渐至佳境作文1000字

篇一：渐至佳境 场面作文

鉴赏

渐至佳境

（1）炎炎五月里，空气中弥漫着一种急燥，一种闷热，空气粘稠得让人无法呼吸，仿佛被一座不透风的墙阻隔。

（2）烦燥的烈火在心中这片广阔的草原上燃烧，阳光透过窗户打在坐在赛场的我的身上，台上选手的演奏，窗外惹人烦的蝉鸣蛙噪，交织成一首并不和谐的乐章。汗水从额头上冒出，冷汗从手心里渗出，手臂似乎发软，精神感到疲倦，我担心自己会忘记谱子，我害怕自己的演奏得不到评委的肯定，我更担忧自己临场怯懦的心理。

（3）阳光依旧透过窗户洒在赛场上，舞台的聚光灯指向舞台中央。缓步走上舞台，每一步都而需要那样坚定，灯光打在脸上，似乎火辣辣地疼。仿佛有无数双眼睛盯着，舞台周围是那样的安静，我仿佛听到心脏的每一次急促的跳动，我仿佛感受到脉膊的每一次颤动，舞台上温度很高，手心微微渗出汗水，我不敢直视评委的眼睛。尽管这些钢琴曲我早已烂熟于心。

（4）坐在一琴椅上，脑海里一片空白，记忆似被清空。许久，仿佛听到嘈杂的讨论。一种信念似在心底扎根。既要来了，又何必在乎别人的看法，只要做最好的自己就行了！抛去一切的烦恼，乐章在指尖奏响，一个个音符在指尖跳跃，周围的一切变得宁静，灯光似乎变得昏暗，优美的乐章似带领着我穿越时空。伴着音乐的旋律，我似乎看见了那圆圆的月亮在众星的陪伴下，刚从海面慢慢地升起，还略带着一丝羞涩。月亮散发出皎洁的光芒，倾泻在平静的海面上，水面闪烁着金色的光芒。渐渐地，月亮缓缓地升到空中，一阵海风吹来，海面泛起了波浪，刚才还在沉睡的海面，不知被谁惹恼了似的翻腾着、嘶吼着，海面上的波涛好像要狂奔着冲向月亮…..我沉浸在自己营造的音乐世界里，我似乎感受到了贝多芬创造《月光曲》时思绪的涌动，心似涨满的河池竟久久不能抑制。

（5）当双手落下，偌大的舞台竟然一片寂静，继而人群中发出零碎的掌声，直至交织成一片汪洋大海。目光回落，竟发觉一向严肃的评委老师也微微绽放笑颜，人群中的母亲热烈的目光交织着泪水，鼓着掌的双手早已没有了节奏。这一刻，我知道，我做到了。

