篇一：工匠精神主题活动方案
工匠精神主题活动方案
一、 活动背景
当前，中国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进，这对于企业的生存发展而言，提出了更高的要求。因此，当今的企业界，不仅仅需要大批技术过硬的工匠和技术工人，更需要努力培育工匠精神。目前，公司人工成本不断攀升，经济大环境日益严峻，我们有必要通过推行做事严谨的工匠精神来提高产品质量，提高收益，令公司实现可持续发展。
二、 活动目的
为了提高广大工程人员对“工匠精神”的认识，从而在企业内部达成以下目标： 1、 在企业内部形成尊重知识、尊重人才的氛围/土壤。 2、 形成企业内部学习型组织。
3、 让更多的工程人员能专注于某一范畴深耕细作、做到极致。
最终，在大家的共同努力下，提高产品质量，提高收益，令公司实现可持续发展。
三、 活动主题
工匠精神主题活动。
四、 活动对象
工程人员（包括ME、IE、IM及QA部的技术员、高级技术员以及各级工程师），合计56人。
五、 活动内容
1、 开展“工匠精神”理论培训活动。人力资源及行政部将利用一次全员培训的方式向
全体工程人员做活动动员，让工程人员了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动安排，启动本次主题教育活动。同时利用内部网络、宣传栏等形式，宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。
2、 开展“工匠精神”视频教育活动。通过观看中央电视台特别节目《大国工匠》，了解
10个工匠“10双劳动的手”所缔造的神话，让我们感知“原来还有这样一群人的存在”。体会能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”神话故事的执着精神。
3、 开展“工匠精神”大讨论活动。人力资源及行政部将召集相关部门集中开展“工匠
精神”大讨论，让工程人员明确“工匠精神”的实质内涵，通过增强对“工匠精神”的认识，树立严谨、精益求精、追求极致的精神和信念，并立足于本岗。 4、 开展“工匠精神”征文大赛活动。通过大赛，增强对自身责任和使命的认识，让工
匠精神在全公司形成一种共识，使其成为公司制造过程的内在支撑。
六、 活动时间
2015年11月—12月，具体计划如下：
说明：因培训室空间有限，上述各种培训及讨论活动均需分两批进行。培训完毕，每人均需
提交“培训心得”。
七、 费用预算
因培训形式均属于内部培训，不产生直接费用，只有征文大赛活动产生直接费用，具体预算如下：
说明：本次征文比赛，将与培训完毕后的“培训心得”相结合，从中选出优秀的“培训心得”，
并对优秀者予以奖励，而获奖作品将于公司报刊上予以刊登。
审批：审核：制作：
篇二：工匠精神主题班会活动方案(模版)
（XX班级）工匠精神主题班会活动方案
一、 活动背景和目的
“工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子，应如何理解 “工匠精神”的内涵？面对创新驱动的国家发展战略和建设高水平理工科大学的学校发展机遇，佛科院学子应如何践行“工匠精神”？“弘扬工匠精神，追求卓越人生”主题班会旨在通过学习、讨论和交流，培养精益求精、专心专注的精神，引导同学积极努力的铸梦、追梦、圆梦，追求卓越人生。
二、 活动主题
工匠精神主题班会活动
三、 活动对象
班级全体学生
四、 活动内容及时间安排
1、 开展“工匠精神”宣传学习。（附时间及人员安排）
了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动安排，启动本次主题教育活动；宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。（附时间及人员安排）
2、 开展“工匠精神”视频教育活动。通过观看《大国工匠》。（附时间及人员安排）
3、 开展“工匠精神”大讨论活动，在易班平台进行（（附时间及人员安排）
4、 开展“工匠精神”征文大赛活动。（附时间及人员安排）
五、 活动时间
2016年4月—5月
X班级
时间：
篇三：“工匠精神”主题班会教案
“工匠精神”主题班会教案
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