投入大量的时间和精力大刀阔斧、雷厉风行地进行教学改革创新。
（四）奢靡之风问题
1.不节约资源，铺张浪费。白天见到教室、办公室仍然亮着，也不主动关闭；人离开办公室，空调照开；打印资料图方便，不双面使用，造成纸张浪费。
2.不爱惜食物，剩余饭菜乱倒。生活水平高了，伙食充足，每餐都会剩余，不将其用于下餐，随手倒掉。浪费粮食现象时有
发生。
三、产生问题的原因分析
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。
1.政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。
2.对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众（学生）服务的公仆意识。导致工作上群众（学生）观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众（学生）少。
3.创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有