（6）我自信地走下台，柔和的阳光洒下，照进心里，何必在意别人的看法，只要做自己，定能渐至佳境！

篇二：渐至佳境(600字)作文

精选作文:渐至佳境(600字)作文

在成长这条漫漫长路中；有过忧愁，有过欢乐，或许这如他人一样的经历，却展

现出不同的姿态，从前那骨瘦如柴的小树早已焕发了新的光彩，渐至佳境的是，成为茁壮成

长的大树，曾经那迷茫，对学习毫无兴趣可言的我，找到了方向，对学习有了好的态度，对

学习充满了活力。那不曾与人玩耍，独自玩耍害羞的我，丢弃了害羞变得活泼、积极，使自

己充满自信，曾那没有自信的我，渐至佳境，使自己充满自信，以前认为风景只是一晃而过

毫无留恋的我，却变得会欣赏，这些变化的姿态使我感悟至深。 渐至佳境对学习充满兴

趣 以前我认为学习很无聊，没有什么意义可言，上课更是觉得乏味无趣，脑袋里更是浮

想联翩，随着考试的渐渐逼近，让我意识到从未有过的慌张，当时，我认为不学习就真的晚

了，那次考试是我印象深刻，影响巨大，随之而来的是渐至佳境，使我有所转变，对学习态

度的转变，对学习产生浓厚的兴趣。 渐至佳境充满自信 小学时的我害羞，不敢与人

说话，或许不单单是因为害羞吧，更为重要的是没有自信，记得上课回答问题，声音如蚂蚁

般的小，听不见在说些什么，结果，老师生气了，你在教室中找一个位置回答问题，直到所

有同学都听到为止。然而我照做了，那是我的心中很难受，感到很羞愧，这件事使我印象深

刻，这样的我没有一如既往下去，渐至佳境，使我成长，使我明白其中的道理，转变不自信，

充满自信。 渐至佳境对学习充满兴趣 渐至佳境充满自信 在成长中我变了，认识

逐渐深刻，领悟方面更加广阔，境界逐步提升，与曾经的我截然不同，渐至佳境。初三:颖

篇一：《渐至佳境》

2013年江苏扬州中考优秀作文《渐至

佳境》

范文3则

中考作文，来自作文

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范文一：

如果我说我喜欢长

跑，估计没有人会相信。也难怪，一个跑八百米都要用四分多钟的女孩子，竟然会喜欢而不

是痛恨长跑，这种可能性几乎为零。

可是，我就是喜欢长

跑。

这种喜欢应该是从

上初中开始的吧。

初中三年，我曾环绕

西湖跑过几次，因为这是我们学校的传统项目。每年12月，我所在的中学便会组织一次环湖

跑，全校同学人人都得参加。这是大家一年中最痛苦的一天，我们总是盼望着能出点什么意

外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的却很少。

对于在跑步，尤其是

长跑方面不太行的我来说，尤其痛苦。

至今，我还清晰地记

得每次跑前的状态:两腿发软，心跳加速。开始跑时，我总是夹在中间，跟着大家一起向前冲

去，起初的感觉还是挺不错的。可是，渐渐地，气粗了，脚步也放慢了，似乎有些跑不动了。

看着一个个同学从我身边经过并跑到了我的前面，心里十分地着急，却又力不从心、无可奈

何。很想找个地方坐下来，休息休息，最好还能喝口水。但我知道，只要一停下来，就会立

刻成为最后一个，因此只能咬紧牙关继续坚持。腿隐隐约约地痛起来了，气越来越粗，脸涨

得通红，汗水不停地流下来，可是还是只能坚持。

然后，可能是过

了极限的缘故吧，整个人轻松了起来。一边保持着匀速前进，一边有空打量四周。西湖里泛

着的轻舟，岸边有着古老年月的遗迹和建筑，还有远处青翠的宝石山和亭亭玉立的保椒塔，

才发现，原来每天习以为常的景致竟是如此的美好。也正是在此时，忽然发现，终点就在眼

前，于是深深吸了口气一鼓作气地跑到了终点。一阵累之后，竟然发现自己似乎很轻松，心

情也特别地舒畅。

从前在《世说新语》

中看过有关著名画家顾恺之的一个小故事:顾长康吠甘蔗，先食尾，问所以，云“渐至佳境”。

我想，用“渐至佳境”来形容我对于长跑的感受，是最贴切不过的了，这也许便是长跑的魅

力所在吧。

我喜欢长跑，虽然我

跑得很慢。我喜欢长跑，我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。

我试图将我的这些

感受描述给我现在的朋友听，她们似乎有那么一点明白了:“原来你就是这样喜欢长跑的啊。”

然后又补上一句:“幸好我们学校没有这样的活动。”是啊，但这又何尝不是一种遗憾呢。

很多事情，也许是你

最讨厌最厌恶最痛恨的，但是，不去试试，又怎么知道你不会喜欢呢?人生的遗憾，大抵如此。

范文二：

窗外，一片竹林，竹

叶青青，风声飒飒。

窗内，一袭素纸，素

手纤纤，墨色浓浓。

字帖摊开，《兰亭序》

赫然在目。

提笔，舐墨。

“永和九年，岁在癸

丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。”刚开始，字体端庄娟秀，是还没有喝的尽

兴吗？我挥毫，朵朵墨梅在指尖绽放。

“群贤毕至，少长咸

集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。”

