篇一：抓特色 突亮点 努力建设民族团结进步先进区
抓特色 突亮点 努力建设民族团结进步先进区
民和县教育系统结合自身实际，提出了“三进”、“七个结合”、“八项长效机制”、“九项措施”和“七个一”活动。
“三进”即：民族团结进步创建工作进机关、进学校、进课堂。
“七个结合”即：在创建工作中，要求全县各学校把民族团结进步创建工作与深入学习贯彻落实科学发展观结合起来，与和谐校园结合起来，与内部管理创新工作结合起来，与爱国主义教育活动结合起来，与建设平安校园工作结合起来，与扶贫帮困、解决民生问题结合起来，与建设文明单位结合起来，使民族团结进步建设活动更加贴近实际、贴近生活、贴近师生。
“八项长效机制”即：完善领导责任机制、完善专题研究机制、完善宣传教育机制、完善目标考核机制、完善奖惩激励机制、完善经费保障机制、完善矛盾纠纷排查调处机制、完善领导干部联系机制。
“九项措施”即：
1、抓组织领导，确保领导、人员、机构、方案四落实。成立了示范点工作领导小组，制定下发了实施方案，做到了组织领导、人员、机构、方案四落实，确保民族团结进步先进区建设任务的完成。局创建工作领导小组办公室定期不定期督促检查，及时解决建设活动中遇到的问题和困难，确保建设工作有效开展。
2、抓宣传，营造氛围，确保宣传工作到位。一是邀请县委党校和专家教授为广大师生作了关于民族团结进步建设方面的知识讲座，进一步加深了广大师生对建设民族团结进步先进区的认识，截止目前共组织全县性的学习培训6次。二是下发了 “民族团结教育知识读本”，并以答卷的方式在全县干部职工中进行了民族团结进步知识考试。三是征集建设民族团结进步先进区优秀论文39篇，在全区进行交流学习。四是组织召开全区民族团结进步先进区建设经验交流观摩会3次。五是通过9月举办的民族团结进步暨民族宗教政策宣传月活动，大力宣传民族团结进步和党的民族宗教政策。六是各示范点通过开展“手拉手?兄弟情”、“心连心?鱼水情”、“肩并肩?爱国情”、“军爱民?民拥军”为内容的校园文化“建设宣传活动，提高了各民族师生对建设民族团结进步先进区的知晓率、参与率，有力的促进了各民族群众之间的交流和融合，广泛营造出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的良好氛围。
3、抓发展，确保各民族不断进步，教育质量不断提高。我局把提高教学质量，促进教育可持续发展作为先进区建设的第一要务来抓，本着以教育教育
学为中心，以满足各族群众物质文化需求为根本出发点，统筹安排，抓好落实，大力开展片区教研、同课异构、教学经验交流等活动，我县教研工作得到了省教研室的充分肯定。使各族群众对教育满意度得到不断地提高。高考成绩继续提升，3591名考生中，上线3567名，上线率为99.3%，比去年增长4.2个百分点。特别是二本以上上线人数大幅增长，达1820名，上线率为50.6%，比去年增长7.9个百分点，其中一本上线人数为764名，上线率为21.2%，比去年增加4.2个百分点，二本上线人数为1056名，上线率为29.4%，比去年增加3.7个百分点。有两名考生进入全省前100名。除清华大学和浙江大学外，全国重点大学均有我县考生被录取。
4、抓民生工作，确保各族群众共享发展成果。项目建设稳步实施。共实施续建和新建教育基建项目53个，总投资3.26亿元，其中，中央和省级补助2.13亿元，自筹1.13亿元，总建设规模15.5万平方米。以上项目已经开工建设17个，正在进行前期工作项目36个，上半年完成投资1.73亿元。根据国家教育布局调整政策精神，制定了《民和县义务教育学校布局专项规划方案》。上报了2013年标准化学校项目15个，投资1.1亿元，建筑面积46459平方米。学前教育发展较快，建成了10所乡镇幼儿园。落实学前一年教育资助政策，共发放资助金355.02万元。职业教育稳步发展，投资1628万元的职业学校综合楼已开工建设。残障儿童随班就读工作稳步开展，开办了特殊教育学校聋哑班，填补了我县特殊教育机构的空白。根据标准化学校建设规划标准，投资2992.8万元，为16所学校配备教学仪器和设备，已完成63%的配送任务。投资101万元，在一中新建了100个标准化考场。
5、抓教师队伍建设、取得新成效。制定了中小学机构设置和教职工编制分解方案，教师编制紧缺的矛盾得到缓解。41名特岗教师在编制内吸收录用。通过全省公开考试，招录了167名中小学教师。公开择优选调了124名县城高中教师。对全县中小学教师进行了业务水平考试。47名教师被评为“有效教学”研究课优秀讲课教师，14名教师被评为市级“教学能手”。4所学校被评为“师德建设示范学校”，47名教师被评为“师德先进个人”。25个先进集体、110名优秀教师、10名“师德标兵”和10名“十佳校长”即将在教师节期间受到县委、县政府的表彰奖励。暑假期间举办了校长和班主任培训班。组织395名教师参加了中小学教师教育技术能力中级培训。选派74名教师参加了“国培计划”等各类培训。成功举办了首届教职工篮球运动会。
