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天津家风耀中华

来源:免费论文网 | 时间:2016-12-04 14:40:30 | 移动端:天津家风耀中华

篇一:有感于参观“家风耀中华”

有感于“家风耀中华”

昨天,学校党支部按照上级党组织的要求,组织校内的全体党员到天津博物馆参观“家风耀中华”的展览。

在观展中,我一直思考“家风是什么”这个问题。在重点阅读了林则徐、曾国藩等家族的家风之后,对家风稍有理解。近代名人徐特立先生的“有关家国常读书,无益身心莫所为”的手书步入眼帘,让我幡然醒悟。

“家风”就是一个家族成员做人、做事的作风和追求。是一个家族长期行为与智慧的结晶,是家族精神的传承;是家族成员“三观(人生观、价值观、世界观”的外在表现。好的家风会影响和激励后人奋发向上,积极进取,敢于为国为家奉献一切。不正的家风,也会将其后人引向歧途,成为败类。

无论著名和普通家庭都有家风。它是一种无形的文化,但时刻塑造着家中每个成员的心灵。不管人们是否承认,每个人的行为中,都或多或少的带有家庭的特点。人们常说的“有家教”和“无家教”,实际上就是对家风的评价。

回来的路上,我在总结我们家庭成员的做人、做事风格。回顾祖辈、父辈对我们的影响,加之吾辈及下一代做人做事的表现,总结出“勤奋、善良、助人、律己”这八个字作为我们的家风最为合适。相信大家族的成员会时刻用这种精神的约束自己、影响同辈、教育后人,让家中的每一个成员都成为利国、利民、利家的合格公民。一定会把我们的家风传承下去,发扬光大。

2016年10月26日

作者:黄绍芬

篇二:尔雅题目,仅供参考

蒋介石曾要求其儿子蒋经国要认真学习曾国藩家训与家书。() 我的答案:√

李鸿章和曾国藩二人分别代表了清代中兴局面的开创和彻底终结。() 我的答案:no

曾国藩、李鸿章是近代中国真正的奠基人。()

我的答案:×

世界上第一辆蒸汽机车出现于1804年。()

我的答案:yes

罗伯特·富尔顿于1809年建造了一种在海上使用的轮船。() 我的答案:×

学者张朋园提出“湖南人具有个性坚强、勇往直前、不记成败、不计利害的独特地区性格”。()

我的答案:√

《涧于日记》的作者是清代士大夫张之洞。()

我的答案:×

湖南人魏源主持编译了《海国图志》和《皇朝经世文》等著作。( ) 我的答案:√

曾国藩出身在湖南长沙府湘乡县的大白杨村。()

我的答案:×

对曾国藩影响最大的是祖父曾玉屏,而非他父亲。()

我的答案:√

中国古代的人认为做官第一,道德次之。()

我的答案:×

曾国藩通过17次科举考试才拿到秀才的功名。()

我的答案:×

曾国藩由于每天以恭顺的姿态面对父亲,因此他时常会在公开场合被父亲痛骂。()

我的答案:×

清代科举童试考试三年两次,全国每次录取2500名。()

我的答案:×

清代科举考试的成绩决定了一个人政治前途的起点。()

我的答案:√

倭仁提出“学习外语”是有损中国士大夫尊严的事情。()

我的答案:×

唐代的“古文运动”强调文章是为人民服务的。()

我的答案:×

曾国藩是晚清洋务派的最大反对者。()

我的答案:×

理学是一门非实践的学科,属于应用心理学范畴。()

我的答案:×

曾国藩认为写毛笔字可以培养人精神的凝聚。()

我的答案:√

曾国藩在辛卯年将号改为涤生。()

我的答案:yes

“穷则独善其身,达则兼济天下”是曾国藩提出的。()

我的答案:×

穆彰阿是清代鸦片战争时期有名的主和派代表。()