面前的小河上漂浮着的酒杯，激起了王右军的兴趣，几杯美酒穿肠而过，他的豪兴终于是被

激发了出来。

“——夫人之相与，

俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不

同——”不知道是不是一厢情愿，我觉得这时候的右军，定是豪情万丈，几千年前的那个春

天，亭子外是否有那么一片郁郁葱葱的竹林？而右军是不是在亭子里挥毫泼墨？他的脸色定

是一片酡红，手中的笔定如有了灵魂似的上下翩飞。我运起笔，用心灵慢慢揣摩，笔尖急抖，

一串略显凌乱的字跃然纸上。

“况修短随化，终期

于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！”终于，行书渐渐变得潦草，字里行间都透露出王

羲之的豪放不羁，他似乎在仰天长叹：“岂不痛哉！岂不痛哉！”

“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！”这算是超越时代的思想吗？我觉得我的灵魂好像飘飘悠悠，飘到了那个壮志凌云的年轻人身旁，看着他仰头饮酒，看着他低眉挥毫。

一丝思绪好像闪电一般的穿过我的脑海，将我点醒！我终于明白了！

看着笔下的字，我终于知道少了一些什么，是神韵！书法是用笔将自己的内心表达出来，如果仅仅只是形同，那是远远不够的，只有用心去体会，去揣摩，将书写者当时的心态抓住将自己的灵魂依附在他的身上，才会写出最美的文字！

一贴终了，我的心仍然在佳境中徜徉，这次的思考让我明白了形不是最重要的，最重要的是神，一幅字如果没有神就像是没有灵魂的躯体，外表光鲜但是内心空洞，相反，如果一幅字有了神韵，即使写的不是那么华丽，但是依然会让人感到震撼！

窗外，竹林依旧葱葱。 窗内，整张纸上都飞扬着我的情感！

范文三：

有些事你还没做的时候，往往认为自己不会做，做不好，可一旦去做了，就会渐至佳境。

那是很普通的一天。中午，在我回教室的路上，电脑老师要我去他办公室，征求我：“要不要去学电脑编程？”我怀着试一试的态度来到了电脑教室。

接着我得知现在学习室为了一年后的比赛，我的心更是压上了一块大石头。在周老师的教学下，我开始学习logo语言了。

刚开始我发觉学起来好难啊，又要记各种命令，像背单词一样；又要以数学的思维去测算角度，计量长度。每天中午，我和叧外几个同学发花一个多小时去学习，空余时还和打字比赛的同学一起练练打字，渐渐地我觉得这是种挑战。

这样，我的生活充实了不少，时间一天天过去了，我学到的知识也越来越多，绘制的图案也越来越复杂，我更是有了一种使爷命感。后来周老师每天每天给我们布置一些习题，我就利用课余时间去思考，并在家里下载了软件。一个学期过去了我有幸参加了苏州市的比赛，比赛时我越战越勇，六个图案在一个半小时内全部解决，心里享受着无比的喜悦。

我逐渐喜欢上了logo，乐于去绘制一个个复杂的图形，在接下来的参赛中也脱颖而出。学期给结束时，周老师让我去他办公室，给我递上一张奖状时我高兴极了。

不断尝试，不断努力，我渐至佳境，享受了成功。

篇二：2013年江苏省扬州市中考作文《渐至佳境》优秀范文(3份)

范文一：

如果我说我喜欢长跑，估计没有人会相信。也难怪，一个跑八百米都要用四分多钟的女孩子，竟然会喜欢而不是痛恨长跑，这种可能性几乎为零。

可是，我就是喜欢长跑。

这种喜欢应该是从上初中开始的吧。

初中三年，我曾环绕西湖跑过几次，因为这是我们学校的传统项目。每年12月，我所在的中学便会组织一次环湖跑，全校同学人人都得参加。这是大家一年中最痛苦的一天，我们总是盼望着能出点什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的却很少。

对于在跑步，尤其是长跑方面不太行的我来说，尤其痛苦。

至今，我还清晰地记得每次跑前的状态:两腿发软，心跳加速。开始跑时，我总是夹在中间，跟着大家一起向前冲去，起初的感觉还是挺不错的。可是，渐渐地，气粗了，脚步也放慢了，似乎有些跑不动了。看着一个个同学从我身边经过并跑到了我的前面，心里十分地着急，却又力不从心、无可奈何。很想找个地方坐下来，休息休息，最好还能喝口水。但我知道，只要一停下来，就会立刻成为最后一个，因此只能咬紧牙关继续坚持。腿隐隐约约地痛起来了，气越来越粗，脸涨得通红，汗水不停地流下来，可是还是只能坚持。