6、抓教育惠民政策全面落实，解决贫困生就学的后顾之忧。下达春季学期义务教育阶段学校公用经费1718.8万元，寄宿生生活补助资金650.4万元，农村义务教育学生营养改善计划补助资金1442.85万元，普通高中家庭困难学生国家助学金
201.15万元，职业教育免学费补助、学生生活补助资金及免教材补助资金129.8万元。积极联系慈善团体和企业开展捐助活动，贫困学生资助面进一步扩大，认真办理生源地助学贷款，解决了贫困生就学的后顾之忧。
7、抓教育行风建设，教育政风行风进一步改进。高度重视行风建设，教育政风行风进一步改进。考风考纪进一步严明，学籍管理不断规范。按照教育法规和国家规定开齐、开足了课程，强化学校艺体教育，加强校园文化建设，严格控制学生在校时间，切实减轻了教师和学生过重的工作、学习负担。严格执行收费政策，校务公开落到实处，财务管理进一步规范。
8、抓工作合力，确保建设先进区工作齐抓共管，全面推进。坚持局民族团结进步工作领导小组牵头抓总，联系协调，安排部署，督促检查，各部门严格按照《局创建民族团结进步先进区工作任务分工方案》齐抓共管，全面推进。我局充分发挥民族团结进步先进区示范点层层把关、层层落实，各校党政领导班子一把手亲自抓，局各级部门通力配合，使全县上下呈现出齐心协力创建民族团结进步先进区的良好氛围。
9、抓特色，使建设先进区工作富有成效。
一是示范学校开展了富有特色的民族团结进步建设活动，组织各年级学生开展民族知识“四字歌”背诵主题班会活动和民族团结歌曲进校园活动，广泛传唱革命歌曲，使民族团结进步知识教育在“学、讲、唱”活动中得到了有效传播。同时，以手工制作、绘画展板、书画、“手拉手”帮扶活动等形式，把民族团结进步融入到教师的教学和学生的学习之中，使老师和学生对民族团结进步的重要性有了切身的感受和体会。二是民族团结融入到课堂教学之中，开展了民族团结课件制作讲课评比活动，有力地推动了民族团结的宣传教育。三是召开“推进会”，对各学校工作开展情况进行检查、督导。特别是对四个示范点向他们提出了更高的要求。进一步明晰了创建工作思路，为今后的创建工作顺利开展奠定了坚实的基础。
“七个一”活动即：
1、每年开展一次民族团结进步教育活动。截止目前，全县各校共开展民族团结进步教育专题活动106场（次），注重加强民族团结进步知识的学习，增进了各民族之间的相互了解和学习，进一步巩固和加深了各族师生之间情同手足的民族感情，促进了各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的信心和决心，扩大了广大师生对民族团结进步先进区建设的知晓率和参与度。
2、组织一次民族团结进步文艺演出活动。今年9月，通过举办“迎国庆”庆祝“教师节”大型广场文艺汇演和各种文体比赛，大力弘扬民族团结精神，展示了师生的精神风貌，全县呈现出欢乐、愉快的景象，各族群众共享和谐社会成果，形成了群众和乐、团结奋斗的大好局面。
3、召开一次少数民族座谈会。各学校组织广大少数民族群众召开少数民族座谈会60次，通过座谈会的形式，听取广大少数民族群众的心声，切实解决好少数民族群众在生产、生活中的实际困难。
4、走访一次少数民族困难家庭。全县共开展走访慰问少数民族困难家庭活动60余次，慰问少数民族困难群众150余人，发放生活必需品和慰问金共计15万余元。通过党员干部联点少数民族困难群众，领导干部联点村社区少数民族贫困户等结对帮扶制度，通过开展“为少数民族困难群众献爱心”、“博爱送温暖”等活动，通过在少数民族群众的重要节日期间开展各项走访慰问活动，及时帮助解决了少数民族困难群众的生活问题。
5、研究一次少数民族工作。 全县研究少数民族工作60余次。为了更好的为辖区广大各族群众解决存在的各种问题，通过对少数民族工作的研究，为切实维护少数民族群众合法权益，落实教育方面对少数民族的优惠政策，使各族群众方便快捷的得到各项服务，解决了困难群众的实际问题。
6、确定一批少数民族发展项目。给少数民族乡镇确定一个基础教育发展项目,改善少数民族地区的办学条件,促进教育均衡发展。
7、制作一块民族团结进步宣传牌。在校园制作一个民族团结进步知识宣传牌，共制作150个。县乡主要路段、主要街道等悬挂横幅108条，进一步营造了创建民族团结进步先进区的浓厚氛围。
二〇一三年十月十六日
篇二：2013学校民族团结特色亮点
石灰窑乡中心学校
2013年度民族团结进步
特色亮点
石灰窑乡中心学校
2013年12月20日
石灰窑乡中心学校
2013年度民族团结进步特色亮点
石灰窑乡中心学校创建于1978年8月，下设有4所村级学校（石灰窑中心学校、上庄小学、中庄小学、法台小学），4个教学点,1所中心幼儿园。为辖区13个行政村， 为全乡提供义务教育服务。距县城22公里，学校占地面积为4680平方米、建筑面积为1650平方米，是一所全日制寄宿制学校。
