篇一:优秀教师评语
郑州市金融学校
2009年教师节校级先进表彰
颁奖词
一、校级优秀班主任(10人)
赵建中:儒雅中不乏果断,沉稳中透着幽默,他注重自身修养,班级工作蒸蒸日上。
王育宁:她身上总是洋溢着青春的气息,她的热情、活泼、开朗、向上感染着周围的人,她的班级永远充满着活力。
黄真栋:不甘平庸,勇于追求,他用心打造出一个奋进、团结、和谐、快乐的班集体。
顾盼:走进他的班级,你会明白,什么是有专业特色的班级文化建设,他虽初出茅庐,却已彰显实力。
张冬梅:外表柔弱,内心坚强,她把班级当作自己的家一样,精心营造,她是寒冬里盛开的最美丽的花。
刘丽:不计得失,不辞劳苦,她甚至从不大声讲话,她以自己的朴实行动表现出一个老教师最可贵的品质——默默无闻,无私奉献。 张晶晶:心胸豁达,为人坦荡,同伴喜欢他,学生更喜欢她,虽然班级人数众多,她总能胸有成竹,指挥若定,颇具大将风度。
吴文伟:勤奋,细心,学习是她治班的三大法宝。她不善言辞,但她让教室的每一面墙都会说话,她不事张扬,但她的每一位学生都可以见证她的敬业和用心。
熊淑丽:不是重锺的敲打,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。她最懂得水的力量,在她非凡的耐心中,没有拒绝融化的坚冰。 贾炎川:他有时眉头紧锁,作痛苦状,有时笑脸灿烂,作开心状,他的喜怒哀乐都心系学生,他是学生的知己,他在学生中的高满意率表明,男人的魅力,不在于身材,而在于内涵。
二、校级优秀教师(18人)
钱月琴:勤奋敬业,教学严谨,严中有爱,关心学生,顾全大局,勇挑重担,累并快乐着。
冯岩:学识渊博,教学细致认真,灿若阳光的笑容面对每一位学生,如春雨绵绵润泽着学生的心田。
陈励:漂亮的板书,优雅的教态,认真的工作态度,日益显著的业绩,显示出教师良好的职业素养。
彭宇红:务实而不张扬,率直而不作做,用母亲般的柔情呵护自己的学生,与人为善、团结互助的精神赢得了同伴的尊重。
王彩霞:教学上严谨求真,育人上宽严相济,做人上讲究原则,工作上不计个人得失,处处展现一位优秀教师的应有风范。
乔彩玲:温柔的气质,和蔼的笑容,谦虚的态度,学生的好老师,我们的好同事。
张泽:绿茵场上透着你矫健的身影,学生眼中映着你善意的笑容,学生获得的各种荣誉证明了你的能力,同事的赞誉说明了你的为人。 徐琳:授课认真规范,教态优雅从容,工作 踏实勤奋,科研追求卓越,学生的成绩肯定了你的一切。
杜华:授课严肃认真,授人以渔,治班规中有矩,有口皆碑,组织活动匠心独具,硕果累累,教育学生,父亲般的严厉中透着慈母般的爱。 桑倩:良好的专业素养,扎实的教学功底,以严谨的态度、敬业的精神对待每一节课,默默无闻中尽着自己的天职。
王舒:工作 勤勤恳恳,踏踏实实,服从分配,顾全大局,任劳任怨,用自己的实际行动展示着人民教师的风采。
师童:深厚的专业功底,认真的教学风格,城乡结合的教学经历,使自己的课堂熠熠生辉,用最新最美的画笔勾勒着学子们的未来。 陈俊:温柔敦厚的外表,真诚善良的人品,严肃认真,任劳任怨的工作 态度,好学上进,铸就着一位谦虚朴实的青年教师形象。
陈新红:用丰富、深厚、广博的专业知识,徜徉在社会人文科学领域,儒雅气质塑着学者型教师的形象。
孙会阁:政治上要求进步,教学上追求完美,她以自己的上进努力,影响着周围的学生和同事们。
华广:教学上认真,工作上敬业,做人上谦和,生活上朴实,为青年教师作出了表率。
王德莉:工作兢兢业业,教学严谨认真,令同事佩服,高尚的师德、练达的学识令学生们折服。
杨培慧:教学上认真细致,课堂上激情澎湃,育人上浸润着浓浓的爱意,工作上流露着一种执着。
三、校级优秀教育工作者(6人)
张春秀:时间不分上班下班,随叫随到,工作不分份内份外,任劳任
怨,细致、耐心、踏实、随和,她以自己的一言一行诠释着服务育人的价值和内涵。
陈明丽:文静秀气,谦和热情,踏实上进,学校井然有序的教学工作背后有她默默的付出,不急不躁,、有条不紊地做好每项工作,赢得了大家的信赖。
沈杰:顾全大局,踏实肯干,工作繁杂,但思路清晰,认真仔细,不断求新。
李淑萍:从教30余年,无论干哪一样工作都兢兢业业,为了招生,她嗓子哑了,脸颊肿了,暑期两个月,她基本没休息,在她心目中,没有比学校工作更重要的事情,为学校的发展她竭尽全力。
任维新:做事干净利索,对人热情、真诚,积极参与学校的文体活动,并能在活动中取得好成绩。
张浩亭:恰如革命一块砖,哪里需要哪里搬。忠诚、忠实、稳重、顾全大局、任劳任怨,认真细致的工作态度,令人满意的工作效果,赢得领导的信任和同事的夸赞。
篇二:最美教师评价语
评价语
1、 你听得很仔细,这么细微的地方都注意到了
2、 你说得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其他同学
听得就更清楚了
3、 别急,再想想,你一定能说好
4、 你的想法很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍
5、 啊,你的课外知识真丰富,都成了我的老师了
6、 你的回答真实与众不同啊,很有创造性,老师欣赏你这
点
7、 这方法很有心意,说明你动了番脑筋
8、 他读得很认真,也用了情去读,如果将......用......口气去
读,那会有更好的效果
篇三:争当最美教师评价
“争当最美教师”评价标准
一、思想和教研(共20分)
1.认真备课上课,10分(做到课课有课件,堂堂有教案);
2.学习先进的教育教学理论,10分(有学习笔记,撰写教育论文并争取在省市级刊物上发表。)
二、语文教学(共40分)
1. 严格执行备课计划,积极参与集体备课,10分。(可查阅邮箱中邮件往来情况)。
2.布置适量的作业,认真批改,有心语,5分。(查阅学生作业)。
3.按时进行单元测试,及时批阅,及时反馈,5分。(有试卷和分析)。
4.采用分层次教学,5分。(有具体实施方法)。
5.组织丰富多彩的语文活动,5分。(有实施方案和图像资料)。
6.把学生的课堂表现、作业、听写、默写、课文背诵、活动纳入量化管理,5分。(查阅相关记录,询问学生)。
7.期末语文成绩争取全镇前两名,5分。(看成绩单)。
三、新教育实验(共40分)
1.做好“晨诵、午读、暮省”课程,10分(有实施计划,有晨诵资料。学生有晨诵本、读书笔记、日记本。)
2.缔造完美教室,10分。(有缔造完美教室计划,有图片及
实物资料。)
3.登录“教育在线”或学习有关资料,掌握新教育理论,5分(有理论笔记)。
4.在“滨州晨颂午读暮省群”和“大高二中新教育实验群”积极发言,上传和下载相关文件,5分.(有网上记录)。
5.每天在空间里写一篇随笔,10分(查看qq空间)。