然后，可能是过了极限的缘故吧，整个人轻松了起来。一边保持着匀速前进，一边有空打量四周。西湖里泛着的轻舟，岸边有着古老年月的遗迹和建筑，还有远处青翠的宝石山和亭亭玉立的保椒塔，才发现，原来每天习以为常的景致竟是如此的美好。也正是在此时，忽然发现，终点就在眼前，于是深深吸了口气一鼓作气地跑到了终点。一阵累之后，竟然发现自己似乎很轻松，心情也特别地舒畅。

从前在《世说新语》中看过有关著名画家顾恺之的一个小故事:顾长康吠甘蔗，先食尾，问所以，云“渐至佳境”。我想，用“渐至佳境”

来形容我对于长跑的感受，是最贴切不过的了，这也许便是长跑的魅力所在吧。

我喜欢长跑，虽然我跑得很慢。我喜欢长跑，我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。

我试图将我的这些感受描述给我现在的朋友听，她们似乎有那么一点明白了:“原来你就是这样喜欢长跑的啊。”然后又补上一句:“幸好我们学校没有这样的活动。”是啊，但这又何尝不是一种遗憾呢。

很多事情，也许是你最讨厌最厌恶最痛恨的，但是，不去试试，又怎么知道你不会喜欢呢?人生的遗憾，大抵如此。

范文二：

窗外，一片竹林，竹叶青青，风声飒飒。

窗内，一袭素纸，素手纤纤，墨色浓浓。

字帖摊开，《兰亭序》赫然在目。

提笔，舐墨。 “永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。”刚开始，字体端庄娟秀，是还没有喝的尽兴吗？我挥毫，朵朵墨梅在指尖绽放。

“群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。”面前的小河上漂浮着的酒杯，激起了王右军的兴趣，几杯美酒穿肠而过，他的豪兴终于是被激发了出来。

“——夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同——”不知道是不是一厢情愿，我觉得这时候的右军，定是豪情万丈，几千年前的那个春天，亭子外是否有那么一片郁郁葱葱的竹林？而右军是不是在亭子里挥毫泼墨？他的脸色定是一片酡红，手中的笔定如有了灵魂似的上下翩飞。我运起笔，用心灵慢慢揣摩，笔尖急抖，一串略显凌乱的字跃然纸上。

“况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！”终于，行书渐渐变得潦草，字里行间都透露出王羲之的豪放不羁，他似乎在仰天长叹：“岂不痛哉！岂不痛哉！”

“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！”这算是超越时代的思想吗？我觉得我的灵魂好像飘飘悠悠，飘到了那个壮志凌云的年轻人身旁，看着他仰头饮酒，看着他低眉挥毫。

一丝思绪好像闪电一般的穿过我的脑海，将我点醒！我终于明白了！

看着笔下的字，我终于知道少了一些什么，是神韵！书法是用笔将自己的内心表达出来，如果仅仅只是形同，那是远远不够的，只有用心去体会，去揣摩，将书写者当时的心态抓住将自己的灵魂依附在他的身上，才会写出最美的文字！

一贴终了，我的心仍然在佳境中徜徉，这次的思考让我明白了形不是最重要的，最重要的是神，一幅字如果没有

篇三：2013年扬州中考满分作文及点评 渐至佳境

2013年扬州中考满分作文及点评:渐至佳境

范文一：

夜深了，柔和的月光像白银般洒了一地。母亲时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲。望着熟睡中的母亲，我的思绪也随之飘散开来。

我记忆中的母亲生活简单，穿着随意，每天蹬着一辆破旧的自行车，带着杂七杂八的东西早出晚归，唯一不变的重心便是她的女儿——我。生活中，母亲事无巨细地为我一一准备，从头到脚，从不遗漏。