我校组织健全，坚持党支部领导下的校长负责制下设有党支部、教务处、工会、少先队等组织。
学校现有党支部书记1名（校长）、副校长1名、副书记1名、总务主任1名、教务主任1名、工会主席1名、大队辅导员1名。学校现有2个民族的22名教职工，其中回族教师1名，有3个民族组成的学生124名，（其中住宿生78名），共有6个教学班。 在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，为了全面深入地宣传贯彻党的十八大精神，宣传构建社会主义和谐社会的重大意义，我们以“三爱”为主题开展了国情教育、新疆区情教育和中国革命、建设、改革的历史教育和“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程)教育，引导各族师生不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，牢固树立三个离不开思想，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，谋发展为目标，全面贯彻党的民族政策，使民汉师生亲如一家，民族团结之花更加绚丽多彩，各项工作不但稳步推进，且更具特色，各类活动丰富多彩。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育的好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育的针对性，
有效性，认真开展了一系列活动，为我校教育事业发展营造良好的内外环境。
学校组织教职员工抓实抓好寄宿学生生活、学习常规事务。首先在生活上从最细微的地方做起，使孩子们安心、家长放心，努力把学校办成学生的第二个家。安排2位宿管老师，24小时陪护学生，帮孩子们料理生活，像亲人一样时刻为学生排忧解难，为了帮助家庭困难的学生，发动全校师生捐衣捐物，办起了爱心超市。在学习上根据学生的实际从一点一滴做起，配备最优秀的教师担任教学任务，尤其注重学生的品德培养和心理疏导，要求各学科根据学科不同特点在日常教学中渗透德育，确立德育重点，将思想教育与知识能力培养相结合，提高民汉学生间的融合性，在乌达力克乡中心小学学生相处融洽，在课余时间，民汉学生经常一起互学语言，交流学习、友谊，同做游戏的喜人场面随处可见。
在校领导班子的带领下，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，积极进取，在教育教学等各项工作中，以出色的表现和优异的成绩赢得了社会和广大家长信赖和赞誉。2011年6月被平安县县委、人民政府评为“先进基层党组织”；2012年6月教师文艺汇演获得“优秀组织奖”；2013年12月被石灰窑乡党委、政府评为“先进单位”这些成绩的取得与各族教职工的团结、创新、奋进的精神，勤奋工作，不懈进取的行动是分不开的。
一、坚持正确的办学方向，促进民族教育发展。
我校为积极探索适合少数民族学生的教育方法，让少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。
(一)是坚持民族学生招生政策。学校对贫困的少数民族家庭的学生重点关照、重点扶助、重点培养、让少数民族学生“进得
来”，依法保障少数民族学生的受教育权。例如我校双语三年级的马继龙同学，家庭贫困，所以，他迟迟没有到校上课，面临辍学。学校领导了解到这个情况后，派专人到该生家中劝学，并向家长承诺负责该生学具费，在解除了该生上学的后顾之忧后，该生放下了思想包袱，走进了石灰窑中心学校的课堂。
(二)是坚持民族团结政策，尊重民族学生的生活习惯，优化育人环境，让民族学生既“进得来”，更“留得住”。学校认真贯彻“两免一补”政策，对民族同学加大帮助的力度，同时学校在开展各种形式民族团结教育的同时，发动师生为民族学生献“爱心”活动，为困难的民族学生捐款献物，将关爱民族学生之心体现在爱心行动上，鼓励民族学生自强、自立、自信，坚决做到“一个不能少”。
(三)是根据少数民族学生学习基础和心理特点，深化教育教学改革，让民族学生“学得好”。为了提高少数民族学生的教育质量，在学校的统一领导下，多次召开教师座谈会，共同探讨民族学生的教育和管理办法和措施。
(四)是面向全体学生，全面提高教学质量，让少数民族学生“上得去”。对少数民族学生进行“低起点、慢语速、反复讲、多练习、重订正、细讲评、促创新”的教学方式的改革,积极探索一条切实可行的新路子。
二、以活动为载体，丰富民族团结教育的内涵。
学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、全方位的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：
(一)是抓经常性的教育。学校党支部把民族政策纳入学习计划，坚持不懈地在教职工中开展民族政策宣传教育，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对