我的答案:√

“多磕头、少说话”是曾国藩步步高升的六字秘诀。()

我的答案:×

咸丰皇帝和大臣们按照道光皇帝的遗嘱,将其牌位移出家庙。() 我的答案:√

左宗棠在《应诏陈言疏》中严厉地批评了当时官场的许多问题。() 我的答案:×

《敬陈圣德预防流弊疏》是曾国藩写的。()

我的答案:√

曾国藩关心百姓疾苦,历史上有“备陈民间疾苦折”的记载。() 我的答案:√

湘军最初是由左宗棠来组建的。()

我的答案:×

“墨絰从戎”是指在守丧期间从军作战。()

我的答案:√

曾国藩认为治乱世当用重典。()

我的答案:√

曾国藩的“不要钱、不怕死”六字出自于《与湖南各州县公正绅耆书》。()

我的答案:no

湘军新制中湘军的招募,统领由大帅挑选,营官由什长挑选。() 我的答案:no

湘军新制中的军官主要是由绅士、文生担任。()

我的答案:√

湘军新制中对于兵源的要求非常严格,如油头滑面、有市井之气者皆不可录用。()

我的答案:no

《冰鉴》一书的作者是清代大臣李鸿章。()

我的答案:×

篇三:2016年天津语文中考试卷及答案

2016年天津市中考语文试卷

一、(本大题共7小题,共27分.)

1.下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是( )

A.

B.

C.分

D.收育(pǔ) 机事(suǒ)(xiè)一气成(hē) (jí) (jiě) 咒(zǔ) 声名狼(qí) 喧(liǎn) 干(xiāo) 坚持不(gù)为人知(xiǎn)

2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

家风,是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法.家风中蕴

藏着先人所的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人.千百年来,

家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础.

A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则

C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则

3.下列句子中,没有病句的一项是( )

A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作.

B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破.

C. 随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢.

D.在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题.

4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )

A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木.

B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥

夺.”

C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?

D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元

索.

5.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )

A.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全. (苏轼《水调歌头》)

这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程

B.仍怜故乡水,万里送行舟. (李白《渡荆门送别》)

这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之

C.大漠孤烟直,长河落日圆. (王维《使至塞上》)

这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色

D.小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头 (余光中《乡愁》 )

这几句写作者少小离家,思念母亲,小小的邮票成为寄托乡愁的载体

6.阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字,回答下列各题.

加碘盐有必要吃吗

阮光锋

①有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品,所以

不需要吃碘盐.这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗?

②其实,就目前我们的膳食情况来看,不论是沿海居民还是内陆居民,都需

要吃碘盐.

③碘是身体必需的微量元素.在我们脖子上有个腺体叫甲状腺,它需要碘来

生成甲状腺素,甲状腺素具有加快新陈代谢,促进生长发育尤其是脑发育的

作用.如果缺碘,将会影响大脑发育,容易引发克丁病和大脖子病.

④碘的饮食来源包括食物、加碘食盐及饮用水.含碘丰富的食物主要有

海带、紫菜和海鱼等.不过,国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食

盐加碘.为什么呢?调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、

海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微.因为这些食物虽

然含碘量较高,但占人类膳食的比例太小.而且海盐本身其实也不含碘的.在

沿海地区,碘盐仍是当地居民重要的碘来源,不通过食盐补充的话,碘摄入

量就会不足.所以,即便生活在海边,仍然需要食用含碘盐.很多人担心碘

吃多了会得甲状腺疾病,是过于担心了.世界卫生组织认为,每日碘摄入

量在1000微克以下一般是安全的.正常饮食的话,普通人的碘摄入基本不会

超过这个量.

⑤很多人认为碘盐是中国特色,其他国家都不这样做,其实,恰恰相反.食

盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略.世界卫生

组织推荐食盐中的碘添加量为20﹣40毫克/千克,而我国食盐的碘添加量低

于这一标准,目前为20﹣30毫克/千克..