这样的生活日复一日，我与母亲的关系也渐行渐远，沉默，争执，沉默，争执，直到有一天终于爆发了。一个寒冷的冬天，在与母亲争执之后，我负气甩门而去。

外面寒风凛冽，树影稀疏，我孤独地在路上徘徊，路灯光将我的影子拉得长长的。忽然，寒风中响起一个温柔而又急切的声音：

“悦悦，我们回家吧。”我抬头一看，竟然是母亲！在路灯光的映照下，母亲凌乱的头发，焦急的眼神，让我刹那间惊住了。泪水逐渐充斥了我的眼眶，在瑟瑟的北风中，我就这样看着母亲很久很久。

那一晚之后，我和母亲之间似乎有了一些微妙的变化。生活中，她会征求我的意见；学习上，她仍旧督促，但多了一些鼓励、交流和理解。而我，偶尔也会和母亲一起说说家中琐事，谈谈学校趣闻，家里时常飘荡着我们的欢笑声。

夜依旧深沉，朦胧的月光下，我清楚地看见了母亲的脸：黝黑的面庞，深陷的眼睛，干皱的皮肤。此时，我终于明白了她为我所做的一切。伴随着母亲均匀的鼾声，仰望星空，我知道，我和她之间所有的一切都已渐至佳境，我们会越来越好。

2013年扬州中考满分作文满分点剖析:

本文记叙了青春期的孩子对母亲的爱由不理解到理解的过程。从生活中选材，真实可感，事例微小，但是人物情感真挚，描写细腻，道出了“我和她之间所有的一切都已渐至佳境，我们会越来越好”这一主题。结构上，文章开篇引出对母亲的回想，主体部分“我”和母亲的矛盾，结尾写矛盾解除，情节完整。

写法上，文章采用景物烘托法，开头和中间环境描写相互相应，关于月光、寒雨、灯影的描写既烘托了心情，又自然推动情节。又如，人物描写，开头写母亲酣睡的神态，结尾又细致描写母亲的外貌，而且与开头照应。

范文二：

搬进新居，每次放学回到家中，总能听到隔壁传来叮叮咚咚的琴声。每当这时，妈妈总要重复那句叹息：“哎！你看人家琴弹得多好啊，你什么时候也去学琴啊！”重复次数多了，我便真的坐进了琴房。哦，黑白的琴键令我好奇。

在高高的琴凳上坐上一小时，对我来说就像在老虎凳上坐了半天。每次练琴，手指极不情愿地机械地听从着我的命令，抬起、落下、按琴键、再抬起、再落下。五线谱上的小蝌蚪常常躲在水草丛里，即使我把眼睛睁得再大，也老是逮不着。唉，母命难违啊！

琴凳坐久了，练习的曲目也渐渐多了。尽管练琴的路依然泥泞，但我总能连续走上一小段，不至于接连跌倒。这时，老妈总会在拖地或炒菜的间隙送来声音：“儿子，你弹得真不错！”是吗，我弹得不错吗？我也发现我的手指能在键盘上行走，；甚至跳跃了，五线谱上的蝌蚪们能听从我的指挥，整齐地排着队游来游去。嗯，弹琴的滋味也不错。

渐渐地，随着我手指的舞蹈，我能看见两只蝴蝶在我面前翻飞，它们每一次挥翅，都能荡起曼妙的涟漪。我发现，我按下的不再是琴键，而是在触摸艺术的灵魂，探寻真挚的情感，交流深邃的思想。莫扎特的小步舞曲跳的是对生活的热爱，斯特劳斯的踱步是深夜的沉思。彩云追月是那么的宁静和谐，让我把更多的憧憬献给爱丽丝吧，她是那么迷人。啊，音乐的世界让我陶醉。

琴声，让我沉静；琴声，让我广博；琴声，让我渐至佳境。是的，任何事情开始时都很枯燥，但随着你的坚持，都会渐至佳境。

2013年扬州中考满分作文解析：

此文记叙了一个学琴的孩子对弹琴的感情变化历程，情节曲折多姿。文章最主要的特点是写出了渐至音乐佳境的过程，作者由一开始的好奇到厌烦再到喜欢、陶醉，心灵逐步接受音乐的洗礼，练习中慢慢感受到音乐的美好，从而渐渐融入音乐的佳境，中心明确。本文用词值得称赞。如“哦，黑白的琴键令我好奇”，一声“哦”道出了“我”的惊奇之情，“唉，母命难违啊”，一个“唉”写出了自己不情愿的%d
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