教职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育和邓小平理论党的民族宗教政策的教育，开展反分裂斗争再教育活动，引导广大教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限，使全体教职工的思想更加统一，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
(二)是抓学前教育和每年五月的民族团结教育月活动。坚持把经常性教育活动和集中教育活动结合起来，以活动为载体，狠抓落实。中心学校利用学前教育的机会下发相关资料，对学生专门进行了民族团结教育，同时也对班级民族团结工作作出了具体安排，各班召开了“民族团结教育”主题班会，在民族团结月教育活动中，组织开展座谈会、讨论会、知识问答等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神。因此在我校逐步形成了人人重视民族团结，个个争当民族团结模范的良好风气。
(三)是狠抓舆论宣传。利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、LED等宣传工具，广泛的宣传党的民族政策，宣传民族团结先进事迹，经常组织党员观看电教片，给教师上课、开会强调民族团结的重要性和必要性，宣传民族团结和睦相处、团结互助的典型事例。通过开展形式多样的宣传使广大教师在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育，为做好民族团结工作打下了坚实的基础。
(四)是开展“知民情、解民忧、暖民心、送温暖”工程。工会定期对各族教职工、贫困生开展“送温暖”活动；二是为加强民族团结和相互了解，学校多次组织教师座谈会，倾听他们的心声，了解他们在工作、学习中遇到的难题，对普遍性问题，中心学校定期召开专门会议进行专题研究，能解决的都尽力解决，不
篇三：民族团结进步宣传总结
嘉民发?2015?164号
关于报送第12个民族团结进步宣传月活动
开展情况的报告
市民宗委：
按照市委宣传部、市统战部、市民宗委《关于印发<全市第12个民族团结进步宣传月活动实施方案>的通知》的精神，我局以“讲民族故事、促民族发展”为主题，紧紧围绕以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，以学习贯彻中央和全省民族工作会议精神为主线，抓好少数民族管理服务为总体要求，积极开展了多种形式的宣传及帮扶活动，推动了党的民族政策的宣传落实，努力营造了全局重视和参与民族工作的浓厚氛围。现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
为扎实有效地开展好今年全局第12个民族团结进步宣传月活动，局领导高度重视，及早谋划，精心组织，扎实安排。根据市委统战部、市民委文件精神，结合我局工作实际，成立了第12个民族团结进步宣传月活动领导小组，及时召开会议，深入学习贯彻中央、全省和市委民族工作会议精神，准确把握新形势下民族问题、民族工作的特点和规律，统一思想认识，明确目标任务，坚定信心决心，提高做好民族工作的能力和水平。积极组织参加宣传月活动启动仪式，研究制定了民族团结进步宣传月活动的安排意见，对局系统的民族团结进步宣传月活动工作做了安排部署，使宣传月活动开展的扎实开展，富有成效。
二、开展活动，注重实效
我局紧紧围绕“讲民族故事、促民族发展”的活动主题，狠抓各项工作落实，确保宣传月活动有影响、有亮点、有实效。
一是按照市委宣传部，市委统战部统一安排部署，切实做好民族团结进步宣传教育工作。利用局机关和中福在线及各彩票销售网店82块LED电子屏24小时滚动宣传活动标语，宣传活动精神，营造了民族团结进步宣传月活动的良好氛围，扩大了民族团结进步宣传月的影响力和感召力。
二是抓好民族政策和法律法规的宣传。结合中宣部、国家民委共同发布的《党和国家民族政策宣传教育提纲》的内容，着重抓好民族政策以及《甘肃省实施<民族区域自治法>若干规定》、《清真食品管理条例》等法律法规的宣传，教育引导广大干部职工特别是汉族干部职工真正树立民族平等的思想观念。
今后，我局将一如继往地把民族团结进步宣传工作长期进行2
下去，以宣传月工作促全年工作，坚持重在平时、抓好落实、重在一线群众、固本强基，不断为嘉峪关和谐社会建设做出新的更大的贡献。
嘉峪关市民政局
2015年6月1日
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嘉峪关市民政局办公室 2015年6月1日印发
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