(选自《百科知识》,有删改)

(1)下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因,分析不正确的一项是 A.海盐本身其实并不含碘.

B.海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物,占人类膳食的比例太小.

C.碘盐仍是沿海居民重要的碘来源,不通过食盐补充,碘摄入量就会不足.

D.世界卫生组织认为,普通人每日碘摄入量应在1000微克以上.

(2)对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法,判断正确的一项是 A.列数字、打比方 B.作比较、分类别

C.列数字、作比较 D.分类别、打比方

(3)下面对选文的理解分析,不正确的一项是

A.第①自然段针对某些人的错误认识提出问题,引发读者的阅读兴趣.

B.第④自然段加点词“主要”的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点.

C.第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”.

D.这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言,介绍了生活中的科学知识.

7.阅读《鱼我所欲也》一文,回答下列各题.

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,

亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所

欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患

有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也.使人之所

恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则

以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心.

(1)下面各句中加点词的解释,不正确的一项是

A.死亦我所

B.恶:凶恶 尔而与之 蹴:用脚踢

奉:侍奉

乎 已:停止,放弃 C.妻妾之D.是亦不可以

(2)下面句子中加点的词,不是通假字的一项是

A.二者不可

C.所识穷乏者兼 B.故患有所不我与 D.也 为身死而不受

(3)下面对选文的分析,不正确的一项是

A.作首认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”. B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的. C.作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现. D.文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势.

二、(本大题共1小题,共8分)

8.请将下面诗文语句补充完整.

(1)乱花渐欲迷人眼,.(白居易《钱塘湖春行》)

(2)潮平两岸阔,.(王湾《次北固山下》)

(3)不知细叶谁裁出,. (贺知章《咏柳》)

(4),弓如霹雳弦惊.(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)只恐双溪舴艋舟,.(李清照《武陵春》)

(6)苔痕上阶绿,.(刘禹锡《陋室铭》)

(7)在杜甫的《望岳》一诗中,“,”化用孔子名言,表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概.

三、(本大题共1小题,共7分)

9.阅读下面文言文,回答下列各题.

李侍郎绂,性聪慧.少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人.每一翻绎,无不成诵.偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之.后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之.同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇.

(节选自《啸亭杂录》)

【注释】侍郎:古代官名.绂(fú):李绂,人名.赀(zī):通“资”,钱财.衢(qú):四通八达的道路,大路.《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集.全书有22937卷,11095册.

(1)解释文中加点词的含义.

①时家贫 少:

对:②无不立

(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语.

库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之.

(3)结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人.

四、(本大题共1小题,共15分)

10.阅读《三角梅》一文,回答下列各题.

三角梅

刘成章

那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅.我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见.

不料遇到了令人非常沮丧的事情.栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵

三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了.

第二年,那棵三角梅仍然毫无变化.

第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子.我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的.但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼.

去年是栽下它的第四个年头了.春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有.我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备.我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水.我的女儿和女婿,也是这样的观点.至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快.

然而,事情却出现了意想不到的变化.就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝.我们高兴极了.可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了.好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长.它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看.这时候与其

花木相比,它毫无逊色之处.它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了.

又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花.它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高.我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴.老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩.

又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音.太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去..

生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!

(选自《光明日报》,有删改)

(1)在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行

风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去..

(3)下面对文章的理解和分析,不正确的两项是

A.这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历.

B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能香到小院中的花.

C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比.

D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩.

E.文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式.

(4)文章第⑨自然段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹.请简要分析这一段在全文中的作用.

五、(本大题共3小题,共13分)

11.综合性学习

某班开展了“游在津沽”综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的四则材料.请你按照要求,回答20﹣21题.

【材料一】近年来,天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应.“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路,吸引了海内外的大量游客.

【材料二】天津市的旅游业发展迅猛,在国内外的知名度连年提高.“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发,进一步提升了天津的旅游形象.


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